小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè) 有目的地閱讀打包文件

為什么要進(jìn)行有目的地閱讀呢?給你一篇文章，就像是給你一塊土地，土地上長(zhǎng)滿(mǎn)了各種各樣的農(nóng)作物，你想收獲玉米就得去有玉米的地方，你想收獲稻谷，就要去有稻田的地方。【材料】類(lèi)似“腦殘”“矮矬窮”這樣不雅的詞語(yǔ)，經(jīng)由互聯(lián)網(wǎng)傳播，已經(jīng)滲透進(jìn)民眾的日常生活里。隨著手機(jī)、平板電腦等語(yǔ)言傳播設(shè)備的普及，網(wǎng)民接受新詞且被新詞浸染的速度異?？臁Ｍ瑐鹘y(tǒng)媒體對(duì)新詞有篩選和冷卻的過(guò)程相比，新媒體則顯得原始而粗放得多。問(wèn)題：根據(jù)材料說(shuō)說(shuō)傳統(tǒng)媒體很少有不雅之詞的原因。什么是“有目的地閱讀”呢？“有目的地閱讀”就是要根據(jù)自己的目的，選擇閱讀內(nèi)容，避免無(wú)關(guān)材料的干擾，迅速找到需要的內(nèi)容，還要學(xué)習(xí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法進(jìn)行閱讀，來(lái)提高閱讀效率?！吨窆?jié)人》（初步學(xué)習(xí)）任務(wù)一：快速瀏覽全文，找到相關(guān)內(nèi)容；再根據(jù)任務(wù)細(xì)讀重要部分。（寫(xiě)制作指南就要關(guān)注制作材料、工具、具體步驟的內(nèi)容）任務(wù)二：聚焦關(guān)鍵語(yǔ)句和細(xì)節(jié)描寫(xiě)體會(huì)樂(lè)趣。任務(wù)三：重在表達(dá)，梳理故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。交流閱讀方法：1.先快速讀全文2.找到相關(guān)內(nèi)容3.再仔細(xì)讀（下一課文解決）總結(jié)“有目的地閱讀”的步驟5個(gè)步驟1、明確閱讀目的2、快速閱讀全文3、找到相關(guān)內(nèi)容4、恰當(dāng)閱讀方法5、組織相關(guān)信息閱讀材料一：《開(kāi)國(guó)大典》閱讀任務(wù)一：我想了解中華人民共和國(guó)第一次升國(guó)旗的場(chǎng)景。閱讀任務(wù)二：我想通過(guò)閱讀感受毛主席的偉大風(fēng)采。閱讀任務(wù)三：我對(duì)閱兵式比較感興趣。自主完成任務(wù)：5分鐘時(shí)間完成任務(wù)。匯報(bào)在哪些段落找到了問(wèn)題的答案，用了哪些方法？（如鎖定區(qū)域、勾畫(huà)關(guān)鍵詞句等）任務(wù)一：.年輕的頭羊提出一個(gè)怎樣的計(jì)劃?這個(gè)計(jì)劃為什么令大家十分吃驚,而讓強(qiáng)盜團(tuán)伙十分興奮?任務(wù)二：分析一下年輕的頭羊提出的計(jì)劃為什么能取得成功。

《開(kāi)國(guó)大典》匯報(bào)單任務(wù)答案依據(jù)：第幾自然段—第幾自然段運(yùn)用的方法：任務(wù)一：我想了解中華人民共和國(guó)第一次升國(guó)旗的場(chǎng)景。任務(wù)二：感受毛主席的偉大風(fēng)采。任務(wù)三：我對(duì)閱兵式比較感興趣。8——10自然段快速瀏覽、鎖定區(qū)域、細(xì)讀5——10自然段快速瀏覽、鎖定區(qū)域、勾畫(huà)關(guān)鍵詞11——13自然段快速瀏覽、鎖定區(qū)域、細(xì)讀關(guān)鍵詞句感受閱兵式的盛況閱讀材料二：任務(wù)一：年輕的頭羊提出一個(gè)怎樣的計(jì)劃?這個(gè)計(jì)劃為什么令大家十分吃驚,而讓強(qiáng)盜團(tuán)伙十分興奮?任務(wù)二：分析一下年輕的頭羊提出的計(jì)劃為什么能取得成功。

任務(wù)一：.年輕的頭羊提出一個(gè)怎樣的計(jì)劃?這個(gè)計(jì)劃為什么令大家十分吃驚,而讓強(qiáng)盜團(tuán)伙十分興奮?任務(wù)二：分析一下年輕的頭羊提出的計(jì)劃為什么能取得成功。

任務(wù)一：.年輕的頭羊提出一個(gè)怎樣的計(jì)劃?這個(gè)計(jì)劃為什么令大家十分吃驚,而讓強(qiáng)盜團(tuán)伙十分興奮?任務(wù)二：分析一下年輕的頭羊提出的計(jì)劃為什么能取得成功。

小組合作：自主完成任務(wù)一，旁邊標(biāo)注運(yùn)用的方法。3分鐘后小組交