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意圖及修正①一個作家之所以寫作,乃是因為他有話要說。然而,作家的初始意圖與最終形成的文本之間存在著巨大的空隙,作者在寫作過程中會不斷修改其意圖一一否定、拋棄、訂正或重組,甚至可能對原初的意圖形成徹底的顛覆。②有學者指出,在由構(gòu)思到完成作品的過程中,存在著兩個作者:“經(jīng)驗的作者”和“模范的作者”。“經(jīng)驗的作者”總留有特定身份的種種烙印,總是受制于一定時代的意識形態(tài)、宗教和文化氛圍、個體的特色精神氣質(zhì)、認知心理和思維習慣。這些經(jīng)驗內(nèi)容對于作者而言既是一種資源和動力,同時也意味著偏見和局限?!澳7兜淖髡摺敝傅木褪俏谋镜臄⑹虏呗?,是指作家在寫作過程中編織或隱藏在文本中,以召喚讀者辨識其意義的一系列敘事設計。③列夫?托爾斯泰作為一個經(jīng)驗作者,由于他的貴族血統(tǒng)的影響,由于他所受到的東正教濃郁氛圍的渲染,當他在報紙上讀到一個婦女因受到年輕軍官的引誘而背叛丈夫的新聞時,他的憤怒是可以想見的。他覺得自己有義務以這個新聞為題材寫一篇小說,來表達自己的社會責任,這就是托爾斯泰寫作《安娜?卡列尼娜》的最初動機。當然我們也已知道,在作者最終完成的那個文本中,所有的這些偏見和局限性得到了很大程度的修正和克服。托爾斯泰這一脫胎換骨的變化,顯然是由于模范作者對經(jīng)驗作者的拯救。在經(jīng)驗作者向模范作者轉(zhuǎn)化的過程中,總會產(chǎn)生各種意想不到的變化。④可是,所謂的偏見難道在寫作中是完全無用,只是等待被克服的東西嗎?寫作活動本身只是提供了一個生產(chǎn)過程或場域而已,作品總是未完成的或有待完成的。在這個場域中,作者自始至終都在與自己的矛盾、懷疑,乃至偏見作戰(zhàn)。列夫?托爾斯泰一方面受到自身經(jīng)驗的局限;另一方面,社會和時代風尚的巨大變革對這種局限所形成的挑戰(zhàn),作家本人也能洞幽燭微。寫作本身就是這樣一個充滿各種歧異、矛盾和價值沖突的場所。在寫作過程中,托爾斯泰固然受到了社會主義、無政府主義、民粹派思想的影響,認識到將土地歸還給農(nóng)民這一類的時代要求的正當性,但在《安娜?卡列尼娜》中,他不假思索地貶損農(nóng)民的例子并不少見,他對安娜特別是對眾多女性的看法,也不是沒有問題的。⑤退一步說,即使作者在實際寫作過程中克服了經(jīng)驗作者的種種局限和偏見,從而使作品脫胎換骨,我們是不是可以據(jù)此認為,???如果我們這樣看待文學,我們是不是從一個糟糕的“作者中心”的絕對主義者走向了另一個極端,變成了更為糟糕的取消作者的相對主義者了呢?⑥作者意圖與文本意圖的差異從根本上說是由文學敘事方式自身的特性所決定的,或者說是由語言的性質(zhì)所決定的。一個作者寫作的緣由在于他有話要說。這個簡短的陳述中包含著兩個人所共知的關(guān)鍵:他要說什么,如何去說。假定文學作者有某個見解需要發(fā)表,那他完全可以將它直接陳述出來,或者采用概念和邏輯的方式將這一觀點條分縷析地寫成一篇學術(shù)論文,這可以在最大程度上保證他要說的話得到概念、語法和邏輯的限定,而減少被誤解的可能性。文學的言說方式就是一個隱喻的方式:詩歌通過意象去指涉隱藏在它背后的存在或意義,而敘事文學則是通過故事去包裹它所要說的話,這不是一種解釋或證明,充其量只是一種暗示和象征性的類比。⑦當然,文學的言說方式之所以是一種隱喻的方式,還有一個重要的理由,那就是文學語言本身實際上也是一個隱喻。作者所描述的世界并不能像電影場景那樣讓我們直接看到,而必須通過語言符號的中介作用于讀者的想象。作者的意圖是一回事,他通過語言文字所呈現(xiàn)的“文本意圖”當然是另一回事。一旦正確地理解了這一點,我們就可以明白:為什么作者將自己的初始觀念試圖貫徹于整個作品,說到底是一個荒謬的想法。TOC\o"1-5"\h\z(選自《文學的邀約》,有刪改).第④段加點詞“洞幽燭微”在文中具體是指。(2分).將以下三句話依次填入第⑤段空缺處,排序正確的一項是()。(3分)①那個促使作者拿起筆來寫作的意圖就可有可無了呢②原來促使該作者產(chǎn)生寫作動機的那個個體經(jīng)驗就不重要了呢③經(jīng)驗作者的品格、人格、道德激情以及種種修養(yǎng),也完全可以被忽略呢A.①③②B.③①②C.②①③D.③②①)。3分).以下對“模范的作者”)。3分)A.模范的作者會不斷修改作者的初始意圖。模范的作者也難以克服作者的所有偏見。模范的作者反對時代的意識形態(tài)和氛圍。D.模范的作者與經(jīng)驗的作者可以互相影響。6.能依據(jù)文意做出推斷的一項是()。(3分)隱喻的言說方式只用于詩歌和小說。文學作品不能呈現(xiàn)作者的初始意圖。文學創(chuàng)作不需要語法和邏輯的限定。D.學術(shù)論文的作者意圖也可能被誤解。7.評析第④⑤段在全文論述中的作用。(5分)閱讀答案:3.(2分)答案示例:敏銳地察知社會和時代風尚的巨大變革對作者自身經(jīng)驗的局限所形成的挑戰(zhàn)。(3分)C(3分)答案:C選B得1分。(3分)答案:D選C得1分。7.(5分)答案示例:全文從作家的創(chuàng)作過程和文學言

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