三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件23帶刺的朋友人教部編版2

23.帶刺的朋友23.帶刺的朋友教學(xué)目標(biāo)：1、在閱讀中獨(dú)立認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。2、讀懂重點(diǎn)詞句，理解課文主要內(nèi)容，有感情地朗讀課文。3、體會(huì)作者對(duì)刺猬的喜愛(ài)之情教學(xué)重點(diǎn)：1、在閱讀中獨(dú)立認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。2、學(xué)習(xí)文里的優(yōu)美語(yǔ)言，積累好詞佳句。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)介紹刺猬，體會(huì)用具體的事例來(lái)反映動(dòng)物獨(dú)到的本事。教學(xué)目標(biāo)：新課導(dǎo)入：

同學(xué)們，秋天，是瓜果成熟的收獲季節(jié)。瞧，圖上畫(huà)著一顆顆又大又香的紅棗兒。棗兒長(zhǎng)得可真好！想不想摘些來(lái)嘗一嘗？這不，咱們這位帶刺的朋友就迫不及待，搶先行動(dòng)了。新課導(dǎo)入：同學(xué)們，秋天，是瓜果成熟的收獲季節(jié)會(huì)認(rèn)的字：訝緩棗測(cè)chánzǎoyàcè饞huǎn逐悟監(jiān)扎huǎngjiānzhúzhā恍wù聰cōng會(huì)認(rèn)的字：訝緩棗測(cè)chánzǎoyàcè饞huǎn逐悟監(jiān)扎h會(huì)寫(xiě)的字：刺棗忽顆溝聰匆暗乎追偷腰伸會(huì)寫(xiě)的字：刺棗忽顆溝聰匆暗乎追偷腰伸多音字組詞：監(jiān)：[jiān]監(jiān)視[jiàn]太監(jiān)扎：[zhā]扎針[zā]扎辮子多音字組詞：監(jiān)：[jiān]監(jiān)視[jià形近字組詞：語(yǔ)：[yǔ]語(yǔ)文悟：[wù]恍然大悟側(cè)：[cè]側(cè)面測(cè)：[cè]檢測(cè)形近字組詞：語(yǔ)：[yǔ]語(yǔ)文悟：[wù]恍然大悟側(cè)：[cè詞語(yǔ)積累：紅棗擺動(dòng)瑪瑙眼饞朦朧緩慢斑斑駁駁驚訝

猜測(cè)監(jiān)視詭秘樹(shù)杈噼里啪啦恍然大悟欽佩詞語(yǔ)積累：紅棗擺動(dòng)瑪瑙眼饞也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……謎語(yǔ)：身體雖不大，鋼針插滿身，1、在閱讀中獨(dú)立認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。紅棗擺動(dòng)瑪瑙眼饞刺猬???喜愛(ài)??欽佩《帶刺的朋友》這篇課文作者要表達(dá)什么思想感情？紅棗擺動(dòng)瑪瑙眼饞秋天，棗樹(shù)上掛滿了一顆顆紅棗兒，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來(lái)晃去，看著就讓人眼饞。文章第一自然段運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？它匆匆地爬向四周，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。我們也要向刺猬學(xué)習(xí)，善于利用自己的長(zhǎng)處。噼里啪啦恍然大悟欽佩朦朧緩慢斑斑駁駁驚訝課文中哪一句話寫(xiě)出了作者對(duì)刺猬偷棗這件事做出的評(píng)價(jià)。我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動(dòng)。后來(lái)，那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹(shù)枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。噼里啪啦恍然大悟欽佩刺猬???喜愛(ài)??欽佩學(xué)會(huì)介紹刺猬，體會(huì)用具體的事例來(lái)反映動(dòng)物獨(dú)到的本事。可是，它住在什么地方呢？離這兒遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？窩里還有沒(méi)有伙伴？好奇心驅(qū)使我躡手躡腳地追到水溝眼兒處，彎腰望望，水溝眼兒里黑洞洞的，小刺猬已經(jīng)沒(méi)了蹤影。2、學(xué)習(xí)文里的優(yōu)美語(yǔ)言，積累好詞佳句?，旇В阂环N名貴的石頭。課文中哪一句話寫(xiě)出了作者對(duì)刺猬偷棗這件事做出的評(píng)價(jià)。課文中哪一句話寫(xiě)出了作者對(duì)刺猬偷棗這件事做出的評(píng)價(jià)。噼里啪啦恍然大悟欽佩找出可以反映小刺猬動(dòng)作速度的詞語(yǔ)。2、學(xué)習(xí)文里的優(yōu)美語(yǔ)言，積累好詞佳句?？墒?，它住在什么地方呢？離這兒遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？窩里還有沒(méi)有伙伴？好奇心驅(qū)使我躡手躡腳地追到水溝眼兒處，彎腰望望，水溝眼兒里黑洞洞的，小刺猬已經(jīng)沒(méi)了蹤影。偷棗技術(shù)???高明我們也要向刺猬學(xué)習(xí)，善于利用自己的長(zhǎng)處。立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。謎語(yǔ)：身體雖不大，鋼針插滿身，立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。答：作者通過(guò)記述刺猬偷棗的本事高明這件事,字里行間體現(xiàn)出作者對(duì)刺猬的喜愛(ài)、欽佩之情!立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。噼里啪啦恍然大悟欽佩我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事真高明??！噼里啪啦恍然大悟欽佩立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。朦朧緩慢斑斑駁駁驚訝詞語(yǔ)解釋?zhuān)含旇В阂环N名貴的石頭。朦朧：物體的樣子模糊，看不清楚。詭秘：隱秘不易捉摸。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急

秋天，棗樹(shù)上掛滿了一顆顆紅棗兒，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來(lái)晃去，看著就讓人眼饞。一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過(guò)樹(shù)枝，斑斑駁駁地灑在地上。我剛走到后院的棗樹(shù)旁邊，忽然，看見(jiàn)一個(gè)圓乎乎的東西，正緩緩地往樹(shù)上爬……我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動(dòng)。

“是貓，還是別的什么？”我暗暗地猜測(cè)著。

課文早知道：

秋天，棗樹(shù)上掛滿了一顆顆紅棗兒，風(fēng)兒一吹，輕

那個(gè)東西，一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹(shù)權(quán)，又爬向伸出的枝條……掛滿紅棗的枝杈慢慢彎下來(lái)。后來(lái)，那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹(shù)枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。我還沒(méi)弄清楚是怎么回事，樹(shù)上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來(lái)。聽(tīng)得出，摔得還挺重呢！我恍然大悟：這不是刺猬嗎？課文早知道：

那個(gè)東西，一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地“是貓，還是別的什么？”我暗暗地猜測(cè)著。2、讀懂重點(diǎn)詞句，理解課文主要內(nèi)容，有感情地朗讀課文。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……朦朧緩慢斑斑駁駁驚訝掛滿紅棗的枝杈慢慢彎下來(lái)。朦朧緩慢斑斑駁駁驚訝看樣子，勁頭比上樹(shù)的時(shí)候足多了。后來(lái)，那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹(shù)枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。文章第一自然段運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？2、學(xué)習(xí)文里的優(yōu)美語(yǔ)言，積累好詞佳句。3、體會(huì)作者對(duì)刺猬的喜愛(ài)之情謎語(yǔ)：身體雖不大，鋼針插滿身，立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。朦朧緩慢斑斑駁駁驚訝秋天，棗樹(shù)上掛滿了一顆顆紅棗兒，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來(lái)晃去，看著就讓人眼饞。答：作者通過(guò)記述刺猬偷棗的本事高明這件事,字里行間體現(xiàn)出作者對(duì)刺猬的喜愛(ài)、欽佩之情!噼里啪啦恍然大悟欽佩2、學(xué)習(xí)文里的優(yōu)美語(yǔ)言，積累好詞佳句。我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事真高明?。】礃幼?，勁頭比上樹(shù)的時(shí)候足多了。

很快，它又慢慢活動(dòng)起來(lái)了。看樣子，勁頭比上樹(shù)的時(shí)候足多了。它匆匆地爬向四周，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著？歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……課文早知道：

“是貓，還是別的什么？”我暗暗地猜測(cè)著。很快

我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事真高明??！可是，它住在什么地方呢？離這兒遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？窩里還有沒(méi)有伙伴？好奇心驅(qū)使我躡手躡腳地追到水溝眼兒處，彎腰望望，水溝眼兒里黑洞洞的，小刺猬已經(jīng)沒(méi)了蹤影。課文早知道：

我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事真高明啊課文賞析：

1.文章第一自然段運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？答：運(yùn)用了比喻的手法，把紅棗比喻成瑪瑙。課文賞析：1.文章第一自然段運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？答：運(yùn)用了課文賞析：

2.小刺猬偷紅棗的過(guò)程是怎樣的？課文賞析：2.小刺猬偷紅棗的過(guò)程是怎樣的？參考答案：

緩慢的爬到樹(shù)上用力的搖晃樹(shù)枝聚攏散落的紅棗扎到背上逃跑參考答案：緩慢的爬到樹(shù)上用力的搖晃樹(shù)枝聚攏散落的紅棗扎到背課文賞析：

3.找出可以反映小刺猬動(dòng)作速度的詞語(yǔ)。答：緩慢—用力—噗—匆匆—急火火。課文賞析：3.找出可以反映小刺猬動(dòng)作速度的詞語(yǔ)。答：緩慢—課文賞析：

4.課文中哪一句話寫(xiě)出了作者對(duì)刺猬偷棗這件事做出的評(píng)價(jià)。答：我暗暗欽佩：刺猬這小東西，偷棗兒的本事真高明啊！課文賞析：4.課文中哪一句話寫(xiě)出了作者對(duì)刺猬偷棗這件事做出課文賞析：

5.《帶刺的朋友》這篇課文作者要表達(dá)什么思想感情？

答：作者通過(guò)記述刺猬偷棗的本事高明這件事,字里行間體現(xiàn)出作者對(duì)刺猬的喜愛(ài)、欽佩之情!課文賞析：5.《帶刺的朋友》這篇課文作者要表達(dá)什么思想感情謎語(yǔ)：身體雖不大，鋼針插滿身，遇敵縮成團(tuán)，老虎也無(wú)法。

課后練習(xí)：

謎底是——刺猬。謎語(yǔ)：身體雖不大，鋼針插滿身，課后練習(xí)：謎底是——刺猬。課堂小結(jié)：

從刺猬偷棗這件事中，我們體會(huì)刺猬的高明、本事大，細(xì)心感悟文字中流露的“我”對(duì)刺猬的朋友之情，并體會(huì)到了這樣表達(dá)的妙處。我們也要向刺猬學(xué)習(xí)，善于利用自己的長(zhǎng)處。課堂小結(jié)：從刺猬偷棗這件事中，我們體會(huì)刺猬的高明、板書(shū)設(shè)計(jì)：

帶刺的朋友刺猬???喜愛(ài)??欽佩?偷棗技術(shù)???高明??

爬樹(shù)搖棗、掉地歸棗打滾扎棗、馱棗快跑?

板書(shū)設(shè)計(jì)：帶刺的朋友刺猬???喜愛(ài)??欽佩?23.帶刺的朋友23.帶刺的朋友教學(xué)目標(biāo)：1、在閱讀中獨(dú)立認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。2、讀懂重點(diǎn)詞句，理解課文主要內(nèi)容，有感情地朗讀課文。3、體會(huì)作者對(duì)刺猬的喜愛(ài)之情教學(xué)重點(diǎn)：1、在閱讀中獨(dú)立認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。2、學(xué)習(xí)文里的優(yōu)美語(yǔ)言，積累好詞佳句。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)介紹刺猬，體會(huì)用具體的事例來(lái)反映動(dòng)物獨(dú)到的本事。教學(xué)目標(biāo)：新課導(dǎo)入：

同學(xué)們，秋天，是瓜果成熟的收獲季節(jié)。瞧，圖上畫(huà)著一顆顆又大又香的紅棗兒。棗兒長(zhǎng)得可真好！想不想摘些來(lái)嘗一嘗？這不，咱們這位帶刺的朋友就迫不及待，搶先行動(dòng)了。新課導(dǎo)入：同學(xué)們，秋天，是瓜果成熟的收獲季節(jié)會(huì)認(rèn)的字：訝緩棗測(cè)chánzǎoyàcè饞huǎn逐悟監(jiān)扎huǎngjiānzhúzhā恍wù聰cōng會(huì)認(rèn)的字：訝緩棗測(cè)chánzǎoyàcè饞huǎn逐悟監(jiān)扎h會(huì)寫(xiě)的字：刺棗忽顆溝聰匆暗乎追偷腰伸會(huì)寫(xiě)的字：刺棗忽顆溝聰匆暗乎追偷腰伸多音字組詞：監(jiān)：[jiān]監(jiān)視[jiàn]太監(jiān)扎：[zhā]扎針[zā]扎辮子多音字組詞：監(jiān)：[jiān]監(jiān)視[jià形近字組詞：語(yǔ)：[yǔ]語(yǔ)文悟：[wù]恍然大悟側(cè)：[cè]側(cè)面測(cè)：[cè]檢測(cè)形近字組詞：語(yǔ)：[yǔ]語(yǔ)文悟：[wù]恍然大悟側(cè)：[cè詞語(yǔ)積累：紅棗擺動(dòng)瑪瑙眼饞朦朧緩慢斑斑駁駁驚訝

猜測(cè)監(jiān)視詭秘樹(shù)杈噼里啪啦恍然大悟欽佩詞語(yǔ)積累：紅棗擺動(dòng)瑪瑙眼饞也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……謎語(yǔ)：身體雖不大，鋼針插滿身，1、在閱讀中獨(dú)立認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。紅棗擺動(dòng)瑪瑙眼饞刺猬???喜愛(ài)??欽佩《帶刺的朋友》這篇課文作者要表達(dá)什么思想感情？紅棗擺動(dòng)瑪瑙眼饞秋天，棗樹(shù)上掛滿了一顆顆紅棗兒，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來(lái)晃去，看著就讓人眼饞。文章第一自然段運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？它匆匆地爬向四周，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。我們也要向刺猬學(xué)習(xí)，善于利用自己的長(zhǎng)處。噼里啪啦恍然大悟欽佩朦朧緩慢斑斑駁駁驚訝課文中哪一句話寫(xiě)出了作者對(duì)刺猬偷棗這件事做出的評(píng)價(jià)。我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動(dòng)。后來(lái)，那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹(shù)枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。噼里啪啦恍然大悟欽佩刺猬???喜愛(ài)??欽佩學(xué)會(huì)介紹刺猬，體會(huì)用具體的事例來(lái)反映動(dòng)物獨(dú)到的本事?？墒牵≡谑裁吹胤侥?？離這兒遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？窩里還有沒(méi)有伙伴？好奇心驅(qū)使我躡手躡腳地追到水溝眼兒處，彎腰望望，水溝眼兒里黑洞洞的，小刺猬已經(jīng)沒(méi)了蹤影。2、學(xué)習(xí)文里的優(yōu)美語(yǔ)言，積累好詞佳句。瑪瑙：一種名貴的石頭。課文中哪一句話寫(xiě)出了作者對(duì)刺猬偷棗這件事做出的評(píng)價(jià)。課文中哪一句話寫(xiě)出了作者對(duì)刺猬偷棗這件事做出的評(píng)價(jià)。噼里啪啦恍然大悟欽佩找出可以反映小刺猬動(dòng)作速度的詞語(yǔ)。2、學(xué)習(xí)文里的優(yōu)美語(yǔ)言，積累好詞佳句。可是，它住在什么地方呢？離這兒遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？窩里還有沒(méi)有伙伴？好奇心驅(qū)使我躡手躡腳地追到水溝眼兒處，彎腰望望，水溝眼兒里黑洞洞的，小刺猬已經(jīng)沒(méi)了蹤影。偷棗技術(shù)???高明我們也要向刺猬學(xué)習(xí)，善于利用自己的長(zhǎng)處。立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。謎語(yǔ)：身體雖不大，鋼針插滿身，立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。答：作者通過(guò)記述刺猬偷棗的本事高明這件事,字里行間體現(xiàn)出作者對(duì)刺猬的喜愛(ài)、欽佩之情!立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。噼里啪啦恍然大悟欽佩我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事真高明啊！噼里啪啦恍然大悟欽佩立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。朦朧緩慢斑斑駁駁驚訝詞語(yǔ)解釋?zhuān)含旇В阂环N名貴的石頭。朦朧：物體的樣子模糊，看不清楚。詭秘：隱秘不易捉摸。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急

秋天，棗樹(shù)上掛滿了一顆顆紅棗兒，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來(lái)晃去，看著就讓人眼饞。一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過(guò)樹(shù)枝，斑斑駁駁地灑在地上。我剛走到后院的棗樹(shù)旁邊，忽然，看見(jiàn)一個(gè)圓乎乎的東西，正緩緩地往樹(shù)上爬……我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動(dòng)。

“是貓，還是別的什么？”我暗暗地猜測(cè)著。

課文早知道：

秋天，棗樹(shù)上掛滿了一顆顆紅棗兒，風(fēng)兒一吹，輕

那個(gè)東西，一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹(shù)權(quán)，又爬向伸出的枝條……掛滿紅棗的枝杈慢慢彎下來(lái)。后來(lái)，那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹(shù)枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。我還沒(méi)弄清楚是怎么回事，樹(shù)上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來(lái)。聽(tīng)得出，摔得還挺重呢！我恍然大悟：這不是刺猬嗎？課文早知道：

那個(gè)東西，一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地“是貓，還是別的什么？”我暗暗地猜測(cè)著。2、讀懂重點(diǎn)詞句，理解課文主要內(nèi)容，有感情地朗讀課文。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……朦朧緩慢斑斑駁駁驚訝掛滿紅棗的枝杈慢慢彎下來(lái)。朦朧緩慢斑斑駁駁驚訝看樣子，勁頭比上樹(shù)的時(shí)候足多了。后來(lái)，那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹(shù)枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。文章第一自然段運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？2、學(xué)習(xí)文里的優(yōu)美語(yǔ)言，積累好詞佳句。3、體會(huì)作者對(duì)刺猬的喜愛(ài)之情謎語(yǔ)：身體雖不大，鋼針插滿身，立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。朦朧緩慢斑斑駁駁驚訝秋天，棗樹(shù)上掛滿了一顆顆紅棗兒，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來(lái)晃去，看著就讓人眼饞。答：作者通過(guò)記述刺猬偷棗的本事高明這件事,字里行間體現(xiàn)出作者對(duì)刺猬的喜愛(ài)、欽佩之情!噼里啪啦恍然大悟欽佩2、學(xué)習(xí)文里的優(yōu)美語(yǔ)言，積累好詞佳句。我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事真高明?。】礃幼?，勁頭比上樹(shù)的時(shí)候足多了。

很快，它又慢慢活動(dòng)起來(lái)了?？礃幼?，勁頭比上樹(shù)的時(shí)候足多了。它匆匆地爬向四周，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著？歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……課文早知道：

“是貓，還是別的什么？”我暗暗地猜測(cè)著。很快

我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事真高明啊！可是，它住在什么地方呢？離這兒遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？窩里還有沒(méi)有伙伴？好奇心驅(qū)使我躡手躡腳地追到水溝眼兒處，彎腰望望，水溝眼兒里黑洞洞的，小刺猬已經(jīng)沒(méi)了蹤影。課文早知道：

我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事真高明啊課文賞析：

1.文章第一自然段運(yùn)