七年級語文秋天的懷念-3優(yōu)秀課件

秋天的懷念史鐵生秋天的懷念史鐵生1每課誦讀墨萱圖〔王冕〕燦燦萱草花，羅生北堂下。南風吹其心，搖搖為誰吐？慈母倚門情，游子行路苦。甘旨日以疏，音問日以阻。舉頭望云林，愧聽慧鳥語。每課誦讀墨萱圖〔王冕〕2史鐵生史鐵生，當代著名作家。自稱“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作。〞1951年生于北京，1972年，21歲的他因病癱瘓，從此永遠坐上了輪椅。

他寫的《我與地壇》被公認為中國近50年最優(yōu)秀的散文之一。2002年，他獲得華語文學傳媒大獎年度杰出成就獎，是現(xiàn)在中國最令人敬佩的作家之一。史鐵生史鐵生，當代著名作家。自稱“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作。3

活到最狂妄的年齡上忽的殘廢了雙腿。

兩條腿癱瘓后的最初幾年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了?；畹阶羁裢哪挲g上忽的殘廢了雙腿。4生病也是生活體驗的一種，甚或算得一項別開生面的游歷……剛坐上輪椅時，我老想，不能直立行走豈非把人的特點搞丟了？便覺天昏地暗。等到生出褥瘡一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實多么晴朗。后來又患尿毒癥，經(jīng)?；杌枞徊荒芩枷?，就更加思念起往日時光。終于醒悟，其實每時每刻我們都是幸運的，因為任何災難的前面都可以加上一個“更〞字。生病的經(jīng)驗是一步步懂得滿足……生病也是生活體驗的一種，甚或算得一項別開生面的5帶著問題朗讀1、作者在秋天思念的是誰？2、為什么是思念？3、為什么會在秋天思念？4、把題目《秋天的思念》改成《思念母親》，你覺得怎樣？帶著問題朗讀1、作者在秋天思念的是誰？6

癱瘓侍弄整宿憔悴

仿膳豌豆訣別爛漫翻來覆去絮絮叨叨

讀一讀

tānhuàn

shì

xiǔqiáocuìshàn

wānjuémànfù

xùxùdāo

dāo

癱瘓侍弄整宿憔悴7初步感知你覺得文中的我，性格脾氣是什么樣的？性情暴躁，脾氣很壞初步感知你覺得文中的我，性格脾氣是什么樣的？性情暴躁，8望著望著天上北歸的雁陣，我會——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會媽媽讓我去看菊花，我會說——猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁——不，我不去！我可活什么勁！雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽9面對我的暴躁，母親——悄悄地躲出去——偷偷的聽我的動靜——撲過來、抓住手——忍住哭——好好兒活理解、體貼牽掛、關切堅決、執(zhí)著堅強堅韌面對我的暴躁，母親——悄悄地躲出去——偷偷的聽我的動靜—10

品讀第二段，母親又是怎樣對待兒子的？——擋在窗前——央求般的神色——一會兒坐下，一會兒站起——比我還敏感理解、體貼母愛執(zhí)著喜悅細心、體貼品讀第二段，母親又是怎樣對待兒子的？——擋在窗前11母親此時，自己的情況是怎樣的？身患絕癥兒子癱瘓母親此時，自己的情況是怎樣的？身患絕癥12深受苦楚的母親有沒有突然把面前的玻璃砸碎？有沒有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁有沒有大聲呼喊我活著什么勁！——沒有——沒有——沒有自己做堅強的母親讓兒子成為堅強的兒子深受苦楚的母親有沒有突然把面前的玻璃砸碎？有沒有猛地把手邊的13黃色的花淡雅，白色的花高潔，

紫紅色的花熱烈而深沉，

潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。黃色的花淡雅，白色的花高潔，

紫紅色的花熱烈而深沉，

潑潑灑14——淡雅〔要活得平淡，做一個實實在在的人〕

——高潔——熱烈而深沉〔要活得高尚而純潔〕〔要活得有熱情，有活力，而不張揚〕——淡雅〔要活得平淡，做一個實實在在的人〕

15文中屢次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是對生命的熱愛菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照菊花熱烈深沉，是母愛的寫照母親愛花，我看菊花是對母親的緬懷文中屢次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是對生命的熱愛16課文題目的內(nèi)涵：

——思念母親對兒子博大無私的愛——思念母親堅韌的性格——以勇敢面對人生的決心，告慰母親在天之靈。

課文題目的內(nèi)涵：

——思念母親對兒子博大無私的愛17

課文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子好好活下去的故事，歌頌了偉大而無私的母愛。主旨課文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地18拓展練習如果你就是史鐵生，現(xiàn)在的你一定會對在天堂的母親說：

母親，我懂得你沒有說完的話，如果我再望著北歸的雁陣，我會;聽著收音機里甜美的歌聲，我會;看著窗外的樹葉“唰唰啦啦〞的飄落，我會;母親，我和妹妹一定會。愛惜自己，永不放棄生命用心感受生活的美好想起你對我叮嚀好好兒活拓展練習如果你就是史鐵生，現(xiàn)在的你一定會對在天堂的母親說：19那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親著想，他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是加倍的。她有一個長到二十歲上突然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是她自己而不是兒子，可事實無法代替；她想，只要兒子能活下去，哪怕自己去死也行呢，可她又確信，一個人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福，而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子終于找到------這樣一個母親，注定是活得最苦的母親。拓展閱讀那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親著想，他被20我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了答復：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。〞我似乎得了一點撫慰，睜開眼睛，看見風正從樹林里穿過。---------《合歡樹》拓展閱讀我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上21我一直有一個凄苦的夢……在夢中，我絕望得哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的離開，但你總要捎個信兒來呀，你不知道我們會牽掛你，不知道我們是多么想念你嗎？〞但就連這樣的話也無從說給她聽，只知道她在很遠的地方，并不知道她在哪兒。這個夢一再地走進我的黑夜，驅(qū)之不去。---------《有關廟的回憶》拓展閱讀我一直有一個凄苦的夢……在夢中，我絕望得哭喊22搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的黃昏，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點明白，母親不能再來這園中找我了。-------《我與地壇》拓展閱讀搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕23秋天的懷念史鐵生秋天的懷念史鐵生24每課誦讀墨萱圖〔王冕〕燦燦萱草花，羅生北堂下。南風吹其心，搖搖為誰吐？慈母倚門情，游子行路苦。甘旨日以疏，音問日以阻。舉頭望云林，愧聽慧鳥語。每課誦讀墨萱圖〔王冕〕25史鐵生史鐵生，當代著名作家。自稱“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作。〞1951年生于北京，1972年，21歲的他因病癱瘓，從此永遠坐上了輪椅。

他寫的《我與地壇》被公認為中國近50年最優(yōu)秀的散文之一。2002年，他獲得華語文學傳媒大獎年度杰出成就獎，是現(xiàn)在中國最令人敬佩的作家之一。史鐵生史鐵生，當代著名作家。自稱“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作。26

活到最狂妄的年齡上忽的殘廢了雙腿。

兩條腿癱瘓后的最初幾年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。活到最狂妄的年齡上忽的殘廢了雙腿。27生病也是生活體驗的一種，甚或算得一項別開生面的游歷……剛坐上輪椅時，我老想，不能直立行走豈非把人的特點搞丟了？便覺天昏地暗。等到生出褥瘡一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實多么晴朗。后來又患尿毒癥，經(jīng)?；杌枞徊荒芩枷耄透铀寄钇鹜諘r光。終于醒悟，其實每時每刻我們都是幸運的，因為任何災難的前面都可以加上一個“更〞字。生病的經(jīng)驗是一步步懂得滿足……生病也是生活體驗的一種，甚或算得一項別開生面的28帶著問題朗讀1、作者在秋天思念的是誰？2、為什么是思念？3、為什么會在秋天思念？4、把題目《秋天的思念》改成《思念母親》，你覺得怎樣？帶著問題朗讀1、作者在秋天思念的是誰？29

癱瘓侍弄整宿憔悴

仿膳豌豆訣別爛漫翻來覆去絮絮叨叨

讀一讀

tānhuàn

shì

xiǔqiáocuìshàn

wānjuémànfù

xùxùdāo

dāo

癱瘓侍弄整宿憔悴30初步感知你覺得文中的我，性格脾氣是什么樣的？性情暴躁，脾氣很壞初步感知你覺得文中的我，性格脾氣是什么樣的？性情暴躁，31望著望著天上北歸的雁陣，我會——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會媽媽讓我去看菊花，我會說——猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁——不，我不去！我可活什么勁！雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽32面對我的暴躁，母親——悄悄地躲出去——偷偷的聽我的動靜——撲過來、抓住手——忍住哭——好好兒活理解、體貼牽掛、關切堅決、執(zhí)著堅強堅韌面對我的暴躁，母親——悄悄地躲出去——偷偷的聽我的動靜—33

品讀第二段，母親又是怎樣對待兒子的？——擋在窗前——央求般的神色——一會兒坐下，一會兒站起——比我還敏感理解、體貼母愛執(zhí)著喜悅細心、體貼品讀第二段，母親又是怎樣對待兒子的？——擋在窗前34母親此時，自己的情況是怎樣的？身患絕癥兒子癱瘓母親此時，自己的情況是怎樣的？身患絕癥35深受苦楚的母親有沒有突然把面前的玻璃砸碎？有沒有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁有沒有大聲呼喊我活著什么勁！——沒有——沒有——沒有自己做堅強的母親讓兒子成為堅強的兒子深受苦楚的母親有沒有突然把面前的玻璃砸碎？有沒有猛地把手邊的36黃色的花淡雅，白色的花高潔，

紫紅色的花熱烈而深沉，

潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。黃色的花淡雅，白色的花高潔，

紫紅色的花熱烈而深沉，

潑潑灑37——淡雅〔要活得平淡，做一個實實在在的人〕

——高潔——熱烈而深沉〔要活得高尚而純潔〕〔要活得有熱情，有活力，而不張揚〕——淡雅〔要活得平淡，做一個實實在在的人〕

38文中屢次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是對生命的熱愛菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照菊花熱烈深沉，是母愛的寫照母親愛花，我看菊花是對母親的緬懷文中屢次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是對生命的熱愛39課文題目的內(nèi)涵：

——思念母親對兒子博大無私的愛——思念母親堅韌的性格——以勇敢面對人生的決心，告慰母親在天之靈。

課文題目的內(nèi)涵：

——思念母親對兒子博大無私的愛40

課文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子好好活下去的故事，歌頌了偉大而無私的母愛。主旨課文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地41拓展練習如果你就是史鐵生，現(xiàn)在的你一定會對在天堂的母親說：

母親，我懂得你沒有說完的話，如果我再望著北歸的雁陣，我會;聽著收音機里甜美的歌聲，我會;看著窗外的樹葉“唰唰啦啦〞的飄落，我會;母親，我和妹妹一定會。愛惜自己，永不放棄生命用心感受生活的美好想起你對我叮嚀好好兒活拓展練習如果你就是史鐵生，現(xiàn)在的你一定會對在天堂的母親說：42那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親著想，他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是加倍的。她有一個長到二十歲上突然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是她自己而不是兒子，可事實無法代替；她想，只要兒子能活下去，哪怕自己去死也行呢，可她又確信，一個人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福，而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子終于找到------這樣一個母親，注定是活得最苦的母親。拓展閱讀那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親著想，他被43我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢