三年級(jí)句子復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)教案課件

會(huì)計(jì)學(xué)1三年級(jí)句子復(fù)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)1三年級(jí)句子復(fù)習(xí)歡迎來到句子樂園第1頁/共34頁歡迎來到句子樂園第1頁/共34頁復(fù)習(xí)目標(biāo)1.句型轉(zhuǎn)換：比喻句、擬人句、擴(kuò)寫句子。2.認(rèn)識(shí)引用對話的不同形式，理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用方法。第2頁/共34頁復(fù)習(xí)目標(biāo)1.句型轉(zhuǎn)換：比喻句、擬人句、擴(kuò)寫句子。第2頁/共3挑戰(zhàn)一比喻句擬人句第3頁/共34頁挑戰(zhàn)一比喻句第3頁/共34頁②黃黃的葉子像一把把小扇子。

比喻詞①黃黃的葉子真好看。比喻詞：像、好像、如······般、猶如、似的、仿佛······第4頁/共34頁②黃黃的葉子像一把把小扇子。比喻詞①黃黃

比喻，就是打比方，用顯淺、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難以理解的事物。一般由本體、比喻詞和喻體組成。什么是比喻句？第5頁/共34頁比喻，就是打比方，用顯淺、具體、生動(dòng)的事物來代①黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱?！肚锾斓挠辍发诩t紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽?！肚锾斓挠辍发厶柍鰜砹?，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢?！睹利惖男∨d安嶺》分享比喻句比喻詞：像、好像、如······般、猶如、似的、仿佛······第6頁/共34頁①黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱?！獰嵘砘顒?dòng)練一練

下面的句子是比喻句的打√，不是的打×。①蝴蝶停在花朵上，好像在聽同學(xué)們讀課文。（）②秋天的雨，是一把鑰匙。（）③田野像金色的海洋。（）④老師像媽媽一樣漂亮。（）⑤海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（）第7頁/共34頁熱身活動(dòng)練一練下面的句子是比喻

下面的句子是比喻句的打√，不是的打×。①蝴蝶停在花朵上，好像在聽同學(xué)們讀課文。（×

）②秋天的雨，是一把鑰匙。（√）③田野像金色的海洋。（√）④老師像媽媽一樣漂亮。（×

）⑤海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（√）熱身活動(dòng)練一練第8頁/共34頁下面的句子是比喻句的打√，不是的打×。熱身活動(dòng)三看一比法判斷比喻句的方法一看有沒有本體二看有沒有喻詞三看有沒有喻體一比：比本質(zhì)第9頁/共34頁三看一比法判斷比喻句的方法一看有沒有本體第9頁/共34頁第一關(guān)句子大變身

我會(huì)寫比喻句（同桌之間互相說說你的比喻句）①對方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來。雪花如﹍﹍﹍﹍般紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄下來。②一棵棵茂盛的大樹像﹍

﹍

﹍

﹍

﹍

﹍。③白云輕輕地飄浮空中，仿佛

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

④秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞，猶如﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。第10頁/共34頁第一關(guān)句子大變身我會(huì)寫比喻句（同桌之間互相說說你的比喻準(zhǔn)備到元旦了，我真開心。準(zhǔn)備到元旦了，鳥兒們在我耳邊歌唱，花兒草兒向我微笑，連下雨聲我也覺得好聽極了。擬人句第11頁/共34頁準(zhǔn)備到元旦了，我真開心。擬人句第11頁/共34頁我們的發(fā)現(xiàn)擬人句就是根據(jù)想像把物當(dāng)作人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。

鳥兒們在我耳邊歌唱，花兒草兒向我微笑，連下雨聲我也覺得好聽極了。第12頁/共34頁我們的發(fā)現(xiàn)擬人句就是根據(jù)想像把物當(dāng)作人來敘述或描寫，使“物”①牽?；ù灯鹆俗仙男±?，薔薇綻開了笑臉，睡蓮從夢中醒來，萬壽菊欣然怒放，煙草花在暮色中蘇醒?！痘ㄧ姟发诎嗽?，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了，知了”。

——《槐鄉(xiāng)的孩子》分享擬人句第13頁/共34頁①牽?；ù灯鹆俗仙男±龋N薇綻開了笑臉，睡蓮從夢中醒來，練一練

下面的句子是擬人句的打√，不是的打×。①猴子在樹林間跳來跳去。（

）②美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（

）③有的樹林成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍。（

）第14頁/共34頁練一練下面的句子是擬人句的打√，不是的打×。第14頁練一練

下面的句子是擬人句的打√，不是的打×。①猴子在樹林間跳來跳去。（×

）②美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（√）③有的樹林成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍。（√）第15頁/共34頁練一練下面的句子是擬人句的打√，不是的打×。第15頁我們的發(fā)現(xiàn)擬人句中的動(dòng)作、神態(tài)、情感都必須是人所特有的。第16頁/共34頁我們的發(fā)現(xiàn)擬人句中的動(dòng)作、神態(tài)、情感都必須是人所特有的。第1第二關(guān)句子變變變

我會(huì)寫擬人句。①小鳥在樹上鳴叫。小鳥在樹上﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。②花兒盛開了?；▋憨l﹍﹍﹍﹍﹍﹍

﹍

﹍

﹍

﹍

﹍。③春風(fēng)吹來，柳枝搖搖擺擺。春風(fēng)吹來，柳枝﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。④小草在風(fēng)中搖擺。小草在風(fēng)中﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。第17頁/共34頁第二關(guān)句子變變變我會(huì)寫擬人句。第17頁/共34頁第二關(guān)句子辨辨辨

說說下面的句子用了什么修辭。①一陣春風(fēng)過后，小草跳起了歡樂的舞蹈。②一陣春風(fēng)過后，小草左右搖擺，像小孩子一樣。③旅店里的每一根柱子都在唱歌，都在演奏。④桃花、梨花、海棠花······都開得笑盈盈的。⑤黃河是我們民族的搖籃。⑥百靈鳥在果園里歡快地唱歌。第18頁/共34頁第二關(guān)句子辨辨辨說說下面的句子用了什么修辭。第1第三關(guān)魔法變變變第19頁/共34頁第三關(guān)魔法變變變第19頁/共34頁把句子變長

媽媽笑了。（的）媽媽（

地）笑了。慈祥溫柔······開心滿意······可以給句子添上一些恰當(dāng)?shù)男稳菰~，還要注意，不能改變句子原來的意思。第20頁/共34頁把句子變長媽媽笑了。（的）媽媽（地）第三關(guān)魔法變變變①

天空飄著

云朵。②

太陽

升起來了。③

月光照著

大海。④

天空

掛著

月亮。我能把句子變得更具體、更生動(dòng)?？梢越o句子添上一些恰當(dāng)?shù)脑~語，還要注意，不能改變句子原來的意思。第21頁/共34頁第三關(guān)魔法變變變①天空飄著云挑戰(zhàn)四引用對話的不同形式冒號(hào)：雙引號(hào)“

”第22頁/共34頁挑戰(zhàn)四引用對話的不同形式第22頁/共34頁①宋老師說：“你知道后天是什么節(jié)日嗎？”同學(xué)們說：“元旦節(jié)！”宋老師說：“對！提前祝同學(xué)們節(jié)日快樂！”第23頁/共34頁①宋老師說：“你知道后天是什么節(jié)日嗎？”第23頁

自由讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了提示語的位置有什么變化？第24頁/共34頁自由讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了提示語的位置有什么變化？第①小男孩擺弄了很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！雹凇耙欢〞?huì)飛回來！”男孩肯定地說。③“是的?！毙∧泻⒄酒饋?，鞠了個(gè)躬，“請讓我進(jìn)去吧！”人物語言提示語：語氣、動(dòng)作、神態(tài)······第25頁/共34頁①小男孩擺弄了很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！比宋镎Z言提示語：語1.小男孩擺弄了很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”2.“一定會(huì)飛回來！”男孩肯定地說。3.

“是的?！毙∧泻⒄酒饋恚狭藗€(gè)躬，“請讓我進(jìn)去吧！”提示語在前提示語在后提示語在中你發(fā)現(xiàn)了提示語的位置有什么變化？板第26頁/共34頁1.小男孩擺弄了很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！?.“一定會(huì)飛回①高爾基說我讓他們放你進(jìn)來②你敢碰我嗎陶罐子鐵罐傲慢地問

不敢鐵罐兄弟陶罐謙虛地回答

③何必這樣說呢陶罐說我們還是和睦相處吧有什么可吵的呢幫助小馬虎補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第27頁/共34頁①高爾基說我讓他們放你進(jìn)來幫助小馬虎補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第2①高爾基說：“我讓他們放你進(jìn)來?！雹谀愀遗鑫覇崽展拮予F罐傲慢地問

不敢鐵罐兄弟陶罐謙虛地回答

③何必這樣說呢陶罐說我們還是和睦相處吧有什么可吵的呢幫助小馬虎補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第28頁/共34頁①高爾基說：“我讓他們放你進(jìn)來?！睅椭●R虎補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第①高爾基說：“我讓他們放你進(jìn)來?！雹凇澳愀遗鑫覇?？陶罐子！”鐵罐傲慢地問。

不敢鐵罐兄弟陶罐謙虛地回答

③何必這樣說呢陶罐說我們還是和睦相處吧有什么可吵的呢幫助小馬虎補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第29頁/共34頁①高爾基說：“我讓他們放你進(jìn)來?！睅椭●R虎補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第①高爾基說：“我讓他們放你進(jìn)來?！雹凇?/p>

你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地問。

“

不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。

③何必這樣說呢陶罐說我們還是和睦相處吧有什么可吵的呢

幫助小馬虎補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第30頁/共34頁①高爾基說：“我讓他們放你進(jìn)來?！睅椭●R虎補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第①高爾基說：“我讓他們放你進(jìn)來?！雹凇?/p>

你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地問。

“

不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。

③“

何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？”

幫助小馬虎補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第31頁/共34頁①高爾基說：“我讓他們放你進(jìn)來?！睅椭●R虎補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第①宋老師說：“你知道后天是什么節(jié)日嗎？”同學(xué)們說：“元旦節(jié)！”宋老師說：“對！提前祝同學(xué)們節(jié)日快樂！”

②宋老師親切地問：“你知道后天是什么節(jié)日嗎？”

“元旦節(jié)！”同學(xué)們興奮地答道。

“對！”宋老師點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地說，“提前祝同學(xué)們節(jié)日快樂！”第32頁/共34頁①宋老師說：“你知道后天是什么節(jié)日嗎？”媽媽，媽媽，我想吃桃子！一天吃三個(gè)，夠不夠？不夠，不夠！太少！太少！三天吃九個(gè)，夠不夠？夠了，夠了！謝謝媽媽！

四人小組合作，把小猴子和猴媽媽的對話寫下來，最好加上動(dòng)作、神態(tài)，提示語的位置也可以有不同的變化。第四關(guān)第33頁/共34頁媽媽，媽媽，我想吃桃子！一天吃三個(gè)，夠不夠？不夠，不夠！太少會(huì)計(jì)學(xué)35三年級(jí)句子復(fù)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)1三年級(jí)句子復(fù)習(xí)歡迎來到句子樂園第1頁/共34頁歡迎來到句子樂園第1頁/共34頁復(fù)習(xí)目標(biāo)1.句型轉(zhuǎn)換：比喻句、擬人句、擴(kuò)寫句子。2.認(rèn)識(shí)引用對話的不同形式，理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用方法。第2頁/共34頁復(fù)習(xí)目標(biāo)1.句型轉(zhuǎn)換：比喻句、擬人句、擴(kuò)寫句子。第2頁/共3挑戰(zhàn)一比喻句擬人句第3頁/共34頁挑戰(zhàn)一比喻句第3頁/共34頁②黃黃的葉子像一把把小扇子。

比喻詞①黃黃的葉子真好看。比喻詞：像、好像、如······般、猶如、似的、仿佛······第4頁/共34頁②黃黃的葉子像一把把小扇子。比喻詞①黃黃

比喻，就是打比方，用顯淺、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難以理解的事物。一般由本體、比喻詞和喻體組成。什么是比喻句？第5頁/共34頁比喻，就是打比方，用顯淺、具體、生動(dòng)的事物來代①黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱?！肚锾斓挠辍发诩t紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。——《秋天的雨》③太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢。——《美麗的小興安嶺》分享比喻句比喻詞：像、好像、如······般、猶如、似的、仿佛······第6頁/共34頁①黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱?！獰嵘砘顒?dòng)練一練

下面的句子是比喻句的打√，不是的打×。①蝴蝶停在花朵上，好像在聽同學(xué)們讀課文。（）②秋天的雨，是一把鑰匙。（）③田野像金色的海洋。（）④老師像媽媽一樣漂亮。（）⑤海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（）第7頁/共34頁熱身活動(dòng)練一練下面的句子是比喻

下面的句子是比喻句的打√，不是的打×。①蝴蝶停在花朵上，好像在聽同學(xué)們讀課文。（×

）②秋天的雨，是一把鑰匙。（√）③田野像金色的海洋。（√）④老師像媽媽一樣漂亮。（×

）⑤海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（√）熱身活動(dòng)練一練第8頁/共34頁下面的句子是比喻句的打√，不是的打×。熱身活動(dòng)三看一比法判斷比喻句的方法一看有沒有本體二看有沒有喻詞三看有沒有喻體一比：比本質(zhì)第9頁/共34頁三看一比法判斷比喻句的方法一看有沒有本體第9頁/共34頁第一關(guān)句子大變身

我會(huì)寫比喻句（同桌之間互相說說你的比喻句）①對方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來。雪花如﹍﹍﹍﹍般紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄下來。②一棵棵茂盛的大樹像﹍

﹍

﹍

﹍

﹍

﹍。③白云輕輕地飄浮空中，仿佛

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

④秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞，猶如﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。第10頁/共34頁第一關(guān)句子大變身我會(huì)寫比喻句（同桌之間互相說說你的比喻準(zhǔn)備到元旦了，我真開心。準(zhǔn)備到元旦了，鳥兒們在我耳邊歌唱，花兒草兒向我微笑，連下雨聲我也覺得好聽極了。擬人句第11頁/共34頁準(zhǔn)備到元旦了，我真開心。擬人句第11頁/共34頁我們的發(fā)現(xiàn)擬人句就是根據(jù)想像把物當(dāng)作人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。

鳥兒們在我耳邊歌唱，花兒草兒向我微笑，連下雨聲我也覺得好聽極了。第12頁/共34頁我們的發(fā)現(xiàn)擬人句就是根據(jù)想像把物當(dāng)作人來敘述或描寫，使“物”①牽牛花吹起了紫色的小喇叭，薔薇綻開了笑臉，睡蓮從夢中醒來，萬壽菊欣然怒放，煙草花在暮色中蘇醒?！痘ㄧ姟发诎嗽拢於酂?。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了，知了”。

——《槐鄉(xiāng)的孩子》分享擬人句第13頁/共34頁①牽?；ù灯鹆俗仙男±?，薔薇綻開了笑臉，睡蓮從夢中醒來，練一練

下面的句子是擬人句的打√，不是的打×。①猴子在樹林間跳來跳去。（

）②美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（

）③有的樹林成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍。（

）第14頁/共34頁練一練下面的句子是擬人句的打√，不是的打×。第14頁練一練

下面的句子是擬人句的打√，不是的打×。①猴子在樹林間跳來跳去。（×

）②美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（√）③有的樹林成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍。（√）第15頁/共34頁練一練下面的句子是擬人句的打√，不是的打×。第15頁我們的發(fā)現(xiàn)擬人句中的動(dòng)作、神態(tài)、情感都必須是人所特有的。第16頁/共34頁我們的發(fā)現(xiàn)擬人句中的動(dòng)作、神態(tài)、情感都必須是人所特有的。第1第二關(guān)句子變變變

我會(huì)寫擬人句。①小鳥在樹上鳴叫。小鳥在樹上﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。②花兒盛開了。花兒﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

﹍

﹍

﹍

﹍

﹍。③春風(fēng)吹來，柳枝搖搖擺擺。春風(fēng)吹來，柳枝﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。④小草在風(fēng)中搖擺。小草在風(fēng)中﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。第17頁/共34頁第二關(guān)句子變變變我會(huì)寫擬人句。第17頁/共34頁第二關(guān)句子辨辨辨

說說下面的句子用了什么修辭。①一陣春風(fēng)過后，小草跳起了歡樂的舞蹈。②一陣春風(fēng)過后，小草左右搖擺，像小孩子一樣。③旅店里的每一根柱子都在唱歌，都在演奏。④桃花、梨花、海棠花······都開得笑盈盈的。⑤黃河是我們民族的搖籃。⑥百靈鳥在果園里歡快地唱歌。第18頁/共34頁第二關(guān)句子辨辨辨說說下面的句子用了什么修辭。第1第三關(guān)魔法變變變第19頁/共34頁第三關(guān)魔法變變變第19頁/共34頁把句子變長

媽媽笑了。（的）媽媽（

地）笑了。慈祥溫柔······開心滿意······可以給句子添上一些恰當(dāng)?shù)男稳菰~，還要注意，不能改變句子原來的意思。第20頁/共34頁把句子變長媽媽笑了。（的）媽媽（地）第三關(guān)魔法變變變①

天空飄著

云朵。②

太陽

升起來了。③

月光照著

大海。④

天空

掛著

月亮。我能把句子變得更具體、更生動(dòng)。可以給句子添上一些恰當(dāng)?shù)脑~語，還要注意，不能改變句子原來的意思。第21頁/共34頁第三關(guān)魔法變變變①天空飄著云挑戰(zhàn)四引用對話的不同形式冒號(hào)：雙引號(hào)“

”第22頁/共34頁挑戰(zhàn)四引用對話的不同形式第22頁/共34頁①宋老師說：“你知道后天是什么節(jié)日嗎？”同學(xué)們說：“元旦節(jié)！”宋老師說：“對！提前祝同學(xué)們節(jié)日快樂！”第23頁/共34頁①宋老師說：“你知道后天是什么節(jié)日嗎？”第23頁

自由讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了提示語的位置有什么變化？第24頁/共34頁自由讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了提示語的位置有什么變化？第①小男孩擺弄了很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！雹凇耙欢〞?huì)飛回來！”男孩肯定地說。③“是的?！毙∧泻⒄酒饋?，鞠了個(gè)躬，“請讓我進(jìn)去吧！”人物語言提示語：語氣、動(dòng)作、神態(tài)······第25頁/共34頁①小男孩擺弄了很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！比宋镎Z言提示語：語1.小男孩擺弄了很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！?.“一定會(huì)飛回來！”男孩肯定地說。3.

“是的?！毙∧泻⒄酒饋?，鞠了個(gè)躬，“請讓我進(jìn)去吧！”提示語在前提示語在后提示語在中你發(fā)現(xiàn)了提示語的位置有什么變化？板第26頁/共34頁1.小男孩擺弄了很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！?.“一定會(huì)飛回①高爾基說我讓他們放你進(jìn)來②你敢碰我嗎陶罐子鐵罐傲慢地問

不敢鐵罐兄弟陶罐謙虛地回答

③何必這樣說呢陶罐說我們還是和睦相處吧有什么可吵的呢幫助小馬虎補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第27頁/共34頁①高爾基說我讓他們放你進(jìn)來幫助小馬虎補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第2①高爾基說：“我讓他們放你進(jìn)來。”②你敢碰我嗎陶罐子鐵罐傲慢地問

不敢鐵罐兄弟陶罐謙虛地回答

③何必這樣說呢陶罐說我們還是和睦相處吧