二年級語文上冊教學課件曹沖稱象部編版

曹沖稱象二年級語文上冊-第三單元第四課1第一頁，共22頁。曹沖稱象二年級語文上冊-第三單元第四課1第一頁，導入2第二頁，共22頁。導入2第二頁，共22頁。3

古時候有個叫曹操的人。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”課文講解第三頁，共22頁。3古時候有個叫曹操的人。別人送他一頭大象，他動腦筋4

曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”曹操聽了直搖頭。聽老師朗讀課文段落，想一想：官員們稱象的辦法是什么？課文講解第四頁，共22頁。動腦筋4曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說5官員們稱象的辦法是什么？課文講解官員：造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。第五頁，共22頁。5官員們稱象的辦法是什么？課文講解官員：造一桿大秤，砍一棵大可是誰又能提得起這桿大秤呢？6第六頁，共22頁?？墒钦l又能提得起這桿大秤呢？6第六頁，共22頁。課文講解曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。”0102請同學們朗讀課文。讀完之后請大家思考：曹曹沖是怎么稱象的？7第七頁，共22頁。課文講解曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法?！薄菊n堂小結】

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！闭n文講解第八頁，共22頁?！菊n堂小結】曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我8【課堂小結】

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！闭n文講解第九頁，共22頁?！菊n堂小結】曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我910課文講解請同學們想一想：曹沖稱象的辦法可以分幾步來完成？提示：找出關鍵字詞第十頁，共22頁。10課文講解請同學們想一想：曹沖稱象的辦法可以分幾步來完成？【課堂小結】

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！闭n文講解第十一頁，共22頁?！菊n堂小結】曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我11先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。曹沖稱象分三步完成課文講解第十二頁，共22頁。先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上12課文講解讓我們一起來看看曹沖稱象過程的動畫吧！13第十三頁，共22頁。課文講解讓我們一起來看看14先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。課文講解第十四頁，共22頁。14先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船15先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。課文講解第十五頁，共22頁。15先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船16再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。課文講解第十六頁，共22頁。16再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止17然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。課文講解第十七頁，共22頁。17然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。課文講解官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。提示：找出關鍵字詞再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。石頭有多重，大象就有多重。先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。石頭有多重，大象就有多重。先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。然后稱一稱船上的石頭。曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。我們應該學習曹沖認真觀察事物、善于思考問題的品質。先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。石頭有多重，大象就有多重。這樣就能稱出大象的重量了。先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。石頭有多重，大象就有多重。18因為石頭的重量等于大象的重量課文講解第十八頁，共22頁。官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”18因為這樣就能稱出大象的重量了。19課文講解第十九頁，共22頁。這樣就能稱出大象的重量了。19課文講解第十九頁，共22頁。你們覺得誰的辦法更好呢?官員：造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。曹沖：把大象趕到船上，用船來稱。20第二十頁，共22頁。你們覺得誰的辦法更好呢?官員：造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。石頭有多重，大象就有多重。然后稱一稱船上的石頭。因為石頭的重量等于大象的重量先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。我們應該學習曹沖認真觀察事物、善于思考問題的品質。官員們稱象的辦法是什么？曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。你們覺得誰的辦法更好呢?然后稱一稱船上的石頭。你們覺得誰的辦法更好呢?大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。二年級語文上冊-第三單元第四課再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。曹沖為什么能想出這么好的辦法呢？A因為曹沖聰明、善于觀察事物、愛動腦筋。B我們應該學習曹沖認真觀察事物、善于思考問題的品質。C21第二十一頁，共22頁。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。曹作業(yè)：給爸爸媽媽講一講這個故事。1說說你有什么稱象的好辦法。222第二十二頁，共22頁。作業(yè)：給爸爸媽媽講一講這個故事。1說說你有什么稱象的好辦法。

曹沖稱象二年級語文上冊-第三單元第四課23第一頁，共22頁。曹沖稱象二年級語文上冊-第三單元第四課1第一頁，導入24第二頁，共22頁。導入2第二頁，共22頁。25

古時候有個叫曹操的人。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”課文講解第三頁，共22頁。3古時候有個叫曹操的人。別人送他一頭大象，他動腦筋26

曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。”有的說：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”曹操聽了直搖頭。聽老師朗讀課文段落，想一想：官員們稱象的辦法是什么？課文講解第四頁，共22頁。動腦筋4曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說27官員們稱象的辦法是什么？課文講解官員：造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。第五頁，共22頁。5官員們稱象的辦法是什么？課文講解官員：造一桿大秤，砍一棵大可是誰又能提得起這桿大秤呢？28第六頁，共22頁?？墒钦l又能提得起這桿大秤呢？6第六頁，共22頁。課文講解曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法?！?102請同學們朗讀課文。讀完之后請大家思考：曹曹沖是怎么稱象的？29第七頁，共22頁。課文講解曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。”【課堂小結】

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。”課文講解第八頁，共22頁?！菊n堂小結】曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我30【課堂小結】

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！闭n文講解第九頁，共22頁。【課堂小結】曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我3132課文講解請同學們想一想：曹沖稱象的辦法可以分幾步來完成？提示：找出關鍵字詞第十頁，共22頁。10課文講解請同學們想一想：曹沖稱象的辦法可以分幾步來完成？【課堂小結】

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！闭n文講解第十一頁，共22頁。【課堂小結】曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我33先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。曹沖稱象分三步完成課文講解第十二頁，共22頁。先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上34課文講解讓我們一起來看看曹沖稱象過程的動畫吧！35第十三頁，共22頁。課文講解讓我們一起來看看36先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。課文講解第十四頁，共22頁。14先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船37先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。課文講解第十五頁，共22頁。15先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船38再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。課文講解第十六頁，共22頁。16再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止39然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。課文講解第十七頁，共22頁。17然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。課文講解官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。提示：找出關鍵字詞再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。石頭有多重，大象就有多重。先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。石頭有多重，大象就有多重。先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。然后稱一稱船上的石頭。曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。我們應該學習曹沖認真觀察事物、善于思考問題的品質。先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。石頭有多重，大象就有多重。這樣就能稱出大象的重量了。先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。石頭有多重，大象就有多重。40因為石頭的重量等于大象的重量課文講解第十八頁，共22頁。官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”18因為這樣就能稱出大象的重量了。41課文講解第十九頁，共22頁。這樣就能稱出大象的重量了。19課文講解第十九頁，共22頁。你們覺得誰的辦法更好呢?官員：造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。曹沖：把大象趕到船上，用船來稱。42第