部編版小學(xué)六年級語文下冊《第五單元》測試試卷及答案2022-2023

學(xué)校：______________班級：______________姓名：__________________考號：___________________部編版小學(xué)六年級語文下冊《第五單元》測試試卷及答案一、看拼音，寫詞語。（10分）

二、選一選。（3分）

1.

下列帶點字的讀音完全正確的一組是（）

A.

鄙夷（bǐ）石蕊（luǐ）漩渦（xuán）

B.

酸堿（jiǎn）

辯斗（biàn）弓繳（zhuó）

C.

鴻鵠（gào）蝎子（xiē）缽子（bō）

2.

下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A.

學(xué)弈

專心致致操場

B.

津津有味

打破沙鍋正實

C.

盲人

唯恐因材施教

3.

下列文言文句子朗讀停頓及加點字詞解釋正確的一項是（）

A.

使/弈秋/誨（后誨）/二人弈。

B.

我以（認為）日始出時/去（距離）人近，而/日中時/遠也。

C.

孔子/不能決（決定）也。

三、巧填同音字。（12分）

1.

［téng］瓜（）（）飛

（）痛

2.

［yù

］

榮（）

領(lǐng)（）

沐（）

3.

［xián］

頭（）（）棄

（）良

4.

［xiào］（）果

（）臉

（）敬

四、選擇合適的解釋，把序號填在括號里。（2分）彩：①各種顏色；②彩色的綢子；③稱贊、夸獎的歡呼聲；④指賭博或某種競賽中贏得的東西。

彩排（）喝彩（）彩金（）張燈結(jié)彩（）

五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在括號里。（2分）

居然果然關(guān)于對于只要……就……只有……才……

1.

（

）放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是第一人，但她是關(guān)鍵性的一人。2.

（

）在雨過天晴后，我們（）能看到彩虹。3.

太陽花生命力頑強，（

）掐一枝小小的莖插入泥土里，不久（

）會生根開花。4.

看他的臉色就知道一定發(fā)生了什么事情，（

），幾天后，他得知爺爺因病去世了。

六、按要求寫句子。（8分）

1.這房間真小。（運用夸張的修辭）

2.母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們不能忘記。（改為反問句）

3.英國著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實驗室走去。（縮句）

4.他對我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在響?！保ǜ臑殛愂鼍洌?/p>

七、日積月累。（8分）

1.《兩小兒辯日》中兩小兒各執(zhí)一詞，一兒的觀點是“，

，”理由是“，?！绷硪粌旱挠^點是“，

”，理由是“，”。針對兩小兒的說法，孔子

。（原文回答）我覺得兩小兒，孔子。

2.窮則變，

，

?！丁?/p>

3.《禮記》中“

，

，”這一句表明現(xiàn)在的一切美好事物，無一不是創(chuàng)新的結(jié)果。

八、口語交際。（3分）

你最喜歡的科學(xué)家是誰？你為什么喜歡他（她）？（意思對即可）

九、閱讀理解。（20分）

（一）課內(nèi)閱讀（11分）真理誕生于一百個問號之后（節(jié)選）

有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。

縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。

…………

在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，這說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。

當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。

1.

本文的中心論點是哪句話，請用“

”劃出來。這句話在文中起到作用。（2分）

2.

判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（2分）

(1)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)并不存在什么偶然的機遇。（）(2)“見微知著，善于發(fā)問并不斷探索”在上文中出現(xiàn)了兩次，這并不重復(fù)啰嗦。第一處著重講有了這種能力，并解答若干問號，就能發(fā)現(xiàn)真理；第二處著重講怎樣的人才能具備這種能力。（）

3.

課文用舉例的方式說明了把“

”拉直變成“

”的過程，這個過程可以描述為：

（選序號填空）（3分）

（）

（）

（）

（）

①反復(fù)實驗②舉一反三③得出結(jié)論④觀察發(fā)現(xiàn)⑤產(chǎn)生疑問⑥坐等靈感

4.為什么說“科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠”？（2分）

5.

發(fā)現(xiàn)真理的人必須具備哪些條件？（2分）

（二）課外閱讀（9分）身影

近前，果然是個鞋匠，正準(zhǔn)備收拾好工具回家哩?！袄蠋煾?，請等等，幫我把鞋釘釘，好嗎？”我一面拖拉著鞋盡量快步地走著，一面忙不迭地叫著，生怕老人一眨眼跑了。老人扭頭看了一眼我腳上的皮鞋，用那纏滿老滕似的青筋的手，把工具從箱子里一件件重新拿出來?！袄蠋煾?，你幫我釘幾枚釘子算了吧，天這么晚，我急著回學(xué)校。”

老鞋匠接過皮鞋，用手指敲敲，便瞇縫著眼，抖抖索索地穿起小麻線來。我犯起嘀咕：這老頭，還不是想多敲兩個錢，個體戶，可真……我也不便說什么，便耐住性子等著?？?，總是錢倒霉。鞋匠取出一把鋒利的刀子，在皮鞋邊緣割著。突然，他的左手輕輕地抖索了一下，于是一股殷紅的血從指縫間流了出來。我的心不禁一顫。

“老人家，釘幾顆釘子算了，我照樣給你錢?！崩先颂ь^瞟了我一眼，又上起鞋來。時間似乎放慢了腳步，顯得特別悠長。那雙老手抖顫得更厲害，殷紅的血不時滲到鞋幫上、線上。我的心里不知什么滋味，不由得仔細打量起他來：花白的頭發(fā)稀稀疏疏，像冬天里老松樹的葉子，老人斑像星星樣布在滿是皺紋的臉上。他低著頭，眼睛幾乎湊到鞋幫，那身影，恰像一座古老的拱橋……“試試?！崩先税研f給我，又把受傷的指頭在嘴里吮了吮。我使勁拉了拉鞋，紋絲不動，線是上在皮里的，既扎實，又美觀。我順手遞過去兩塊錢：“老人家，難為你了，兩塊錢夠嗎？”我用感激的目光看著他。老人又瞟了我一眼：“上一只鞋五毛?！闭f著從小木匣里把一元五角錢遞給我，一面收拾工具。望著他微駝的身影，我先是驚奇，接著便是一陣?yán)⒕?。我覺得拿錢的手很沉很沉。我穿上鞋，一股暖流涌上心頭，再一次道過謝，然后邁著大步往前走去。從這以后，那個老人的身影便深深地印在我的心中。1.

“我生怕老人一眨眼跑了”的原因是（）（1分）

A.

鞋子壞得厲害B.

天色已晚C.

“我”是學(xué)生D.

“我”錢不多

2.

“近前，果然是個鞋匠，正準(zhǔn)備收拾好工具回家哩。”“我”走近鞋匠之前內(nèi)心想法最合適的句子是（）（1分）

A.

前面的一定是鞋匠B.

前面的是鞋匠就好了

C.

前面的是一位老人D.

老人收拾工具要回家了

3.文章多處寫了老人的外貌，這樣寫有何好處？（2分）

4.

文章主要寫了一件什么事？（2分）

5.

用詞語概括寫出“我”對老人的態(tài)度變化。（3分）

（）（

）（

）

十、習(xí)作。（30分）

《身影》一文老人修鞋的一幕給作者留下了深刻印象。生活中，哪一幕情景也給你留下了深刻印象？可以是自己看到的，也可以是自己親身經(jīng)歷的，并寫出自己的感受。題目自定，要有真情實感。文中不出現(xiàn)真實的人名、班名與校名。參考答案

一、洪亮盲人齒輪玻璃司空見慣

蟋蟀疑問花圃系統(tǒng)

見微知著二、1.B2.C3.B三、1.

瓜藤

騰飛疼痛

2.

榮譽領(lǐng)域沐浴

3.

頭銜嫌棄賢良

4.

效果笑臉孝敬

四、①

③

④

②

五、1.關(guān)于

2.只有才3.只要就4.果然

六、1.

這房間小到人擠著人都能聽到對方的呼吸聲。(答案不唯一)

2.

母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記呢？

3.

波義耳走去。

4.

他對我笑著說，讓我過去，（他）給我看看表里是什么在響。

七、1.

日始出時去人近

而日中時遠也日初出大如車蓋

及日中則如盤盂日初出遠而日中時近也日初出滄滄涼涼及其日中如探湯不能決也聰明伶俐實事求是

2.

變則通通則久周易

3.

茍日新日日新又日新

八、我最喜歡達爾文。因為他發(fā)現(xiàn)了進化論，解決了人類生存的一系列難題。(答案不唯一，意思對即可)

九、（一）

1.

真理誕生于一百個問號之后

總領(lǐng)全文的點題

2.

（1）×（2）√

3.

？

！

④

⑤

①

③

4.

因為那些找到真理的人都是從身邊平常的事情中發(fā)現(xiàn)的。

5.

要善于獨立思考，具有鍥而不舍的精神，要見微知著，善于發(fā)問并不斷探索。（意思對即可）

（二）

1.

A

2.

B

3.

突出了老人年紀(jì)已經(jīng)很大了而且飽經(jīng)風(fēng)霜，但他卻有一顆熱忱的心，形成鮮明對比。

4.

我的鞋破了，老人給我修鞋還弄傷了手，卻不肯多收錢。

5.

瞧不起→感激→愧疚

十、習(xí)作范例印象深刻的軍訓(xùn)

不知不覺，我已經(jīng)走過了十三個春秋。隨著歲月的沖刷，許多事都已經(jīng)淡忘，唯獨這件事使我銘記于心。軍訓(xùn)開始了！剛開始的時候還是面帶微笑，比較不錯的，但是最后幾天，我們適應(yīng)不了這種生活，累得叫苦連天。但是我心想：站在訓(xùn)練場