學(xué)校解說詞范文(推薦十八篇)

學(xué)校解說詞范文(推薦十八篇)5學(xué)校解說詞范文(篇一)尊敬的張市長及各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好!歡迎來到xx學(xué)校。xx學(xué)校，建校于一九四五年，幾經(jīng)發(fā)展，XX年劃歸環(huán)翠區(qū)政府管轄。區(qū)委區(qū)政府規(guī)劃興建九年一貫制學(xué)校。總建筑面積為四萬一千余平方米?，F(xiàn)已興建完成的一期工程，建筑面積為x余平方米。學(xué)?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，學(xué)生509人。辦智慧教育，建智慧校園，是xx學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。這是我校的300米環(huán)形操場，中間是足球場；這里是我校的健身廣角；這邊是我校的四個籃球場和兩個排球場；開闊的室外運動場地，為學(xué)生們強身健體提供了充足的空間。大家看到的這片空地，是二期工程樓盤，將來要進行3棟教學(xué)樓和1棟辦公樓的建設(shè)。目前，我校在這里栽種了一些樹種，進行了相應(yīng)的綠化。我校綠化投那里是我校的南門，門外的橋，我們稱其為：啟智橋。橋下蜿蜒而過的河流，我們命其名為：智慧河。每天，我校師生將走過啟智橋，進入到我們的智慧校2.教學(xué)樓內(nèi)：東頭大廳：各位領(lǐng)導(dǎo)，這里是我校的辦學(xué)理念墻(東頭大廳東墻)。這是我校的校徽。整體由綠、藍、黃三色構(gòu)成，教育心理學(xué)上，這三種顏色最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。徽章中心是展開的書籍和鑰匙，寓意從書中知而獲智，掌握成功之門的智慧鑰匙；金色e圖標，代表xx學(xué)校充分發(fā)揮教育信息化效能，推進個性化學(xué)習(xí)；圓圈和星星圖案代表師生在一起，構(gòu)成同心圓，形成強大的團隊合力和融洽的學(xué)校氛圍。橄欖枝圖案代表我們開放辦學(xué)，接納四海學(xué)子。我校的辦學(xué)思想是：智慧教育。智慧教育是創(chuàng)新的教育；是轉(zhuǎn)識成智的教育；是信息技術(shù)與教育深度融合的教育。這是我校的培養(yǎng)目標：知而獲智智達高遠。只有學(xué)好知識才可以獲得智慧，充滿智慧才可以達到高遠的境地；這，是我校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。致知于行，日進日新，旨在鼓勵師生們將所學(xué)付于行動，每天進步。這是我校的校訓(xùn)(指著說)這里是我校的校本特色墻(東頭大廳西墻)，在這里，大家可以感受到校本課程：國際象棋的強烈氣息。列寧將國際象棋喻為“智慧的體操”，學(xué)生們在下棋的過程中，不僅能夠培養(yǎng)求異思維、創(chuàng)新精神，更能體味到人生的智慧。人生如棋，走好每一步，每一步都將是新的轉(zhuǎn)折點。這也是學(xué)校對每個孩子教育的期許。我們在保持國際象棋原有風(fēng)格的基礎(chǔ)上，又融入了中國元素，將印章風(fēng)格和中國紅的色調(diào)與西方文化巧妙整合，鼓勵每位學(xué)生要有國際視野和創(chuàng)新精神。各位領(lǐng)導(dǎo)請隨我往這邊走，這里是我校的科學(xué)實驗1室。大家請看我們的室牌。整體顏色源自學(xué)校?；?。最上面，采用馬頭為外形。這是國際象棋里“馬”的形象，而且，今年為馬年，是我校正式遷入此址的第一年，“馬”也是我校吉祥物，寄意學(xué)生們快馬加鞭，馬到成功。因為我們現(xiàn)在的學(xué)校校舍是按照九年一貫制學(xué)校規(guī)劃建設(shè)的，該專用室是按照中學(xué)化學(xué)實驗室管道要求進行建設(shè)的，目前做為小學(xué)科學(xué)實驗室使用，這里是對多余管道進行的鋪設(shè)預(yù)留，以備為將來中學(xué)使用。往前是科學(xué)儀器準備室，第二天上課的儀器，由教師在這里提前準備。這是科學(xué)探究室。主要承擔(dān)科學(xué)實踐活動，滿足學(xué)生自主探究的需要。西大廳：智慧校園墻(西墻)：這里是我校智慧校園的規(guī)劃圖。智慧校園就好比是一座智慧學(xué)城，是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的地方。我們將從智能教學(xué)、數(shù)字化圖書館、數(shù)字化資源、智能管理、數(shù)字化實驗、安保、移動學(xué)習(xí)、家校溝通智慧管理八大系統(tǒng)構(gòu)建智慧校園，讓學(xué)生在數(shù)字化校園里自主、快樂的成長。東墻：這里是我校的智慧信息墻。這里展示著我校各項重大活動的信息、照片及視頻。學(xué)校師生將會由此第一時間獲得學(xué)校的最新活動動態(tài)。(校長介紹照片內(nèi)容：新校建設(shè)打樁照片，參觀北洋云計算中心照片等)上到二樓這是我校每個樓層都有的智慧電視屏。學(xué)生活動風(fēng)采、主題安全教育等，都可以在這里進行展示，展示內(nèi)容根據(jù)年級特點而有所不同。陶藝室：這是我校的陶藝室。配備了先進的電窯設(shè)備和拉坯機，孩子們在這里自己動手將腦海中的想象制成一個個栩栩如生的小作品，在用心創(chuàng)作的過程中，享受著對美的追求、快樂和收獲。國畫室：這是我們的國畫室。配備了齊全的繪畫工具。同時，按照省規(guī)要求專門開設(shè)的軟筆教學(xué)課程，也是在這里進行的。學(xué)校解說詞范文(篇二)小蘭中心學(xué)校始建于19xx年春，原名燈塔小學(xué)。座落于景夾公路西南方，交通比較便利。該校歷史悠久，60年代至70年代這里是規(guī)模較大的初級中學(xué)，是一所土木結(jié)構(gòu)的四合小院。80年代機構(gòu)改革后成為一所全日制完全小學(xué)，“普九”時由農(nóng)民集資于19xx年建起磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)樓(自上而下東邊一棟樓和西邊一棟樓)，19xx年又集資建中間教學(xué)樓。90年代學(xué)生數(shù)高達600多人，12個教學(xué)班。今天的小蘭中心小學(xué)下轄五個自然村，人口達8000多人，目前仍有南院莊(今春才撤除)、廟塔兩個教學(xué)點，目前在校學(xué)生160多人。通過人口普查得知學(xué)生人數(shù)趨于逐年上升趨勢，是一所發(fā)展式的完全小學(xué)。多年來，學(xué)校一直堅持以素質(zhì)教育為依托，以課程改革為契機，以教育教學(xué)質(zhì)量為生命線，樹立“以人為本，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的的學(xué)子，在歷屆領(lǐng)導(dǎo)的不懈努力和全體教職工辛勤耕耘下，小蘭小學(xué)不斷發(fā)展，如今的小蘭小學(xué)正煥發(fā)著勃勃生機，歲月的豐碑記載著她一路如歌的眷戀與喝彩，一路如詩的突破與崛起。如今的小蘭小學(xué)，以她嶄新的姿態(tài)呈現(xiàn)眼前。先進的辦學(xué)理念嚴謹?shù)闹螌W(xué)方略學(xué)校堅持科學(xué)的發(fā)展觀，堅持“育人為本、質(zhì)量第一、突出特色、全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，提出了“一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念，抓質(zhì)量，促發(fā)展。并將努力把小蘭小學(xué)辦成“校園幽雅、校風(fēng)良好、質(zhì)量優(yōu)異、特色鮮明”的特色學(xué)校。一直以來，小蘭小學(xué)全體師生以景陽人特有的堅韌和智慧，埋頭苦干，發(fā)奮圖強，獲得了前所未有的巨大發(fā)展，20xx年被縣政府授予“人民滿意學(xué)?！?、“后勤管理先進單位”20xx年被景陽鄉(xiāng)人民政府授予綜合評估“先進單位”20xx年被景陽鄉(xiāng)人民政府授予“后勤”等榮譽稱號。師資力量發(fā)展壯大教師是促進學(xué)校發(fā)展的中堅力量，近年來，各級政府加大了對優(yōu)秀教師的表彰獎勵，尊師重教蔚然成風(fēng)。全縣、鎮(zhèn)建立了校長、教師輪崗交流制度并在今年進行了實施，通過轄區(qū)內(nèi)教師輪崗交流等形式，有效解決了本校教師緊缺問題。學(xué)校通過開展教學(xué)研討、骨干培訓(xùn)、結(jié)對幫扶等活動，提高教師整體素質(zhì)。小蘭小學(xué)的教師具有踏實苦干的韌勁，有不計名利的精神，有甘為人梯的師德，有樸實熱忱的師表。本校秉承“團結(jié)奮進，求實創(chuàng)新”的校風(fēng)和“勵志進取，勤學(xué)守紀”的學(xué)風(fēng)，小蘭小學(xué)全體師生以景陽人特有的堅韌和智慧，埋頭苦干，發(fā)奮圖強，再此理念下，小蘭小學(xué)屢創(chuàng)奇跡，近年來該校涌現(xiàn)出一批授市、縣級表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、優(yōu)秀黨員教師和師德標兵等。他們在成績面前不驕傲，在挫折面前不氣餒，他們堅信沒有最好，只有更好。愛生如子與生為友教師的偉大在于愛與責(zé)任，教師與學(xué)生最好的關(guān)系是與生為友。學(xué)校始終把安全管理和學(xué)生的成長放在學(xué)校工作的第一位，為了學(xué)生安全學(xué)校安裝12個全方位監(jiān)控器，平時放學(xué)回家也是有路隊老師護送到家；對待留守孩子和單親離異家庭的孩子，教師做到了用心呵護，用情感化，用師愛之泉浸潤孩子幼小的心靈，讓孩子感受到家的溫暖，愛的真切。平時教師利用休息時間對學(xué)生進行家訪，了解他們的家庭現(xiàn)狀，出現(xiàn)的生活難題，用自己的能力與實際行動去幫助他們排憂解難。走近學(xué)生，與生為友。課堂上是師生；課堂外是朋友。經(jīng)常在校園會看到，大孩子帶著一群小孩子嘻笑打鬧，校園的每個角落，都回蕩著師生幸福的笑聲，學(xué)校的教師和學(xué)生已成一家。成長的搖籃，成才的園地為了全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，我校開展了豐富多彩、形式多樣的課外活動，把對學(xué)生的教育滲透到各種活動中，使寧靜的校園充滿了生機與活力。活動是少先隊的生命。多年來，我們緊扣時代脈博和學(xué)生實際，除抓好各中隊的班隊活動、主題觀摩活動和隊史、隊知識以及行為規(guī)范等常規(guī)教育活動外，還多次開展一些大型的系列活動(莊嚴肅穆的入隊儀式：趣味的體育活動；充滿溫情的獻愛心活動；激情四溢的文藝活動)，一場場活動記錄了孩子們成長的足跡，一張張相片銘刻了孩子們美好的時刻。另外學(xué)校還利用廣播、電視、文化走廊發(fā)揮輿論傳播引導(dǎo)作用；除此之外還有各班主辦的每月一期板報，主題鮮明，配合學(xué)校近期的工作，讓學(xué)生投入學(xué)校的發(fā)展中，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。大力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)20xx年，在政府的大力幫助下，我校配備了6臺多媒體電子白板，20xx年秋開學(xué)又添置了77套標準化的課桌凳，學(xué)生現(xiàn)在全部用上了標準課桌凳。20xx年，建立了學(xué)生微機室，從而使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施完備。從20xx年開始，我們組織教師進行了計算機知識與操作的校本培訓(xùn)。力爭使每位教師都能根據(jù)自己的教學(xué)實際，從而優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的優(yōu)勢作用。對青年教師提出了“三個一”的明確要求，即：上一堂電教優(yōu)質(zhì)課，制作一份優(yōu)秀課件，寫一篇能在縣以上交流、發(fā)表的論文。春風(fēng)雨露見證了學(xué)校的成長與進步，點滴的進步離不開前赴后繼的優(yōu)秀師資力量，豐碩的成果得力于領(lǐng)導(dǎo)、社會的關(guān)心和支持。推進教育的均衡發(fā)展，為景陽教育帶來新的發(fā)展機遇。相信在“”教育遠景規(guī)劃的指導(dǎo)下，在各級黨委、政府的共同關(guān)心下，小蘭小學(xué)必將迎來更加燦爛輝煌的明天！學(xué)校解說詞范文(篇三)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家上午好！首先，我代表郭崗小學(xué)全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎！首先，我簡要介紹一下郭崗小學(xué)的基本情況，郭崗小學(xué)新建于2005年，由當(dāng)初校占地面積15500多平方米，建筑面積4465平方米的較大規(guī)模的學(xué)校。我們郭崗小學(xué)是一所寄宿制的新型學(xué)校，住宿生543人，占在校生人數(shù)的四分之三。各位領(lǐng)導(dǎo)，請看，這是我們郭崗小學(xué)的?；?，主題色調(diào)為藍色，預(yù)示著學(xué)生在知識的海洋里手捧書本，盡情遨游。我們郭小人務(wù)實創(chuàng)新，攜手奮進，用自己的智慧與個性化的設(shè)計，制定了屬于我們自己的辦學(xué)目標(學(xué)生有特長，教師有個性，學(xué)校有品味)及三風(fēng)一訓(xùn)。優(yōu)美的環(huán)境能陶冶學(xué)生的情操，使他們變得高尚文雅。所以，我們集思廣益，動手裝扮我們的校園，這些花壇中的溫馨提示牌，都是我們師生親手制作，標語也都是各班精心匯編而定，我們想盡一切辦法使我們的校園像花園，在美的環(huán)境中，學(xué)生也更加愛護我們的家，愛護我們身邊的一草一木。XX年3月制作的12塊高檔玻璃宣傳欄。左邊是“文化長廊”，大量的圖片和文字介紹，帶領(lǐng)學(xué)生不但知道現(xiàn)在，還要讓他們明白過去，激發(fā)學(xué)生了解世界、熱愛家鄉(xiāng)的情感。右邊是我們的少先隊活動板塊，將學(xué)生優(yōu)秀的文章、繪畫、手抄報及書法在這里展示，不僅記載著學(xué)生的成長足跡，還培養(yǎng)了學(xué)生多方面的能力。來，各位領(lǐng)導(dǎo)，樓上請，大家現(xiàn)在看到的是我們的樓梯文化，不管是臺階，還是樓道的拐彎處，我們秉承“讓每一處墻壁會說話”的原則，賦予了濃厚的文化氛圍?，F(xiàn)在我們所看到的是我校英語教學(xué)的一部分，也是我校英語教學(xué)的特色。每個教室門前都有相對應(yīng)的英語版面。現(xiàn)在，教室內(nèi)外、課堂上下，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣把英語和漢語同樣當(dāng)做一種語言而不是一門功課，因為英語已經(jīng)成為他們學(xué)習(xí)和生活的一部分。英語教學(xué)是我校的校本課程，從一年級起，老師都會教給孩子一些簡單的會話，現(xiàn)在，學(xué)生見到老師都是英語問候，“Goodmorning，Goodafternoon，Goodevening!”孩子們的快樂是第一位的.，成長的快樂來自賞識。我們每個班級都有自己的班徽、班歌，教室、走廊和文化墻的布置，都是在老師的指導(dǎo)下，孩子們自己動手做的。教室里的這些剪紙、貼畫無一不記錄著郭小學(xué)生成功的喜悅。各位領(lǐng)導(dǎo)，這邊是我們的洗手間，這邊是學(xué)生宿舍，上邊懸掛的文明提示語都是出自各班學(xué)生之口，他們將日常行為規(guī)范、文明禮儀等改變成瑯瑯上口的提示語，既美化了寢室，又時刻提示大家做文明的小學(xué)生。我校沒有專職的宿舍管理員，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我校20幾位教師，5人一組，被分為5組，每天輪流在學(xué)生宿舍值班，天冷負責(zé)燒水，舀水，晚上為低年級小學(xué)生蓋被，叫他們上廁所，我們的親情化管理讓我們的全托學(xué)生在這里有家的感覺。我校的寄宿學(xué)生人數(shù)也成倍增長。大家請，這棟樓是今年7月份完工，9月份投入使用的一棟綜合樓，這間是我們的民樂團教室。我校于20XX年組建了“百人民族管弦樂團”，配有古箏、揚琴、琵琶、二胡、大提琴等8種樂器，100多件，目前在新密市屬于人數(shù)最多、樂器最齊全的一支民樂隊。民樂團的組建讓孩子們根據(jù)自己的愛好選擇樂器，陶冶了學(xué)生的藝術(shù)情操，增強了學(xué)生的美感意識。各位領(lǐng)導(dǎo)，咱們從這里下樓，由于學(xué)生人數(shù)增長，二年級的兩個班在這棟樓的二樓上課。我們看到的是我校的餐廳，學(xué)生的飯菜一周內(nèi)幾乎不重樣，我們的目標是讓學(xué)生吃飽、吃好，還要吃出健康、吃出營養(yǎng)。請各位領(lǐng)導(dǎo)進入餐廳指導(dǎo)工作。餐廳建筑面積平方米，分操作間和就餐廳兩部分。我們看到周圍墻上宣掛了許多有關(guān)珍惜糧食的圖片，進而教育學(xué)生愛惜糧食，從小做起，從我做起。各位領(lǐng)導(dǎo)，我們一定在您的關(guān)懷和支持下，認真踐行科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力創(chuàng)辦高標準、高質(zhì)量的農(nóng)村小學(xué)！學(xué)校解說詞范文(篇四)解說詞，即口頭解釋說明的詞。它通過對事物的準確描述、詞語的渲染，來感染觀眾或聽眾，使其了解事物的來龍去脈和意義，收到宣傳的效果。解說詞有補充視覺和聽覺的作用。電影解說詞，文物古跡解說詞，專題展覽解說詞等，可幫助觀眾觀看實物和形象的過程中，讓其在發(fā)揮視覺作用的同時，也發(fā)揮聽覺的作用。解說詞是供群眾聽的，是通過語言的表達來宣傳和教育群眾的，為此要求讀起來上口、聽起來順耳。另外，解說詞是對實物和形象的解說，以實物和形象為寫作依據(jù)，它起著啟承和轉(zhuǎn)合的作用。全篇結(jié)構(gòu)不茍求嚴謹，段落之間不茍求緊扣。這種文體不是干巴巴的說明和說教，而是通過形象的語言對實物和形象進行描繪，文藝*很強。從某種角度上看，它是說明和詩詞的結(jié)合。一篇好的解說詞，就是一首感人的詩詞。解說詞是配合實物或圖畫的文字說明，它既要便于講解，又要便于觀眾一目了然。這就必須三言兩語，用不多的文字把實物介紹給觀眾，使觀眾在觀看實物或圖畫時，借助于簡明的文字介紹，對實物或圖畫獲得深刻的認識。解說詞是按照實物陳列的順序或畫面推移的順序編寫的。陳列的各實物或各畫面有相對的**，反映在解說詞里，應(yīng)該節(jié)段分明，每一件實物或一個畫面有一節(jié)或一段文字說明。在書面形式上，或用標題標明，或用空行表示。解說詞是解說客觀事物的，而客觀事物是復(fù)雜的，只有仔細學(xué)校解說詞范文(篇五)女：我們在這里隆重集會，慶祝學(xué)校20xx年度新生圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)。男：7天前，你們懷著美好的遐想和向往踏入部隊大門，艱苦的軍事訓(xùn)練、緊張的生活節(jié)奏、嚴格的管理教育是你們步入學(xué)校的第一課。女：領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，向我們走來的是我們年級代表隊方陣，他們都是來自于年級各班的精英。他們步伐堅定、熱情樂觀；他們團結(jié)互助、奮勇向前；他們靈動智慧、志存高遠；他們知道“天很藍、海不寬、夢很淺、淚也甜”。他們載著夢想、搏擊長空。男：領(lǐng)導(dǎo)和老師們，現(xiàn)在正向我們走來的是一班的同學(xué)，看他們昂首挺胸、英姿勃發(fā)，“軍訓(xùn)磨練了意志、鍛煉了體魄；軍訓(xùn)增強了團結(jié)、加強了互愛”，回校后，他們一定會成為一支有紀律的班集體，一定會做到“掉皮掉肉不掉隊、流血流汗不流淚”。努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗。班的同學(xué)們，加油吧！?。∨?2)班是一個團結(jié)向上的集體，在軍訓(xùn)過程中，他們面對考驗，沒有猶豫、沒有畏縮，而是以部隊官兵為榜樣，充分發(fā)揚不怕吃苦、不怕疲勞、連續(xù)作戰(zhàn)的優(yōu)良作風(fēng)，服從命令，聽從指揮，嚴格要求，刻苦訓(xùn)練，從一點一滴做起，為即將到來的三年生活做好了準備。加油吧，(2)班的同學(xué)們。男：是誰操汗如雨，練就鋼鐵意志；是誰不畏疾苦，樹立嚴明軍風(fēng)又是誰齊心協(xié)力展青春風(fēng)彩是他們，加油，永不言敗的3班！女：炎炎的酷暑被我們爭服，意志堅強的我們戰(zhàn)勝了挫折，我們以后會變得更加勇敢，軍訓(xùn)的苦痛沒有擊垮我們。這就是4班的全體同學(xué)的心聲。男：現(xiàn)在正向我們走來的是(5)班的同學(xué)，他們動作整齊，勢氣高昂，口號響亮，步伐鏗鏘，男兒意志堅定，英姿颯爽；女生不讓須眉，柔中帶剛，他們滿帶豪情，乘風(fēng)破浪，向著自己奮斗的目標努力前進。女：向我們走來的是(6)班的同學(xué)們，在軍訓(xùn)中他們刻苦訓(xùn)練，從嚴要求自己，時刻想著集體榮譽高于一切，用拼搏和汗水為集體增光?？此麄儼菏淄π刈邅?，步伐一致，為自己的將來邁出堅實的第一步。男：現(xiàn)在上場的整齊的方隊是(7)班。在兩位教官嚴格的訓(xùn)練下，這支隊伍正踏著整齊有力的步伐緩緩走來。這是一個團結(jié)、友愛、互助的集體。在嚴酷的訓(xùn)練場上，每名成員都嚴于律已?，F(xiàn)在(7)班的同學(xué)正在給大家展現(xiàn)她們豐碩的成果。女：他們青春無敵，朝氣蓬勃，信心十中。他們邁著整齊劃一的步伐，步履矯健，堅持不懈是他們的作風(fēng)，奮勇爭先是他們的口號，因為他們拼搏進取、團結(jié)一心，想信他們是最棒的！看！他們來了，這就是團結(jié)一心的(8)班。男：(9)班是一個由54人組成的集體，同學(xué)之間團結(jié)、友愛、互助，在軍訓(xùn)中他們不怕苦、累，嚴格要求，練就了軍人的素質(zhì)，同時又具有學(xué)生的本色，看，他們正昂首闊步邁向美好的明天。女：迎面走來的是(10)班的全體同學(xué)。他們迎著燦爛的朝霞，伴著旭日的東升，健步向我們走來。這是一個活潑向上的集體。你看那颯爽的英姿，正是 (10)班永不退縮、努力拼搏的證明。你聽，那沖破云霄的口號聲正在向整個大地宣稱：(10)班永爭第一！男：團結(jié)、自信、樂觀是他們的準則，堅強、搏大、開拓是他們的信條。他們用青春演繹精彩，他們用精彩詮釋青春。綠色的天空放飛彩色的夢想，(11)班也將用夢想照亮天空?？?，他們走過來了。女：威風(fēng)鑼鼓振人心，嘹亮口號促前進，齊心協(xié)力求發(fā)展，精神抖擻樹軍風(fēng)，男生女生齊上陣，共同來把榮譽爭，(12)再努力，來為班級立新功！(12)加油！??！女：領(lǐng)導(dǎo)和老師們，分列式就進行到這里，接下來表演的是隊列和擒敵，首先請看隊列示范班的表演。學(xué)校解說詞范文(篇六)昨天，老師把解說詞交給我，叫我回家好好地背，天下午去閱覽室為參加半日開放活動的家長解說。我看了看稿子，??！長句子，難懂的詞語，好難??！我一臉為難，說：“這可鍛煉的好機會，老師讓你解說，你可辜負老師對你的信任?！钡脑捄苡械览?，我便認真地做起了。防止解說時出錯，還讓幫我將解說內(nèi)容做了一張小卡片。天下午，到解說的了，我地來到閱覽室，一批又一批的家長涌進來開始參觀，我就定了定神，大聲地開始解說。事先得很，我解說[來源]得很流利、也很。，家長們個圍到我身邊，我心里頓時緊張極了，就怕說錯了，會在大家面前出洋相。叔叔阿姨們們用贊賞的目光看，笑著問我：“你是哪個年級的？”“叫名字？”……大家都說我很聰明，長得很可愛，還表揚我解說的，我聽了，心里樂開了花。當(dāng)小小解說員也有想的樂趣，它使我對更充滿了信心學(xué)校解說詞范文(篇七)學(xué)校宣傳片拍攝腳本開啟輝煌得明天——奮進中得凈居寺中學(xué)第一部分、啟迪文化譜華章鏡頭:山路綿延,蘇山美景,千年古剎凈居寺,萬畝生態(tài)茶園,從學(xué)校大門上方“凈居寺中學(xué)”轉(zhuǎn)向拍教學(xué)樓全景。(解說詞:凈居寺名勝管理區(qū),山清水秀,景色優(yōu)美,歷史悠人杰地靈。在這鐘靈毓秀之地,尊師重教之鄉(xiāng),有一個令人慕仰得求學(xué)圣地,莘莘學(xué)子向往得地方——凈居寺中學(xué)。)鏡頭:校訓(xùn):“生活樸實,學(xué)習(xí)踏實,做人誠實”,學(xué)校辦學(xué)理念:“為學(xué)求實,為人求真”、“教者儒雅,學(xué)者聰慧”。校風(fēng)“愛國、文明、求真、進取”、學(xué)風(fēng)“勤奮、誠實、好學(xué)、善思”、教風(fēng)“學(xué)陶、師表、博學(xué)、多長”字幕。太陽從東方噴薄而出。推出片名:開啟輝煌得明天。片頭字幕后特技淡出(音樂停)(解說詞:這里就是書香飄逸得學(xué)園,這里就是傳承文明得樂園,這里就是培育英才得搖籃,這里就是成就未來得殿堂。走進凈居寺中學(xué),赫赫醒目得辦學(xué)理念“為學(xué)求實,為人求真”,“教者儒雅,學(xué)者聰慧”,令人振奮。這十六個字就是全校師生追求得座右銘,更就是凈居寺中學(xué)人打開歷史文化之門得金鑰匙。校園就是無聲得力量,走進校門,您會立刻感到撲面而來得生機與活力,寬敞整潔得教室充滿人文、書香得氣息,教室內(nèi)外走廊過道得名言、警句潛移默化得陶冶著孩子得品行,設(shè)施齊全得多媒體教室成為學(xué)生拓展真知得舞臺,平整干凈得校園場地,活躍著孩子們矯健得身影;生機勃勃得鮮花綠樹在微風(fēng)中向師生頻頻點頭……清晨,書聲瑯瑯,孩子們迎著朝霞認真閱讀,盡情地享受著美文誦讀帶給她們得快樂與財富。黃昏,夕陽沉暮,孩子們踏著余暉與陽光鍛煉,盡情地揮灑著自由與歡樂。每一個走進校園得人都會感到校園每地、每處都別具匠心,似乎每景每物都在說話。打造綠色校園,“用環(huán)境育人“得教育理念正在悄然形成。鏡頭:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議、教代會、教師開會、學(xué)生課間操、學(xué)生在圖書館、閱覽室瞧書等。(解說詞:凈居寺名勝管理區(qū)中學(xué)始創(chuàng)于1935年,就是一所有著悠久歷史與豐富底蘊得學(xué)校。近年來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勇立潮頭,運籌帷幄,務(wù)實求真,開拓創(chuàng)新,圍繞“辦出特色、形成風(fēng)格、爭創(chuàng)一流”得辦學(xué)目標,形成了一套完善、科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)得治理制度,培養(yǎng)了一支敬業(yè)、愛生、嚴謹、篤學(xué)得師資隊伍,造就了一個勤學(xué)、善思、活潑、向上得學(xué)生群體。這一切,推動凈居寺中學(xué)各項事業(yè)不斷取得輝煌業(yè)績,譜寫了凈居寺教育得新華章。4鏡頭:由大門推進,切換鏡頭,教學(xué)樓,學(xué)生公寓,學(xué)生食堂,宿舍,多媒體教室,宣傳欄,文化長廊。(解說詞:歷經(jīng)數(shù)十載得風(fēng)雨歷程,學(xué)校已逐步發(fā)展壯大,2005年,在縣教體局與區(qū)黨委政府得關(guān)心支持下,學(xué)校先后進行了3次大型基建工程,修整后得新校園處處洋溢著現(xiàn)代化得氣息?，F(xiàn)校園占地2、4萬余方米,建筑面積2783平方米。學(xué)校食堂整潔、寬敞,學(xué)生公寓設(shè)施齊全,治理規(guī)范,滿足了寄宿學(xué)生基本生活得需求。全體凈居寺中學(xué)人憑借這股春風(fēng),闊步前進,銳意改革,使這所學(xué)校越發(fā)充滿活力。鏡頭:獎狀、獲獎學(xué)生照片、文化藝術(shù)展攝像等。(解說詞:成功得教育,收獲必就是教育得成功。辦學(xué)以來,凈居寺中學(xué)視教育質(zhì)量為發(fā)展得生命線,認真貫徹國家教育方針,科學(xué)治理,嚴謹治學(xué),不斷進步教育質(zhì)量,取得豐富成果。學(xué)校先后被評為光山縣“文明學(xué)?！?、教師素質(zhì)提高年“先進單位”、信陽市“平安校園示范學(xué)?！钡葮s譽稱號。2005年至2010年學(xué)校共為高一級學(xué)校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生560余名,得到高一級學(xué)校得一致好評。第二部分、教學(xué)相長結(jié)碩果(音樂響起,隆重得,如:第一屆青年歌手電視大賽得配樂)鏡頭:在辦公室集體備課、上多媒體課、試驗課、教學(xué)研討會、名師照片等。鏡頭:教師賽課、學(xué)生參入課堂畫面、省級課題立項書。(解說詞:在業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)方面,經(jīng)常組織賽課、聽課評課等提高教師基本素質(zhì),還通過“請進來、走出去“得方式加強教育教學(xué)信息得采集與學(xué)習(xí),名師成為其追求得標準,課堂就是學(xué)生成長與發(fā)展得搖籃,就是學(xué)校實施素質(zhì)教育得主陣地。今年,凈居寺管理區(qū)中學(xué)引進了一種新得提高課堂效率得教學(xué)模式——永威教學(xué)模式并將其聯(lián)系本校實際發(fā)展成為有校本特色得教學(xué)模式。這種模式“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”糾正以往老師只管自己講,不管學(xué)生學(xué)得慣性教法。還要做到堂堂清,日日清,周周清,月月清。其次,大仁大愛。視學(xué)生如同己出。這樣得教學(xué)理念,極大得調(diào)動了學(xué)生自主學(xué)習(xí)得熱情,提高了學(xué)生得自學(xué)能力,極大地提高了課堂效率,達到“四清”中得“堂堂清”,從而使減輕學(xué)生得課業(yè)負擔(dān)不再成為神話。在學(xué)歷進修方面凈居寺中學(xué)教師自覺認真得參加學(xué)歷進修,她們刻苦、勤奮攻克教學(xué)上得難關(guān),進一步弘揚”學(xué)高為師,身正為范“她們積極爭取課題立項,努力打造學(xué)者型教師。第三部分、素質(zhì)教育鑄輝蝗(音樂起,輕音樂或浪漫型得鋼琴曲)鏡頭:升旗儀式,國旗冉冉升起,學(xué)生走進學(xué)校,在教室認真上課、早讀,幾個學(xué)生漫步于學(xué)生公寓、操場、邊走邊讀,學(xué)生做實驗、上多媒體、上電腦課、主題班會、走廊、班級布置、法制教肓、安全教育、消防演練、圖書館瞧書、愛心捐款、等鏡頭。(解說詞:凈居寺中學(xué)堅持以學(xué)生為本,以德育為先,努力培養(yǎng)學(xué)生良好得學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。通過組織國旗下講話、進行愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育、法制教育、安全教育、消防演練、主題班會、宿舍內(nèi)務(wù)治理等形式,不斷加強德育工作,努力培養(yǎng)學(xué)生良好得學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為規(guī)范,為學(xué)生奠定了堅實得成才基礎(chǔ)。學(xué)校努力構(gòu)建與諧文明得校園文化,彰顯環(huán)境育人得特色。走進凈居寺中學(xué),滿園五彩繽紛,學(xué)生風(fēng)采、文化長廊、名人名言無疑就是一部部真實可見得“教科書”,整個校園人文環(huán)境溫馨,學(xué)習(xí)氣氛積極濃厚。每位學(xué)生都能擁有適合自己得學(xué)習(xí)環(huán)境,拓展了廣闊得學(xué)習(xí)空間。員活動、演講比賽等照片、課堂教學(xué)片斷。(解說詞:在大力推進德育工作得同時,學(xué)校十分重視學(xué)生得個性發(fā)展,全面實施素質(zhì)教育。按照“辦出特色、爭創(chuàng)一流”得辦學(xué)目標,廣泛發(fā)動學(xué)生開展文體活動,不斷增強學(xué)校內(nèi)部活力,形成了辦學(xué)特色。成立了學(xué)生書法、體育等愛好小組,經(jīng)常開展演講、征文、歌詠等豐富多彩得活動。凈居寺中學(xué)緊緊把握教育質(zhì)量這條生命線,以生為本,走內(nèi)涵發(fā)展之路。道德教育為首,素質(zhì)教育為重,促使學(xué)生會做人、會求知、會勞動、會生活、會健體、會審美,為她們終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2010年始,學(xué)校引進永威教學(xué)模式,形成獨具特色得“輔、學(xué)、教、練、評”教學(xué)流程,將課堂留給學(xué)生,形成了以學(xué)生為主體得教學(xué)特色。一花獨放不就是春,百花齊放春始濃。為了更好得讓學(xué)生展示自我,凈居寺中學(xué)制定了一套獨特得課堂分組模式,以優(yōu)化組合為前提,以注重體驗為關(guān)鍵,以激勵評價為保障障。讓課堂真得成為學(xué)生學(xué)習(xí)得競技場,讓每一個學(xué)生都能在與諧得空間里體味成功得快樂。鏡頭:班級活動,師生互動場景。(解說詞:“人人有事做,事事有人做”在凈居寺名勝管理區(qū)中學(xué),提起班級責(zé)任田,學(xué)生們都很自豪,甚至引以為傲。在班級里每名同學(xué)都有自己得“責(zé)任田”。把班級所有得事情都承包給學(xué)生讓每個學(xué)生根據(jù)自己得能力來承包一塊“責(zé)任田”,就是凈居寺中學(xué)管理班級最有效得一種策略。通過讓學(xué)生充分行使“主人”得權(quán)力,最終形成了“人人有事做,事事有人做”得良好氛圍。學(xué)生就是助手關(guān)于班級管理,凈居寺中學(xué)有一個不成文得比喻,班主任其實就是專門為學(xué)生服務(wù)得船工,她們接了一屆學(xué)生上船,奮力將船劃向?qū)Π?學(xué)生們上了岸,奔向遠大前程了,而班主任又把船劃回岸邊,接送下一屆學(xué)生。學(xué)生與老師既就是服務(wù)與被服務(wù)得關(guān)系,也就是攜手互助得關(guān)系。因為在渡河得過程中,大家得目標就是一致得,無論遇到怎樣得狂風(fēng)巨浪,險灘暗礁,都必須同心同德共渡難關(guān)。把學(xué)生當(dāng)助手,就必須建立民主、平等、與諧、融洽、互助得師生關(guān)系,這樣班主任得工作才能順利與成功。在制訂班級管理方案時,班主任將班級管理得責(zé)任落實到每個人頭上,組織紀律、學(xué)習(xí)紀律、清潔衛(wèi)生、文藝活動等得管理責(zé)任到人,做到“人人有事做,事事有人做,時時有事做,事事有時做”。鏡頭:校長講話(同聲期)……我們通過開展形式多樣活動,豐富與活躍了校園文化生活,形成良好得校園文明,創(chuàng)建了積極向上得校園氛圍,創(chuàng)新班級管理模式,有力地推進素質(zhì)教育得深進實施,推進良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得形成。鏡頭:學(xué)生學(xué)習(xí)、教師輔導(dǎo),學(xué)生自習(xí)、認真作業(yè),圖書室借閱,寢室擺放,活動場景等(解說詞:大家對養(yǎng)成教育有一種普遍得瞧法,喊得響,落實差,說得多,做得少。針對此,我校以中學(xué)生思想品德要求為依據(jù),結(jié)合本校實際,制定了"凈居寺中學(xué)養(yǎng)成教育常規(guī)要求"讓思想品德教育得要求實實在在得落實到養(yǎng)成教育之中,變成瞧得見、能評價得行為。在凈居寺中學(xué),學(xué)校廣泛深人地開展了以自我認識、策為內(nèi)容得自我教育實踐。人人都有座右銘,在凈居寺中學(xué)八(一)班得每位同學(xué)得課桌上都擺放著自己得座右銘,座右銘上有三部分內(nèi)容,自己最崇拜得人得名字或照片,自己要追趕得本班同學(xué)得名字,針對自己得思想弱點寫一句醫(yī)治這一弱點得格言。第一點起到“精神充電”得作用,第二點就是一個現(xiàn)實而具體得、“跳一跳夠得著”得目標,班級里個個同學(xué)前有榜樣、后有追兵,形成了您追我趕、積極向上得氛圍。第三點最為重要,就是學(xué)生完善自我、進行自我教育、實現(xiàn)第二個目標得好辦法。這小小得座右銘,讓學(xué)生們樹起了奮斗得目標,揚起了青春得風(fēng)帆。讀名著:除了座右銘,教師日常教學(xué)中使用得格言等教育方式珠聯(lián)璧合、互為補充外還有每天讀名著。人物傳記對學(xué)生得熏陶感染作用就是巨大得,探索一位偉人得胸懷,既就是一種精神享受,也就是一個思想被陶冶得過程。除了學(xué)?，F(xiàn)有得圖書館,各個班級特設(shè)有讀書角,各個班主任任帶頭發(fā)動每位同學(xué)每期帶一本名著,有專人負責(zé)管理,定時開放,形成具有班級特色得小圖書館制度。極大得擴充了學(xué)生得課外知識。從大處著眼,從小處著手,“大事劃小,小事趕快做”,這就是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣之一,它孕育著一個深刻得道理,每位成功人士都就是從小事做起,從點滴積累起步,每一件壯舉、偉業(yè)得背后,都有著無數(shù)得細節(jié)作鋪墊。瞧似平常得小事,就就是她日成功得基石。對于未成年學(xué)生來說,她們生活得環(huán)境主要就是在校園里,管理好自己,做好自己分內(nèi)應(yīng)該承擔(dān)得“小事”,就就是最大“大事”了。但就是,“從大處著眼”并不就是讓同學(xué)們妄自菲薄,而就是讓她們學(xué)會腳踏實地地多做身邊力所能及得事情。做家務(wù),我能行,做家務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生動手能力與自我生存能力得起點,也就是培養(yǎng)她們得責(zé)任感與愛勞動、珍惜勞動成果等好品德得有效途徑。凈居寺中學(xué)利用多媒體教室定期向?qū)W生播放愛得教育,鼓勵學(xué)生每星期做一次家務(wù),從小做力所能及得事,在不斷得實踐中逐步認識到自己就是家庭得一員,從而培養(yǎng)她們得家庭責(zé)任感鏡頭:市縣領(lǐng)導(dǎo)、教體局領(lǐng)導(dǎo)視察學(xué)校、學(xué)校規(guī)劃圖等。(解說詞)春風(fēng)化雨、濃情厚愛各級領(lǐng)導(dǎo)與兄弟單位得關(guān)懷與幫助為凈居寺中學(xué)得發(fā)展注入了不竭得動力。作為學(xué)校主管單位得縣教體局不斷為學(xué)校注入物質(zhì)資源與人才資源,學(xué)校得發(fā)展關(guān)鍵在于有一個堅強得領(lǐng)導(dǎo)集體,新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子在縣教體局得正確領(lǐng)導(dǎo)與親切關(guān)懷下,求真務(wù)實,真抓實干,爭創(chuàng)一流,在市場經(jīng)濟得大潮中,她們?nèi)缤€(wěn)定得舵手,正指引著凈居寺中學(xué)這艘大船劈波斬浪！歷史得厚重與現(xiàn)實得成就,無不彰顯出凈居寺中學(xué)得時代風(fēng)范。“海闊鷗擊翔,風(fēng)動一帆揚”,如今得凈居寺人,正承載著新得希望,駕馭著新得機遇,勇攀高峰,努力邁向新得彼岸、新得輝煌。樂響起)鏡頭:一群學(xué)生走出校門,頭上一群白鴿飛向藍天！學(xué)校解說詞范文(篇八)1、解說詞：是一種配合實物或圖片、錄像、聲音、幻燈等形象來說明、解釋人物或事物的一種應(yīng)用性的文體。2、分類：風(fēng)景名勝解說詞、實物圖片展覽解說詞、影視新聞記錄片解說詞3、寫作格式及寫作要求：標題：《好山好水出名稱、價值、意義等。常有表示歡迎的內(nèi)容。(總說)主體：做具體解說。抓住事物的本質(zhì)特征，運用多種表達方式，將知識性與趣味性相結(jié)合。(分說)結(jié)語：總的感受，歸納主題。常有表示祝福、感謝的內(nèi)容。4,第一行居中寫題目-----另起一行頂格寫解說對象------在另起一行空兩行寫解說詞。結(jié)束后在正文下面右下角空兩行寫你學(xué)校解說詞范文(篇九)解說詞即口頭解釋說明的詞，它通過對事物的準確描述、詞語的渲染，來感染觀眾或聽眾，使其了解事物的來龍去脈和意義，收到宣傳的效果。解說詞的種類：解說詞可分為人物事跡展覽解說詞；導(dǎo)游解說詞；影視新聞記錄片解說詞三類。解說詞，具有以下幾個特點：一、解說詞要根據(jù)解說對象的特點，有明確的主題和說明重點，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的關(guān)鍵，即使是拓展*內(nèi)容，也不能游離解說的主題。如課文解說的對象是宇宙，那么就要緊扣宇宙的組成來介紹，不能隨意生發(fā)其他問題。二、開拓之路二、解說詞補充和增加解說對象的相關(guān)信息，主要是知識和情理的擴展，使讀者接受到畫面和實物本身無法傳遞和難以表達的涵義。如課文中對光年基本概念的介紹(知識擴展)，將宇宙比做大海，激發(fā)讀者對宇宙的想像(情理擴展)。三、解說詞是一個有機的整體，但各個部分又有相對的**。課文從宇宙整體到星系的組成再到太陽系，雖然每個部分緊密相聯(lián)，但又各有側(cè)重，各有中心。解說詞有解釋、深化、概括的作用。解說詞寫作要求語言要求精練、準確、口語化，力避音同字不同的術(shù)語；可采用描述型、說明介紹型、分析型寫作形式。寫作要求緊扣主題，通俗化、口語化，簡明扼要學(xué)校解說詞范文(篇十)一、走進校園走入21世紀，飛速發(fā)展的經(jīng)濟，日新月異的生活，已把我們帶入一個嶄新的時代，科技的進步，民族的發(fā)展需要一大批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，大力發(fā)展民族教育是重中之重，貴南民族中學(xué)正是海南州民族教育領(lǐng)域中一個備受矚目，冉冉升起的明星，正用實力為新時代的弄潮兒插上奮飛的翅膀，架起成功的橋梁，每個莘莘學(xué)子走進貴南民族中學(xué)放飛希望，超越夢想。茫茫穆格灘下，滔滔茫曲河畔，人杰地靈，人才輩出，厚重的文化底蘊，孕育出燦爛的民族文化。貴南縣民族中學(xué)創(chuàng)辦于1976年，位于貴南縣城，美麗的茫拉河畔，是一所全日制民族寄宿制完全中學(xué)。建校之初，只是一所擁有7名教師，40名學(xué)生，簡陋的初級小學(xué)，經(jīng)歷了30多年艱苦曲折的發(fā)展歷程，如今，學(xué)校面貌煥然一新，校園面積畝，校舍面積平方米，布局合理，教學(xué)區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)劃分明晰。徜徉校園，大道寬闊，纖塵不染；春意拂面，翠松萌新；春花爛漫，芳草吐綠；百鳥翔集，碧波環(huán)繞；紅磚碧瓦，樓宇軒昂。教學(xué)設(shè)施齊全，有氣勢宏偉的教學(xué)樓，潔靜衛(wèi)生的餐廳，整齊干凈的的學(xué)生宿舍，智能化的多媒體教室，校園廣播系統(tǒng)，器材齊全的標準實驗室，平整寬闊的田徑場，寧靜幽雅的校園。鳥瞰校園，樓宇錯落，氣度非凡，綠蔭披拂，花團簇錦，薇風(fēng)和暢，碧水漣漪，天高云淡，百鳥和鳴：好一派生機盎然的菁菁校園。在這生機勃發(fā)的現(xiàn)代化校園里，學(xué)子如搏擊長空的雄鷹，放飛著自己的理想。早讀課堂書聲瑯瑯，教學(xué)課上專注投入，自習(xí)課堂伏案疾書；體育課上生龍活虎，課外活動多姿多彩?！八畵羧В鰮u而上”，昂揚奮發(fā)的學(xué)子們，正踩著青春的節(jié)拍，與青春的民中一起飛翔。貴南民中把愛學(xué)生作為出發(fā)點、把嚴管理作為主策略，把育人成才作為主目標。以德立人，注重學(xué)生的日常行為規(guī)范是優(yōu)良的教育傳統(tǒng)。提出“學(xué)校無小事，事事可育人；學(xué)校無空地，處處都育人；學(xué)校無閑人，人人在育人，員工無閑時，時時能育人”。利用學(xué)校的優(yōu)勢，拓寬德育途徑，有規(guī)模地開展各項藝術(shù)活動，如德育教育那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的氛圍無時不在熏陶、啟迪和激勵著學(xué)生的身心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由校長帶領(lǐng)，下設(shè)教務(wù)處，政教處，總務(wù)處，校工會，學(xué)生會等，大家一條心，采用科學(xué)人文化的管理，使學(xué)校管理工作有條不紊；教師隊伍團結(jié)合作，兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，感動著學(xué)生和家長；營造了溫馨的生活、學(xué)習(xí)氛圍，讓師生陶醉。學(xué)校的發(fā)展，蒸蒸日上，氣象萬千，逐漸壯大，在民族教育的這條跑道上，像一個雄姿勃發(fā)的青年，邁著矯健的步伐，奔跑著。學(xué)校有一整套完善的教育管理體制?！皩W(xué)生負責(zé)，讓家長放心”是最基本的辦學(xué)原則，也是對家長最基本的承諾。學(xué)生在校，實行全方位量化、全過程監(jiān)控，實行制度化和人文化相結(jié)合的管理模式。在學(xué)習(xí)和生活上，學(xué)校實行人性化管理，無微不至地指導(dǎo)和關(guān)愛每一位學(xué)生，用寬容和真誠對待每一位學(xué)生?！白饚煛⑹丶o、勤學(xué)、自治”的優(yōu)良風(fēng)尚已蔚然成風(fēng)。民中人深知教學(xué)質(zhì)量是立校之本的內(nèi)涵。強化制度，入手抓管理，先后出臺了《學(xué)校管理辦法》、《貴南縣民族中學(xué)管理考核制度》、《教學(xué)常規(guī)管理實施細則》及《畢業(yè)班、非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎懲標準》等一系列規(guī)章制度。繼續(xù)推行校務(wù)公開制度，增加財務(wù)管理、職稱評聘、評先評優(yōu)等熱點問題的透明度。教職工參評職稱嚴格實行量化評比，真正做到公開、公平、公正。教學(xué)、教研上制定了詳細的聽課評課制度，頒布了《聽課評課細則》，建立了領(lǐng)導(dǎo)每日隨機聽課制度和學(xué)生信息反饋制度，力爭堂堂有力度，分分有實效。嚴格要求教師潛心研究每個學(xué)生的實際情況，切合學(xué)生的實際情況進行教學(xué)，提出“符合學(xué)生實際的教學(xué)方法才是最佳的教學(xué)方法”的理念。在教師個性風(fēng)格的塑造上，鼓勵教師深研教材，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗，形成符合自身特點和學(xué)生實際的教學(xué)風(fēng)格。組織學(xué)科帶頭人、畢業(yè)班把關(guān)教師、后勤管理人員到循化，化隆等兄弟學(xué)?？疾?、學(xué)習(xí)。通過走出去和請進來的渠道，拓寬了廣大教師的視野，激發(fā)了教師參與教育教學(xué)改革和研究的熱情。實踐證明，這些教師已經(jīng)成為我校教育教學(xué)的中堅力量。不斷讓教師接受新思想、新觀念、新學(xué)說，并形成具有前瞻性的現(xiàn)代教育觀念，使教師努力把現(xiàn)代教育的新理論融入到教改實踐中，不斷激發(fā)自身的創(chuàng)新欲望與潛能，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。重視校園文化建設(shè)。校園內(nèi)人人講文明，懂禮貌。班級中，學(xué)生守則和規(guī)范，學(xué)校各項規(guī)章制度掛在最醒目的地方，時刻提醒學(xué)生，督促學(xué)生，嚴以律己。學(xué)校解說詞范文(篇十一)事件報道：我國長江流域出現(xiàn)日全食天文奇觀今天上午，長近1萬公里、寬約250公里的“日全食帶”跨越亞洲大陸，我國很多地區(qū)的人們目睹了這一壯觀的日全食天象，人們生產(chǎn)生活秩序如常。(解說)“日全食帶”早上7點58分起始于印度，進入我國境內(nèi)后，經(jīng)過西藏、云南、四川、重慶、湖北、安徽、江蘇、上海、浙江等地40多個城市,中午11點多鐘進入太平洋。所謂“日全食”是指當(dāng)月球運行到太陽和地球之間時，月球擋住全部太陽光球所致，是一種常見的自然天象。整個過程包括初虧、食既、食甚、生光、復(fù)圓五個時期。(解說)在西藏、四川、安徽、重慶、浙江等地，中央電視臺聯(lián)合14家地方電視臺，從地面到空中對日全食進行了直播報道，讓觀眾在第一時間見證了這難得一見的天象。(解說)在我國，人們對日食的觀測已有4000多年歷史，根據(jù)中科院紫金山天文近500年間，在我國境內(nèi)全食持續(xù)時間最長的一次，也是世界歷史上覆蓋人口最多的一次日全食，我國長江流域的42個城市都可以直接觀測到這次天文奇觀。(解說)天津、廣州、海南、山東、遼寧等地區(qū)盡管不在日全食帶，但人們還是看到了日偏食的美妙景色。專家介紹，因為天氣原因此次無法看到日食的地區(qū)，實際上也能感覺氣溫下降、光線轉(zhuǎn)暗等微妙變化，這其實也是日食的奇妙經(jīng)歷。分析：1、這篇消息開頭的解說詞介紹日食的時間、地點、事件及影響，屬于直接式導(dǎo)語。2、第二段解說詞介紹日食的過程、引用背景材料介紹日食的原理，與模擬動畫、錄像資料、各地不同日食的錄像相呼應(yīng);3、第三段是記者在飛機上的報道，聲音與機上能看到的壯麗景色、飛機現(xiàn)場音響是同步的，視聽結(jié)合，使人印象深刻;4、最后解說詞介紹天津、廣州、海南、山東、遼寧等地區(qū)人們的觀看日食情況，也是對應(yīng)畫面內(nèi)容。學(xué)校解說詞范文(篇十二)熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查指導(dǎo)工作。我叫xx，現(xiàn)任中心學(xué)校本部三年級語文教學(xué)及班主任工作，今天由我?guī)ьI(lǐng)大家檢查。敬請各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的發(fā)展多提寶貴意見。中心學(xué)校始建于1942年，前身是中心小學(xué)，學(xué)校占地面積4800多平方米?，F(xiàn)有綜合樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓各一棟，學(xué)校主要服于6個行政村，9800多人個，學(xué)生370人，教職工21人，教師學(xué)歷達標率，崗位合格率均達100%?，F(xiàn)在我們身邊的兩棟建筑分別為教學(xué)樓和綜合樓。各位領(lǐng)導(dǎo)請注意腳下臺階，隨我上教學(xué)樓參觀。我校的教學(xué)樓建成于1996年，經(jīng)過翻修加固，如今又煥然一新?，F(xiàn)在各班都以配備了電視機和影碟機，這些現(xiàn)代媒體不及為教師的教學(xué)提供了便利，同時也大大地豐富了學(xué)生的視野，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，提高了教學(xué)質(zhì)量?！礄n案室解說〉各們領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在我們眼前這一建筑，是我校校園文化建設(shè)的亮點之一。這座亭子是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，投資11萬元修建的。這座亭子色彩古樸，造形優(yōu)美，做工精細，不僅提升了我校的校園環(huán)境，也為師生的課余休閑提供了場所。各位領(lǐng)導(dǎo)，這里是我校的公寓樓。為了把我校建成標準農(nóng)村寄宿制學(xué)校，各級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傾盡心力，使學(xué)生們的食宿條件有了顯著的改善。我們先去學(xué)生的餐廳看看吧，學(xué)生餐廳由間房子組成，里面是我校XX年投資4千多元添置的30套標準不銹鋼學(xué)生餐桌，能滿足120位學(xué)生就餐；為了規(guī)范學(xué)生就餐管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我們在墻壁上張貼了溫馨提示語，使學(xué)生在平時生活中受到教育，養(yǎng)成好習(xí)慣。最里面這間是學(xué)生餐廳的后廚，這里有貯藏、加工、消毒、出售等設(shè)施。學(xué)生餐廳本著“保質(zhì)保量、安全第一、誠信服務(wù)”的宗旨，努力服務(wù)于學(xué)生，讓學(xué)生每天都有良好的體能投身于學(xué)習(xí)。各位領(lǐng)導(dǎo)請注意腳下臺階，隨我上二樓。二樓安排的是我校的女生宿舍和音樂室，以及營養(yǎng)早餐儲藏室?！匆魳肥?、營養(yǎng)早餐儲藏室解說〉女生有4個寢室。為了給學(xué)生提拱一個溫馨、舒適的休息環(huán)境，我校在學(xué)生寢室設(shè)有儲物柜、臉盆架等生活用品；墻上粘貼的是學(xué)生樣自己的作品，算不上什么佳作，但卻充滿了趣味。三樓是男生宿舍和美術(shù)教室，少隊部。男生宿舍共有5個。學(xué)生寢室我們實行的是“星級量化”管理，根據(jù)各寢室的表現(xiàn)，依據(jù)量化星級標準，每周公布星級等次，存在的問題及時反饋，及時處理。以此來激勵學(xué)生，不斷提高寢室管理水平。〈少隊部解說〉各位領(lǐng)導(dǎo)樓上還有我校的科學(xué)實驗室、科學(xué)儀器室、綜合議器室、圖書閱覽室、多媒體教室，請各位領(lǐng)導(dǎo)隨我一一檢查。歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來我校圖書閱覽室檢查工作，我校圖書閱覽室現(xiàn)有文學(xué)、科普、工具書、兒童讀物、教學(xué)參考、資料、綜合七大類，圖書共11090冊。圖書閱覽室每周一、二、三、四向全體生師開放，能夠滿足全體師生的借閱需求。敬請各位領(lǐng)導(dǎo)檢查后提出寶貴意見。各位領(lǐng)導(dǎo)請注意腳下臺階。心語室，勞動科技活動室和衛(wèi)生室。各位領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在我們再去操場看看。操場邊沿按裝了護欄，保障了初年級學(xué)生的課間活動安全。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校今年鋪好了塑膠操場，操場占地面積達2300多平方米，塑膠操場有良好的彈性和防滑性，可以有效地保護學(xué)生，防止發(fā)生意外傷害。操場右邊是我校在“新農(nóng)村衛(wèi)生新校園工程”的號召下，斥資18萬修建的沼氣廁所，它集自動上水、沖洗、化糞、沼氣等功能為一體，不僅節(jié)約了能源，也大大地改善了校園環(huán)境。各位領(lǐng)導(dǎo)這里是我校的體育器材室。這里是鍋爐房，正常教學(xué)日里，鍋爐房按時開放，解決了師生飲用熱水和學(xué)生洗澡的問題。學(xué)校的大型活動都在這里舉行，這是我校耗資15萬元修建的舞臺。新文化校園是我校努力的目標，我們注重細節(jié)，為學(xué)生的多方面發(fā)展提供了展示的平臺，旨在促進校園文化發(fā)展。沿著操場的邊沿，都設(shè)有花臺，學(xué)校的花草有專人培育管理。我校正努力實現(xiàn)著讓繽紛的鮮花怒放在校園，讓碧綠的枝葉常青在眼前，使學(xué)生能在優(yōu)美的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)，在優(yōu)雅的環(huán)境中陶冶情操。這是我校為了輔助體育教學(xué)新建的跳遠池。沙池后方是我校校園文化建設(shè)的又一亮點——文化墻。這一面是“三個面向”體現(xiàn)了我樣素質(zhì)教育的發(fā)展方向。乒乓球是我國的國球，我校的學(xué)生都酷愛這一體育項目。為了豐富學(xué)生的課余生活，增強學(xué)生的體質(zhì)。在校領(lǐng)導(dǎo)的主持下，我校修建了這個小型的乒乓球運動場，滿足了學(xué)生們的需求。學(xué)校解說詞范文(篇十三)穿越時空的隧道，讓我們走進兩億四千萬前的中生代，去尋覓當(dāng)時地球的主宰者——恐龍是如何從恐龍這個大家族分支而出最終變成翱翔藍天的鳥類大家庭的？沿著歷史的軌跡，我們看到了在地球生活的第一種恐龍——暨恐龍的祖先。它們大小如狗一般，后腿支撐身體。又經(jīng)過千萬年后，它的后代繁衍成一個龐大的家族。隨著生活習(xí)性的改變，它們有的兩足奔跑；有的四足行走。形態(tài)上，有的又長又重；有的小巧靈瓏。從性情上看，有的兇猛異常；有的溫順可愛。而在這些溫順可愛的獵食性恐龍家族中，它們的身體逐漸變小，骨骼變成中空，腦顱膨大，行動敏捷，前肢越來越長，能像鳥的翅膀一樣拍打；更有趣的是它們身體表面的鱗片不見了，取而代之長出了美麗的羽毛，也從開始的陸地生活逐漸轉(zhuǎn)移到樹上安家。隨著時間的推移和進化的過程它們學(xué)會了飛翔，終于完成了由恐龍到鳥類的歷史進化，進化成了我們今天所看到的名副其實的天之驕之——鳥類。天高任鳥飛。今天我們仰望天空看到自由飛翔的鳥類時，我們是否想到它的祖先——恐龍呢？學(xué)校解說詞范文(篇十四)熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查指導(dǎo)工作。我叫，現(xiàn)任中心學(xué)校本部三年級語文教學(xué)及班主任工作，今天由我?guī)ьI(lǐng)大家檢查。敬請各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的發(fā)展多提寶貴意見。中心學(xué)校始建于1942年，前身是中心小學(xué)，學(xué)校占地面積4800多平方米。現(xiàn)有綜合樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓各一棟，學(xué)校主要服于6個行政村，9800多人個，學(xué)生370人，教職工21人，教師學(xué)歷達標率，崗位合格率均達100%?，F(xiàn)在我們身邊的兩棟建筑分別為教學(xué)樓和綜合樓。各位領(lǐng)導(dǎo)請注意腳下臺階，隨我上教學(xué)樓參觀。我校的教學(xué)樓建成于1996年，經(jīng)過翻修加固，如今又煥然一新?，F(xiàn)在各班都以配備了電視機和影碟機，這些現(xiàn)代媒體不及為教師的教學(xué)提供了便利，同時也大大地豐富了學(xué)生的視野，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，提高了教學(xué)質(zhì)量?！礄n案室解說〉各們領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在我們眼前這一建筑，是我校校園文化建設(shè)的亮點之一。這座亭子是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，投資11萬元修建的。這座亭子色彩古樸，造形優(yōu)美，做工精細，不僅提升了我校的校園環(huán)境，也為師生的課余休閑提供了場所。各位領(lǐng)導(dǎo)，這里是我校的公寓樓。為了把我校建成標準農(nóng)村寄宿制學(xué)校，各級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傾盡心力，使學(xué)生們的食宿條件有了顯著的改善。我們先去學(xué)生的餐廳看看吧，學(xué)生餐廳由間房子組成，里面是我校XX年投資4千多元添置的30套標準不銹鋼學(xué)生餐桌，能滿足120位學(xué)生就餐；為了規(guī)范學(xué)生就餐管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我們在墻壁上張貼了溫馨提示語，使學(xué)生在平時生活中受到教育，養(yǎng)成好習(xí)慣。最里面這間是學(xué)生餐廳的后廚，這里有貯藏、加工、消毒、出售等設(shè)施。學(xué)生餐廳本著“保質(zhì)保量、安全第一、誠信服務(wù)”的宗旨，努力服務(wù)于學(xué)生，讓學(xué)生每天都有良好的體能投身于學(xué)習(xí)。各位領(lǐng)導(dǎo)請注意腳下臺階，隨我上二樓。二樓安排的是我校的'女生宿舍和音樂室，以及營養(yǎng)早餐儲藏室?！匆魳肥摇I養(yǎng)早餐儲藏室解說〉女生有4個寢室。為了給學(xué)生提拱一個溫馨、舒適的休息環(huán)境，我校在學(xué)生寢室設(shè)有儲物柜、臉盆架等生活用品；墻上粘貼的是學(xué)生樣自己的作品，算不上什么佳作，但卻充滿了趣味。三樓是男生宿舍和美術(shù)教室，少隊部?！磳嬍医庹f〉男生宿舍共有5個。學(xué)生寢室我們實行的是“星級量化”管理，根據(jù)各寢室的表現(xiàn)，依據(jù)量化星級標準，每周公布星級等次，存在的問題及時反饋，及時處理。以此來激勵學(xué)生，不斷提高寢室管理水平?！瓷訇牪拷庹f〉各位領(lǐng)導(dǎo)樓上還有我校的科學(xué)實驗室、科學(xué)儀器室、綜合議器室、圖書閱覽室、多媒體教室，請各位領(lǐng)導(dǎo)隨我一一檢查。圖書閱覽室解說：歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來我校圖書閱覽室檢查工作，我校圖書閱覽室現(xiàn)有文學(xué)、科普、工具書、兒童讀物、教學(xué)參考、資料、綜合七大類，圖書共11090冊。圖書閱覽室每周一、二、三、四向全體生師開放，能夠滿足全體師生的借閱需求。敬請各位領(lǐng)導(dǎo)檢查后提出寶貴意見。各位領(lǐng)導(dǎo)請注意腳下臺階。心語室，勞動科技活動室和衛(wèi)生室。各位領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在我們再去操場看看。操場邊沿按裝了護欄，保障了初年級學(xué)生的課間活動安全。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校今年鋪好了塑膠操場，操場占地面積達2300多平方米，塑膠操場有良好的彈性和防滑性，可以有效地保護學(xué)生，防止發(fā)生意外傷害。操場右邊是我校在“新農(nóng)村衛(wèi)生新校園工程”的號召下，斥資18萬修建的沼氣廁所，它集自動上水、沖洗、化糞、沼氣等功能為一體，不僅節(jié)約了能源，也大大地改善了校園環(huán)境。各位領(lǐng)導(dǎo)這里是我校的體育器材室。這里是鍋爐房，正常教學(xué)日里，鍋爐房按時開放，解決了師生飲用熱水和學(xué)生洗澡的問題。學(xué)校的大型活動都在這里舉行，這是我校耗資15萬元修建的舞臺。新文化校園是我校努力的目標，我們注重細節(jié)，為學(xué)生的多方面發(fā)展提供了展示的平臺，旨在促進校園文化發(fā)展。沿著操場的邊沿，都設(shè)有花臺，學(xué)校的花草有專人培育管理。我校正努力實現(xiàn)著讓繽紛的鮮花怒放在校園，讓碧綠的枝葉常青在眼前，使學(xué)生能在優(yōu)美的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)，在優(yōu)雅的環(huán)境中陶冶情操。這是我校為了輔助體育教學(xué)新建的跳遠池。沙池后方是我校校園文化建設(shè)的又一亮點——文化墻。這一面是“三個面向”體現(xiàn)了我樣素質(zhì)教育的發(fā)展方向。乒乓球是我國的國球，我校的學(xué)生都酷愛這一體育項目。為了豐富學(xué)生的課余生活，增強學(xué)生的體質(zhì)。在校領(lǐng)導(dǎo)的主持下，我校修建了這個小型的乒乓球運動場，滿足了學(xué)生們的需求。學(xué)校解說詞范文(篇十五)(一)解說詞的概念、作用解說就是解釋說明。解說詞就是結(jié)合事物的圖像、實物等進行解釋說明的文辭。它通過對事物的準確描述，生動渲染，來感染觀眾或聽眾，使其了解事物的來龍去脈、特征和意義等，收到宣傳的效果。解說的范圍是比較廣泛的，如影、視、劇的解說，文物占跡的解說，專題展覽的解說，商品知識的解說，某個問題或事件的解說等等。(二)解說詞的特點、種類i．解說詞的特點由于解說詞有著補充視覺和聽覺的作用，所以無論是口語解說詞還是書面解說詞，都具有如下特點。(1)文藝*。解說詞雖名曰“解釋說明”，但不是干巴巴的說明和說教，而是通過富于感染力的、形象的語言對實物和形象進行描繪，使一些表面上看起來普普通通的實物、平淡無奇的畫面變得生機勃勃，甚至震撼人心，感人肺腑。所以，人們又常常認為一篇好的解說詞就是一首感人的詩詞。(2)大眾化。解說詞是供人看，供人聽的，是通過語言的表達來發(fā)揮其作用的，所以語言文字必須雅俗共賞，為廣大群眾所喜聞樂見。(3)實用*。解說的目的是讓觀眾對解說對象加深認識，增進了解，獲得更多的信息，所帶來的商業(yè)價值是不可估量的。2．解說詞的種類從內(nèi)容上看，解說詞可分為以下幾類：(1)影、視、劇的解說詞。這類解說詞主要用于專題紀錄片、體育比賽等，真實生動的畫面，精*激烈的場面，配以聲情并茂的學(xué)校解說詞范文(篇十六)大家好，我是你們的導(dǎo)游，曹宇翔。下面我要給大家講講天壇的傳說，現(xiàn)在大家抬頭看一下這就是美麗的天壇，從遠出看是個八角形寶塔。天壇是王屋的主峰，高峰聳寺深古縱橫，一峰突起，萬峰臣伏，唯我獨尊，從南向北看中間高，兩邊低，好似屋頂像王者之屋，稱王屋山。天壇原名叫瓊林臺，因皇帝在山頂設(shè)壇祭天，后人為了紀念，該為天壇。為了紀念皇帝老師華蓋對皇帝指點，把天壇峰前的山叫華蓋峰。我們走過天壇，又來到了望景寺，這里可以這人觀賞天壇的風(fēng)景。天壇是世界文化遺產(chǎn)，國家5A級旅游景區(qū)，全國重點文明保護單位。于北京正陽門，東南方自，為明清兩朝皇帝祭天，求雨和祈，壽年專用祭壇，是世界上現(xiàn)在規(guī)模最大，最完美的古代祭天建筑群?？偯娣e273平方米。1918年作為公園正式對外開放。壇為三層圓形石臺，壇區(qū)占地20萬余平方米。因此;明清時期北京的天壇與歷朝代郊壇有一脈相承的淵源。天地壇遂改稱為天壇。消沿明制，天壇一稱沿用至今。從乾隆八年1743年起，對天壇建筑進行了多次修理，天壇終于形成了南北兩壇，規(guī)制嚴謹?shù)氖⒗娠L(fēng)貌。天壇到處有美麗的風(fēng)景，說也說不盡，希望你有機會細細游賞。學(xué)校解說詞范文(篇十七)這是孩子們的樂園，這是教師的舞臺，這是文化的圣地，這是文明的搖籃，在這里所奏響的一曲曲教育之歌，一幕幕育人的掠影，彰顯著夢想從這里起飛的壯麗詩章。永安小學(xué)創(chuàng)建于解放前的一九四七年，占地達二萬平方米，是一所有著悠久歷史和豐富底蘊，經(jīng)歷了六十多載的風(fēng)雨歷程的學(xué)校，特別是近些年來，全體永小人銳意改革，開拓創(chuàng)新，使這所學(xué)校越發(fā)充滿了生機與活力，20個教學(xué)班，上千名學(xué)生在這神圣的沃土中孜孜不倦地汲取科學(xué)文體的營養(yǎng)32名人類靈魂的工程師在這里默默無聞地?zé)o私奉獻著自己青春歲月。雄偉的校門樓古香古色，校園里垂柳阿娜多姿，白楊傲然挺立，甬路兩邊黃洋松樹綠意盎然，池中百花爭奇斗艷，校園中央的育才亭巍峨壯觀，昭示著人們做人，求知，成才的心意。冉冉升起的五星紅旗迎風(fēng)招展，國旗下，師生高唱國歌莊嚴豪邁，牢記教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來的使命，漫步葡萄長廊，躬身綠色菜園，凝視文化墻上動人的畫面，更使人明白崇德、篤學(xué)、求真、創(chuàng)新的真諦，駐足黑板報前：小學(xué)生日常行為規(guī)范、學(xué)校安全十不準、規(guī)范了學(xué)生們的言論和行動，安全逃生演練、交通安全知識教育，牽動著學(xué)生們的每一根神經(jīng)，高度關(guān)注著每一位學(xué)生的身心健康。奔馳在300米跑道上，競爭在激烈球場上，躍躍欲試在沙坑旁，單雙桿上，乒乓球案前，打造了永小師生以昂揚斗志，更高標準向著更新目標前行。徜佯在校園之中，你會立刻感受到撲面而來的無限生機，鑲嵌在四座教學(xué)大樓前的校風(fēng)，校訓(xùn)，教風(fēng)，學(xué)風(fēng)在燦爛的陽光下熠熠生輝，寬敞整潔的教室，充滿了人文書香的氣息，教室內(nèi)外，長廊甬道上每處獨具匠心、似乎會說話的名言警句，水彩油畫潛移默化地陶冶著孩子們純潔的幼小心靈。迎著朝霞的晨誦、沐浴陽光的午讀、夕陽西沉的暮省，讓同學(xué)們盡情地享受著校園文化帶給他們的快樂與財富。用環(huán)境育人的教育理念正在悄然形成。永安小學(xué)是一片充滿靈氣的沃土，在這片沃土上，有一支師德高尚、勇于進取、開拓創(chuàng)新、辛勤耕耘的隊伍。他們在課改的原野上，不斷實踐、探索、創(chuàng)新，一批批教學(xué)有獨特風(fēng)格的教師脫穎而出，他們追求著教育的雙贏，構(gòu)建著和諧的校園。在這個只有25人的教師隊伍中，大專及以上學(xué)歷達40人，其中師30人，小學(xué)一級教師11人，他們業(yè)務(wù)能力過硬，教學(xué)科研能力頂尖。在近幾年的教育科研工作中，先后有10余個科研課題通過市級科研成果鑒定。邱老師主持的《學(xué)困生的心理特征及轉(zhuǎn)化策略研究》、張老師主持的《探究式課堂教學(xué)的研究》、王老師主持的《農(nóng)村小學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生心理特點及對策研究》均獲省科研成果三等獎。每年都有多名教師獲得論文獎、優(yōu)質(zhì)課獎、說課獎等。要想給學(xué)生一碗水，教師要有一缸水。為此，永安小學(xué)教師刻苦自修、積極參加各類培訓(xùn)。已完成市級人文素養(yǎng)培訓(xùn)教師4人，市級骨干教師4人，完成多媒體課件制作培訓(xùn)12人，教育技術(shù)能力培訓(xùn)14人，全部參加了新課程培訓(xùn)。教師的教育教學(xué)能力更是錦上添花。永安小學(xué)教師在潛心教學(xué)、苦練教學(xué)基本功的同時，還積極參加學(xué)校組織的課外活動。如由毋老師編排、十幾名教師參加的舞蹈被選送到縣教育局參賽表演。張老師的書法作品多次獲得國家級、省級獎。榮獲國家級書法會員稱號。還有羽毛球、乒乓球、長跑、太極拳等項目，豐富了教師的業(yè)余生活，提升了教師的生活質(zhì)量，增強了整個團隊的凝聚力。我校結(jié)合自身實際，整合校內(nèi)外各種有利因素，積極促使新課程理念深入人心。從實驗準備階段到現(xiàn)在，學(xué)校緊緊抓住新課程通識培訓(xùn)、社會宣傳、課程標準與實驗教材驗證、課題研究、校本課程開發(fā)、發(fā)展性教師和學(xué)生評價這些重點工作，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，我校開展課程改革實驗以來，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化素質(zhì)教育，形成了質(zhì)量立校，科研興校，特色榮校，的辦學(xué)理念。新課程改革實驗的開展為學(xué)生成長和學(xué)校發(fā)展注入了新的活力，極大地促進了教師觀念的轉(zhuǎn)變、教育教學(xué)方法的研究和轉(zhuǎn)變，以及教育教學(xué)效率的提高。學(xué)校改變過去教師的教