小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè) 紙船和風(fēng)箏_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

兩位小主人公松鼠小熊松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂【piāo】，漂到小熊的家門(mén)口。呀漂漂piāo(漂流）piào(漂亮）piǎo(漂白）多音字：

小熊拿起紙船一看，樂(lè)壞了。紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫(xiě)著：“祝你快樂(lè)！”小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄，飄到了松鼠家門(mén)口。呀飄

松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂(lè)壞了。

風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著：“祝你幸福！”樂(lè)壞了

紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友。liǎ

可是有一天，他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。

7-11松鼠也很難過(guò).他還是每天折一只紙船,他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪,就把紙船放到屋頂上。小熊很難過(guò).他還是每天扎一只風(fēng)箏,但是不好意思把風(fēng)箏放起來(lái),就把風(fēng)箏掛在高高的樹(shù)枝上。在小熊和松鼠難過(guò)的時(shí)候，他們心里都會(huì)在想些什么？過(guò)了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫(xiě)了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。

傍晚,松鼠看見(jiàn)一只美麗的風(fēng)箏向他飛來(lái)。松鼠高興得哭了。他連忙爬上屋頂,把一只只紙船放到了小溪里。他連忙爬上屋頂,把一只只紙船放到了小溪里。紙船和風(fēng)箏帶著問(wèn)候、帶著祝福、帶著諒解、帶著濃濃的真情在山頂和山腳架起了一座友誼的長(zhǎng)橋。小朋友們，學(xué)完了這篇課文，你明白了一個(gè)什么道理？當(dāng)我們的感情和友誼產(chǎn)生“裂縫”的時(shí)候，賭氣只能使“裂縫”擴(kuò)大，容忍和諒解才是最好的解決辦法。敢于

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