小學(xué)語文人教三年級下冊 部編版小學(xué)語文三年級下冊《蜜蜂》_第1頁
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文檔簡介

法布爾(1823—1915),法國著名的昆蟲學(xué)家、科普作家。主要作品:《昆蟲記》、《自然科學(xué)編年史》等。

自讀課文:讀準(zhǔn)字音,讀順句子,讀通課文,并給每個(gè)自然段標(biāo)上序號。想一想課文講了一件什么事?想一想課文講了一件什么事?

本文主要講了作者做了一個(gè)證實(shí)蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力的實(shí)驗(yàn)的事情。

1.作者為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力,無論飛到哪里,它總是可以回到原處。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn).

2.實(shí)驗(yàn)是如何進(jìn)行的?結(jié)果怎樣?

思考:作者為什么要捉自家草料棚的蜜蜂?還在它們身上做記號呢?

捉自家草料棚的蜜蜂——便于觀察給蜜蜂做記號——與其他蜜蜂區(qū)分

思考:作者為什么要走了四公里路才放飛蜜蜂,還叫小女兒在蜂窩旁等著?

走了四公里路放飛蜜蜂——因?yàn)槁飞赃h(yuǎn)一些,更能說明問題.叫小女兒在蜂窩旁等著——掌握蜜蜂飛回來的時(shí)間

思考:這一系列實(shí)驗(yàn)過程體現(xiàn)了作者怎樣的科學(xué)態(tài)度?這一系列實(shí)驗(yàn)過程,充分體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,說明他不僅觀察得認(rèn)真,而且用心思考。

3.作者得出了什么結(jié)論?在文中找一找

總結(jié):本文真實(shí)地紀(jì)錄了作者為證實(shí)蜜蜂有沒有辨認(rèn)方向的能力而進(jìn)行的一次實(shí)驗(yàn),表明了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。

拓展延伸蜂【唐】羅隱不論平地

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