專題四：古詩詞復(fù)習(xí)課件-山東省第二輪中考復(fù)習(xí)

中考語文復(fù)習(xí)專題

詩歌鑒賞

中考語文復(fù)習(xí)專題

詩歌鑒賞

1復(fù)習(xí)目標(biāo)

明確中考考點

熟悉?？碱}型

掌握答題技巧

復(fù)習(xí)目標(biāo)

明確中考考點

熟悉?？碱}型

掌握答題技巧

2近體詩：分為律詩、絕句。（喜）曲：即散曲，分為“小令”“套數(shù)”。2挖掘物象內(nèi)在的品格、精神，抓物與志的“契合點”（物與人一體）。通曉考點掌握技巧今春看又過，何日是歸年④。今春看又過，何日是歸年④。水邊秋草暮萋萋，欲駐殘陽恨馬蹄。注釋：①此詩為杜甫入蜀后所作；4、這首詩在表達(dá)技巧上有何特點？請結(jié)合詩句內(nèi)容簡要分析。5、“……”是這首詩的一大特色，請就此作簡要賞析。(1)動物類，例：“鴻雁”，常用來抒寫游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅之思，“杜鵑(子規(guī))”，與哀怨思?xì)w有關(guān)。通曉考點掌握技巧③清溪：指清溪驛，屬四川犍為，在峨眉山附近。表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情(直接抒情,間接抒情)、議論；明?陳繼儒明?陳繼儒梅：“性耐寒”，詩人常借以表達(dá)孤高、不屑流俗的品格。解題指津注意事項《憫農(nóng)》——表達(dá)對農(nóng)民艱辛的同情。通曉考點掌握技巧示例1：運用多感官寫景的手法，花香是嗅覺，明月是視覺，漁歌、蟲鳴是聽覺，描繪了夏夜?jié)O村寧靜、清幽的美麗景色，表達(dá)了詩人閑適愉悅、熱愛田園之情。曲：即散曲，分為“小令”“套數(shù)”。組成：宮調(diào)（曲調(diào)）、曲牌、題目、曲內(nèi)容（正文）古詩詞分類（按體裁分）古體詩：古體詩一般又叫古風(fēng)，包括近體詩出現(xiàn)以前的除“楚辭”以外的所有詩作，也包括近體詩出現(xiàn)以后的除近體詩以外的所有詩作?！案琛薄靶小薄耙鳌倍紝儆诠朋w詩。古體詩形式比較自由，不受格律的束縛。近體詩：分為律詩、絕句。絕句：4句。一句五個字稱“五絕”，七字稱“七絕”。律詩：8句，4聯(lián)，分首聯(lián)（1、2句）、頷聯(lián)（3、4句）、頸聯(lián)（5、6句）、尾聯(lián)（7、8句）。頷聯(lián)、頸聯(lián)對仗。2、4、6、8句最后一字押韻，一句五個字稱“五律”，七字稱“七律”。詞：別名：長短句、詩余、曲子詞（正文）組成：詞牌名、題目、詞內(nèi)容分類：小令（58字以下）、中調(diào)（59~90字）、長調(diào)（91字以上）風(fēng)格：婉約派、豪放派。了解常識近體詩：分為律詩、絕句。曲：即散曲，分為“小令”“套數(shù)”。組3古詩詞分類（按題材分）⑴懷古詩一般是懷念古代的人物和事跡。詠史懷古詩往往將史實與現(xiàn)實扭結(jié)到一起，或感慨個人遭遇，或抨擊社會現(xiàn)實。如辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》表達(dá)對朝廷茍且偷生的不滿，抨擊社會現(xiàn)實。也有的詠史懷古詩只是對歷史作冷靜的理性思考與評價，或僅是客觀的敘述，詩人自身的遭遇不在其中，詩人的感慨只是畫外之音而已。如劉禹錫的《烏衣巷》，今昔對比，表達(dá)了詩人的歷史滄桑之感。⑵邊塞戰(zhàn)爭詩從先秦就有了以邊塞、戰(zhàn)爭為題材的詩，發(fā)展到唐代。由于戰(zhàn)爭仍頻，統(tǒng)治者重武輕文，加之盛唐那種積極用世、昂揚奮進(jìn)的時代氣氛，于是奇情壯麗的邊塞詩便大大發(fā)展起來了，形成一個新的詩歌流派，其代表人物是高適、岑參、王昌齡。如《白雪歌送武判官歸京》《使至塞上》等。⑶山水田園詩南朝謝靈運開山水詩先河，東晉陶淵明開田園詩先河，發(fā)展到唐代，有山水田園詩派，代表人物是王維、孟浩然。山水田園詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長，詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練。如《滁州西澗》《望岳》等。（4）送別詩。古人特別看重離別。離別之際，人們往往設(shè)酒餞別，折柳相送，有時還要吟詩話別，因此離情別緒就成為古代文人一個永恒的主題。如《送友人》《渡荊門送別》等。

此外，還有思鄉(xiāng)詩，如《春夜洛城聞笛》《黃鶴樓》；哲理詩，如

《觀書有感》《過松源晨炊漆公店》等等。了解常識古詩詞分類（按題材分）⑴懷古詩一般是懷念古代的人物和事4

積累常用術(shù)語表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情(直接抒情,間接抒情)、議論；表現(xiàn)手法：借景抒情、托物言志、襯托、象征、想象、對比、虛實結(jié)合、比興、正側(cè)（面）描寫相結(jié)合,化用典故,動靜結(jié)合等；修辭方法：比喻、擬人、反問、借代、對偶、夸張、用典、互文等；意境：幽靜、蕭瑟、冷清、悲涼、蒼茫、恬靜、生機勃勃、靜謐等；意象：人、事、物、景等；語言特色：清新淡雅、辭藻華麗、委婉含蓄、簡潔洗練、沉郁頓挫等；思想情感：歡快、喜悅、熱愛、向往、恬淡、孤寂、無奈、失望、憂愁、憎惡、同情、惋惜、惆悵迷惘、孤獨寂寞、恬淡閑適、歡快愉悅、激憤悲涼、安貧樂道、寄情山水、憂國憂民、思鄉(xiāng)思親、離愁別恨、懷古傷今、感時傷世等；格調(diào)(風(fēng)格)：悲壯蒼涼、豪放灑脫、淡泊寧靜、雄渾開闊、委婉纏綿了解常識積累常用術(shù)語表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情(直接抒情,間接5明確考點

《中考說明指導(dǎo)》明確詩詞鑒賞主要考查：1.根據(jù)作品相關(guān)背景，正確理解詩歌內(nèi)容，領(lǐng)悟作者情感。2.借助聯(lián)想和想象揣摩詩歌意境，能用自己的語言再現(xiàn)其畫面或意境內(nèi)涵。3.理解常用寫法及作用，從遣詞和修辭角度賞析經(jīng)典詞句。明確考點《中考說明指導(dǎo)》明確詩詞鑒賞主要考查：6中考古詩詞鑒賞題?？碱}型（以山東濟(jì)寧為例）年份作品名、分值作者體

裁作品年代考點2020《銅仁江舟中雜詩六首》（其二）5鄭珍五言律詩清語言、內(nèi)容2019《點絳唇蘭花》5姚述堯詞宋寫法、情感2018《窘?jīng)r為許衡州賦》4鄭燮七言律詩清意象、情感2017《送別》4范澄五言絕句明內(nèi)容、寫法、情感2016《塞上憶汶水》4曹元用七言絕句元內(nèi)容、語言、情感2015《湘南即事》4戴叔倫七言絕句唐體裁、內(nèi)容、情感2014《晴江秋望》2崔季卿七言絕句唐內(nèi)容、情感2013《城東早春》3楊巨源七言絕句唐內(nèi)容、語言中考古詩詞鑒賞題常考題型（以山東濟(jì)寧為例）年份作品名、分值作7回顧歷史明確考點濟(jì)寧市中考常考考點主要有：描繪畫面形象感知語言煉字賞析技巧情感主旨回顧歷史明確考點濟(jì)寧市中考?？伎键c主要有：8通曉考點掌握技巧考點一、描繪畫面類一、?？碱}目形式1用形象的語言描繪詩歌優(yōu)美的意境。2詩歌展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?用簡潔優(yōu)美的語言描繪。3展開合理想象，用生動的語言描繪詩歌某兩句展示的畫面。4詩中某句描寫的景物有

，展現(xiàn)了一種

的景象。通曉考點掌握技巧考點一、描繪畫面類9通曉考點掌握技巧考點一、描繪畫面類二、應(yīng)對策略這種題型主要考查對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象。解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，抓住景物，扣住畫面，用流暢、生動的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感。通曉考點掌握技巧考點一、描繪畫面類10通曉考點掌握技巧考點一、描繪畫面類三、解題方法步驟1找出詩歌里面出現(xiàn)的意象（一般是名詞），列出來并盡量找全。2準(zhǔn)確找出這些事物的修飾語，一般以形容詞為主，也要注意數(shù)詞和表顏色的詞等。3加上修飾語和其他句子成分，連詞成句，描述景物。4展開聯(lián)想想象，豐富句子內(nèi)容，用流暢、生動的語言加以描述，最后總結(jié)總體特點。四、答題格式：具體描繪+總體特點概括通曉考點掌握技巧考點一、描繪畫面類1101找出描寫的事物找名詞要找全02找出事物的修飾語形容詞為主修飾語要找準(zhǔn)03連詞成句描述景物加上修飾語和其他句子成分04展開聯(lián)想豐富句子

用生動、富有藝術(shù)感的語言解題方法——四步走通曉考點掌握技巧01找出描寫的事物找名詞02找出事物的修飾語形容詞為主03連12游山西村

陸游?（2020年貴州省銅仁市中考題）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

（1）描繪“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村'的畫面。（3分））真題示例一座座山,一道道水,懷疑會無路可行的時候,忽然看見柳色濃綠,花色明麗,又一個村莊出現(xiàn)在眼前。詩人穿行于山巒、溪流之間,山徑依稀難辨,迷惘之中,眼前忽然柳暗花明,豁然開朗.【畫面想像合理，語言優(yōu)美生動（只是圍繞詩句字面意思簡單擴(kuò)展給1分）】通曉考點掌握技巧游山西村

陸游?真題示例一座座山,一道道水,懷疑會無路可行13通曉考點掌握技巧考點二、形象感知類一、常見問題類型1、分析詩中某意象的作用。2、詩中寫了哪些意象？各有何特點？3、結(jié)合詩句簡析……的形象特點。4、作者是如何描寫某形象的？請加以分析?！〞钥键c掌握技巧考點二、形象感知類14通曉考點掌握技巧考點二、形象感知類二、應(yīng)對策略1提煉所寫物象描寫特征的詞語，明確物象的特征。一般用兩個雙音節(jié)詞即可。2挖掘物象內(nèi)在的品格、精神，抓物與志的“契合點”（物與人一體）。3分析詩人寫這一“物”的原因（聯(lián)系詩人自身經(jīng)歷和所處社會環(huán)境，揣摩詩人所托之情，所言之志）。4體會詩人手法的高妙。（1）從整體構(gòu)思看，托物言志，常用比喻、象征、擬人、對比。（2）從具體描寫的方法看，除了正面描寫之外，還常用側(cè)面烘托的手法。（3）從結(jié)構(gòu)層次來看，是否有鋪墊、襯托、對比、照應(yīng)等。通曉考點掌握技巧考點二、形象感知類15通曉考點掌握技巧考點二、形象感知類三、答題步驟第一步：指出形象（物象）并概括物象的基本特征；第二步：結(jié)合詩句具體分析形象(結(jié)合表現(xiàn)手法)；第三步：形象的意義：作者的情感、理想、追求、品性等。第四步：在結(jié)構(gòu)上是否有作用。通曉考點掌握技巧考點二、形象感知類16通曉考點掌握技巧考點二、形象感知類四、答題格式形象特征+具體內(nèi)容+手法分析+情感/結(jié)構(gòu)通曉考點掌握技巧考點二、形象感知類17通曉考點掌握技巧考點二、形象感知類題型示例閱讀下邊這首唐詩，然后回答問題。窘?jīng)r為許衡州①賦?鄭燮?（2018濟(jì)寧中考）半缺柴門叩不開，石棱磚縫好蒼苔。?地偏竹徑清于水，雨冷詩情瘦似梅。?山茗未賒將菊代，學(xué)錢無措喚兒回。?塾師②亦復(fù)多情思，破點經(jīng)書手送來。問：分析詩中“竹”“梅”“菊”等意象的作用。

一方面用來表現(xiàn)許衡州生活的困窘，另一方面喻指困境中保持高潔情操的追求。通曉考點掌握技巧考點二、形象感知類一18通曉考點掌握技巧考點三、語言煉字類一、常見問題類型1.詩中某個字用得好（歷來為人們所稱道），簡要分析它好在哪里。2.某一聯(lián)中哪一個字用得最好？說出你的理由。3.本詩中的某字，在其他的版本中作某字，你認(rèn)為哪一個好，為什么？4.賞析本詩中某字的妙處或者分析某字的表達(dá)效果。……通曉考點掌握技巧考點三、語言煉字類19通曉考點掌握技巧考點三、語言煉字類二、應(yīng)對策略在進(jìn)行煉字題的解答中，我們首先要弄清楚讓我們賞析的這個字是哪一類型。在中考題目中，常見的煉字的類型有動詞、形容詞和虛詞（副詞、連詞等），此外，數(shù)詞、疊詞、擬聲詞等也常有涉及。通曉考點掌握技巧考點三、語言煉字類20通曉考點掌握技巧考點三、語言煉字類三、答題步驟第一步：解釋該字或者該詞在詩句中的含義。第二步：指出該字運用的手法（比喻、擬人、對比……）第三步：結(jié)合古詩的背景，分析這個字所傳達(dá)出的情感、主題等。第四步：想想該詞在結(jié)構(gòu)上是否有作用。通曉考點掌握技巧考點三、語言煉字類21通曉考點掌握技巧考點三、語言煉字類四、答題格式1、翻譯詞句含義2、指出手法或特點3、結(jié)合內(nèi)容特點4、談作者情感?；颍横尯x/明手法+描景象/摹情態(tài)+點情境/表感情/談作用通曉考點掌握技巧考點三、語言煉字類22通曉考點掌握技巧考點三、語言煉字類題型示例【2020年寧夏中考題】《絕句二首》（其二）①杜甫江碧鳥逾②白，山青花欲③燃。今春看又過，何日是歸年④。注釋：①此詩為杜甫入蜀后所作；②逾：更加的意思；③欲：好像；④歸年：回去的時候?！叭肌比紵囊馑?，“燃”字用夸張的手法寫出了山花的鮮紅如火，突顯了詩句中的濃重色彩，與山的”青”形成強烈對比。描繪出滿山青翠欲滴，遍布的朵朵鮮花紅艷無比，簡直就像燃燒著一團(tuán)旺火，十分綺靡，十分燦爛的景象。通曉考點掌握技巧考點三、語言煉字類“燃”燃燒23通曉考點掌握技巧考點三、語言煉字類五、題型示例2.閱讀下邊這首唐詩，然后回答問題。贈別趙嘏（2019年江蘇揚州中考題）水邊秋草暮萋萋，欲駐殘陽恨馬蹄。曾是管弦同醉伴，一聲歌盡各東西。問：請賞析首句中的“萋萋”。（3分）

“萋萋”是指草茂盛的樣子；首句運用疊詞，增強了音韻美，寫出了水邊草木的繁茂，渲染了離別時悲傷的氣氛；這蓬亂的草就像是詩人心中面對離別時的不舍一樣蓬勃，烘托出詩人悲戚的心情。通曉考點掌握技巧考點三、語言煉字類“萋萋”是24通曉考點掌握技巧考點四、賞析技巧類一、常見問題類型1、詩中運用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用？2、詩歌的某聯(lián)流傳成了千古名句，請分析原因。3、詩的某句生動傳神。試從修辭的角度進(jìn)行賞析。4、這首詩在表達(dá)技巧上有何特點？請結(jié)合詩句內(nèi)容簡要分析。5、“……”是這首詩的一大特色，請就此作簡要賞析。通曉考點掌握技巧考點四、賞析技巧類25通曉考點掌握技巧考點四、賞析技巧類二、應(yīng)對策略

這種題型主要考查我們對詩歌表現(xiàn)手法的賞析和領(lǐng)悟。首先要了解常見的表達(dá)技巧,它包括:修辭方法,有比喻、擬人、對偶、夸張、對比等;表現(xiàn)手法(寫作手法或藝術(shù)手法),有托物言志、動靜結(jié)合、虛實相間、小中見大、以樂寫哀、烘托渲染、對比映襯、多角度描寫等;表達(dá)方式,主要有描寫,議論,抒情,抒情方式主要是直抒胸臆和間接抒情,而間接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。通曉考點掌握技巧考點四、賞析技巧類26通曉考點掌握技巧考點四、賞析技巧類三、答題步驟：手法+效果+內(nèi)容+情感四、答題格式：這首詩通過……手法，……地寫出了……的情境或內(nèi)容，表達(dá)了……的思想感情。五、題型示例1.閱讀下面這首詩歌,回答后面的問題。點絳唇?蘭花?姚述堯?（2019濟(jì)寧中考）瀟灑寒林，玉叢遙映松篁底。鳳簪斜倚。笑傲東風(fēng)里。一種幽芳，自有先春意。香風(fēng)細(xì)。國人爭媚。不數(shù)桃和李。問：賞析詞中畫線的句子。(3分)?

詩句用擬人手法描繪了蘭花于松竹底下悄然開放，雖然在不顯眼處，但依然故我燦爛綻放，雖無人在意，卻笑迎春風(fēng)。形象表現(xiàn)其美好姿態(tài)和凌寒無畏的特點，淋漓盡致地展現(xiàn)了蘭花的高貴品質(zhì)。通曉考點掌握技巧考點四、賞析技巧類詩句用擬人27通曉考點掌握技巧考點四、賞析技巧類真題示例（2020年山東濟(jì)南中考試題）攤破浣溪沙①明?陳繼儒梓樹花香月半明，棹②歌歸去草蟲鳴。曲曲柳灣茅屋矮，掛魚罾③。笑指吾廬何處是？一池荷葉小橋橫。修竹紙窗燈火里，讀書聲?！咀⑨尅竣僭~牌名，為“浣溪沙”的別體。②棹：用槳劃船。③魚罾：漁網(wǎng)。12．從表現(xiàn)手法的角度，賞析“梓樹花香月半明，棹歌歸去草蟲鳴”一句的妙處。（4分）

示例1：運用多感官寫景的手法，花香是嗅覺，明月是視覺，漁歌、蟲鳴是聽覺，描繪了夏夜?jié)O村寧靜、清幽的美麗景色，表達(dá)了詩人閑適愉悅、熱愛田園之情。

示例2：運用動靜結(jié)合的手法，梓花、明月是靜景，漁歌歸航是動景，描繪了夏夜?jié)O村寧靜、清幽的美麗景色，表達(dá)了詩人閑適愉悅、熱愛田園之情。示例3：運用以聲襯靜的手法，用草蟲鳴叫襯托漁船歸航后的寧靜，寫出了夏夜?jié)O村的寧靜、清幽，表達(dá)了詩人閑適愉悅、熱愛田園之情。通曉考點掌握技巧考點四、賞析技巧類示283分析詩人寫這一“物”的原因（聯(lián)系詩人自身經(jīng)歷和所處社會環(huán)境，揣摩詩人所托之情，所言之志）。3、詩的某句生動傳神。借助聯(lián)想和想象揣摩詩歌意境，能用自己的語言再現(xiàn)其畫面或意境內(nèi)涵。修辭方法：比喻、擬人、反問、借代、對偶、夸張、用典、互文等；真題示例峨眉山①月歌李白（2020年山東棗莊中考試題）中考語文復(fù)習(xí)專題

詩歌鑒賞通曉考點掌握技巧解題指津注意事項第三步：結(jié)合古詩的背景，分析這個字所傳達(dá)出的情感、主題等。明確答案來源于何處（如全詩、上闋、首聯(lián)等），答題時要有得分點意識。通曉考點掌握技巧②扣住要求，結(jié)合詩句進(jìn)行分析闡述以證明觀點；瀟灑寒林，玉叢遙映松篁底。填空型：看清題目要求，注意題目空格前后相互照應(yīng)的語言及能給我們啟發(fā)、暗示的文字，所需信息盡量在詩句中提取?！躲~仁江舟中雜詩六首》（其二）5明?陳繼儒第四步：在結(jié)構(gòu)上是否有作用。表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情(直接抒情,間接抒情)、議論；通曉考點掌握技巧（1）從整體構(gòu)思看，托物言志，常用比喻、象征、擬人、對比。半缺柴門叩不開，石棱磚縫好蒼苔。2某一詩句的大意或內(nèi)涵；通曉考點掌握技巧考點五、情感主旨類一、常見問題類型1、這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？請簡要分析。2、請分析某句所表達(dá)的情感。3、這首詩的主旨是什么？4、詩的某聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？對全詩的情感抒發(fā)有怎樣的作用？5、結(jié)合全詩，說說某句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?！?分析詩人寫這一“物”的原因（聯(lián)系詩人自身經(jīng)歷和所處社會環(huán)29通曉考點掌握技巧考點五、情感主旨類二、應(yīng)對策略分析主旨往往需要關(guān)注以下幾個方面：1涉及的文化常識、生活常識、歷史典故、神話傳說和自然現(xiàn)象；2某一詩句的大意或內(nèi)涵；3詩人的思想傾向、政治主張、志向追求、生活經(jīng)歷；4時代背景、社會現(xiàn)實；5詩詞不同的題材，比如山水田園詩經(jīng)常是淡泊寧靜，送別類詩往往是留戀不舍……通曉考點掌握技巧考點五、情感主旨類30通曉考點掌握技巧考點五、情感主旨類三、答題步驟：1分析具體詩句寫了什么；2運用何種表達(dá)技巧；3抒發(fā)了什么情感，暗寓了什么。四、解題技巧：把握情感，做到五必看。1.看標(biāo)題借助詩歌的標(biāo)題可以來推斷詩歌的思想情感《春夜喜雨》——表達(dá)歡愉喜愛之情。（喜）《憫農(nóng)》——表達(dá)對農(nóng)民艱辛的同情。（憐）通曉考點掌握技巧考點五、情感主旨類31通曉考點掌握技巧考點五、情感主旨類2.看詩人：李白想象奇特，雄健奔放。王維詩情畫意。范仲淹蒼涼悲壯。蘇軾豪放曠達(dá)。文天祥慷慨悲壯3.看序注序注一般交代創(chuàng)作的年代、緣由、背景，多為整個作品奠定情感基調(diào)，有助于把握詩歌思想情感。如：丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。--《水調(diào)歌頭》4.看詩眼。詩歌豐富的思想情感往往要借助于精煉的語言來體現(xiàn)，我們抓住這些關(guān)鍵字，也就抓住了詩歌的思想感情。如：（1）王之渙《涼州詞》：羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。（2）《贈汪倫》：桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。（3）柳宗元《江雪》：孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。通曉考點掌握技巧考點五、情感主旨類32通曉考點掌握技巧考點五、情感主旨類5.看意象。古詩詞中常見意象及其特定含義(1)動物類，例：“鴻雁”，常用來抒寫游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅之思，“杜鵑(子規(guī))”，與哀怨思?xì)w有關(guān)。(2)植物類，柳：“留”的諧音，有傷感離別的意味。如：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。梅：“性耐寒”，詩人常借以表達(dá)孤高、不屑流俗的品格。如：零落成泥碾作塵，只有香如故。菊：“傲霜之花”，品格高潔、堅貞，有隱逸之意。如：采菊東籬下，悠然見南山。梧桐：凄涼悲傷的象征。如：寂寞梧桐深院鎖清秋。野草：頑強的生命力。如：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生(3)自然現(xiàn)象類，例：“明月”，思鄉(xiāng)之愁：“流水”，對時光流逝的感嘆，或愁緒綿長：“黃昏”“落日”，思鄉(xiāng)懷人，感傷、孤寂；“浮云”，游子等。通曉考點掌握技巧考點五、情感主旨類33解題指津注意事項表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情(直接抒情,間接抒情)、議論；近體詩：分為律詩、絕句。4、作者是如何描寫某形象的？請加以分析。梧桐：凄涼悲傷的象征。做詩歌鑒賞題時，還要注意以下幾點：手法+效果+內(nèi)容+情感這種題型主要考查我們對詩歌表現(xiàn)手法的賞析和領(lǐng)悟。通曉考點掌握技巧不能用讀后感、詩句解釋代替詩歌鑒賞；山茗未賒將菊代，學(xué)錢無措喚兒回。4展開聯(lián)想想象，豐富句子內(nèi)容，用流暢、生動的語言加以描述，最后總結(jié)總體特點。【注釋】①詞牌名，為“浣溪沙”的別體。4詩中某句描寫的景物有，展現(xiàn)了一種的景象。問：請賞析首句中的“萋萋”。如辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》表達(dá)對朝廷茍且偷生的不滿，抨擊社會現(xiàn)實。3抒發(fā)了什么情感，暗寓了什么。四、解題技巧：把握情感，做到五必看。12．從表現(xiàn)手法的角度，賞析“梓樹花香月半明，棹歌歸去草蟲鳴”一句的妙處。（能答出其中一條，意思對即可得2分）一般用兩個雙音節(jié)詞即可。2、詩歌的某聯(lián)流傳成了千古名句，請分析原因。通曉考點掌握技巧考點五、情感主旨類真題示例

峨眉山①月歌李白（2020年山東棗莊中考試題）峨眉山月半輪秋，影入平羌②江水流。夜發(fā)清溪③向三峽，思君不見下渝州④。注釋：①峨眉山：在今四川峨眉縣西南。

②平羌：即青衣江，在峨眉山東北。

③清溪：指清溪驛，屬四川犍為，在峨眉山附近。④渝州：今重慶一帶。問：詩中峨眉山、平羌、清溪、三峽、渝州五個家鄉(xiāng)地名連用，空間急劇轉(zhuǎn)換，這一妙筆表現(xiàn)了作者怎樣的情感？（2分）

詩人對故鄉(xiāng)的戀戀不舍（或?qū)τ讶说乃寄睿┲?；?）詩人外出闖蕩的急切、喜悅與憧憬之情。（能答出其中一條，意思對即可得2分）解題指津注意事項通曉考點掌握技巧考點五、情感主34示提馨溫示提馨溫35解題指津注意事項1.填空型：看清題目要求，注意題目空格前后相互照應(yīng)的語言及能給我們啟發(fā)、暗示的文字，所需信息盡量在詩句中提取。2.問答型：認(rèn)真審題，明了要求。讀全、讀準(zhǔn)、讀懂題目。明確答案來源于何處（如全詩、上闋、首聯(lián)等），答題時要有得分點意識。3.做到“問什么，答什么；怎么問，怎么答”。一般可采用“總—分—總”式。①概括特色（一個判斷以表明觀點，回答題中所問）；②扣住要求，結(jié)合詩句進(jìn)行分析闡述以證明觀點；③揭示這樣寫的好處，即詩歌寫了什么、如何寫的、這樣寫的妙處。解題指津注意事項1.填空型：看清題目要求，注意題目空格36解題指津注意事項做詩歌鑒賞題時，還要注意以下幾點：1.要緊扣要求，圍繞題旨展開闡述；2.不能用讀后感、詩句解釋代替詩歌鑒賞；3.對作品理解、評價，力求準(zhǔn)確、合理、有根據(jù)，不能無中生有、任意發(fā)揮、隨意拔高；4.術(shù)語表述要正確。切忌不著邊際亂套名詞術(shù)語，費時而不顯功。5.所講答題技巧并不是各自割裂開的，彼此有交叉之處。具體問題還需具體分析，答題時要真正立足詩歌本身，不能唯技巧是論。解題指津注意事項做詩歌鑒賞題時，還要注意以下幾點：37

中考語文復(fù)習(xí)專題

詩歌鑒賞

中考語文復(fù)習(xí)專題

詩歌鑒賞

38復(fù)習(xí)目標(biāo)

明確中考考點

熟悉?？碱}型

掌握答題技巧

復(fù)習(xí)目標(biāo)

明確中考考點

熟悉?？碱}型

掌握答題技巧

39近體詩：分為律詩、絕句。（喜）曲：即散曲，分為“小令”“套數(shù)”。2挖掘物象內(nèi)在的品格、精神，抓物與志的“契合點”（物與人一體）。通曉考點掌握技巧今春看又過，何日是歸年④。今春看又過，何日是歸年④。水邊秋草暮萋萋，欲駐殘陽恨馬蹄。注釋：①此詩為杜甫入蜀后所作；4、這首詩在表達(dá)技巧上有何特點？請結(jié)合詩句內(nèi)容簡要分析。5、“……”是這首詩的一大特色，請就此作簡要賞析。(1)動物類，例：“鴻雁”，常用來抒寫游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅之思，“杜鵑(子規(guī))”，與哀怨思?xì)w有關(guān)。通曉考點掌握技巧③清溪：指清溪驛，屬四川犍為，在峨眉山附近。表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情(直接抒情,間接抒情)、議論；明?陳繼儒明?陳繼儒梅：“性耐寒”，詩人常借以表達(dá)孤高、不屑流俗的品格。解題指津注意事項《憫農(nóng)》——表達(dá)對農(nóng)民艱辛的同情。通曉考點掌握技巧示例1：運用多感官寫景的手法，花香是嗅覺，明月是視覺，漁歌、蟲鳴是聽覺，描繪了夏夜?jié)O村寧靜、清幽的美麗景色，表達(dá)了詩人閑適愉悅、熱愛田園之情。曲：即散曲，分為“小令”“套數(shù)”。組成：宮調(diào)（曲調(diào)）、曲牌、題目、曲內(nèi)容（正文）古詩詞分類（按體裁分）古體詩：古體詩一般又叫古風(fēng)，包括近體詩出現(xiàn)以前的除“楚辭”以外的所有詩作，也包括近體詩出現(xiàn)以后的除近體詩以外的所有詩作?！案琛薄靶小薄耙鳌倍紝儆诠朋w詩。古體詩形式比較自由，不受格律的束縛。近體詩：分為律詩、絕句。絕句：4句。一句五個字稱“五絕”，七字稱“七絕”。律詩：8句，4聯(lián)，分首聯(lián)（1、2句）、頷聯(lián)（3、4句）、頸聯(lián)（5、6句）、尾聯(lián)（7、8句）。頷聯(lián)、頸聯(lián)對仗。2、4、6、8句最后一字押韻，一句五個字稱“五律”，七字稱“七律”。詞：別名：長短句、詩余、曲子詞（正文）組成：詞牌名、題目、詞內(nèi)容分類：小令（58字以下）、中調(diào)（59~90字）、長調(diào)（91字以上）風(fēng)格：婉約派、豪放派。了解常識近體詩：分為律詩、絕句。曲：即散曲，分為“小令”“套數(shù)”。組40古詩詞分類（按題材分）⑴懷古詩一般是懷念古代的人物和事跡。詠史懷古詩往往將史實與現(xiàn)實扭結(jié)到一起，或感慨個人遭遇，或抨擊社會現(xiàn)實。如辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》表達(dá)對朝廷茍且偷生的不滿，抨擊社會現(xiàn)實。也有的詠史懷古詩只是對歷史作冷靜的理性思考與評價，或僅是客觀的敘述，詩人自身的遭遇不在其中，詩人的感慨只是畫外之音而已。如劉禹錫的《烏衣巷》，今昔對比，表達(dá)了詩人的歷史滄桑之感。⑵邊塞戰(zhàn)爭詩從先秦就有了以邊塞、戰(zhàn)爭為題材的詩，發(fā)展到唐代。由于戰(zhàn)爭仍頻，統(tǒng)治者重武輕文，加之盛唐那種積極用世、昂揚奮進(jìn)的時代氣氛，于是奇情壯麗的邊塞詩便大大發(fā)展起來了，形成一個新的詩歌流派，其代表人物是高適、岑參、王昌齡。如《白雪歌送武判官歸京》《使至塞上》等。⑶山水田園詩南朝謝靈運開山水詩先河，東晉陶淵明開田園詩先河，發(fā)展到唐代，有山水田園詩派，代表人物是王維、孟浩然。山水田園詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長，詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練。如《滁州西澗》《望岳》等。（4）送別詩。古人特別看重離別。離別之際，人們往往設(shè)酒餞別，折柳相送，有時還要吟詩話別，因此離情別緒就成為古代文人一個永恒的主題。如《送友人》《渡荊門送別》等。

此外，還有思鄉(xiāng)詩，如《春夜洛城聞笛》《黃鶴樓》；哲理詩，如

《觀書有感》《過松源晨炊漆公店》等等。了解常識古詩詞分類（按題材分）⑴懷古詩一般是懷念古代的人物和事41

積累常用術(shù)語表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情(直接抒情,間接抒情)、議論；表現(xiàn)手法：借景抒情、托物言志、襯托、象征、想象、對比、虛實結(jié)合、比興、正側(cè)（面）描寫相結(jié)合,化用典故,動靜結(jié)合等；修辭方法：比喻、擬人、反問、借代、對偶、夸張、用典、互文等；意境：幽靜、蕭瑟、冷清、悲涼、蒼茫、恬靜、生機勃勃、靜謐等；意象：人、事、物、景等；語言特色：清新淡雅、辭藻華麗、委婉含蓄、簡潔洗練、沉郁頓挫等；思想情感：歡快、喜悅、熱愛、向往、恬淡、孤寂、無奈、失望、憂愁、憎惡、同情、惋惜、惆悵迷惘、孤獨寂寞、恬淡閑適、歡快愉悅、激憤悲涼、安貧樂道、寄情山水、憂國憂民、思鄉(xiāng)思親、離愁別恨、懷古傷今、感時傷世等；格調(diào)(風(fēng)格)：悲壯蒼涼、豪放灑脫、淡泊寧靜、雄渾開闊、委婉纏綿了解常識積累常用術(shù)語表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情(直接抒情,間接42明確考點

《中考說明指導(dǎo)》明確詩詞鑒賞主要考查：1.根據(jù)作品相關(guān)背景，正確理解詩歌內(nèi)容，領(lǐng)悟作者情感。2.借助聯(lián)想和想象揣摩詩歌意境，能用自己的語言再現(xiàn)其畫面或意境內(nèi)涵。3.理解常用寫法及作用，從遣詞和修辭角度賞析經(jīng)典詞句。明確考點《中考說明指導(dǎo)》明確詩詞鑒賞主要考查：43中考古詩詞鑒賞題?？碱}型（以山東濟(jì)寧為例）年份作品名、分值作者體

裁作品年代考點2020《銅仁江舟中雜詩六首》（其二）5鄭珍五言律詩清語言、內(nèi)容2019《點絳唇蘭花》5姚述堯詞宋寫法、情感2018《窘?jīng)r為許衡州賦》4鄭燮七言律詩清意象、情感2017《送別》4范澄五言絕句明內(nèi)容、寫法、情感2016《塞上憶汶水》4曹元用七言絕句元內(nèi)容、語言、情感2015《湘南即事》4戴叔倫七言絕句唐體裁、內(nèi)容、情感2014《晴江秋望》2崔季卿七言絕句唐內(nèi)容、情感2013《城東早春》3楊巨源七言絕句唐內(nèi)容、語言中考古詩詞鑒賞題常考題型（以山東濟(jì)寧為例）年份作品名、分值作44回顧歷史明確考點濟(jì)寧市中考常考考點主要有：描繪畫面形象感知語言煉字賞析技巧情感主旨回顧歷史明確考點濟(jì)寧市中考常考考點主要有：45通曉考點掌握技巧考點一、描繪畫面類一、?？碱}目形式1用形象的語言描繪詩歌優(yōu)美的意境。2詩歌展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?用簡潔優(yōu)美的語言描繪。3展開合理想象，用生動的語言描繪詩歌某兩句展示的畫面。4詩中某句描寫的景物有

，展現(xiàn)了一種

的景象。通曉考點掌握技巧考點一、描繪畫面類46通曉考點掌握技巧考點一、描繪畫面類二、應(yīng)對策略這種題型主要考查對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象。解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，抓住景物，扣住畫面，用流暢、生動的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感。通曉考點掌握技巧考點一、描繪畫面類47通曉考點掌握技巧考點一、描繪畫面類三、解題方法步驟1找出詩歌里面出現(xiàn)的意象（一般是名詞），列出來并盡量找全。2準(zhǔn)確找出這些事物的修飾語，一般以形容詞為主，也要注意數(shù)詞和表顏色的詞等。3加上修飾語和其他句子成分，連詞成句，描述景物。4展開聯(lián)想想象，豐富句子內(nèi)容，用流暢、生動的語言加以描述，最后總結(jié)總體特點。四、答題格式：具體描繪+總體特點概括通曉考點掌握技巧考點一、描繪畫面類4801找出描寫的事物找名詞要找全02找出事物的修飾語形容詞為主修飾語要找準(zhǔn)03連詞成句描述景物加上修飾語和其他句子成分04展開聯(lián)想豐富句子

用生動、富有藝術(shù)感的語言解題方法——四步走通曉考點掌握技巧01找出描寫的事物找名詞02找出事物的修飾語形容詞為主03連49游山西村

陸游?（2020年貴州省銅仁市中考題）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

（1）描繪“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村'的畫面。（3分））真題示例一座座山,一道道水,懷疑會無路可行的時候,忽然看見柳色濃綠,花色明麗,又一個村莊出現(xiàn)在眼前。詩人穿行于山巒、溪流之間,山徑依稀難辨,迷惘之中,眼前忽然柳暗花明,豁然開朗.【畫面想像合理，語言優(yōu)美生動（只是圍繞詩句字面意思簡單擴(kuò)展給1分）】通曉考點掌握技巧游山西村

陸游?真題示例一座座山,一道道水,懷疑會無路可行50通曉考點掌握技巧考點二、形象感知類一、常見問題類型1、分析詩中某意象的作用。2、詩中寫了哪些意象？各有何特點？3、結(jié)合詩句簡析……的形象特點。4、作者是如何描寫某形象的？請加以分析?！〞钥键c掌握技巧考點二、形象感知類51通曉考點掌握技巧考點二、形象感知類二、應(yīng)對策略1提煉所寫物象描寫特征的詞語，明確物象的特征。一般用兩個雙音節(jié)詞即可。2挖掘物象內(nèi)在的品格、精神，抓物與志的“契合點”（物與人一體）。3分析詩人寫這一“物”的原因（聯(lián)系詩人自身經(jīng)歷和所處社會環(huán)境，揣摩詩人所托之情，所言之志）。4體會詩人手法的高妙。（1）從整體構(gòu)思看，托物言志，常用比喻、象征、擬人、對比。（2）從具體描寫的方法看，除了正面描寫之外，還常用側(cè)面烘托的手法。（3）從結(jié)構(gòu)層次來看，是否有鋪墊、襯托、對比、照應(yīng)等。通曉考點掌握技巧考點二、形象感知類52通曉考點掌握技巧考點二、形象感知類三、答題步驟第一步：指出形象（物象）并概括物象的基本特征；第二步：結(jié)合詩句具體分析形象(結(jié)合表現(xiàn)手法)；第三步：形象的意義：作者的情感、理想、追求、品性等。第四步：在結(jié)構(gòu)上是否有作用。通曉考點掌握技巧考點二、形象感知類53通曉考點掌握技巧考點二、形象感知類四、答題格式形象特征+具體內(nèi)容+手法分析+情感/結(jié)構(gòu)通曉考點掌握技巧考點二、形象感知類54通曉考點掌握技巧考點二、形象感知類題型示例閱讀下邊這首唐詩，然后回答問題。窘?jīng)r為許衡州①賦?鄭燮?（2018濟(jì)寧中考）半缺柴門叩不開，石棱磚縫好蒼苔。?地偏竹徑清于水，雨冷詩情瘦似梅。?山茗未賒將菊代，學(xué)錢無措喚兒回。?塾師②亦復(fù)多情思，破點經(jīng)書手送來。問：分析詩中“竹”“梅”“菊”等意象的作用。

一方面用來表現(xiàn)許衡州生活的困窘，另一方面喻指困境中保持高潔情操的追求。通曉考點掌握技巧考點二、形象感知類一55通曉考點掌握技巧考點三、語言煉字類一、常見問題類型1.詩中某個字用得好（歷來為人們所稱道），簡要分析它好在哪里。2.某一聯(lián)中哪一個字用得最好？說出你的理由。3.本詩中的某字，在其他的版本中作某字，你認(rèn)為哪一個好，為什么？4.賞析本詩中某字的妙處或者分析某字的表達(dá)效果?！〞钥键c掌握技巧考點三、語言煉字類56通曉考點掌握技巧考點三、語言煉字類二、應(yīng)對策略在進(jìn)行煉字題的解答中，我們首先要弄清楚讓我們賞析的這個字是哪一類型。在中考題目中，常見的煉字的類型有動詞、形容詞和虛詞（副詞、連詞等），此外，數(shù)詞、疊詞、擬聲詞等也常有涉及。通曉考點掌握技巧考點三、語言煉字類57通曉考點掌握技巧考點三、語言煉字類三、答題步驟第一步：解釋該字或者該詞在詩句中的含義。第二步：指出該字運用的手法（比喻、擬人、對比……）第三步：結(jié)合古詩的背景，分析這個字所傳達(dá)出的情感、主題等。第四步：想想該詞在結(jié)構(gòu)上是否有作用。通曉考點掌握技巧考點三、語言煉字類58通曉考點掌握技巧考點三、語言煉字類四、答題格式1、翻譯詞句含義2、指出手法或特點3、結(jié)合內(nèi)容特點4、談作者情感?；颍横尯x/明手法+描景象/摹情態(tài)+點情境/表感情/談作用通曉考點掌握技巧考點三、語言煉字類59通曉考點掌握技巧考點三、語言煉字類題型示例【2020年寧夏中考題】《絕句二首》（其二）①杜甫江碧鳥逾②白，山青花欲③燃。今春看又過，何日是歸年④。注釋：①此詩為杜甫入蜀后所作；②逾：更加的意思；③欲：好像；④歸年：回去的時候?！叭肌比紵囊馑?，“燃”字用夸張的手法寫出了山花的鮮紅如火，突顯了詩句中的濃重色彩，與山的”青”形成強烈對比。描繪出滿山青翠欲滴，遍布的朵朵鮮花紅艷無比，簡直就像燃燒著一團(tuán)旺火，十分綺靡，十分燦爛的景象。通曉考點掌握技巧考點三、語言煉字類“燃”燃燒60通曉考點掌握技巧考點三、語言煉字類五、題型示例2.閱讀下邊這首唐詩，然后回答問題。贈別趙嘏（2019年江蘇揚州中考題）水邊秋草暮萋萋，欲駐殘陽恨馬蹄。曾是管弦同醉伴，一聲歌盡各東西。問：請賞析首句中的“萋萋”。（3分）

“萋萋”是指草茂盛的樣子；首句運用疊詞，增強了音韻美，寫出了水邊草木的繁茂，渲染了離別時悲傷的氣氛；這蓬亂的草就像是詩人心中面對離別時的不舍一樣蓬勃，烘托出詩人悲戚的心情。通曉考點掌握技巧考點三、語言煉字類“萋萋”是61通曉考點掌握技巧考點四、賞析技巧類一、常見問題類型1、詩中運用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用？2、詩歌的某聯(lián)流傳成了千古名句，請分析原因。3、詩的某句生動傳神。試從修辭的角度進(jìn)行賞析。4、這首詩在表達(dá)技巧上有何特點？請結(jié)合詩句內(nèi)容簡要分析。5、“……”是這首詩的一大特色，請就此作簡要賞析。通曉考點掌握技巧考點四、賞析技巧類62通曉考點掌握技巧考點四、賞析技巧類二、應(yīng)對策略

這種題型主要考查我們對詩歌表現(xiàn)手法的賞析和領(lǐng)悟。首先要了解常見的表達(dá)技巧,它包括:修辭方法,有比喻、擬人、對偶、夸張、對比等;表現(xiàn)手法(寫作手法或藝術(shù)手法),有托物言志、動靜結(jié)合、虛實相間、小中見大、以樂寫哀、烘托渲染、對比映襯、多角度描寫等;表達(dá)方式,主要有描寫,議論,抒情,抒情方式主要是直抒胸臆和間接抒情,而間接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。通曉考點掌握技巧考點四、賞析技巧類63通曉考點掌握技巧考點四、賞析技巧類三、答題步驟：手法+效果+內(nèi)容+情感四、答題格式：這首詩通過……手法，……地寫出了……的情境或內(nèi)容，表達(dá)了……的思想感情。五、題型示例1.閱讀下面這首詩歌,回答后面的問題。點絳唇?蘭花?姚述堯?（2019濟(jì)寧中考）瀟灑寒林，玉叢遙映松篁底。鳳簪斜倚。笑傲東風(fēng)里。一種幽芳，自有先春意。香風(fēng)細(xì)。國人爭媚。不數(shù)桃和李。問：賞析詞中畫線的句子。(3分)?

詩句用擬人手法描繪了蘭花于松竹底下悄然開放，雖然在不顯眼處，但依然故我燦爛綻放，雖無人在意，卻笑迎春風(fēng)。形象表現(xiàn)其美好姿態(tài)和凌寒無畏的特點，淋漓盡致地展現(xiàn)了蘭花的高貴品質(zhì)。通曉考點掌握技巧考點四、賞析技巧類詩句用擬人64通曉考點掌握技巧考點四、賞析技巧類真題示例（2020年山東濟(jì)南中考試題）攤破浣溪沙①明?陳繼儒梓樹花香月半明，棹②歌歸去草蟲鳴。曲曲柳灣茅屋矮，掛魚罾③。笑指吾廬何處是？一池荷葉小橋橫。修竹紙窗燈火里，讀書聲?！咀⑨尅竣僭~牌名，為“浣溪沙”的別體。②棹：用槳劃船。③魚罾：漁網(wǎng)。12．從表現(xiàn)手法的角度，賞析“梓樹花香月半明，棹歌歸去草蟲鳴”一句的妙處。（4分）

示例1：運用多感官寫景的手法，花香是嗅覺，明月是視覺，漁歌、蟲鳴是聽覺，描繪了夏夜?jié)O村寧靜、清幽的美麗景色，表達(dá)了詩人閑適愉悅、熱愛田園之情。

示例2：運用動靜結(jié)合的手法，梓花、明月是靜景，漁歌歸航是動景，描繪了夏夜?jié)O村寧靜、清幽的美麗景色，表達(dá)了詩人閑適愉悅、熱愛田園之情。示例3：運用以聲襯靜的手法，用草蟲鳴叫襯托漁船歸航后的寧靜，寫出了夏夜?jié)O村的寧靜、清幽，表達(dá)了詩人閑適愉悅、熱愛田園之情。通曉考點掌握技巧考點四、賞析技巧類示653分析詩人寫這一“物”的原因（聯(lián)系詩人自身經(jīng)歷和所處社會環(huán)境，揣摩詩人所托之情，所言之志）。3、詩的某句生動傳神。借助聯(lián)想和想象揣摩詩歌意境，能用自己的語言再現(xiàn)其畫面或意境內(nèi)涵。修辭方法：比喻、擬人、反問、借代、對偶、夸張、用典、互文等；真題示例峨眉山①月歌李白（2020年山東棗莊中考試題）中考語文復(fù)習(xí)專題

詩歌鑒賞通曉考點掌握技巧解題指津注意事項第三步：結(jié)合古詩的背景，分析這個字所傳達(dá)出的情感、主題等。明確答案來源于何處（如全詩、上闋、首聯(lián)等），答題時要有得分點意識。通曉考點掌握技巧②扣住要求，結(jié)合詩句進(jìn)行分析闡述以證明觀點；瀟灑寒林，玉叢遙映松篁底。填空型：看清題目要求，注意題目空格前后相互照應(yīng)的語言及能給我們啟發(fā)、暗示的文字，所需信息盡量在詩句中提取?！躲~仁江舟中雜詩六首》（其二）5明?陳繼儒第四步：在結(jié)構(gòu)上是否有作用。表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情(直接抒情,間接抒情)、議論；通曉考點掌握技巧（1）從整體構(gòu)思看，托物言志，常用比喻、象征、擬人、對比。半缺柴門叩不開，石棱磚縫好蒼苔。2某一詩句的大意或內(nèi)涵；通曉考點掌握技巧考點五、情感主旨類一、常見問題類型1、這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？請簡要分析。2、請分析某句所表達(dá)的情感。3、這首詩的主旨是什么？4、詩的某聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？對全詩的情感抒發(fā)有怎樣的作用？5、結(jié)合全詩，說說某句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?！?分析詩人寫這一“物”的原因（聯(lián)系詩人自身經(jīng)歷和所處社會環(huán)66通曉考點掌握技巧考點五、情感主旨類二、應(yīng)對策略分析主旨往往需要關(guān)注以下幾個方面：1涉及的文化常識、生活常識、歷史典故、神話傳說和自然現(xiàn)象；2某一詩句的大意或內(nèi)涵；3詩人的思想傾向、政治主張、志向追求、生活經(jīng)歷；4時代背景、社會現(xiàn)實；5詩詞不同的題材，比如山水田園詩經(jīng)常是淡泊寧靜，送別類詩往往是留戀不舍……通曉考點掌握技巧考點五、情感主旨類67通曉考點掌握技巧考點五、情感主旨類三、答題步驟：1分析具體詩句寫了什么；2運用何種表達(dá)技巧；3抒發(fā)了什么情感，暗寓了什么。四、解題技巧：把握情感，做到五必看。1.看標(biāo)題借助詩歌的標(biāo)題可以來推斷詩歌的思想情感《春夜喜雨》——表達(dá)歡愉喜愛之情。（喜）《憫農(nóng)》——表達(dá)對農(nóng)民艱辛的同情。（憐）通曉考點