2015年中學校長春季開學典禮講話稿

2011年中學校長春季開學典禮講話稿各位老師，友愛的同學大伙兒好！告別了寒冬的冰冷，。月xx日，關于學校，關于教師，是個興奮人心的生活。新學期的開始，帶著希翼，帶著向往，懷著興奮，懷著激動。我謹代表教導處向老師、同學們致以新學期的熱烈祝賀，向新老師、七年級新同學表示熱烈的歡迎，向所有為新學期的順利開始積極努力做好預備工作的老師和同學表示由衷的謝謝。一、回憶過去一年所取得的成績學生參加我愛科學征文，國際楚才作文比賽，藝術小人才（硬筆舞蹈、音樂、硬筆、繪畫、戲曲）競賽，市科學探索競賽，獲國家、省、市、區(qū)各級獎共計62人次,今年中考過一中線學生人數(shù)37人，超額完成區(qū)教育局下達的目標，*過一般高中學第一次劃線學生人數(shù)154人，普高升學率48.3%,保持延續(xù)多年教學質量穩(wěn)步提升，在江夏區(qū)兄弟學校中絕無僅有，教學質量這面大旗永別倒，在東方高高飄揚。贏得了家長的中意、社會的贊頌。2012年中考及期末考試各項目標全面完成的班級有：…,這些班主任分別是：…。其中，九年級的科學、數(shù)學中考成績位居全區(qū)前列，…擔任班主任所在班級升入一中學生人數(shù)23人，大大超額完成任務，成績顯赫，..擔任班主任所在班級四項目標全面完成，居校七、八年級班級之首。以上這些班主任和教師教學質量意識強，能科學有效的治理班級，具有團隊和合作意識，關懷學生、熱愛學生，注重與學生之間的溝通與交流，研究學生，肯在學生身上花時刻，具有實干和苦干精神，肯學習，肯研究，能將新課程教學理念應用于課堂教學*實踐中，教學方式靈便，教學形式多樣，注重研究教法與學法，大膽探索一主多輔互動式課堂教學模式，讓學生獨立自主，有效合作學習，充分調(diào)動了學生學習的積極性、主動性及交流互動，調(diào)動學生全員參與學習，注重教學各各環(huán)節(jié)的降實，說究課堂教學效率，挑選的習題具有針對性，訓練到位，對學生考題逐人逐題分析利用課堂反饋本、錯題檔案本，跟蹤學生，對學生有針對性的輔導、糾錯及查漏補缺，注重有效練習的設計、治理與研究，采取各種各樣的辦法來提高學生的學業(yè)成績。二、新學期教學工作思路深入學習貫徹黨的十七大精神，環(huán)繞江夏區(qū)教育局培名師、育優(yōu)生、出高質、創(chuàng)名校十二字方針，降實科學進展觀，讓新課程的教學理念走進新課堂。以一主多輔互動式課堂教學改革為中心，讓師生在情感交疊中和諧進展，實施對學生進展性*評價?a理，全面提高學生的基本素養(yǎng)，最大限度地提高鞏固率。強化廣闊教師的教科研意識，抓好教研組的建設，促教師專業(yè)化的進展，進一步提高集體備課的質量，規(guī)范教學常規(guī)。加強素養(yǎng)教育，推進精細化治理，全面完成區(qū)教育局下達的各項目標，全面提升學校整體教學水平和辦學質量。以新課程理念為指導，以一主多輔互動式課堂教學改革為中心，深化課堂教學改革，為提高課堂教學效益提供動力，提高課堂教學質量。深化一主多輔互動式的課堂教學模式，變說堂為學堂，構建學生自主學習的課堂，調(diào)動學生全員、全程、全身心地參與到課堂學習中，體現(xiàn)民主、平等的課堂教學氛圍，學生敢想、敢說、敢做，讓全班學生積極參與學習，人人即當學生又當老師，學生是課堂的主人又是生成知識和咨詢題的開辟者，教室是學生展示才干的舞臺。教師既是教學的組織者又是學習的參與者。處理好學生的自主學習與教師的說解的關系。學生獨立考慮又合作交流。學生的獨立考慮與組討論有機結合并安排恰當。先要讓學生獨立考慮，真的疑惑的咨詢題再與小組的成員商討。先在小組內(nèi)交流學習成果，后再在全班交流。學生能經(jīng)過自學弄知道的咨詢題，教師能夠別說。學生經(jīng)過自學和小組討論都難以弄清，學生展示還未說到和說清的*,教師再強調(diào)、補充并作適當?shù)闹R拓展。學生展示別是對答案，能夠鼓舞更多的學生把各種別同的答案寫在黑板上，如此展示即能夠暴露學生存在的咨詢題，又有利于獲得更多的答案，生成更多的學習資源,開放學生的思維，達到資源共亨的目的。強化體衛(wèi)藝教育。開展學生每天鍛練一小時的陽光體育活動，班班天天有歌聲為主題的體藝活動。充分利用學校圖書室和閱覽室，努力營造師生共同讀書的氛圍，創(chuàng)建書香校園。深入開展和推進成功教育，讓每一具學生成功，創(chuàng)建成功和諧的班集體三、新學期的希翼和要求標志漂亮的校園，標準的硬件設施，一流的校廁，兩棟學生公寓，現(xiàn)代化的實驗室、微機室、圖書室，年級組長、班主任、科任教師進行了層層的聘任和優(yōu)化組合，以上辦學條件的改變和人事制度的改革基本上為了為學生提供好的教學資源，整體提高教育教學質量。1、確定目標、訂好學習打算打算與目標（每天學習安排及目標、每周、每月、學期、學年、初中段、高中、大學、終身）2、仔細預習每節(jié)課學生應對比預習提綱預習預備，在自學的過程中，能夠看書，查資料,盡量能通過獨立考慮解決基本的咨詢題，在預習好了基礎上再與同小組的成員討論，在獨立學習和討論交流前提下，再將預習的成果在黑板上展示。3、課堂上要成為學習的主人在課堂學習過程中，應充分發(fā)揮自己的主觀能動性，全員、全程、全身心地參與學習，要自主學習，克服學習上的偷懶和依靠，要合作學習.*樂于幫助同伴，多質疑，勤考慮、積極開拓創(chuàng)新思維，敢于發(fā)自己的見解，大膽地探索，養(yǎng)成科學的思維品質。力求掌握科學的學習辦法。仔細做好學習筆記，勤于記錄重點、難點知識，典型例題，充分利用好預習筆記本、錯題本，過好周測關。在課堂組織的討論交流中，與小組成員交流指定咨詢題，但別要高聲喧嘩，別討論與咨詢題無關的話題。在教師指定的時刻內(nèi)進行，要尊重和仔細傾聽別人的發(fā)言，別人在發(fā)言的并且，別得插言打亂別人的思路，別人發(fā)言完畢后能夠發(fā)表自已的觀點。5.學生練習要求學生在做練習期間，確保獨立完成學習任務，別依靠他人，別抄襲他人的勞動成果，養(yǎng)成自主學習的好適應。課內(nèi)、課后作業(yè)要在老師規(guī)定的時刻內(nèi)迅速獨立完成，當獨立完成確有困難時，能夠向小組成員或輔導老師或主說老師請教。平時做錯了的題，解題*模棱兩可思路混淆別清題，抽象思維較強的題，實際應用較強題，、傷心關的綜合題、重點題、熱點題，這些題要在錯題本上更正，在老師的指導下適時重復復印式練習，?；仡^看，回頭想、回頭做，并做一些同類型題進行強化訓練。學習莫畏難，要迎難而上，多想、多考慮、多咨詢，沒有過別了的坎。4、課外學習活動早自習：7:00鐘前要讀半小時的英語，學生帶讀完后，按老師指定白^任務去讀，要讀出聲音。自習期間按老師指定的任務去預習，為新課的學習作好預備。中自習：教室內(nèi)要保持肅靜，最好別要大聲討論，能夠做作業(yè)、溫故所學的知識、預習等活動，至少要保證半小時以上的歇息時刻，確保下午以良好的狀態(tài)進入學習。晚自習：要仔細加深鞏固本周所學的知識，真正降實周周清。雙休日：要確保在家每天學習2小時，補習自已的薄弱學科、開展家庭科學實驗和社會實踐活動。七年級的同學們：希翼你們?nèi)缙仆炼龅男∶纾字?、純潔但也別乏頑強與堅韌；緊握找夢的船槳，*用知識充實力量，在校園這塊圣潔的土地上，你們用執(zhí)著和勤奮，詮釋著什么是青春。你們將天真編織成漂亮，將智慧化