小學(xué)語文人教二年級下冊 《一匹出色的馬》張懷珍

郊外泛起波紋一株蔥蔥綠綠跨上騎馬柔軟綠毯碧綠碧綠

異常請求散步戀戀不舍讀一讀檢查自讀情況AABB：蔥蔥綠綠紅紅火火快快樂樂

隱隱約約密密麻麻馬馬虎虎ABAB：碧綠碧綠金黃金黃烏黑烏黑

雪白雪白火紅火紅湛藍湛藍讀一讀一匹出色的馬7匹pǐ書寫指導(dǎo)：整體略扁，橫畫舒展。部首：匚組詞：一匹馬一匹布造句：這是一匹出色的馬。音序：P結(jié)構(gòu):半包圍

我會寫感知大意

本文主要寫了我們一家人出去散步，欣賞過美麗的風(fēng)景后，妹妹走累了，想要爸爸媽媽抱，爸爸送了妹妹一匹出色的“馬”后，使她忘記疲勞，高興地“騎馬”回家。細讀文本自由讀課文第1-3自然段，用橫線畫出描寫沿途風(fēng)景優(yōu)美的句子。

細讀文本(1)河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。(2)河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。(3)路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。(1)河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。(2)河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。(3)路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯郏褚黄彳浀木G毯。1.秋天的田野_______的，像____________。2.天上的白云_______的，像____________。河水蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯

。春天的郊外,景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。舍不得，不愿意回去，更突出了這里的景色很美。

1到3自然段寫了我們一家人出去散步，欣賞到了美麗的風(fēng)景

哪些自然段寫妹妹走累了，想要爸爸媽媽抱，爸爸送了妹妹一匹出色的“馬”后，使她忘記疲勞，高興地“騎馬”回家呢？

妹妹走累了，求了誰？怎么求的？媽媽怎么回答的？還求了誰？爸爸怎么回答的？

“我很累,走不動了,抱抱我?！?/p>

“不行啊，我也很累，抱不動你了?！?/p>

“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧?！?/p>

角色扮演

當(dāng)我們往回走的時候,妹妹求媽媽抱她:“我很累,走不動了,抱抱我?！?/p>

媽媽搖搖頭,回答說:“不行啊,我也很累,抱不動你了?！?/p>

妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲,他松開我的手,從路旁一株柳樹下,拾起一根又長又細的枝條,把它遞給了妹妹,說:“這是一匹出色的馬,你走不動了,就騎著它回家吧?！?/p>

妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”

“一匹出色的馬”指什么呢？哪里看出來的？“出色”是什么意思呢？你怎么知道的？這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧

妹妹走不動求媽媽爸爸高興地跨上“馬”妹妹的態(tài)度發(fā)生了什么變化？她為什么會發(fā)生這樣的變化？

爸爸以游戲的方式分散了妹妹的注意力，同時激起了妹妹的好奇心和想象力，使妹妹忘記了疲勞

你覺得妹妹是一個怎樣的人？爸爸又是個怎樣的人？

還有五十米就到終點了，但是自己很累……如果你是爸爸，女兒以后在生活中又遇到了各種困