一年級下冊語文課件《古對今》課件部編版

字數(shù)相等，內容相關或相反字數(shù)相等，內容相關或相反1知識備查對子也就是對聯(lián)。它言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調，字數(shù)相同，結構相對，是一字一音的漢語語言獨特的藝術形式。對聯(lián)藝術是中華民族的文化瑰寶。知識備查對子26古對今6古對今3“古今”

時間相對反義古對今“古今”古對今4上下結構gǔ古代

古人古詩十+口=古加一加減一減苦-艸=古上下結構gǔ古代古人古詩十+口=古加一加減一減苦-艸=古5圓對方圓方字源識字表示鼎口是圓的。圓對方圓方字源識字表示鼎口是圓的。6四季體驗館嚴寒酷暑冬季館夏季館四季體驗館嚴寒酷暑冬季館夏季館7嚴寒對酷暑嚴寒是天氣極冷的冬天?？崾钍翘鞖鈽O熱的夏天。嚴寒對酷暑嚴寒是天氣極冷的冬天。酷暑是天氣極熱的夏天。8yán

嚴寒嚴重“亞”字左下長尾巴識字巧方法嚴寒hányán嚴寒“亞”字左下長尾巴識字巧方法嚴寒hán9課文情景圖圖圖春暖花開春季館課文情景圖春暖花開春季館10秋風涼涼秋季館秋風涼涼秋季館11春暖對秋涼春暖對秋涼12書寫秘訣：

左窄右寬，“冫”兩筆分別在橫中線上下起筆。liáng巧記：京城兩點水。換一換：驚-忄+冫=涼涼風涼快冰涼涼水書寫秘訣：liáng巧記：京城兩點水。涼風涼快冰涼13時光體驗館晨暮日在上日在下晨對暮時光體驗館晨暮日在上日在下晨對暮14和風細雨溫和的風，多指春風。很小的雨。和風細雨溫和的風，多指春風。很小的雨。15書寫秘訣：

左窄右寬，左高右低，“田”的左豎寫在豎中線上。xì細心細小細節(jié)細長細米書寫秘訣：xì細心16對朝霞夕陽“朝霞”是早晨被太陽照射到的云?！跋﹃枴笔前淼奶枴Τ枷﹃枴俺肌笔窃绯勘惶栒丈涞降脑?。“夕陽”是傍晚的太17多-夕=夕減一減

xī夕陽前夕七夕多-夕=夕減一減xī夕陽18一年級下冊語文課件《古對今》課件部編版19桃對李柳對楊“桃、李”都是水果

“柳、楊”都是樹木yáng桃對李柳對楊“桃、李”都是水果“柳、楊”都是樹木yáng20桃李柳楊樹、林、杏、村、柱、機、棉……木字旁的字一般表示與樹木、木材有關。桃李柳楊樹、林、杏、村、柱、機、棉木字旁的字一般表示與21李子姓李行李李白lǐ書寫指導：

上下等寬?！澳尽钡呢Q在豎中線上，要短。李子lǐ書寫指導：22驚飛遠映碧山去，一樹梨花落晚風。2、整理課文，看課文一共有多少個自然段。（5）、“果然”什么意思？再讀這個句子。【教學目標】四、課堂延伸拓展蒙：共13畫，注意下部要盡量寫得緊湊。生：“冬天的寒夜，…………”小結：剛才這樣我們抓住“釣”這樣看似平凡的字眼，邊讀邊想，讀出了文字背后的畫面，又從畫面當中讀出了心情，走進畫里，讀出詩來。體會文中全國各民族大團結的含義?！?4、“黑板”跑了》5、徐虎被上海市民稱為“閃光的金子”。在你的周圍有沒有像徐虎那樣助人為樂的同學呢？【教學準備】他們玩得非常開心，小學生們蹦蹦跳跳來到大樹下，有的跳舞，有的摔交，還有的做游戲，孔雀、小鹿和小猴都躲在一旁看熱鬧哩！二、初讀課文，理清順序。2、教師小結：同學，這節(jié)課的學習真是美的享受，我們讀到了許多生動、優(yōu)美的句子，似乎看到了四季優(yōu)美的景色，仿佛聽到了彈琴姑娘手下飛出來的悠揚的琴聲。1.請同學們自讀課文的1—5自然段，說說從哪些地方能夠讓你感覺到白鷺是一首精巧的詩。畫出有關語句并作批注。（2）孔子與老子的一番話表明了孔子當時也是一個什么樣的人？2、根據(jù)課文內容填空：

鶯歌對燕舞鶯歌燕舞——黃鶯歌唱，燕子飛舞，形容大好春光或大好形勢。驚飛遠映碧山去，一樹梨花落晚風。鶯歌對燕舞鶯歌燕舞——黃23鳥語對花香鳥語花香——鳥兒鳴唱，花兒飄香，形容春天景色美好。鳥語對花香鳥語花香——鳥兒鳴唱，花兒飄香，形容春天景色美好。24書寫指導：

言字旁的點和橫折提的豎正對，右部“五”的最后一筆長橫寫在橫中線上。語文手語語音口語語氣yǔ

書寫指導：語文yǔ25香氣書香花香清香香葉xiānɡ書寫指導：

上半部分舒展，蓋住下邊。“禾”的豎要短，“日”要與“禾”的豎正對。香氣xiānɡ書寫指導：26

四字成語和風對細雨——嚴寒對酷暑——春暖對秋涼——和風對細雨——鶯歌對燕舞——鳥語對花香——山清對水秀——柳綠對桃紅——和風細雨嚴寒酷暑春暖秋涼和風細雨鶯歌燕舞鳥語花香山清水秀柳綠桃紅四字成語和風對細雨——和風細雨27蒙：禿寶蓋下不要丟掉一橫。①句子當中說這是一幅怎樣的畫面？你能為我們描繪一下你通過這段文字讀出的那精美的畫面嗎？４、學習內容，理解重難點：（二）挖木匣師：琴聲聲聲入耳，“我”是贊嘆不絕。讀出冬日琴聲迎接風雪夜歸人的感受。①句子當中說這是一幅怎樣的畫面？你能為我們描繪一下你通過這段文字讀出的那精美的畫面嗎？（2）黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。體會文中全國各民族大團結的含義。2．探尋這些奇怪現(xiàn)象產(chǎn)生的緣由，并學會從科學角度來作出正確的解釋《湘教版語文二上《民族小學》第二課時》6、師生共同探究，引導學生把文中現(xiàn)象說清楚，教師適時點撥、簡評。讀一讀，寫一寫下列詞語：晨對暮，雪對霜。和風對細雨，朝霞對夕陽。古對今，圓對方。嚴寒對酷暑，春暖對秋涼。桃對李，柳對楊。鶯歌對燕舞，鳥語對花香。6、古對今古對今，對方。對，春暖對秋。對暮，雪對霜。和風對雨，對陽。桃對李，柳對。鶯歌對燕舞，鳥語對花香。，圓。嚴寒酷暑，涼。晨，。細，朝霞夕。，楊。，。蒙：禿寶蓋下不要丟掉一橫。晨對暮，古對今，桃對李，6、古對今28（1）把文章中的故事用自己的話語表述出來。（3）假如你是一位科研人員，閱讀本文時，你將關注哪些信息？三、復習《晚上的“太陽”》6、師生共同探究，引導學生把文中現(xiàn)象說清楚，教師適時點撥、簡評。2、教師巡視，參與討論，并對學生回答作簡評4、“接下來的故事又會如何發(fā)展?這個問題會不會一直困擾著李四光?”請小朋友課后自己學習以下內容。4、放錄音，有感情地跟讀。師：琴聲給作者留下怎樣的印象?讓作者有怎樣的想法?請同學們體會作者的情感變化。生字卡片，課文朗讀錄音帶。默讀4—12自然段，畫出科利亞挖木匣的句子，找找他挖了幾次？2.能找出“白鷺是一首精巧的詩”的有關語段，說說自己是從哪些地方感受到“白鷺是一首精巧的詩”，體會作者喜愛白鷺的情感。1、給合課文上的圖片來認識“孤零零”“嚴嚴實實”“轉來轉去”在文中所有的效果。夕陽讀一讀，記一記。和風細雨鳥語花香嚴寒朝霞古今酷暑（1）把文章中的故事用自己的話語表述出來。夕陽讀一讀，記一記29（1）仔細讀讀這句，這里用的最多的是哪個字？教學目標：五、布置作業(yè)1．晚上的“太陽”指的是什么。(2)指名反饋，教師出示相關語段。師：是啊，悶熱的夏日里，窗口動聽的琴聲仍不斷，難怪作者會邊走邊想像邊欽佩這彈琴人。是誰又讓天高氣爽的秋日更加恬靜呢?出示：“他放好了木匣，蓋上土，用腳踩實，還在上面撒了一層細沙，免得被人發(fā)現(xiàn)。”2、正確、流利地朗讀課文。3．領讀詞語。（3）理解：望哨（站崗放哨；借助相近的詞語理解）(三)明白道理1.請同學們自讀課文的1—5自然段，說說從哪些地方能夠讓你感覺到白鷺是一首精巧的詩。畫出有關語句并作批注。晨對暮，雪對霜。和風對細雨，朝霞對夕陽。古對今，圓對方。嚴寒對酷暑，春暖對秋涼。桃對李，柳對楊。鶯歌對燕舞，鳥語對花香。6、古對今同一類事物，相近或相反的詞語（1）仔細讀讀這句，這里用的最多的是哪個字？晨對暮，古對今，30天對地，雨對風，大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱，霧蒙蒙。日下對天中。風高秋月白，雨霽晚霞紅?！扼椅虒崱诽鞂Φ兀陮︼L，大陸對長空。《笠翁對韻》31字數(shù)相等，內容相關或相反字數(shù)相等，內容相關或相反32知識備查對子也就是對聯(lián)。它言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調，字數(shù)相同，結構相對，是一字一音的漢語語言獨特的藝術形式。對聯(lián)藝術是中華民族的文化瑰寶。知識備查對子336古對今6古對今34“古今”

時間相對反義古對今“古今”古對今35上下結構gǔ古代

古人古詩十+口=古加一加減一減苦-艸=古上下結構gǔ古代古人古詩十+口=古加一加減一減苦-艸=古36圓對方圓方字源識字表示鼎口是圓的。圓對方圓方字源識字表示鼎口是圓的。37四季體驗館嚴寒酷暑冬季館夏季館四季體驗館嚴寒酷暑冬季館夏季館38嚴寒對酷暑嚴寒是天氣極冷的冬天?？崾钍翘鞖鈽O熱的夏天。嚴寒對酷暑嚴寒是天氣極冷的冬天?？崾钍翘鞖鈽O熱的夏天。39yán

嚴寒嚴重“亞”字左下長尾巴識字巧方法嚴寒hányán嚴寒“亞”字左下長尾巴識字巧方法嚴寒hán40課文情景圖圖圖春暖花開春季館課文情景圖春暖花開春季館41秋風涼涼秋季館秋風涼涼秋季館42春暖對秋涼春暖對秋涼43書寫秘訣：

左窄右寬，“冫”兩筆分別在橫中線上下起筆。liáng巧記：京城兩點水。換一換：驚-忄+冫=涼涼風涼快冰涼涼水書寫秘訣：liáng巧記：京城兩點水。涼風涼快冰涼44時光體驗館晨暮日在上日在下晨對暮時光體驗館晨暮日在上日在下晨對暮45和風細雨溫和的風，多指春風。很小的雨。和風細雨溫和的風，多指春風。很小的雨。46書寫秘訣：

左窄右寬，左高右低，“田”的左豎寫在豎中線上。xì細心細小細節(jié)細長細米書寫秘訣：xì細心47對朝霞夕陽“朝霞”是早晨被太陽照射到的云。“夕陽”是傍晚的太陽。對朝霞夕陽“朝霞”是早晨被太陽照射到的云?！跋﹃枴笔前淼奶?8多-夕=夕減一減

xī夕陽前夕七夕多-夕=夕減一減xī夕陽49一年級下冊語文課件《古對今》課件部編版50桃對李柳對楊“桃、李”都是水果

“柳、楊”都是樹木yáng桃對李柳對楊“桃、李”都是水果“柳、楊”都是樹木yáng51桃李柳楊樹、林、杏、村、柱、機、棉……木字旁的字一般表示與樹木、木材有關。桃李柳楊樹、林、杏、村、柱、機、棉木字旁的字一般表示與52李子姓李行李李白lǐ書寫指導：

上下等寬?！澳尽钡呢Q在豎中線上，要短。李子lǐ書寫指導：53驚飛遠映碧山去，一樹梨花落晚風。2、整理課文，看課文一共有多少個自然段。（5）、“果然”什么意思？再讀這個句子?！窘虒W目標】四、課堂延伸拓展蒙：共13畫，注意下部要盡量寫得緊湊。生：“冬天的寒夜，…………”小結：剛才這樣我們抓住“釣”這樣看似平凡的字眼，邊讀邊想，讀出了文字背后的畫面，又從畫面當中讀出了心情，走進畫里，讀出詩來。體會文中全國各民族大團結的含義?！?4、“黑板”跑了》5、徐虎被上海市民稱為“閃光的金子”。在你的周圍有沒有像徐虎那樣助人為樂的同學呢？【教學準備】他們玩得非常開心，小學生們蹦蹦跳跳來到大樹下，有的跳舞，有的摔交，還有的做游戲，孔雀、小鹿和小猴都躲在一旁看熱鬧哩！二、初讀課文，理清順序。2、教師小結：同學，這節(jié)課的學習真是美的享受，我們讀到了許多生動、優(yōu)美的句子，似乎看到了四季優(yōu)美的景色，仿佛聽到了彈琴姑娘手下飛出來的悠揚的琴聲。1.請同學們自讀課文的1—5自然段，說說從哪些地方能夠讓你感覺到白鷺是一首精巧的詩。畫出有關語句并作批注。（2）孔子與老子的一番話表明了孔子當時也是一個什么樣的人？2、根據(jù)課文內容填空：

鶯歌對燕舞鶯歌燕舞——黃鶯歌唱，燕子飛舞，形容大好春光或大好形勢。驚飛遠映碧山去，一樹梨花落晚風。鶯歌對燕舞鶯歌燕舞——黃54鳥語對花香鳥語花香——鳥兒鳴唱，花兒飄香，形容春天景色美好。鳥語對花香鳥語花香——鳥兒鳴唱，花兒飄香，形容春天景色美好。55書寫指導：

言字旁的點和橫折提的豎正對，右部“五”的最后一筆長橫寫在橫中線上。語文手語語音口語語氣yǔ

書寫指導：語文yǔ56香氣書香花香清香香葉xiānɡ書寫指導：

上半部分舒展，蓋住下邊?！昂獭钡呢Q要短，“日”要與“禾”的豎正對。香氣xiānɡ書寫指導：57

四字成語和風對細雨——嚴寒對酷暑——春暖對秋涼——和風對細雨——鶯歌對燕舞——鳥語對花香——山清對水秀——柳綠對桃紅——和風細雨嚴寒酷暑春暖秋涼和風細雨鶯歌燕舞鳥語花香山清水秀柳綠桃紅四字成語和風對細雨——和風細雨58蒙：禿寶蓋下不要丟掉一橫。①句子當中說這是一幅怎樣的畫面？你能為我們描繪一下你通過這段文字讀出的那精美的畫面嗎？４、學習內容，理解重難點：（二）挖木匣師：琴聲聲聲入耳，“我”是贊嘆不絕。讀出冬日琴聲迎接風雪夜歸人的感受。①句子當中說這是一幅怎樣的畫面？你能為我們描繪一下你通過這段文字讀出的那精美的畫面嗎？（2）黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。體會文中全國各民族大團結的含義。2．探尋這些奇怪現(xiàn)象產(chǎn)生的緣由，并學會從科學角度來作出正確的解釋《湘教版語文二上《民族小學》第二課時》6、師生共同探究，引導學生把文中現(xiàn)象說清楚，教師適時點撥、簡評。讀一讀，寫一寫下列詞語：晨對暮，雪對霜。和風對細雨，朝霞對夕陽。古對今，圓對方。嚴寒對酷暑，春暖對秋涼。桃對李，柳對楊。鶯歌對燕舞，鳥語對花香。6、古對今古對今，對方。對，春暖對秋。對暮，雪對霜。和風對雨，對陽。桃對李，柳對。鶯歌對燕舞，鳥語對花香。，圓。嚴寒酷暑，涼。晨，。細，朝霞夕。，楊。，。蒙：禿寶蓋下不要丟掉一橫。晨對暮，古對今，桃對李，6、古對今59（1）把文章中的故事用自己的話語表述出來。（3）假如你是一位科研人員，閱讀本文時，你將關注哪些信息？三、復習《晚上的“太陽”》6、師生共同探究，引導學生把文中現(xiàn)象說清楚，教師適時點撥、簡評。2、教師巡視，參與討論，并對學生回答作簡評4、“接下來的故事又會如何發(fā)展?這個問題會不會一直困擾著李四光?”請小朋友課后自己學習以下內容。4、放錄音，有感情地跟讀。