主題班會(huì)教育活動(dòng)策劃方案

主題班會(huì)教育活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)主題立愛國(guó)之志助夢(mèng)想起航二、活動(dòng)背景為響應(yīng)學(xué)校大力推進(jìn)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)、規(guī)范學(xué)生日常行為、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)做人道理、倡議學(xué)習(xí)古圣先賢文化之際，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，愛國(guó)愛家的精神。三、活動(dòng)目的通過活動(dòng)把孩子們的知識(shí)世界與生活世界聯(lián)系起來，有利于培養(yǎng)孩子們的自尊心，自信心，讓孩子們懂得感恩，開闊孩子們的視野，增強(qiáng)自身思考能力，刺激孩子們的求知欲，感悟人生哲理，立志成才，發(fā)奮圖強(qiáng)，促進(jìn)孩子們身心健康發(fā)展。四、活動(dòng)時(shí)間2018年4月7日下午五、活動(dòng)地點(diǎn)沙城實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)251班六、活動(dòng)對(duì)象沙城實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)251班全體學(xué)生和家長(zhǎng)七、活動(dòng)構(gòu)成（一）、激情辯論（二）、游戲體驗(yàn)（三）、演說教育八、活動(dòng)流程（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備1、活動(dòng)前三天，宣傳動(dòng)員，確定活動(dòng)主題、活動(dòng)方式、游戲體驗(yàn)、活動(dòng)流程安排通知家長(zhǎng)和學(xué)生。2、安排布置場(chǎng)地3、尋找講師（此次活動(dòng)講師為懷來縣工商建材業(yè)商會(huì)匯誠商學(xué)院院長(zhǎng)王海軍），安排工作人員（二）活動(dòng)具體安排1、激情辯論。要求：辯論過程井然有序，辯論言語有理有據(jù)。辯論賽程序（由主持人、講師執(zhí)行）（1）主持人介紹參賽組及其所持立場(chǎng)參賽組是A和B兩隊(duì)，辯題是人生是否可以選擇”，A組觀點(diǎn)是人生是可以選擇的”，B組觀點(diǎn)是人生是不能選擇的”。（2）由A組開始，各個(gè)組員依次進(jìn)行自衛(wèi)介紹（3）主持人介紹比賽程序（4）主持人宣布比賽開始（5）主持人宣布比賽結(jié)束（6）比賽結(jié)束由家長(zhǎng)老師點(diǎn)評(píng)發(fā)言（7）主持人宣布比賽結(jié)果（8）主持人宣布辯論賽結(jié)果比賽規(guī)程（1）開篇立論階段:

分別由A、B兩組一辯陳詞立論，時(shí)間各為3分鐘功辯階段：先由A組二辯發(fā)問，可指定B組任意選手作答,時(shí)間為3分鐘。先由B組二辯發(fā)問，可指定A組任意選手作答,時(shí)間為3分鐘。先由A組二辯發(fā)問，可指定B組任意選手作答,時(shí)間為3分鐘。先由B組二辯發(fā)問，可指定A組任意選手作答,時(shí)間為3分鐘。先由A組三辯發(fā)問，可指定B組任意選手作答,時(shí)間為3分鐘。先由B組三辯發(fā)問，可指定A組任意選手作答,時(shí)間為3分鐘。功辯小結(jié):雙方二辯或者三辯進(jìn)行功辯小結(jié)，時(shí)間為1分30秒自由辯論階段:由雙方辯手分別一對(duì)一進(jìn)行自由辯論，辯論時(shí)間為正反方各5分鐘總結(jié)陳詞分別由雙方四辯作總結(jié)陳詞，時(shí)間各位3分鐘。辯論結(jié)束(辯論比賽的意義)通過辯論，讓孩子們明白：人的出生、性別等是不可以選擇的，但是人生的目標(biāo)、努力的程度等是可以選擇的。人雖然有不同的起點(diǎn)，但是只要有追求，肯努力、能奮斗，夢(mèng)想終將成為現(xiàn)實(shí)！2、游戲體驗(yàn)。由桌椅設(shè)置簡(jiǎn)單障礙，作為漫漫人生路”。簡(jiǎn)單的游戲是人生的縮影，讓孩子們?cè)谟螒蚝凸适轮谢貞浥c父母相處的每段時(shí)光，體驗(yàn)成長(zhǎng)過程中有父母無微不至的照顧、體驗(yàn)父母的艱辛、體驗(yàn)父母的不離不棄。游戲分為3個(gè)階段，參與者全程蒙著雙眼。要求：家長(zhǎng)學(xué)生全身心參與其中，過程注意安全。由桌椅設(shè)置簡(jiǎn)單障礙，作為漫漫人生路”。游戲流程：（1）獨(dú)自完成這一條漫漫人生路”這需要足夠多的勇氣。因?yàn)樗麄兌家诿芍劬Φ那闆r下去探索這條人生路”含義：正如我們每個(gè)人都是在未知世界中去獨(dú)自探索未來一樣。孩子們的積極性會(huì)很高，每個(gè)人都可能躍躍欲試，但顯然這條路的困難程度比他們想象中的要難。所以在行進(jìn)的過程中，我們很容易便看到一些孩子的問題。（2）第二次走過這條路的時(shí)候，從同學(xué)中選擇一個(gè)關(guān)系要好的朋友陪伴，但這個(gè)朋友也一如生活中的大多數(shù)朋友一樣，通常只會(huì)也只能在旁邊用言語去幫助你。含義：這一條漫漫人生路”特別的地方更是在，每個(gè)孩子遇到的朋友的指導(dǎo)會(huì)不一樣。好的朋友能給你好的正確的指引，從旁協(xié)助你更順利的去走過這一段路程。當(dāng)然同學(xué)們也能發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)選擇的朋友也并非百分百可靠，可能會(huì)對(duì)一些同學(xué)產(chǎn)生誤導(dǎo)。（3）最后一次是在父母陪同和悉心的指引下去完成任務(wù)。含義：父母是我們生命中最特別的存在之一，無論我們身處何地，我們都無法切斷著與生俱來的血緣關(guān)系。我們心理治療里有一句話是沒有哪一個(gè)孩子不想成為好孩子，也沒有哪一對(duì)父母不想成為好父母。”如果沒有做到，那么這其中必然是存在著很大障礙逼迫的，并且當(dāng)事人也一定是在內(nèi)心里承擔(dān)很大的痛苦的。通過這次活動(dòng)，以前對(duì)父母心懷怨恨的孩子，都重新在心里去認(rèn)識(shí)父母。（游戲的意義）通過游戲體驗(yàn)讓學(xué)生更加懂得目標(biāo)和追求的重要意義。能夠用心感知到親人朋友的存在，有助于幫助學(xué)生懂得感恩，懂得了親人朋友才是我們摸索黑暗征途的力量之源。體驗(yàn)雖然很短暫，但是卻蘊(yùn)含著很深的人生奧義。在這個(gè)過程中，孩子們不僅要克服各種困難，還要克服獨(dú)自一人在黑暗中行走的孤獨(dú)感，分辨朋友指導(dǎo)的真假，承擔(dān)朋友失誤指導(dǎo)甚至是惡意指導(dǎo)的風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任。孩子在這個(gè)過程中，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，體會(huì)到真假朋友的不同，以及學(xué)會(huì)了感恩父母一直以來最真摯最不離不棄的愛護(hù)和關(guān)心。3、演說教育。以立愛國(guó)之志為主題，進(jìn)行演講。（1）演說內(nèi)容：從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到八國(guó)聯(lián)軍侵華，從中美貿(mào)易戰(zhàn)到大國(guó)崛起，讓學(xué)生了解祖國(guó)歷史和現(xiàn)狀，古今對(duì)比，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感，促進(jìn)學(xué)生立志愛國(guó)！（2）演說方式：講師闡述愛國(guó)主義精神的核心理念，通過觀看視頻《從百年滄桑到大國(guó)崛起》和理論事實(shí)相結(jié)合的方式，向?qū)W生展開愛國(guó)主義精神的內(nèi)涵?。ㄑ菡f愛國(guó)教育的意義）愛國(guó)主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分，同時(shí)也是中國(guó)培養(yǎng)四有新人的基本要求。而中學(xué)生正處于長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的時(shí)候，身心發(fā)展還停留在半成熟、半幼稚的階段，具有極大的可塑性，他們?cè)趯W(xué)校不會(huì)過集體生活，不愿接受老師的批評(píng)，更沒有奉獻(xiàn)意識(shí)。因此，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，可以激發(fā)學(xué)生建設(shè)國(guó)家的責(zé)任感和使命感，有利于引導(dǎo)廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史使命！九、活動(dòng)結(jié)束班主任宣布活動(dòng)結(jié)束，感謝到場(chǎng)的講師、家長(zhǎng)以及學(xué)生的參與。（班主任語：通過活動(dòng)，相信學(xué)生和家長(zhǎng)都收獲了很多，亦或是對(duì)國(guó)家的了解，亦或是對(duì)同學(xué)友誼的增強(qiáng)，亦或是對(duì)老師教誨的謹(jǐn)記，亦或是對(duì)父母的感恩。大家可以寫一份活動(dòng)心得，記錄這頗有意義的活動(dòng)。家長(zhǎng)朋友們也通過微信群分享感受。十、注意事項(xiàng)1、班級(jí)活動(dòng)，每個(gè)人都參與，體驗(yàn)班級(jí)氛圍，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)，希望大家都參與。2、班主任做好宣傳工作讓大家了解游戲規(guī)則和活動(dòng)流程，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。3、做好衛(wèi)生工作，不能隨便丟垃圾。卜一、實(shí)踐效果參與的學(xué)生和家長(zhǎng)，大部分都流下了感動(dòng)的淚水，對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生形成了巨大的觸動(dòng)。精選部分家長(zhǎng)留言，以說明活動(dòng)的效果。1、通過昨天的活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)的心拉進(jìn)了，慢慢的人生的道路讓孩子們懂得了溝溝坎坎的艱辛路程，用歷史引導(dǎo)孩子們，肩上的重?fù)?dān)。這樣的活動(dòng)很好，希望以后能多搞這樣的活動(dòng)。2、活動(dòng)感受：這次活動(dòng)不管對(duì)孩子還是家長(zhǎng)都非常有意義！通過辯論我想孩子們不管是闡述了自己的觀點(diǎn)的還是保持沉默的一定都思考過了，他們應(yīng)該都明白了有些東西是無法改變的，但是通過自己的努力一定可以改變自己的人生，自己的選擇便決定自己的態(tài)度，而自己的態(tài)度決定自己的人生。漫步人生路”的環(huán)節(jié)，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，但是其中蘊(yùn)含的人生哲理真是讓孩子們心領(lǐng)神會(huì)了，曲折艱辛的人生路，離不開父母的精心呵護(hù)，更離不開關(guān)心愛護(hù)她們的每一個(gè)人，這些人有老師，親人，同學(xué)，朋友，甚至是人生中擦肩而過的路人，也許一句安慰，也許一句責(zé)備，也許一句規(guī)勸，都會(huì)對(duì)他們的人生起到至關(guān)重要的作用，讓他們不會(huì)偏離自己的人生航向，向著他們選擇的人生目標(biāo)，勇往直前。還有講師講的故事讓孩子們和家長(zhǎng)有了一次心與心的溝通，勝過我們平時(shí)的千萬次嘮叨，總之這次活動(dòng)做的太好了！希望以后還能有這樣的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)诓恢挥X中明白了老師的不易，父母的苦心，還有他們的責(zé)任!3、活動(dòng)感受總結(jié)：通過這次活動(dòng)，增進(jìn)了我和孩子之間的感情，培養(yǎng)了我和孩子之間的默契，做游戲過程