部編四年級語文下冊第三四單元檢測試卷

四年級3-4單元語文單元檢測時(shí)間：loo分鐘班級姓名班級姓名等級蝙(bimbid蝙(bimbidn)蝠犧牲(shmshmg))肖(氣喘吁(xuyi)吁擰(ningnmg下來)廷()()()()()、看拼音,寫詞語。（11分）YuchinzhuoshizhMgciwuyubukeji()()()()zuiejiMkmgyinggumgpingjUjinghuish岔()()()()、選擇正確的讀音打上V。（4分）侵（qinqin）蝕偵（zmzhm）察遮攔（I印nn呻吟（yMyin（）三、加偏旁組詞。（8分）黽（）甫（TOC\o"1-5"\h\z四、把橫線的內(nèi)容換成相應(yīng)的成語寫在括號里，再選一個(gè)詞寫一句話。（5分）向?qū)Пё哂敽蟛痪茫扇旱挠攺某部谙裼昔~那樣一個(gè)接一個(gè)地出去（）科學(xué)家在一間屋子里橫著豎著雜亂地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。（）彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過各種野草聚集在一起生長的空地，又爬上了長江古松的小山。（）只有對自己的情況和敵人的情況都有透徹的了解，才能百戰(zhàn)百勝（）［造句］五、句子練習(xí)。（7分）1、用比喻句表達(dá)不同的情感。敵人的雙手像，扭住了雨來的耳朵。（表現(xiàn)出敵人的兇惡）母親的雙手像，呵護(hù)著我幼小的生命。（表現(xiàn)出母親的慈愛）雨來渾身光溜溜的像，怎么也抓不住。（表現(xiàn)出雨來的調(diào)皮、可愛）按要求改寫句子。像這們一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（改成陳述句）生物真是人類的好教師?。。ǜ某煞磫柧洌┝?、按課文內(nèi)容填空。（5分）TOC\o"1-5"\h\z1.《自然之道》的意思是。這篇文章寫了我不顧向?qū)У?因好心救龜群的“”，而使更多的成為的口中之食。告訴我們辦事要遵循。2.“朝霞不出門，”?！拔浵伆峒疑哌^道，”。“天上魚鱗斑，”這幾句都是關(guān)于的諺語。七、閱讀短文，完成練習(xí)。（30分）閱讀（一）10分“怎么會就剩下我一個(gè)？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹多這呢。夜鶯倒是只有有我一個(gè)……剛剛一開始，村子就著火了，大家都喊：’野獸來了，野獸來了’，一一就都跑了?！甭?lián)系前文，句子中的野獸表面指、和等實(shí)際上指。像這種一句話里含有層意思，我們稱它為。（6分）這句話語體現(xiàn)了“小夜鶯”的和。（4分）閱讀（二）20分學(xué)會做加法同學(xué)們！你們會做加法嗎？1+1=2;100+35=135……100+250+50=400……這是數(shù)學(xué)上的加法。兩個(gè)數(shù)相加，三個(gè)數(shù)相加，多個(gè)數(shù)相加……1支鋼筆+1支圓珠筆=兩用筆，1副眼鏡+1根金屬鏈=防摔眼鏡，1枝鉛筆+1個(gè)橡皮=帶橡皮的鉛筆……這是發(fā)明中的加法，加法構(gòu)成的發(fā)明。兩件東西或者多件東西相加，會得到一件新東西一一這就是發(fā)明。加法來自于生活中、學(xué)習(xí)中、生產(chǎn)中、游戲中的某種需要。當(dāng)你需要雨傘而身邊只有

書包，你會想到書包，你會想到“把書包變成雨傘該多好”書包+雨傘，這就是根據(jù)需要而萌發(fā)的一個(gè)發(fā)明想法。加法的發(fā)明技巧，在發(fā)明技巧中叫做組合法。將幾種東西的用途或特點(diǎn)巧妙地組合起來，“加”到一起，就會創(chuàng)造出一件東西。皮箱的用途是裝衣物，車輪的用途是滾動式移動。皮箱+輪子=旅行箱，這正是加法的妙用一一可以推著走的箱子，推比搬要省勁多了。為了更方便些，你還可以再做一次加法一一加一個(gè)拉手，拉比推更方便。皮箱+輪子+可折疊拉手，這就是市場上出售的旅行箱。廚房里有許多發(fā)明都是巧妙地運(yùn)用了加法。比方說，多功能鍋。它是把烙餅鍋、涮羊肉鍋、煮餃子鍋三種鍋的功能組合到一起構(gòu)成的。又如：油炸鏟，它是把普通鏟和漏勺的用途加起來構(gòu)成的。春節(jié)放鞭炮時(shí)，也許你也會發(fā)現(xiàn)“加法”構(gòu)成的發(fā)明。放炮可以聽到“砰”“叭”聲響,放花，可以看到五彩繽紛的景象。二者相加，就發(fā)明出一種新型花炮一一響聲和色彩一起呈現(xiàn)出來。以前喝汽水前要用起子打開瓶蓋，這樣太費(fèi)勁了，能不能將瓶蓋改進(jìn)一下呢？在這方面，易拉罐就能輕而易舉做到。它在蓋子上做了個(gè)小環(huán)，相當(dāng)于把瓶蓋和起子加在了一起，稍一使勁就可以拉開了。同學(xué)們，加法使你們著迷了嗎？1、寫出下列詞語的近義詞（2分）巧妙一一（）呈現(xiàn)一一（）2、聯(lián)系上下文，理解詞語意思。（4分）萌發(fā)：輕而易舉：2、填空。（4分）發(fā)明中的加法有兩層意思：一層是一層是3、發(fā)明中為什么要運(yùn)用加法呢？（2分）4、本文通過、、、等東西為例子介紹了加法在生活中的運(yùn)用，告訴我們只要就能。（6分）5、想一想生活中還有哪些東西的發(fā)明運(yùn)用了加法？（2分）八、習(xí)作（30分）只要你留心觀察生活，就會有所發(fā)現(xiàn)。本次習(xí)作就請大家