中學(xué)課余體育訓(xùn)練的現(xiàn)狀分析與對策

中學(xué)課余體育訓(xùn)練的現(xiàn)狀分析與對策關(guān)鍵詞：課余；體育訓(xùn)練；分析；對策、八、亠一、前言學(xué)校課余體育訓(xùn)練是利用課余時間，對一些熱愛競技運動項目，運動素質(zhì)好，又有某項運動特長的學(xué)生，進行系統(tǒng)訓(xùn)練的一種專門組織的教育過程。是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是實現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要途徑之一。目前，中小學(xué)業(yè)余訓(xùn)練成為競技體育培養(yǎng)后備人才的功能正逐步退化，學(xué)校體育訓(xùn)練現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。本文對中學(xué)課余訓(xùn)練的現(xiàn)狀進行研究，力圖找出存在的問題并尋求解決的途徑。二、中學(xué)課余體育訓(xùn)練現(xiàn)狀分析課余體育訓(xùn)練在學(xué)校教育中的問題（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視業(yè)余運動訓(xùn)練，但又十分重視運動成績，大部分學(xué)校都在上級有關(guān)部門要舉行運動會前夕組建運動隊并且運用行政手段創(chuàng)造條件進行突擊訓(xùn)練，確保短期運動訓(xùn)練的順利進行，為校爭光，為年終總結(jié)貼金，這是目前學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練突出表現(xiàn)。（2）教師對課余體育訓(xùn)練缺乏正確認(rèn)識，受升學(xué)考試的影響較重，只注重文化課學(xué)習(xí)和升學(xué)率，沒有正確處理運動訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí)的關(guān)系。對那些有運動天賦、學(xué)習(xí)成績又突出的學(xué)生往往百般阻撓，不讓其參與體育業(yè)余訓(xùn)練。而參加體育訓(xùn)練的同學(xué)，則被歸于學(xué)習(xí)差且升學(xué)無望的一類。（3）部分學(xué)校不計運動訓(xùn)練課時量，或給的報酬相當(dāng)少，使廣大教師不愿進行業(yè)余運動訓(xùn)練。并且很多教師在學(xué)校學(xué)習(xí)的是體育教育專業(yè)而不是體育訓(xùn)練，不能運用先進的訓(xùn)練方法和手段，效果當(dāng)然不太理想。學(xué)生和家長的顧慮（1）學(xué)生：社會的片面理解，四肢發(fā)達，頭腦簡單一度是體育訓(xùn)練的代名詞，不僅學(xué)習(xí)好的學(xué)生不愿意參加體育訓(xùn)練，體育成績好的也退避觀望。（2）家長：由于受運動訓(xùn)練的特點限制，使學(xué)生與文化學(xué)習(xí)脫鉤，無法建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能保證課堂45分鐘或40分鐘的學(xué)習(xí)質(zhì)量。再加上課余時間的運動訓(xùn)練任務(wù)，對學(xué)習(xí)造成一定的沖擊，自然會出現(xiàn)文化學(xué)習(xí)下降的現(xiàn)象，影響學(xué)生后續(xù)升學(xué)等一系列問題，導(dǎo)致家長對課余體育訓(xùn)練產(chǎn)生偏見，直至影響課余體育訓(xùn)練的順利開展。運動傷病的問題運動訓(xùn)練在各種措施手段都到位的情況下，還是要面對意外傷害和傷病等情況，運動員的傷病保障就顯得格外重要，特別是訓(xùn)練非比賽期間的傷病醫(yī)療相對是一個空白，這樣就會導(dǎo)致家長和學(xué)生對參加運動訓(xùn)練心存顧慮。體育場地，器材，經(jīng)費的現(xiàn)狀中學(xué)場地設(shè)施與教學(xué)規(guī)模極度的不平衡，大多數(shù)學(xué)校都沒有齊全而且相對安全的訓(xùn)練功能區(qū)。這種狀況與國家教育部對各級各類不同學(xué)校應(yīng)具備體育場地，器材的要求相差很遠(yuǎn)。滿足不了教學(xué)的需要，對體育訓(xùn)練更是相差甚遠(yuǎn)。因此，需要各級教育行政部門加大這些地區(qū)的體育經(jīng)費投入并且明令禁止這些地區(qū)的體育經(jīng)費挪為它用，這樣才能保證體育經(jīng)費的正常運轉(zhuǎn)，使體育訓(xùn)練順利進行。三、對策轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，擺正課余體育訓(xùn)練在學(xué)校教育中的位置從校方領(lǐng)導(dǎo)、老師，到家長都應(yīng)認(rèn)識到學(xué)校課余體育訓(xùn)練為國家競技體育服務(wù)方面所發(fā)揮的積極作用，從而支持學(xué)生參加課余體育訓(xùn)練。學(xué)校是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要基地，業(yè)余運動訓(xùn)練是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，在進行科學(xué)文化知識教育的同時，應(yīng)重視培養(yǎng)為校爭光、為國爭光的體育人才，充分理解業(yè)余體育訓(xùn)練的意義，給予業(yè)余運動訓(xùn)練應(yīng)有位置，使學(xué)校運動訓(xùn)練能健康地發(fā)展。正確處理社會、學(xué)校、家庭間的關(guān)系社會、學(xué)校、家庭是影響課余體育訓(xùn)練的主要因素，具體包括教育體制、學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想、家長的體育思想和體育行為等十一個方面。目前存在的現(xiàn)代社會人才標(biāo)準(zhǔn)與運動員知識、技能結(jié)構(gòu)單一的矛盾、長遠(yuǎn)效益與短期行為的矛盾、競技體育比賽項目多元化與課余訓(xùn)練項目開設(shè)較少的矛盾、學(xué)生文化學(xué)習(xí)與課余訓(xùn)練的矛盾、科學(xué)訓(xùn)練與教練員水平不高的矛盾以及經(jīng)費保障與學(xué)校對體育投入不多的矛盾，致使學(xué)校課余體育訓(xùn)練陷入沖突與尷尬境地。因此，建議在目標(biāo)定位、后備人才培養(yǎng)和輸送渠道、政策法規(guī)制度、教練員的質(zhì)量、觀念認(rèn)識上采取有效措施，使中小學(xué)課余體育訓(xùn)練在提高運動技術(shù)水平，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)并輸送競技體育后備人才方面發(fā)揮積極作用。建立升學(xué)綠色通道做好升學(xué)以及后續(xù)教育的銜接，免去學(xué)生和家長的后顧之憂，能全力放心地支持體育訓(xùn)練工作。通過醫(yī)療保險和學(xué)校醫(yī)療室等方面的保障，提供學(xué)生放心、優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練保障，最大程度地消滅運動訓(xùn)練所可能產(chǎn)生的副作用。加大體育經(jīng)費投入，并進行科學(xué)訓(xùn)練應(yīng)進一步加強對體育設(shè)施資源、課外和校外體育資源、課程內(nèi)容資源、自然地理資源的開發(fā)，加強特別是體育經(jīng)費投入，教育行政部門要給予適當(dāng)?shù)恼邇A斜，學(xué)校也要利用各種可以利用的條件千方百計把課外體育訓(xùn)練搞好。教練員要多學(xué)習(xí)與動訓(xùn)練學(xué)有關(guān)的書籍，懂得青少年身心發(fā)展的特點和動作技能的形成特點，合理的安排