2020年云南省中考語文模擬試卷(4月份)

年云南省中考語文模擬試卷（ 4月份）、語文知識積累1．（2分）下列詞語中加點字的注音完全正確的項是（ ）A.．（ni)摻雜（chm）潛伏（qicn）誨．人不倦（(hui)B.拾級（shf）鐫刻（jum）胚芽（p百）挑撥離間 ．（jicn)C.．（z百）推崇（cheg）聒噪（guo）難辭其咎 ．（jiu)D.狹隘.（i）精髓（sui）脾昵(ni)抑揚頓挫 ．（(zu0)2．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.分泌懶惰摩肩接踵正襟危坐B.聘禮侍侯刨根問底瑕不掩瑜C.醞釀告罄和言悅色冥思遐想D.襤褸困厄格物致知不修邊輻（2分）下列句子中加點詞語使用正確的一項是（ ）A．2022年北京冬奧會吉祥物“冰墩墩” 、殘奧會吉祥物“雪容融”和大家耳濡目染．．．．的動畫人物孫悟空、葫蘆娃等一起在宣傳片中亮相，給大家?guī)矶瑠W的消息。B.我們一定要把“珍惜健康和生命”時刻耿,耿于懷，積極參與到新型冠狀病毒性肺炎疫情的防范之中！C.楚雄的非物質文化遺產彝繡別具民族風情，但目前韓繡發(fā)展存在著繡娘水平參差不齊，繡品銷售渠道單一、設計不足等問題。D.在2020年春晚小品《機場姐妹花》中，演員金靖的表演生動有趣、嘩眾取寵 ，獲得了大家的一致好評。（2分）下列句子沒有語病的一項是（ ）A.佳節(jié)將至，通過各地開展的精準幫扶活動，將一份份慰問送到了困難群眾的心中。B.金平龍脖河礦冶遺址是云南省迄今發(fā)現的年代最早、保存較為完整、規(guī)模較大的，集采掘、冶煉、鑄造于一體的冶銅遺址群。C.扶貧類電視節(jié)目應該把宣傳的“形”與脫貧的“實”結合起來，不僅要做脫貧攻堅的參與者，更要做脫貧攻堅的記錄者。D.科比？布萊恩特是NBA史上偉大的球星之一，他經常被應邀參加各種推廣籃球運動的活動。（2分）給下列句子排序，最恰當的一項是（ ）①兩種色澤搭配在一起，自然脫俗，清新典雅。②有的還是花骨朵兒，花瓣兒緊緊地擁抱在一起，呈現出一種淡粉色。③在翠綠的葉片之上，擎著幾朵漂亮的雞蛋花。④那些露珠似乎也戀著花兒，靜靜地依著花瓣兒，舍不得滴落。⑤花蕊處是嫩嫩的鵝黃色，而四周卻是純凈的白色。⑥它的花瓣兒是規(guī)則的五辮型，在清晨濕漉漉的空氣中凝滿晶瑩的露珠。A.③②⑥④⑤① B.③⑤②①⑥④ C.③⑥④⑤①② D.②⑥④③⑤①（2分）下列表述不正確的一項是（ ）A.艾青是中國現代詩的代表詩人之一，被稱為“一生追求光明的作家” 。B.老生，戲曲行當之一，扮演中年以上男子。 “小旦”“小丑”也都是戲曲行當，分別扮演年輕男子、滑稽人物。C.“史家之絕唱，無韻之《離騷》”是魯迅對《司馬遷史記》的評價。D.《儒林外史》中，范進54歲才考中舉人。他中舉前，飽嘗了封建科舉制度迫害下落第文人的辛酸苦楚。（8分）根據提示填空。（1）兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，。（《詩經？兼葭》）（2）當窗理云鬢，。（《木蘭詩》）（3）安得廣廈千萬間，!（杜甫《茅屋為秋風所破歌》,青鳥殷勤為探看。（李商隱《無題》）（5）秋瑾的《滿江紅》中描寫秋天明凈景色的句子是“ ,”。（6）我們常常會引用《〈論語〉十二章》中的“,”感嘆時光匆匆流逝。二、綜合性學習（5分）（8分）根據下列材料，完成下面小題。材料一：生物多樣性指的是地球上生命的多樣性以及形成的自然模式的多樣性。 我們今天所見的生物多樣性是數十億年進化的成果， 它經過自然的發(fā)展和越來越多的人類影響被塑造成了今天的樣子。它形成了一個生命網， 我們人類就是這個生命網里的重要組成部分。 保護生物多樣性符合人類自身的利益。 生物資源是我們建立人類文明的支柱。 生物多樣性的喪失會威脅到我們的糧食供應、休閑旅游，以及木材、藥物、能源的來源等。除此之外，生物多樣性的喪失還會影響到各項重要的生態(tài)功能。材料二：2020年聯合國生物多樣性大會（COP15將于2020年10月在中國昆明舉辦。大會將審議“2020年后全球生物多樣性框架”，確定2030年全球生物多樣性新目標，同時還要確定未來十年生物多樣性保護的全球戰(zhàn)略。大會的成功舉辦，能夠推動世界各國采取必要措施，加強生物多樣性保護，共同建立人與自然和諧共生的美好未來。材料三：2020年聯合國生物多樣性大會（COP15會標主體部分（如圖）。（1）請結合材料一、材料二的內容，簡析材料三會標的寓意。（2）如果讓你代表中學生在2020年聯合國生物多樣性大會上發(fā)言， 請你簡要談談作為一名中學生在保護生物多樣性方面切實可做的事情。（3分）名著閱讀，完成下面填空。齊曉軒蔑視的目光，俯瞰著山腳下的敵人，崛立在一塊巨大高聳的巖石上， 吸引著全部毒彈的襲擊，他決心讓自己的戰(zhàn)友們贏得時間，轉危為安?！皰呱浒?！”他把雙手叉在腰間，一動也不動地分開雙腳，穩(wěn)穩(wěn)地踏住巖石。“子彈征服不了共產黨人！”齊曉軒蒼白帶血的臉上露出冷笑，讓鮮血從洞穿的身上流出，染遍了腳下的紅巖……突然，一陣響亮的沖鋒號聲，在耳邊響起。他猛然聽出，勝利的號聲，已經來臨。這勝利的號角，多么的接近，多么動人！ 【A】終于來了。在最危急的時刻趕來了。黨來了。勝利的黎明也來了！選段出自《?,[AJ指的是“瘋老頭”（人名）。從選段中可以看出齊曉軒具有的崇高精神。（2分）請將下面語句用楷書正確、規(guī)范地抄寫下來。人右有志 萬事可為三、閱讀（共40分）（4分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。己亥雜詩（其五）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。(1)怎樣理解詩歌中“離愁”的含意?(2)詩歌中的名句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”表達了詩人怎樣的思想感情?(10分)閱讀下面的文言文，完成下面小題。送東陽馬生序(節(jié)選)當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皺裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭 ,炸然若神人；余則縊袍敞衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老,未有所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴.公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？(1)解釋下列句子中加點的詞語。①右備容臭.②綴公卿之后(2)把下列句子翻譯成現代漢語。①寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。②蓋余之勤且艱若此。(3)請聯系上下文，簡要分析下面句子所使用的表現手法及作用。窮冬烈風，大雪深數尺。(4)選文表現了作者怎樣的精神？結合文章內容簡要分析。(10分)閱讀下面文章，完成下面小題。鮮木耳真的有毒嗎黑木耳是一種常見食用真菌， 因富含多糖、微量元素等營養(yǎng)物質而廣受消費者喜愛。 通常人們食用的是泡發(fā)后的干木耳，但最近幾年，越來越多的鮮木耳出現在超市和農貿市場。有傳言說鮮木耳有毒，吃了會得皮膚病。這些傳言是真的嗎？鮮木耳會導致光敏性皮炎“鮮木耳有毒”這一說法并不是空穴來風。云南楚雄州人民醫(yī)院急診科在 2010-2013年共收治了12個光敏性皮炎患者，這些患者全都是食用野生鮮木耳后又曬了太陽導致的。這些患者的皮膚腫脹發(fā)紅，有的還起了水泡，由于瘙癢和劇烈疼痛，有的水泡已被摳破。還有一些患者雙眼腫脹得睜不開，嘴唇腫得像香腸，無法說話，病情十分嚴重。不過，患者經過住院治療后都痊愈了，并沒有留下后遺癥。造成上述病癥的是鮮木耳中的嚇咻， 它是一種光敏性物質，在皮膚中可以被紫外線激活，導致炎癥反應。其實會導致光敏性皮炎的植物還有很多，比如常見的芹菜、香椿、香菜、覽萊等，它們都含有另一種光敏性物質——吠喃香豆素。當然，光敏性皮炎畢竟很少見，否則上述蔬菜豈不是要退出日常食譜？光敏性皮炎之所以少見，一方面是因為個體差異很大，多數人對它們并不敏感；另一方面是因為在蔬菜中，光敏性物質的含量很低，不太容易觸發(fā)皮炎反應。暴曬與代謝異常光敏性物質需要陽光中的紫外線激活， 因此病人通常是面部和暴露的四肢受損。 暴曬會增加得光敏性皮炎的概率。其實就算沒有皮炎，皮膚灼傷也會讓人感到很難受。工地的工人、田地間勞作的農民是常見的受害者。 在西方，流行用紫外燈曬出古銅色皮膚， 其中就要用到一些植物性光敏物質，而這些物質常引起光敏性皮炎。一般認為，嚇咻導致的皮炎很可能和自身代謝異?；蚣膊∠嚓P。嚇琳十分常見，比如人的血紅素中就含有嚇咻， 但通常不會導致人體的任何異常。只是有些人由于基因缺陷， 血色素合成的酶出現異常，會導致嚇咻在體內積累，形成嚇林病。這些人本身就容易出現光敏性皮炎，吃鮮木耳會雪上加霜。當然，鮮木耳中毒還可能存在其他機制。 比如云南曾經有個案例，一起吃新鮮野木耳的3個工人都出現光敏性皮炎； 還曾出現一家四口吃了野外采摘的鮮木耳后都出現皮炎癥狀的案例。這顯然很難用自身代謝異常來解釋。 一個可能的解釋是野外采摘的鮮水耳中含有的嚇咻較多，或還含有其他光敏性物質。干木耳導致光敏性皮炎的報道幾乎從未出現過， 這是因為干木耳在晾曬的過程中， 多數嚇琳會被破壞，并且在泡發(fā)的時候嚇琳也會被洗掉。 此外，干木耳泡發(fā)后的口感和營養(yǎng)并不比鮮木耳差，而且干木耳更易儲存。如果一定要吃鮮木耳其實也不必太過憂慮，畢竟中毒的概率非常低，而且即使中毒，后果也并不嚴重。如果說有什么需要注意的，那就是在吃之前最好將鮮木耳進行烹煮，因為嚇咻是可以溶于水的，這樣便可避免光敏性皮炎。(選自《百科知識》2019年第14期，有改動)(1)根據文章內容，為文中橫線處補寫一個小標題。(2)根據文章內容完成下面的結構圖。長留中的。木用:《尤域性M長留中的。木用:《尤域性M用)大髭分人泉■思一他九H*,小鄢介入(II于二上… .■色盛會設勖展福曉片常一比?性出蜃(3)文中畫線句子主要運用了哪些說明方法？有什么作用？(4)請根據選文內容和下面的鏈接材料，談談你作為一個消費者對“如何保障舌尖上的安全”這一問題的看法。鏈接材料一：冒煙冰激凌、透明袋奶、臟臟包……“網紅食品”深受年輕人的喜愛。根據《2019中國網紅食品市場大數據監(jiān)測報告》 ，預測到2020年，我國網紅食品網上零售額增長率將超過37.3%.在這股浪潮之下，一些賣家利用社交媒體特殊的宣傳、營銷方式，將自制食品打扮成“網紅食品”，在朋友圈里賣得風生水起。 網紅食品備受熱捧的背后，安全、標準、質量等成為監(jiān)管重點。鏈接材料二：2019新型冠狀病毒肆虐，十三屆全國人大常委會第十六次會議于 2020年2月24日上午在北京舉行第一次全體會議。關于全面禁止非法野生動物交易、革除濫食野生動物陋習、切實保障人民群眾生命健康安全的決定草案提請審議。(13分)閱讀下面文章，完成下面小題。父愛如蔬

魏海冬①那天，我下班回來得很晚，鄰居王嬸來了，還拎著一個袋子，說： “你父親來過了。”我打開袋子一看，里面有幾把小白菜，還有土豆和黃瓜。我把它們放到了一邊，沒有吃。②在我的記憶里，父親除了干活，就是喝酒，喝得醉醺醺時，就要我的試卷。那時我有些貪玩，在班里就是個中等偏上水平，所以經常挨他的打。一次，父親一杯酒下肚，臉色微紅，對我說：“把你的試卷拿來給我看看！"我心里一震，這次數學才考了80分。我小心翼翼地把試卷遞給他。他一看，氣憤地說： “就考了這么點分！”隨之而來的是“啪”的一個嘴巴。我覺得羞辱極了，眼淚瞬間流了下來。母親急忙過來勸阻。我那時一見他喝酒就害怕，母親則經常偷偷地流淚，后來就生病了。幾年后，我雖然上了大學，但對父親卻沒有絲毫的感激。前幾年母親去世了，我把責任歸咎在他身上。③母親的離世對父親打擊很大。 他天天在炕上躺著，也不吃飯。后來他把酒戒了， 性情也改了不少，有時他還故意討好我。但心靈留下的創(chuàng)傷和對母親的思念， 使我一直都無法原諒他。我和姐姐相繼結婚了，母親不在了，我?guī)缀鹾透赣H斷絕了往來。④不知為什么，今年父親經常送些菜來，我卻故意躲著他。那天我在樓里看見他背著一袋子菜翹翹超起地來到小區(qū)院里，就急忙從后門出去了。 他敲了一陣門，發(fā)現沒人應，又去敲鄰居家的門。看他一步步走遠，我才回來，把菜分給鄰居。后來鄰居們說，你爸拿的菜，很新鮮，很好吃，和超市買的不一樣，是自己種的吧？我還納悶， 原本暴躁的父親怎么會有耐心侍弄蔬菜呢？⑤轉眼間，半個月過去了。這天接近正午時，我在家里看電視，忽然聽見敲門聲，一看,是父親。他背著一袋子菜，弓著腰，站在門口，紅臉大汗的，穿著一雙布鞋，一只腳上還纏著紗布。我心一驚，瞟了他一眼，剛要開口，又哽住了。他嘴唇嚅動了兩下，也沒發(fā)出聲來。他進屋把袋子放到地上，喘了幾口粗氣，便轉身走了?？粗莻€一跛一跛地走遠的背影，我的心有些軟了。⑥第二天，姐來了。聊到父親，她說： “你別怪爸。其實，他是最疼愛你的。小時候，如果他不管你，你不也和我一樣在農村種地??！ ”“沒有他那么管的！”“你不知道吧，爸當年考上了大學，但因為家里窮，沒錢供，才在家務農的！”“哦！”她接著說：“爸知道你懷孕了，就去城里買菜籽，想種沒有施化肥的菜給你吃。上周在城里過馬路時，一不留神，被車撞了，腳上縫了好幾針！”我哽咽了，坐上車，向父親家奔去。⑦來到父親的園子，里面有頂花帶刺的秋黃瓜、長長的紅辣椒、綠茸茸的大南瓜， 還有豆角、韭菜。父親彎著腰，正在地里拔草。我喊了一聲：“爸！”他抬頭看見是我，分外驚喜，連聲說：“回來了就好！回來了就好！"他看了看我說：“你平時要多吃土豆和南瓜，對我外孫兒有好處?！蔽尹c點頭。過了一會兒，他低著頭說： “早些年太不應該了。我對不起你和你……”“爸，您別說了！”他滿手是泥，白發(fā)蒼蒼，皮膚黝黑，臉上被歲月犁得千溝萬壑……⑧我和父親都在這一刻釋然了。這些年，他有自己的心痛，我卻一直不懂他，用怨恨的麥芒將自己裹緊，拒他于千里之外，而他卻無怨無悔，用一袋袋蔬菜繼續(xù)書寫愛的真言。那一袋袋蔬菜，就是一封封愛的書信，終于解開了我的心結。⑨親情就像蔬菜，需要精心打理，勤快提蟲，它自會常綠常新，給人滋養(yǎng)。 (有改動)(1)閱讀選文，概括“我”對父親的主要情感變化過程。害怕父親一對父親沒有絲毫的感激一①一與父親斷絕了往來，躲著他一②~理解父親(2)從記敘順序的角度，分析第②③段在文中的作用。(3)結合句子中加點的詞語，品味句子的表達效果。①我心一驚,，耀了他一眼，剛要開.口，又理住了。②他抬頭看見是我，分外驚喜，連聲說： “回來了就好！回來了就好！”（4）談談你對文中畫線句子的理解。親情就像蔬菜，需要精心打理，勤快提蟲，它自會常綠常新，給人滋養(yǎng)。（5）在兒時，“我”認為父親是一個脾氣暴躁、嗜酒的人，除此以外，他還是個怎樣的人？閱讀文章，簡要分析文中父親的形象。四、作文（共50分）（50分）閱讀下面的詩歌，按要求作文。假如你不夠快樂/也不要把眉頭深鎖/人生本來短暫/為什么/還要栽培苦澀/打開塵封的門窗/讓陽光雨露灑遍每個角落/走向生命的原野/讓風兒熨平前額/博大可以稀釋憂愁/深色能夠覆蓋淺色請以“開門”為題，寫一篇文章。要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外），避開本卷中的材料；（2）說真話，抒真情，忌抄襲；（3）文中不得透露個人信息；（4）書寫工整，不少于600字。2020年云南省中考語文模擬試卷（ 4月份）參考答案與試題解析一、語文知識積累．【解答】A.正確；b.有誤，“拾級”的“拾”應讀"she'；C.有誤，“難辭其咎”的“咎”應讀“jiulD.有誤，“抑揚頓挫”的“挫”應讀“cu6'：故選： A?！窘獯稹緼.正確；B.有誤，“侍侯”應為“侍候”；C.有誤，“和言悅色”應為“和顏悅色”；D.有誤，“不修邊輻”應為“不修邊幅”。故選： A。【解答】A.有誤，耳濡目染：耳朵經常聽到，眼睛經?？吹剑恢挥X地受到影響。對象錯誤；B.有誤，耿耿于懷：形容令人牽掛或不愉快的事在心里難以排解。望文生義；C.正確；D.有誤，嘩眾取寵：以浮夸的言論迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持。這是一個貶義詞，感情色彩錯誤；故選： C?！窘獯稹緼.有誤，缺少主語，去掉“通過”；B.正確；C.有誤，語序不當，“不僅”和“更要”后的內容互換；D.有誤，句式雜糅，去掉“被”。故選： B?！窘獯稹勘绢}考查語言表達連貫的能力。 解答此題，首先要確定中心句，通過讀這六個句子，可知本語段介紹的是“雞蛋花的美麗形狀和色澤等”，按照從一般到特殊的順序來寫，所以確定③是首句，緊接著介紹花瓣⑥，接著介紹⑤④，接下來介紹花蕊處的色澤⑤①，最后介紹特例花骨朵兒②.所以順序為③⑥④⑤①②，據此可知答案為 C.故選：Co【解答】ACD正確；B.有誤，小旦亦叫花衫，以服裝花艷為特色，以演皇后、公主、貴夫人、女將、小販、村制姑等，不是指年輕男子。故選： B?！窘獯稹?答案：（1）在水一方（2）對鏡帖花黃（3）大庇天下寒士俱歡顏（4）蓬山此去無多路（5）為籬下黃花開遍 秋容如拭（7）逝者如斯夫 不舍晝夜二、綜合性學習（ 5分）【解答】 答案：（1）示例：會標的設計理念來源于中國的剪紙藝術和印章文化，整體形象既緊扣生態(tài)文明主題，又具有鮮明的中國特色。 會標以不同的元素組成一滴“水滴” ，意味著水是生命之源、萬物之源?！八巍敝邪碇褡宸b的小女孩、大熊貓、孔雀、蝴蝶、梅花、浪花、鯉魚等元素，反映了生物的多樣性和文化的多樣性，表達出對“人與自然和諧共生，全球共建生態(tài)文明”的愿望?！八巍币彩且涣！胺N子”的形狀，意味著2020年聯合國生物多樣性大會（COP15將制定的“2020年后全球生物多樣性框架”就像一粒種子，在各締約方和各利益相關方的共同培育下，未來十年內將開出絢麗的花朵，結出豐碩的果實。示例：積極學習并宣傳生物多樣性方面的知識， 讓更多的人明白生物多樣性的重要性；保護關愛動物， 不食用野生動物，不購買受保護的野生動物制品； 保護生態(tài)環(huán)境， 與自然和諧相處。【解答】 答案：紅巖 華子良 示例：舍己為人，為革命事業(yè)獻身【解答】 答案：人若有志 萬事可為三、閱讀（共 40分）．【解答】（1）本題考查內容理解。結合寫作背景來分析。這詩作于 1839年（農歷己亥） ，是詩人的代表作品。是年，詩人辭官南歸故里，就在途中創(chuàng)作了這首詩。離別是憂傷的，畢竟詩人寓居京城多年，故友如云，往事如煙，因此詩中的“離愁”可以理解為詩人辭官，離別京城所產生的對親朋好友的依依不舍之情。（2）本題考查詩歌情感。這兩句詩表達詩人的壯懷，成為傳世名句。詩句由抒發(fā)離別之情轉入抒發(fā)報國之志。落紅，本指脫離花枝的花，但是，并不是沒有感情的東西，即使化作春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。詩人以落花自喻，表現自己雖然脫離官場，依然關心著國家的命運，不忘報國之志，以此來表達他至死仍牽掛國家的一腔熱情。答案：（1）詩中的“離愁”指當時詩人憤然辭官，離別寓居多年的京城所產生的對親朋好友的依依不舍之情。2）詩人以落花自喻， 表達了詩人雖然辭官離京， 但仍會關心國家命運與前途的思想感情。譯文：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸， 離開北京， 馬鞭向東一揮， 感覺就是人在天涯一般。我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物， 化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。【解答】（1）本題考查學生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。①句意：右邊掛著香囊。臭：香氣。②句意：追隨在公卿之后。綴：跟隨。（2）本題考查學生對句子翻譯能力。①重點詞：寓，寄居。逆旅，旅店。日，每天。再食，每日兩餐。句意：寄居在旅店，店主人每天供給兩頓飯， （我）沒有新鮮肥嫩的美味享受。②重點詞：余，我。若，像。此，這樣。句意：總體來說我（求學時）的勤奮和艱苦就像這樣。（3）本題考查學生對寫作手法的理解能力。本句寫出了天氣的嚴寒，屬于環(huán)境描寫。作者以從師旅途的艱苦，襯托出作者求學的刻苦。（4）本題考查學生對人物精神的概括能力。文中“負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動”等語句，寫出了天氣的嚴寒、行路的凄苦，都不能阻擋作者求學的腳步。從“余則缊袍敞衣處其間，略無慕艷意。不知口體之奉不若人也”可以看出，粗淡的飲食、簡樸的衣服，都不能動搖作者讀書的心志。所以，選文體現了作者勤奮刻苦的求學精神。答案：（1）①香氣；②跟隨。（2）①寄居在旅店，店主人每天供給兩頓飯， （我）沒有新鮮肥嫩的美味享受。②總體來說我（求學時）的勤奮和艱苦就像這樣。（3）襯托。從環(huán)境的角度正面描寫作者從師旅途的艱苦，并以天氣的嚴寒、從師旅途的艱苦來襯托作者求學的刻苦。（4）示例：勤奮刻苦的求學精神。天氣的嚴寒、行路的凄苦，都不能阻擋作者求學的腳步；粗淡的飲食、簡樸的衣服，都不能動搖作者讀書的心志?！窘獯稹浚?）本題考查內容概括。小標題，是對段落內容的高度概括，文字要精煉，還要注意文中其它小標題的表述形式。這段主要說明干木耳，“干木耳導致光敏性皮類的報道幾乎從未出TOC\o"1-5"\h\z現過”提煉概括為“干木耳不容易導致光敏性皮炎”或“干木耳很安全” 。（2）本題考查內容梳理。找到相關語句，進行提煉。第④段“造成上述病癥的是鮮木耳中的卟啉，它是一種光敏性物質，在皮膚中可以被紫外線激活，導致炎癥反應”可提煉出“卟咻”“紫外線”；第⑤段“只是有些人由于基因缺陷，血色素合成的酶出現異常，會導致嚇咻在體內積累，形成卟林病”提煉出“基因缺陷” 。（3）本題考查說明方法的判斷及其作用的分析。通讀段落，了解內容。畫線句子所在的段落說明“鮮木耳有毒這一說法并不是空穴來風” ，接下來敘述云南楚雄州人民醫(yī)院收治光敏性皮炎患者的事實，判斷為舉例子的說明方法， “2010-2013年共收治了12個”運用列數字的說明方法。 二者結合在一起， 具體準確地說明了“鮮木耳有毒這一說法并不是空穴來風” 。（4）本題考查語言表達。通讀鏈接材料，了解內容。材料一說明網紅食品安全、標準、質量等缺少保證。 材料二說明要全面禁止非法野生動物交易、 革除濫食野生動物陋習， 保障人民群眾生命健康安全。文章說明的是鮮木耳有毒， 可導致光敏性皮炎， 但干木耳很安全，告訴我們要了解食物的特性，科學食用。根據兩則材料與文章內容來談看法。答案：（1）示例：干木耳很安全（或“干木耳不容易導致光敏性皮炎” ）（2）①嚇咻②紫外線③基因缺陷畫線句子主要運用了舉例子、列數字的說明方法。用實例和具體數字說明了“‘鮮木耳有毒’這一說法并不是空穴來風” ，增強了文章的說服力。（4）示例：①了解食物的特性，科學食用；②從正規(guī)渠道購買合格食物，不買“三無”食品；③不購買、食用野生動物。【解答】（1）本題考查學生對文章情感的概括。根據文章內容，第②段父親常常一喝酒就會看“我”的試卷，然后就打我，因而“我那時一見他喝酒就害怕” ，以至于“幾年后，我雖然上了大學，但對父親卻沒有絲毫的感激”，后來母親去世“我把責任歸咎在他身上” 。第③段“我”和姐姐相繼結婚之后“我?guī)缀鹾透赣H斷絕了往來” 即使父親送蔬菜來也躲著他。 第⑤段中看著父親“弓著腰，站在門口，紅臉大汗的，穿著一雙布鞋，一只腳上還纏著紗布”我的心有些軟了。第⑥段姐姐告訴“我”真相，我終于理解了父親的愛。所以①處填責怪父親或怨恨父親，②處填對父親有些心軟。（2）本題考查學生對記敘順序的把握。記敘的順序一般可分為順敘、倒敘、插敘、補敘、分敘五種。文章第②段主要寫父親愛喝酒，然后就會看“我”的卷子，接著就會打成績不太好又貪玩的“我” ，母親也只能偷偷地抹眼淚，“我”對父親是害怕的，幾年后上了大學也仍然不理解他， 更是將母親的死歸咎于他。 第③段主要寫母親死后父親發(fā)生了一些變化，“我”與父親的關系也發(fā)生了變化， 甚至在結婚之后與父親斷絕了來往。 這兩部分都是插敘。 對這些事情進行描寫，交代了“我”對父親是怨恨的不理解的，才會在姐姐告訴“我”真相之后理解了父親深沉的愛，內心充滿了愧疚與自責，而父親卻無怨無悔。這樣豐富了文章內容，使情節(jié)更加完整；使文章結構富于變化，有利于故事情節(jié)的展開，更好地突出父親的性格。①本題考查學生對文章重要詞語的理解。 這個句子是心理描寫和動作描寫?！绑@”是看到父親受傷之后心里的驚訝，“瞟”是看的意思，“剛要開口，又哽住了”寫出了我因父親心存怨恨，想要開口詢問父親又不愿意開口的矛盾心理，說明“我”還是很關心父親的。②本題考查學生對文章句子的賞析。這里運用了語言描寫， 寫父親看到“我”終于愿意回家了之后，分外驚喜，說明了父親一直在期待著“我”回家，表達了父親對女兒深切的愛。（4）本題考查學生對文章句子的理解。這里運用了比喻的修辭手法，將將親情比作蔬菜，生動地說明了親情也需要精心維護的道理。 文中的“我”與父親之間， 父親對我的嚴格要求、母親去世后故意討好“我”以及在我懷孕后種蔬菜都是父親對“我”的愛，只是我一開始不理解，當姐姐告訴我真相，我理解了父親之后，“我”與父親之間的親情就更濃了，“我”與父親都更幸福。 因而當親人之間出現矛盾時， 要及時解決矛盾，矛盾消除了，親情就更濃郁了。這樣，人的心情就能舒暢，就能得到快樂和幸福。（5）本題考查學生對文中人物形象的把握。結合文章句子，父親本是關心“我”的成績，卻總是在醉酒之后要“我”的卷子，還打我，說明父親不善表達，母親去世后， “我”把責任歸咎于他，父親的性情發(fā)生了變化，不再打“我”有時還故意討好“我”說明父親知錯能改。后來姐姐告訴“我”父親是希望“我”能考個好成績才對“我”嚴格要求， “我”懷孕之后，想種沒有施化肥的菜給“我”吃說明父親是關心、疼愛女兒的。答案：（1）①責怪父親（或“怨恨父親”） ②對父親有些心軟（2）第②③段運用插敘，主要描述父親以前性情暴躁、愛喝酒、對“我”學習要求嚴格和在母親去世后變化大等事情，豐富了文章內容，使情節(jié)更加完整； 使文章結構富于變化，避免了平鋪直敘；同時有助于情節(jié)的展開，更好地突出人物的性格。（3）①示例：運用心理描寫和動作描寫，生動地表現出“我”發(fā)現父親受傷時的驚訝以及想要詢問又不愿開口的矛盾心理，側面說明“我”雖對父親