事故漿液罐基礎(chǔ)基礎(chǔ)作業(yè)指導書【可編輯】

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精益求精，善益求善。事故漿液罐基礎(chǔ)基礎(chǔ)作業(yè)指導書【可編輯】江西建工江西建工PAGEPAGEPAGE3浙江浙大網(wǎng)新機電工程有限公司江西建工PAGE1大唐彬長發(fā)電廠（2×600MW）新建工程施工技術(shù)方案/作業(yè)指導書報審表表號：BCD-A-04編號：WXJD-TJ-A04-003工程名稱事故漿液罐基礎(chǔ)工程編號TJ04主送西北電建彬長項目監(jiān)理部抄送現(xiàn)報上事故漿液罐基礎(chǔ)施工技術(shù)方案（作業(yè)指導書），請予審批。附件：事故漿液罐基礎(chǔ)作業(yè)指導書承包商（章）：技術(shù)負責人：經(jīng)辦人：年月日監(jiān)理部審查意見：監(jiān)理部（章）：總監(jiān)理工程師：監(jiān)理工程師：年月日本表由承包商填報，一式５份，自存3份，業(yè)主、監(jiān)理部各存１份。浙江浙大網(wǎng)新機電工程有限公司大唐彬長發(fā)電廠（2×600MW）機組新建工程事故漿液罐基礎(chǔ)作業(yè)指導書文件編號：WXJD-TJ-ZY-003名稱：事故漿液罐基礎(chǔ)編制：審核：批準：浙江浙大網(wǎng)新機電工程有限公司編制依據(jù)施工圖紙及會審紀要及相關(guān)會議紀要；《作業(yè)指導書管理制度》Q/YS2.01-2005中華人民共和國廣東省輕紡建筑設(shè)計院《事故漿液罐基礎(chǔ)圖》WX-L0331S-T0303《電力建設(shè)施工質(zhì)量驗收及評定規(guī)程》第1部分土建工程篇DL/T5210.1-2005《工程測量規(guī)范》GB5006-93《建筑機械使用安全技術(shù)規(guī)程》JGJ33—2001；《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》JGJ130—2001《建設(shè)工程施工現(xiàn)場供用電安全規(guī)范》；GB50194—93；《電力建設(shè)安全健康與環(huán)境管理工作規(guī)定》；國電電源[2002]49號；《鋼筋機械連接通用技術(shù)規(guī)程》JGJ107-2003《鋼筋焊接及驗收規(guī)程》JGJ18-2003《鋼筋混凝土工程施工及驗收規(guī)范》GB50204-2002《建筑施工手冊》第四版《現(xiàn)行建筑施工規(guī)范大全》修訂縮印本《電力建設(shè)施工及驗收技術(shù)規(guī)范》SDJ69-87《電力建設(shè)安全工作規(guī)程》第1部分：火力發(fā)電廠DL5009.1-2002《國家電網(wǎng)公司電力建設(shè)安全健康與環(huán)境管理工作規(guī)定》2003版《工程建設(shè)標準強制性條文》房屋建筑部分2002版《電力工程達標投產(chǎn)管理辦法》2006版《電力建設(shè)消除施工質(zhì)量通病守則》作業(yè)項目概況及工作量該工程《事故漿液罐基礎(chǔ)圖》設(shè)計為現(xiàn)澆鋼筋砼圓形基礎(chǔ)，±0.00米標高相當于1956年黃海高程862.50米。基底設(shè)計標高為-2.0m，基礎(chǔ)內(nèi)直徑為13.47米，外直徑為14.8米?；A(chǔ)墊層標高-2.1m—-2.0m，從圓心起向內(nèi)圓方向1.15米開始，按照7.08‰放坡到內(nèi)圓半徑止。壁厚為0.665米，保持水平?；A(chǔ)墊層砼強度等級為C10,基礎(chǔ)砼強度等級為C30工程量：模板112.6m2，鋼筋32.5t，浙江浙大網(wǎng)新機電工程有限公司作業(yè)必備條件施工人員配備及資格要求：序號作業(yè)人員工種資格要求人數(shù)1施工負責人有整體指揮能力，責任心強，熟悉混凝土結(jié)構(gòu)施工12技術(shù)負責人有施工經(jīng)驗，熟悉圖紙，能現(xiàn)場解決一般問題并了解驗收要求，責任心強13施工管理員熟悉混凝土施工工藝，具有一定的協(xié)調(diào)能力14助理施工員熟悉混凝土施工工藝，具有一定的協(xié)調(diào)能力15安全員有安監(jiān)證責任心強16技術(shù)質(zhì)量員有質(zhì)檢證，熟悉規(guī)范和圖紙17測量員有現(xiàn)場施工經(jīng)驗熟悉圖紙18木工熟練本工種作業(yè)359鋼筋工熟練鋼筋綁扎4510混凝土工熟練混凝土澆筑、振搗1511力工身體強壯無疾病、殘疾1012電工有證熟悉本工種操作213焊工有焊工證并熟練焊接操作214架子工有架子工證并熟悉腳手架操作3015起重工能輔助各工種作業(yè)2機具、工具、儀器、儀表配備：序號名稱規(guī)格精度單位數(shù)量備注一施工機械汽車起重機QY25T25t臺1砼攪拌站HZS120100座1砼泵送車120m輛1砼輸送車XZJ5270GJB8輛2鋼筋彎曲機GW40A6~40mm臺2鋼筋切斷機GQ40-16~40mm臺2鋼筋對焊機UN1-100100KVA臺2電焊機BX1-500-250KVA臺4圓鋼套絲機XWB-5臺2裝載機ZL50C3m臺1二量具及儀表鋼卷尺51mm把10鋼卷尺50m1mm把1靠尺2把4楔形塞尺15×15×120mm格、其70把4方尺把4水平尺把2塔尺5把4全站儀NTS-302R+L臺1彈簧秤50～100N把2經(jīng)緯儀J2-1臺1水準儀S1、DSZ3(可測沉降觀測點)臺1其他常用工具施工場地，環(huán)境要求施工方案編制完、經(jīng)審批合格，安全技術(shù)交底及雙簽字進行完成，開工報告審批完成。圖紙會審及設(shè)計交底完成。材料計劃提出、到貨并經(jīng)檢驗合格施工用工機具及計量器具準備完成并經(jīng)檢驗合格現(xiàn)場安全設(shè)施準備到位施工記錄、驗收表格齊全施工人員熟悉圖紙、技術(shù)及質(zhì)量要求，明確施工范圍、內(nèi)容及施工順序根據(jù)混凝土設(shè)計強度等級進行混凝土試配，確定混凝土配合比若材料需要進行代用，必須及時上報，在得到設(shè)計單位、監(jiān)理及業(yè)主的同意后，方可使用，并將圖紙上所有的相關(guān)規(guī)格和有關(guān)尺寸全部進行修改。作業(yè)順序、方法及要求作業(yè)工藝流程圖施工準備施工準備測量定位放線鋼筋安裝測量定位放線鋼筋安裝四級驗收模板安裝四級驗收砼澆筑砼澆筑砼養(yǎng)護砼養(yǎng)護不合格返修施工工藝及方法：不合格返修施工段劃分：按二個階段施工，第一段事故漿液罐基礎(chǔ)墊層施工，第二段事故漿液罐基礎(chǔ)施工。每一階段分施工到-2.0米，第二次內(nèi)圓施工到-0.33米主要分項工程施工方法及技術(shù)措施施工放線由測量員引測出圓中心、圓內(nèi)外圓線及標高線。架子工程鋼管立事故漿液罐基礎(chǔ)下基礎(chǔ)必須夯實，立桿間距為1500，橫桿間距為300，外使用斜蹭對立桿和橫桿進行加固，并要求斜桿露出大橫桿不超過200。鋼筋工程所用鋼筋均須有出廠合格證及復試報告，合格后方可使用，套筒需經(jīng)檢驗合格后方可使用。事故漿液罐基礎(chǔ)豎向鋼筋采用套筒絲接方法連接（根據(jù)圖紙會審紀要，鋼筋采用機械連接），操作人員必須具備上崗證，盤園鋼筋采用調(diào)直機調(diào)直。鋼筋加工前，由鋼筋翻樣按圖紙設(shè)計及變更、規(guī)范要求逐步一繪出鋼筋的斷料圖，經(jīng)審核后交鋼筋車間加工。鋼筋加工的形狀、斷料尺寸、規(guī)格必須按審核后的下料單施工。加工后的半成品鋼筋分類別與型號整齊堆放并掛料牌。閃光對焊操作人員必須具備上崗證，并按每300個接頭取一組試件作力學性能試驗，合格后方可使用。事故漿液罐基礎(chǔ)鋼筋綁扎前，應(yīng)先在事故漿液罐基礎(chǔ)豎筋上畫出箍筋位置線，梁板鋼筋應(yīng)先在底模上畫出鋼筋位置線，然后綁扎鋼筋。事故漿液罐基礎(chǔ)環(huán)向鋼筋及拉筋未端彎鉤的彎折角度做成135°，彎鉤的彎后平直部分長度為10d，箍筋的數(shù)量、分布筋的位置、數(shù)量應(yīng)符合設(shè)計要求和施工規(guī)范規(guī)定。鋼筋綁扎嚴格按圖施工，綁扎過程中隨時檢查有無少筋、漏筋。箍筋間距、位置是否滿足設(shè)計及施工驗收規(guī)范規(guī)定。鋼筋綁扎采用20號鍍鋅鐵絲，用水泥砂漿墊塊作為鋼筋的保護層墊塊。鋼筋的規(guī)格、形狀、尺寸、數(shù)量、錨固長度、接頭位置必須符合設(shè)計要求及施工規(guī)范要求。質(zhì)量標準保證項目鋼筋的品種和質(zhì)量必須符合設(shè)計要求和有關(guān)標準的規(guī)定。帶有顆粒和片狀老銹，經(jīng)除銹后仍留有麻點的鋼筋，嚴禁按原規(guī)格使用。鋼筋表面應(yīng)保持清潔。鋼筋的規(guī)格、形狀、尺寸、數(shù)量、錨固長度、接頭設(shè)置必須符合設(shè)計要求和施工規(guī)范規(guī)定。鋼筋對焊接頭的機械性能結(jié)果必須符合鋼筋焊接及驗收的專門規(guī)定?；卷椖咳笨?、松口的數(shù)量不超過綁扣數(shù)的20%且不應(yīng)集中。彎鉤的朝向應(yīng)正確。綁扎接頭應(yīng)符合施工規(guī)范的規(guī)定，搭接長度不得小于規(guī)定值。箍筋的間距數(shù)量應(yīng)符合設(shè)計要求，彎鉤角度為135度，彎鉤平直長度為10d。鋼筋對焊接頭Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ級鋼筋無燒傷和橫向裂紋，焊包均勻。對焊接頭處彎折不大于4度，對焊接頭處鋼筋的偏移不大于0.1d且不大于2mm。允許偏差項目：見下表鋼筋綁扎允許偏差項次項目允許偏差（mm）檢驗方法1主筋間距≤20量尺連續(xù)三擋取其絕對偏差值的平均值2箍筋間距偏差≤20量尺連續(xù)三擋取其絕對偏差值的平均值3主箍保護層偏差±10尺量檢查4主筋長度偏差±10尺量檢查成品保護基礎(chǔ)鋼筋綁扎之后，不準采在上面行走，在澆筑混凝土前保持原有形狀，澆灌中派鋼筋工專門負責修理。安裝預埋螺栓時不得任意切斷和移動鋼筋。應(yīng)注意的質(zhì)量問題鋼筋位移：原因是綁好之后在鋼筋上行走或振搗混凝土時碰動鋼筋。應(yīng)在澆筑混凝土前檢查位置是否正確并修整鋼筋的位置，經(jīng)檢查合格后再澆筑。鋼筋綁好不順直、位置不準：基礎(chǔ)鋼筋要用尺桿劃線。從一面開始標出間距，綁扎隨時校正調(diào)直。鋼筋骨架不垂直：綁豎向鋼筋時要吊正后再綁扣，凡是搭接部位要綁三個扣，以免不牢固發(fā)生變形。另外綁扣不能綁成同一方向的順扣，并采取固定鋼筋的措施。模板工程因砼的體積大，基礎(chǔ)采用竹膠模板，50×5的方木和φ48的鋼管背肋，外搭設(shè)鋼管架子的方式對模板進行固定。模板是清水砼施工的關(guān)鍵，模板必須支設(shè)牢固、嚴密，決不允許在澆筑砼時發(fā)生漲模、跑模和漏漿現(xiàn)象。事故漿液罐基礎(chǔ)模板采用木框竹膠大模板施工工藝。對已進場的覆塑竹膠模板在加工前進行篩選，對少量尺寸有異者進行找方修正，邊角修整后刷膠封口以保證耐久。配模使用的木枋加工后的截面為50×50㎜，以免由于厚薄不一而影響砼的成品質(zhì)量。模板的加工在加工場制作，嚴格按照配模設(shè)計圖施工，模板加工成型后應(yīng)予拼裝，其接縫平整度及縫隙達到要求后，編號、堆放整齊，以備現(xiàn)場使用。為提高砼觀感質(zhì)量，施工時在事故漿液罐基礎(chǔ)基礎(chǔ)兩個方向模板充分相貼，保證清水砼美觀并且防止漏漿。所有模板接縫處均需設(shè)PE密封膠條或粘貼膠帶；模板側(cè)向應(yīng)刨平整，以保證拼縫嚴密。大模板上不得隨意開孔，木龍骨應(yīng)刨光、尺寸準確，合模前對砼接槎部位按施工縫處理完畢(在模板上需要鉆孔時,應(yīng)在合模之前完成,事故漿液罐基礎(chǔ)鋼筋加設(shè)定位鋼箍)，以防事故漿液罐基礎(chǔ)筋位移；鋪竹膠板接縫必須平順，釘子不得突出板面。對模板進行技術(shù)復核后，由測量人員用水準儀在模板內(nèi)側(cè)表面及現(xiàn)澆板面測設(shè)砼澆筑高度線，并用紅油漆在模板四周相應(yīng)位置注明，間距＠1500mm，便于澆筑砼時施工人員控制砼高度。拆除模板不能用力過猛，采用保護性拆法，要保證砼面不變形，砼表面完好無損；拆下的模板逐塊傳遞下來，不得拋擲，并及時清理干凈，檢查大模板有無損壞、變形，整改后刷隔離劑并堆放整齊，以便周轉(zhuǎn)再用。質(zhì)量標準保證項目：模板及其支架必須有足夠的強度極限、剛度和穩(wěn)定性：其支承部分應(yīng)有足夠的支承面積。如安裝在基土上，基土必須堅實，并有排水措施。檢查方法：對照模板設(shè)計，現(xiàn)場觀察或尺量檢查?；卷椖拷涌p寬度不得大于1.5㎜。檢查方法：觀察和用楔形塞尺檢查。模板表面清理干凈，并采取防止粘結(jié)措施。模板上粘漿和滿刷隔離劑的累計面積，墻板應(yīng)不大于1000cm；事故漿液罐基礎(chǔ)應(yīng)不大于400cm。檢查方法：觀察和用尺量計算統(tǒng)計。允許偏差項目，見下。檢查項目允許偏差檢查方法模板接縫寬度≤觀察和尺量檢查半徑的偏差＋10~-5尺量檢查截面尺寸±10尺量檢查預埋件及預留孔洞位置偏差≤10觀察和尺量檢查平面標高偏差±10水準儀檢查成品保護模板要有存放場地，場地要平整夯實。模板平放時，要有木方墊架。立放時，要搭設(shè)分類模板架，模板觸地處要墊子木方，以此保證模板不扭曲不變形。不可亂堆亂放或在組拼的模板上堆放分散模板和配件。工作面已安裝完畢的模板，不準發(fā)生碰撞，不準作為臨時椅靠，以防止模板變形，產(chǎn)生垂直及平整偏差。拆除模板時，不得用大錘、撬棍硬撬，以免混凝土的外形和內(nèi)部受到損傷。砼工程水泥要有出廠合格證和復試報告，并應(yīng)對其品種、標號、出廠日期等檢查驗收。水泥必須在出廠三個月內(nèi)用完。砂、石等材料進場必須分別進行顆粒級配、含泥量等的檢驗，合格后方可使用。其中砂（中粗砂）的含泥量按重量計不大于3%；石子采用碎石(破口石灰石),含泥量按重量計不大于1%。砼全部采用攪拌樓集中攪拌，嚴格按配合比拌制，外加劑摻量準確。砼拌制完成后，由砼攪拌輸送車進行水平運輸，運至施工地點后用汽車泵或拖式泵，泵送砼入模的施工方法。事故漿液罐基礎(chǔ)施工縫處應(yīng)先鋪50厚與砼內(nèi)砂漿成份相同的減半石砼。砼要振搗密實，砼分層澆筑高度為振搗器作用半徑的1.25倍，且不大于500mm；每一振點的振搗延續(xù)時間應(yīng)使砼表面呈現(xiàn)浮漿和不再下沉；使用振動器振搗時應(yīng)快插慢撥，插點均勻排列，逐點移動，不得漏振；移動間距不大于振動作用半徑的1.5倍；振動器插入下層砼深度應(yīng)不小于50mm，以消除兩層之間的接縫。在砼初凝后終凝前進行二次抹面壓實，以閉合收水裂縫，整個抹壓時間應(yīng)控制在砼終凝前完成。為減少砼表面氣泡，清水砼澆筑采用二次振搗工藝，第一次在砼澆筑后振搗，第二次待砼靜置一段時間再振搗，一般在第二層砼澆筑前進行，頂層在0.5h后進行二次振搗。養(yǎng)護：進行二次抹面壓實后，即可覆蓋塑料布及棉被保溫養(yǎng)護,養(yǎng)護時間不少于14天,待混凝土內(nèi)外溫差符合設(shè)計及施工規(guī)范要求,拆除保溫材料。大體積混凝土冬季施工的質(zhì)量保證措施事故漿液罐施工已進入冬季施工。結(jié)合大體積混凝土冬季施工的特點，采用合理的施工工藝進行施工，以保證混凝土的施工質(zhì)量。考慮到工程施工期間處于氣溫變化顯著期，晝夜溫差變化顯著。為了防止混凝土受凍，同時按照大體積混凝土溫度控制的要求，混凝土內(nèi)部與表面溫差不超過25℃的規(guī)范規(guī)定值，避免產(chǎn)生過大溫度應(yīng)力而造成的混凝土溫度裂縫，原材料措施由于砼在早期塑性收縮變形及干燥收縮等原因，容易出現(xiàn)早期裂縫，選用低水化熱地水泥，在保證砼強度地前提下，適當降低水泥用量，增加摻和料，粉煤灰用量，控制水泥水化熱絕熱升溫值。粗細骨料等其他材料要求粗骨料應(yīng)選用5－31mm連續(xù)級配碎石。在滿足可靠性的前提下，盡可能選擇粒徑較大，級配良好的石子，減少單方砼的用水量和水泥用量，降低水化熱。砂子選用級配較好的中粗砂，細度模數(shù)控制在2.5左右，砂石含泥量不大于1％，杜絕使用海砂。建議使用SDBⅡ泵送型復合外加劑，摻入量為1.4％－1.6％。各混凝土生產(chǎn)站安裝鍋爐，對混凝土拌合用水進行加熱。加熱水溫度視氣溫情確定，一般在70℃對于石子、砂子，原則采取覆蓋防冬措施，保證其不發(fā)生凍結(jié)；覆蓋材料具備較好的保溫和防水性能，防止雨雪水滲入石子、砂子中；考慮到混凝土量比較大，對石子、砂子的加熱速度很難滿足工程需求，對石子、砂子的保溫防凍覆蓋措施必須到位。特別情況下，需要對石子、砂子加熱時，配備相應(yīng)的加熱設(shè)施，如搭棚、炒臺等。混凝土拌合攪拌時，在熱水中先加入砂、石，攪拌均勻后，再加入水泥、粉煤灰和外加劑；為了使溫度拌合均勻，應(yīng)適當延長攪拌時間。加入水泥時，拌合物溫度不宜超過60℃并對攪拌機具進行包裹保溫；出機溫度控制在7運輸措施為了防止降溫過快，考慮對攪拌機采取保溫措施適當采用防潮防火棉氈包裹。為了減少運輸過程中降溫過快，對運輸設(shè)備（灌車）進行防潮防火棉氈包裹保溫。對混凝土澆筑設(shè)備，主要指輸送管道，采取潮防火棉氈包裹保溫。保溫措施，防止混凝土在管道中過快降溫甚至凍結(jié)?；炷翝仓捎米匀环謱邮┕し椒ā仓挪捎枚c斜面分層、薄層灌注、連續(xù)澆注到頂?shù)姆椒?，分層厚度可?0cm左右，分層澆筑時間不得超過試驗所確定的砼初凝時間，防止出現(xiàn)冷縫。振搗時布置四道振動棒，每隔500mm一道，從而保證覆蓋整個坡度，確保不漏振。隨著混凝土澆注的先前，振動棒也相應(yīng)跟上，新舊混凝土結(jié)合面，需插入結(jié)合面下100mm進行振搗，以保證混凝土的施工質(zhì)量。每次澆筑應(yīng)按規(guī)范要求預留試件對于砼在澆搗過程中產(chǎn)生的大量泌水，需采取妥善措施予以排除。.砼澆筑完畢后須清除表面浮漿，并進行適當?shù)哪▔阂蚤]合表面收水裂縫；混凝土養(yǎng)護及測溫。保溫工作。采用竹制模板并在模板外側(cè)加掛一層塑料布、二層防潮防火棉氈包裹，澆筑后的混凝土表面同樣立即采用此方法覆蓋保溫養(yǎng)護，養(yǎng)護時間不宜少于14天，經(jīng)計算可達到保溫防凍害的目的。測溫點的布置及測溫測溫點布置。根據(jù)相關(guān)資料文獻的布置原則，結(jié)合施工現(xiàn)場的實際情況，在混凝土施工過程中，部位在-1.5m、-1.2m、-0.8m各1個測溫點,根據(jù)要求均能反映各部位的實際溫度變化情況?！苍斠姼綀D〕測溫。采用紅外線測溫儀器，測溫精度為0.1℃，混凝土入模溫度控制在5℃其他注意事項確保施工過程中不出現(xiàn)停水、停電，實現(xiàn)砼的連續(xù)澆筑。采取備用的機械設(shè)備，如混凝土輸送泵2臺，振動棒6根，發(fā)電機（100KW）1臺，發(fā)電機（15KW）1臺等。對施工人員進行技術(shù)交底。保證預埋地腳螺栓精度。測溫點及測溫表見附圖一質(zhì)量標準：保證項目：砼所用砂、石、水泥、外加劑等必須符合施工規(guī)范及有關(guān)規(guī)定，并有出廠合格證及試驗報告。砼的配合比、原材料計量、攪拌、養(yǎng)護和施工縫處理必須符合施工規(guī)范的規(guī)定。按《砼強度檢測評定標準》的規(guī)定對混凝土進行取樣、制作、養(yǎng)護和試驗試塊,并評定砼強度等級,應(yīng)符合設(shè)計要求和評定標準的規(guī)定?；卷椖?混凝土振搗密實,不得有蜂窩、孔洞、漏筋、縫隙夾層等現(xiàn)象。允許偏差項目序號項目允許偏差檢查方法行業(yè)標準精品標準1軸線位移54尺量檢查2表面平整852米靠尺和楔形塞尺檢查3垂直度105用2米托線板檢查4截面尺寸+8-5+5-3量尺檢查強制性條文措施所用各種原材料鋼筋、水泥、砂、石等均應(yīng)具備出廠合格證及復驗報告。每道工序均應(yīng)按照《施工質(zhì)量驗收規(guī)范》進行操作，質(zhì)檢員做好每道工序的檢查、監(jiān)督管理工作。為防止構(gòu)件根部漏漿，出現(xiàn)爛根現(xiàn)象，基礎(chǔ)臺階表面必須抹平整。堅持工程質(zhì)量四級驗收制度。制定成品保護實施細則，加強成品保護教育。嚴格進行三級技術(shù)交底，明確質(zhì)量保證措施和質(zhì)量標準，嚴格按照施工圖、施工規(guī)范、設(shè)計變更組織施工。配合比要進行試配，并加強攪拌站的計量管理，執(zhí)行砼澆灌許可證制度。墊塊底面必須平整光滑，確保砼表面的觀感質(zhì)量。模板拼裝必須連接牢靠、平整；安裝就位后逐塊檢查，杜絕隱患。從施焊人員必須經(jīng)過焊工技術(shù)考試并取得合格證，同時還應(yīng)持有勞動部門頒發(fā)的特殊工種作業(yè)證。在砼澆筑前，地腳螺栓盒的上口必須用鋼板點焊封口，防止?jié)仓艜r螺栓盒內(nèi)進漿，確保螺栓盒內(nèi)無水、無雜物。在砼澆筑時地腳螺栓盒及地腳螺栓附近必須小心謹慎，既防漏振，又防過度振搗發(fā)生位移。嚴禁振動棒直接與螺栓盒或地腳螺栓直接接觸。作業(yè)過程對質(zhì)量控制點的設(shè)置及施工記錄清單治理工程質(zhì)量通病的主要內(nèi)容如下：清水砼表面存有蜂窩、麻面等質(zhì)量缺陷；鋼筋混凝土事故漿液罐基礎(chǔ)外伸鋼筋移位；現(xiàn)澆板面不平整、滲水；二次灌漿砼不密實；成品污染嚴重?？朔ㄖ惭b工程質(zhì)量通病，除了加強全員質(zhì)量意識之外，主要在于嚴格執(zhí)行《施工工藝標準及驗收規(guī)范》和《火電土建質(zhì)量檢驗評定標準》，其它具體治理措施原則要求為：混凝土攪拌時嚴格控制配合比，大模板縫隙處粘貼PE—密封條，表面貼不干膠帶紙，使得模板縫隙嚴密，脫模劑全部采用30號純機油和0號柴油各占50%混合使用涂刷，鋼筋密集處，采用豆石砼澆筑，使砼充滿模板。在外伸部位加一道臨時箍筋，按圖紙位置安好，然后用鋼筋卡好固定，澆筑砼前，再復查一遍，如發(fā)生移位，重新校正，澆筑砼時，振動棒盡量不碰鋼筋，澆搗過程中由專人隨時檢查，及時校正。澆筑砼及時，采用平板振動器振搗，砼板澆筑厚度，除在模板四周彈置線外，還必須用鋼筋或木料做成與板厚相同的標志，放在澆筑地點，隨澆筑隨移動，并應(yīng)及時用刮尺刮平，抹面找平，砼澆筑后12h以內(nèi)，應(yīng)覆蓋澆水養(yǎng)護，砼達到1.2MPa以后，方可在已澆筑的結(jié)構(gòu)上走動，操作人員在操作時應(yīng)按規(guī)定站在用馬凳腳手板搭設(shè)的走道上，嚴禁在鋼筋上行步。二次灌漿應(yīng)按設(shè)計要求選購原材料，材質(zhì)要合格，計量要準確，攪拌要均勻，基層表面要將浮漿鑿凈、鑿毛，提前澆水濕潤，模板采用木?；蚰z木板，安裝要牢固，無縫隙、防止漏漿，振搗要密實，表面要壓平、壓光，養(yǎng)護要及時覆蓋。作業(yè)結(jié)束的檢查和應(yīng)達到的質(zhì)量標準每一個安裝項目工作結(jié)束后，先進行自檢，仔細檢查有無施工漏項、復查安裝尺寸是否符合安裝要求，并將施工場地清理干凈。確認工作結(jié)束、質(zhì)量符合要求后申請驗收，驗收合格后方可進行下一道工序。質(zhì)量保障體系質(zhì)量負責人：梁貴明作業(yè)的安全、文明施工要求及措施作業(yè)安全要求及措施項目部及工程處設(shè)專職安全員，各班組設(shè)兼職安全員，加強現(xiàn)場安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查，違章必糾，從嚴治理。特殊工種工人要求持證上崗。堅持把安全防護作為施工的前一道工序，無安全防護的施工項目不得施工。施工現(xiàn)場必須做到場地平整，道路暢通。并且要做到工完料凈場地清高處作業(yè)時，必須遵守高處作業(yè)的有關(guān)規(guī)定。工作人員應(yīng)從樓梯上下，不得在模板支撐上攀登，嚴禁在高處打鬧。高處作業(yè)應(yīng)劃分警戒區(qū)，作業(yè)人員系好安全帶；拆模嚴禁硬砸猛撬，拆除的模板應(yīng)有組織用繩子一一吊下；下班前，不得留下松動或懸掛的模板。鋼管架手架的外圍必須按規(guī)定搭設(shè)平網(wǎng)和圍網(wǎng)，鋼筋腳手架上的架板應(yīng)滿鋪，且無探頭板。未經(jīng)主管領(lǐng)導允許，不得隨意拆除已搭設(shè)完畢或正在使用的腳手架支撐，腳手架支撐拆除前必須先檢查其穩(wěn)定性，必要時先加固后拆除。每日拆除腳手架告一段落時，都要對余下腳手架的安全狀況進行認真檢查，確認無隱患后方可離崗，不可疏忽大意。帶電機具應(yīng)先斷電后維修；施工用電由專業(yè)電工操作，嚴禁私拉電線。現(xiàn)場用電機具必須安裝觸電保護器，并做到“一機一閘、一漏一箱”，對不符合安全標準要求的防護用品一律不投入使用，現(xiàn)場使用的機械設(shè)備、電氣設(shè)備及安全臨時用電制定安全防護措施，保證中小機械的安全使用，做到一機一閘一開關(guān)一保護工作，每個配電箱內(nèi)均設(shè)有漏電保護器及門鎖。夜間施工應(yīng)有良好的照明?，F(xiàn)場施焊人員必須穿絕緣鞋、戴絕緣手套，做到持證上崗。凡進入施工現(xiàn)場的人員必須進行三級安全教育，建立安全教育檔案，做到進場一名教育一名，受教育職工進行安紀安規(guī)考試，合格率達到100%。成立冬、雨季施工領(lǐng)導小組，并編制冬雨季施工安全技術(shù)措施及安全防護措施，進行定期的安全檢查工作，做到防患于未然，重點以“八防”為主（防墜落、防凍、防滑、防火、防爆、防坍塌、防觸電、防中毒），杜絕一切事故的發(fā)生。制定安全施工（生產(chǎn)）“八化”管理標準：安全組織保證體系網(wǎng)絡(luò)化，安全工作程序化，安全管理制度化，安全檢查深入化，安全教育經(jīng)?；?，班組安全管理規(guī)范化，安全設(shè)施標準化，年度安全檢查數(shù)據(jù)化開展班組安全例會活動生產(chǎn)班組長直接領(lǐng)導班組成員的安全生產(chǎn)、堅持班前班后的安全檢查，堅持每周班組安全例會，主要學習國家、行業(yè)標準、安全法規(guī)、規(guī)范及操作規(guī)程，采用自查、互檢方式，對檢查出的問題進行舉一反三，認真對待，及時整改、班組長有權(quán)對個別習慣性違章者進行經(jīng)濟處罰，增加獎罰力度。其它未盡事宜參見工長的安全技術(shù)交底和現(xiàn)場《十大安全技術(shù)措施》、《安全生產(chǎn)十大紀律》之相關(guān)規(guī)定。文明施工的要求及措施對施工中的各種薄弱環(huán)節(jié)，具有針對性制定對策，安全、質(zhì)量責任落實到人，加強執(zhí)行力度，獎罰分明；由專人定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時提出。施工中分步檢查，分步驗收。施工應(yīng)有計劃進行，盡量減少設(shè)備在現(xiàn)場堆放的時間；施工垃圾和廢料當天清理，做到“工完料盡場地清”，保證施工環(huán)境的清潔、整潔。杜絕習慣性違章，對于經(jīng)常違章人員，要加強教育和加大處罰力度；對流動吸煙、亂扔煙頭、亂仍垃圾等行為，要求互相監(jiān)督，共同遵守紀律。對于工程驗收，執(zhí)行四級驗收程序，加強班組自檢、工地檢驗、公司檢驗、監(jiān)理檢驗，保證四級驗收一次合格率。環(huán)境保證措施施工現(xiàn)場成立環(huán)境保護小組，組長為項目經(jīng)理．組員由環(huán)保員和有人員組成。設(shè)施工垃圾分揀站，施工垃圾及時清運，并灑水降塵。水泥和其他易飛揚的細顆粒體材料，安排在庫內(nèi)存放嚴密遮蓋。運輸車輛不得超載。施工現(xiàn)場道路及時整平，并及時灑水降塵。職工食堂污水按規(guī)定排入排污管道，不得亂潑，亂灑。杜絕人為敲打，叫嚷，野蠻裝卸噪聲現(xiàn)象，最大限度的減少噪聲擾民。電鋸，電刨等強噪聲機械安裝在封閉的木工房間。施工現(xiàn)場設(shè)專人負責衛(wèi)生保潔，保持現(xiàn)場整潔衛(wèi)生。工地食堂的飲事員辦理健康證，工作時要穿工作服，戴工作帽，保持個人衛(wèi)生和食堂內(nèi)外清潔衛(wèi)生。搞好衛(wèi)生防疫教育工作，杜絕食物中毒煤氣中毒事故發(fā)生。環(huán)境因素控制序號作業(yè)項目環(huán)境因素環(huán)境影響環(huán)境因素評價控制措施1噪聲排放施工機械：混凝土輸送泵。運輸設(shè)備：翻斗機。電動工具：電鋸、壓刨、空壓機、切割機、混凝土振搗棒。影響人體健康一般運行控制程序模板支設(shè)、清理與修復影響人體健康一般運行控制程序2粉塵排放施工的混凝土、現(xiàn)場路面行車污染大氣、影響人體健康一般環(huán)境管理方案運行控制程序3運輸?shù)倪z灑現(xiàn)場的混凝土、生活垃圾、原材料運輸污染路面、影響人體健康一般環(huán)境管理方案運行控制程序4油品泄漏或揮發(fā)油漆作業(yè)面污染土地一般運行控制程序施工現(xiàn)場（廢化工材料及其包裝物、容器、油漆等）污染土地、水體一般環(huán)境管理方案運行控制程序5有毒有害廢物的排放現(xiàn)場清洗工具廢渣、機械維護保養(yǎng)、廢渣污染土地、水體一般運行程序6火災、爆炸的發(fā)生木工房、電氣焊接作業(yè)點、氧氣瓶庫、乙炔氣瓶庫、建筑垃圾、冬期混凝土養(yǎng)護作業(yè)污染大氣一般環(huán)境管理方案運行控制程序7生產(chǎn)水、電消耗現(xiàn)場施工用水資源浪費一般環(huán)境管理方案運行控制程序施工應(yīng)急措施施工可能出現(xiàn)的事故為高處墜落和各種人身傷害，為了減小事故的影響，特制訂如下應(yīng)急預案：緊急狀況響應(yīng)步驟：發(fā)生事故后，在現(xiàn)場處理的同時立即通知項目部安監(jiān)科；安監(jiān)科在接到報警后，立即組織醫(yī)務(wù)室人員到現(xiàn)場進行搶救；辦公室接警后，首先確認司機到位，以備使用；安監(jiān)科現(xiàn)場人員隨時與辦公室保持聯(lián)系，如需送往醫(yī)院治療立即通知辦公室；辦公室立即與當?shù)蒯t(yī)院取得聯(lián)系，準備急救；防止觸電事故發(fā)生，電動工器具出庫前檢驗合格方可使用。防止起吊物墜落傷人，在設(shè)備吊移過程中，施工人員不要呆在吊起的重物正下方，當設(shè)備通過頭頂時，應(yīng)先讓開；疏散方案：發(fā)生事故后，非工作人員在安監(jiān)科、辦公室及工作人員的安排下有序地撤離現(xiàn)場，并有義務(wù)協(xié)助進行搶救及維持現(xiàn)場秩序。5.4.3施工時發(fā)生停電或是機械故障，準備發(fā)電機和機械維修人員，備用機械一臺。危險識別、風險評估及控制對策表序號作業(yè)項目危險因素危害方式可能導致的事故危險級別控制責任控制措施班組工區(qū)項目部一、場地和環(huán)境1作業(yè)區(qū)落物、障礙物打擊、絆倒或行走滑倒被落物打擊受到傷害；被障礙物絆倒或行走滑倒而受到傷害。2√√正確戴好安全帽；注意力集中，繞開上方作業(yè)區(qū)域；行走盡量走通道；嚴禁穿拖鞋、涼鞋、高跟鞋工帶釘?shù)男?坑、溝、孔洞等區(qū)坑、溝、孔洞墜落可能發(fā)生墜落于坑、溝、孔洞等事件3√√√行走時注意力集中，嚴禁跨越圍欄。3帶電區(qū)電源觸電可能發(fā)生觸電事件3√√√嚴禁隨意觸摸電源開關(guān)箱，配電柜等。二、作業(yè)、材料及人員三、機械工具注：危險等級：1-稍有危險；2-般危險；3-顯著危險；4-高度危險；5-極其危險5.5安全保障體系安全負責人：劉昆鵬附圖一 大唐彬長發(fā)電廠（2×600MW）新建工程測溫報告單表號：編號：工程名稱測量等級施測項目利用測點施測儀器施工圖紙施測成果測點標高溫度時間說明負責人：審核：施測人：年月日復測成果測點標高溫度時間說明評價：等級：審核：復測人：年月日本表由承包商填寫，一式5份，自存3份，業(yè)主、監(jiān)理各存1份。作業(yè)指導書審批表名稱事故漿液罐基礎(chǔ)基礎(chǔ)施工作業(yè)指導書審批意見施工審核人：年月日質(zhì)檢會簽人：年月日安監(jiān)會簽人：年月日工程審核人：年月日總工程師總工程師：年月日

安全、技術(shù)、環(huán)境交底記錄表編號：WXJD-TJ-003工程名稱事故漿液罐基礎(chǔ)基礎(chǔ)交底人交底地點辦公室會議室交底日期交底內(nèi)容交底內(nèi)容：1.施工圖紙解釋。2.項目概況。3.作業(yè)方法及要求。4.安裝質(zhì)量要求。5.安全要求及措施。6.文明施工要求及措施。7.物資供應(yīng)情況。8.工期要求9.記錄內(nèi)容及要求。10.降低成本措施。11.強制性條紋參加交底人員簽字施工負責人姓名職務(wù)部門姓名職務(wù)部門施工人員姓名工種姓名工種姓名工種其它人員姓名職務(wù)部門姓名職務(wù)部門以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝教育實習總結(jié)專題15篇第一篇:教育實習總結(jié)一、實習學校中學創(chuàng)辦于清光緒33年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學得以復名并于領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習學校的領(lǐng)導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領(lǐng)導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習、班主任工作實習和調(diào)研工作。二、教學工作方面1、聽課怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。9月17日至9月27日的一個多星期的任務(wù)是聽課，在這期間我聽了高一級12位語文老師14節(jié)課，還聽了2節(jié)歷史課和1節(jié)地理課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。聽完課后，找老師交流、吸取經(jīng)驗。12位語文老師風格各異，我從他們身上學到了很多有用的經(jīng)驗。9月28日至30日，高一進行摸底考試。10月1日至7日國慶放假，8日至14日高一學生軍訓。9日，我們幾個語文實習生幫高二語文科組改月考試卷。10日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。11日至18日這一個星期，我到高二聽課，聽了體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學水平。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課堂紀律，午休管理，自習課，晚自修等等，每樣事務(wù)都負責到底，細致監(jiān)督。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學習目標本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第二篇:高校生教育實習總結(jié)學校秉承“崇德、博學、強身、尚美”的校訓，形成“以人為本，發(fā)展個性，追求卓越”的辦學理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強?！钡陌l(fā)展之路，全面推進素質(zhì)教育，形成了“初見成效的人本管理，進取型的團隊精神，低進高出的成才之路”三大辦學特色。在均中近2個月的教育實習，時間過得很快，在這期間，我受益匪淺。我學會了如何教學，學習了如何應(yīng)對學生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。以下主要對學科教學和班主任工作進行總結(jié)。1.聽課來到均中的第1周，我主要是聽課和自己進行試講工作。我的指導老師鼓勵我進行跨年級聽課，推薦各個年級的優(yōu)秀教師。我分別聽了高中三個年級的課，體驗不同老師的講課風格。在聽課前，我會認真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真寫好聽課記錄，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。課后及時找老師對本節(jié)課的教學進行交流，學習老師的教學方法，體會教師應(yīng)具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。2.備課與上課來到均中的第2周，科任老師開始叫我備課，內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。自己終于有機會走上講臺，真正以一名教師的身份面對閱讀，然后查看相關(guān)的教案及教學設(shè)計，上網(wǎng)查看相關(guān)教學視頻。在把握好本節(jié)課的教學重難點后，就是對教授班級的學生進行學情的分析，不同的學生知識水平是不同的。在備人生的第一節(jié)課中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的課，考慮到學生對相對抽象的知識學習比較困難，所以采用類比和直觀教學，將直觀教學法充分貫穿在本節(jié)課的教學設(shè)計當中。寫好教案做好課件后請老師提出修改意見本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第三篇:師范專業(yè)中學教育實習總結(jié)作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來到騰沖縣第一中學，開始了我的教育實習工作，轉(zhuǎn)眼就到了月30日，我的實習生活也劃上了圓滿的記號，在這段時間里我緊張過努力過深思過，自信過，指導老師們，學生們見證著我的成長，在這段時間里，我既是學生又是老師，作為學生我虛心求教，不恥下問，作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，這段時間我付出很多，收獲的更多，也是在這段時間了使我完成了由學生到老師的心理準備和轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我將我學習的情況做如下報告：實習的內(nèi)容包括兩部分課堂教學和班主任工作，基本情況如下；一課堂教學內(nèi)容：本次教學課堂實習主要是實習高一（班級）的地理課教學，課堂實習工作主要是對地理課進行聽課，備課，講課，課后評課課外知道批改作業(yè)等。1，聽課聽指導老師在不同班級上課的情況，學習指導教師的講課方法和教學模式流程，，同時在聽課過程中了解學生的情況，聽課后設(shè)想假如自己上會怎樣設(shè)計前后進行對比。2備課參考之前的聽課記錄，認真?zhèn)浣滩膫鋵W生，根據(jù)各班學生的特點，預測教學課堂中肯能出現(xiàn)的各種情況，參考配套練習冊，結(jié)合指導教師的教學方法和教學模式流程及教學標準學校的具體情況設(shè)計不同的教學方法，教學環(huán)節(jié)，寫出教案后給指導老師評價，在指導老師指出需要注意的地方后進行修改，最后充分熟悉教案。3講課經(jīng)過充分的備課之后進行的是講課，講課是根據(jù)自己的備課本來講的同時根據(jù)課堂的具體情況來靈活處理各種預測不到的情況，及時改變教學方法，講課是面對全體學生，以學生為主教態(tài)自然儀表大方教學語言簡潔聲音洪亮語速語調(diào)適中，講課過程中不僅要完成課程內(nèi)容，還要在課堂上布置課堂練習，觀察學生的聽課效果，為課后的評課做做準備，也為以后的課堂教學積累經(jīng)驗。4評課上完課之后對所上的課進行評價，記下課堂上出現(xiàn)的問題和指導老師提出的意見并再完善和調(diào)整教案，課后反思，爭取每一次出現(xiàn)的問題下次不再出現(xiàn)5課外輔導課后結(jié)合課堂效果針對不同的學生進行課后輔導幫助他們解決課堂上不懂的問題6，批改作業(yè)收課外作業(yè)進行批改，對每一本作業(yè)本都細心批改，找出學生出錯的地方并改正，讓學生可以知道自己錯在哪，在批改作業(yè)的同時在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題了解學生的情況，在接下的課堂上做相應(yīng)的改變進。再整個實習期間總共完成：，聽課講課修改作業(yè)。二：班主任工作我本次班主任實習方面，我在原班主任某某的指導下，完成了很多班主任日常工作，班級工作，與原班主任溝通工作，比如早讀，晚自習，課間操，清潔衛(wèi)生班會，課外活動及自習課堂紀律等，在此期間我對班主任工作做了詳細的記載，使自己在實習過程中能夠全面的了解教學工作的真理，在班主任實習中我積極主動的和學生交流本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第四篇:大學生中學教育實習總結(jié)教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。作為一名有著教師夢的人來說，教育實習可提高我們各項教師技能。本次教育實習，本人有幸參加學校的混合編隊，實習學校是韶關(guān)樂昌城關(guān)中學。一、實習目的1、使自己在大學三年學習到的專業(yè)知識、基礎(chǔ)理論和教師技能得到一個檢驗和鞏固的機會，并作為自己踏上真正的教學崗位之前的一次演練。2、通過觀察和了解實習學校教師在教學崗位上的具體工作，向優(yōu)秀教師學習，更好的提高自己教師技能。3、通過實習，也可以檢查自己在面對真正走上教學崗位的時候還存在哪些方面的不足，從而及時調(diào)整與改進，爭取以最佳狀態(tài)走上日后的教學崗位。4、進一步培養(yǎng)在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、設(shè)計和實施解決問題的能力。5、在本次教育實習中，更好的學會與人相處，協(xié)調(diào)自己的各項組織能力，更有團隊精神。二、實習時間安排和主要任務(wù)要求1、準備階段：月下旬至月20日鉆研教學大綱和教師參考書等資料，認真搜集積累相關(guān)的教學資料，認真?zhèn)湔n，編寫詳細教案。完成五個一，根據(jù)教育要求認真學習教育實習相關(guān)文件，學習教學論和班主任工作在理論知識，進行試講微格教學，練好三筆字等。2、見習階段：第一周月20日至月25日(1)聽實習學校領(lǐng)導介紹學校基本情況，特別是實施素質(zhì)教育情況，本學期工作計劃和學校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗和特色。(2)積極與學生們友好相處，參加班級活動，了解學生情況，在原班主任本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第五篇:英語教育實習總結(jié)回首這兩個月來，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是這些滋味見證了自己一點點的進步。從剛到這個班時學生們熱烈的掌聲來歡迎我的時刻開始，心里的甜的，他們都是一群很活潑的孩子，雖然還不太懂事，但是如果老師細心知道他們也會認真聽。少數(shù)學生還會成天跟在我后面問題，回想起這樣的情景，心里真的是很開心的。當然也有不愉快的時候，有的學生對于上課講話這個問題屢教不改，明明答應(yīng)得好好的上課不講話了，卻總是拿不出實際行動來。當然，這只是個別學生，還有自習課學生完全沒有自習概念，好像學校安排了仔細課就是讓他們玩，讓他們輕松的，只不過是把玩的地方放在了教室而已。也許他們剛從小學升上來還體會不到，我覺得在這一點上我也做得不夠好，沒有能改變他們的這種習慣。在擔任班主任的這一個多月星期里，我做得最多最強調(diào)的就是課堂紀律這一問題。因為我覺得紀律是做好一切的根本，沒有良好的紀律，不要說學到知識，坐在教室里也會讓人心情不愉快。雖然有了一定的效果，但是班里的紀律還是不盡如人意。因為以前他們實在是太散漫了，我記得去聽第一堂課的時候，教室里簡直跟市場一樣吵，上課和下課根本沒什么區(qū)別，依然會有同學擅自離開坐位到別的同學那里去講話，打鬧，做什么的都有，那時又沒有麥，我坐在后面根本就聽不到老師在講什么，可以想像那是怎么樣的一種學習環(huán)境。不要說自覺性不強的同學，即使是自覺性稍微強一點的也絕對沒有那么強的定力來好好聽一堂課。老師有時候也不想管，只是顧著把自己的課上完就好了。坐在前面的同學還能學到一些東西，可是做在后面的就完全學不到老師所講授的知識。我想，這也是導致兩極分化嚴重的一個最主要的因素。所以我真的是很有壓力，怕我去上課的時候也是這種我無法接受的情景。不過還好后來有了麥，我也特別強調(diào)紀律這個問題，所以課堂紀律有了一點點改善，不過還是很不讓人滿意的。而現(xiàn)在，班主任又做了一個令我想不到的決定，她把所有調(diào)皮，愛講課打鬧的學生全都放到后面去了，把比較聽話的一部分放在前面。也許這是希望好的同學更好，但也絕對會導致本來有點差的同學會變得更差本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第六篇:農(nóng)村教育實習個人總結(jié)我實習所在的學校是京郊的一所鄉(xiāng)村學校。實習的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查?；厩闆r如下：1、課堂教學：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。2、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。3、教育報告;完成一份教育調(diào)查報告。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?在班主任實習工作中，實習報告我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，實習報告有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的了解。班上有幾個同學家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學獻愛心為他們捐款。可是，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心。學生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學習興趣了。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題迎奧運。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印?。每個學生的積極性都很濃烈本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第七篇:師范生教育實習總結(jié)“十年樹木，百年樹人”，三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范生為目標，全教案要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，超越自己，近來一段時間的實習，使我真正體會到做一名老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬的教學變?yōu)檎嬲慕贪笇γ娴慕虒W，回想前一段時間的實習工作，感覺還可以說是不錯。當我漫步校園，那來自學生的一聲聲“老師好”的感覺真好！聽了一周課后，我開始走上了講臺，開始了自己的第一堂正式課。當時我的心情十分緊張，我教的是初二1—4班的美術(shù)課，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂上出現(xiàn)了講課順序不清，師生配合不默契等等的問題。針對出現(xiàn)的問題，指導老師對我進行了認真仔細的輔導，傳授了我很多的授課經(jīng)驗。她幫我修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的時候使如朋友般的交談。經(jīng)過指導老師的教授和我自己的反思，接下來的一周課程我基本可以把預期的授課目的達到，讓學生學會更多的美術(shù)知識。課堂上，學生對我的提問積極回答，課下學生也對我所教的美術(shù)知識很感興趣，十分希望我能輔導他們進行美術(shù)基本功的訓練，這就是對我最大的回報。實習工作讓我在社會時間中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的工作，增強了感知知識，培養(yǎng)和鍛煉了我綜合運用所學的基本理論、基本技能和專業(yè)知識，通過這段時間增強了學生對美術(shù)學科的興趣。我還擔任美術(shù)小組的輔導工作。教案對這些初二的學生，我又是一番心情。因為學生的專業(yè)本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第八篇:中學教育實習總結(jié)根據(jù)省教育廳的要求，我們03級師范班本科生將在海南省少數(shù)民族地區(qū)和貧困地區(qū)進行頂崗支教的工作。遺憾的是我這次沒能有這樣的機會。我和其他12名同學一起被分配到?？谑械谄咧袑W從事實習工作。此次實習工作期間，在肖桂湘老師的帶領(lǐng)下，大家互相幫助，共同努力，圓滿完成了教育教學實習任務(wù)，達到了預期的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：1充分準備，科學規(guī)劃大三的時候，我們就在韓剛老師的指導下，系統(tǒng)地學習了英語教學的各種理論方法和策略。下學期時，我們已經(jīng)在?？诘母鱾€中學進行見習。使我們對?？谥袑W英語教學的現(xiàn)狀有了初步的感性認識，并在老師的指導下，對自己已有的教學理念進行反思。而在實習工作前，系里安排了不少專家及在教育第一線的優(yōu)秀教師的專題講座，及動員大會。這些都為我們實習工作的順利完成奠定了堅實的理論和思想基礎(chǔ)。前往實習學校前，利用國慶的時間，在實習帶隊老師指導下，大家一起研究教材，編寫教案并試講。而實習工作的前兩周，大家的主要任務(wù)是聽課。利用這兩周的時間，我們不斷向指導老師請教，并進行自我反思，深入了解學生情況。所以，在以后實習教學的備課中，我們能結(jié)合班級實際對教案進行修改和完善。而指導老師也總能為我們備課中的不足，適時提出建議和意見，這些都成為我們備課過程中的寶貴經(jīng)驗。2課堂教學課堂教學是我們整個實習工作中的重點。一到七中，我們就被分配到初一各班并由任教老師擔任我們的指導老師。他們?yōu)槲覀冋麄€實習工作，提供了許多幫助。一方面，指導我們的實習工作。另一方面，不斷給我們機會完成教學工作任務(wù)。在教學過程中，我們大家一起鉆研教學大綱和教材，認真?zhèn)湔n，獨立設(shè)計教案，并在試講中不斷提高。在課堂教學實踐中，我們較好地遵循教育教學原則和規(guī)律，把握教學大綱，熟悉教材，靈活運用教學法，關(guān)注學生動態(tài)。從而，不斷完善自我的教師素質(zhì)和教學技能。努力做到，教態(tài)自然，語言清晰，板書規(guī)范。最終，我們的教學受到了學生的歡迎，并得到了學校的好評。我所在實習的初一（8）班是一個普通班，班上學生的英語基礎(chǔ)普遍比較差，英語學習氛圍不高。但在課堂教學中，我廣泛利用圖片和游戲的方式，提高了學生學習英語的積極性。而在教學過程中，我也意識到自己板書不嚴謹，教學用語不夠清晰，教學指令有時不明確的毛病。不過，通過這次實習，也有所提高本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第九篇:漢語言文學教育實習總結(jié)短短一個月的實習工作很快結(jié)束了?；厥走^去，感觸頗深。從學校出來，再回到學校，不僅僅是身份發(fā)生了變化，更體驗到教育的發(fā)展和作為一名教師的責任感?，F(xiàn)將教育實習報告如下：一、學校變化回到母校實習，感覺份外親切！隨著社會的發(fā)展和教育的改革及國家對教育的重視，母校發(fā)生了巨大的變化，無論是校園環(huán)境，還是教學設(shè)施，都今非昔比：校園面積擴大為原來的2倍；硬化的水泥路面，讓山里的學生雨雪天氣也不染泥；綠樹成蔭，鮮花相襯，無論你走到學校的哪一處，都是一道亮麗的風景線；還有富有感召力的石膏圖像、會說話的文化墻、固定的標語、名人掛像、名人名言，讓人置身于濃厚的學習氛圍中，催人上進，讓人奮發(fā)；新建的學生宿舍樓、食堂寬敞明亮，大大提高了學生的生活質(zhì)量；現(xiàn)代化的多媒體教室、微機室、語音室、圖書室、閱覽室，標準化的生、化、物實驗室……為學生們的學習構(gòu)筑了堅實的平臺；教師的辦公室由辦公樓轉(zhuǎn)到教學樓，教師與學生實現(xiàn)“零距離”；每一個辦公室都安裝了電腦，實現(xiàn)電子備課；教室都安裝了班班通、電視機，為全校師生提供了本地一流的學習、工作環(huán)境。隨著教學設(shè)施的改進，母校的教學質(zhì)量也突飛猛進，有了質(zhì)的飛躍，這與教師素質(zhì)的大大提高密不可分?，F(xiàn)任教師80%以上是本科學歷，教師隊伍年輕化，專業(yè)水平高標化。此外，教師的無私奉獻精神在這個學校得到充分體現(xiàn)，有60%以上的教師能夠利用休息時間對學生進行輔導，真可謂愛生如子。一大批青年教師把自己的青春和滿腔熱情都放在工作中，正如一位年輕的女教師說：“我愿在教育這方熱土上辛勤耕耘，用汗水去澆灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至2003年以來，教學成績一直位于全縣前三名！了解了這些情況，更加堅定了我從教的信心，使我很快投入到實習教育教學之中。二、思想方面教育因愛而輝煌，教師有愛而偉大！教育事業(yè)是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育。在實習中，我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛心和責任心！有位教育家說過，對學生的教育是一種真誠教育，當我們自然而然地走進學生的心靈，而當他們也樂于向我們敞開心扉時，我們的教育之舟便駛進了成功的港灣。作為教師，擁有愛心是我們的品質(zhì)，奉獻愛心是我們的追求，播撒愛的種子是我們的天職，讓學生感受師愛是我們的責任。在實習的學校里，年老的教師仍不甘落后，他們發(fā)揮著夕陽的余熱，到了退休的年齡還堅持在學校代課本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第十篇:教育實習創(chuàng)先爭優(yōu)總結(jié)我實習的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學、班主任工作、教育調(diào)查、信息技術(shù)與課程整合和研究性學習課程指導。本人主要做了如下工作：（1）班主任工作：為期兩個星期，指導學生完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友誼賽。（2）信息技術(shù)教學工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)。（3）信息技術(shù)與學科整合：查找語文學科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學科圖表復習專題網(wǎng)站。（4）教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計及完成一份教育調(diào)查報告。（5）研究性學習指導：為期兩個星期，指導初一（5）班部分學生完成班級主頁的制作。經(jīng)歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這一個月里，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象。在實習期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學工作。一、班主任工作首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開始見習時，我和麗萍就急著找班主任潭老師了解班級情況。但潭老師并沒有直接告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)、去了解?？赡墚敵跷覀冇悬c不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學生，畢竟我們面對的還是學生，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。其次，我能較快的熟悉和掌握學生的情況。為了增進對學生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學生。二、信息技術(shù)教學工作教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。第一是預備階段。通過指導老師先熟悉實習班級的信息技術(shù)上課情況，認識班上的每個學生以及了解他們對于信息技術(shù)課知識的掌握情況。然后，認真聽指導老師以及其他同學上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第十一篇:文學院學生教育實習總結(jié)按照學校與學院的有關(guān)要求和指示，文學院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來到鎮(zhèn)中學進行為期6周的教育實習活動。實習期間，在學校各位領(lǐng)導和有關(guān)老師以及學校其他相關(guān)人員的幫助、指導下，我順利地完成了教育實習任務(wù)。下面，就此期間自己在教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：一、教學工作見習。這是首要的任務(wù)，目的是熟悉實習學校、班級的基本情況，接受指導老師的點撥，并隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學經(jīng)驗，為日后幾周打下良好的基礎(chǔ)。另外，在原任課老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出詳細而完整的教案，經(jīng)審閱、批核并達到要求后，正式授課。二、教學工作實習。這是重中之重的任務(wù)，經(jīng)學校教導主任安排我負責七(3)班的語文教學，內(nèi)容為人教版《語文》的第1、2單元?？傮w看來，我能做到認真?zhèn)湔n，努力搜集教學素材，所設(shè)計的教案規(guī)范內(nèi)容準確。板書工整，教態(tài)自然，課堂教學效果良好;教學基本符合新課標要求;教學語言表達清楚，普通話順暢;課外輔導耐心細致，負責到底，答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確，注重評點與鼓勵相結(jié)合。并且時常與一些老師進行交流聽取他們的看法和建議汲取他們的資深經(jīng)驗，更好地提高自己的教學素養(yǎng)等。三、他方面的工作實習。在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學生姓名、個性、興趣愛好深入了解班級特點，工作積極主動，認真負責，常到教室、宿舍與學生溝通，做思想輔導工作，解決他們學習、生活中的問題。處理日常事務(wù)盡量講究效率，基本做到有計劃進行各項班務(wù)工作。積極發(fā)動班委的策劃、組織能力，在相關(guān)領(lǐng)導、班主任的批準下帶領(lǐng)一群學生進行了一次春游活動——爬斗方山;參與“三八”學校組織的女教師乒乓球羽毛球比賽，取得乒乓球第三名;參加學校全體教師會議，積極融入學教師本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第十二篇:檢察院教育實習總結(jié)大學的最后一個暑假，我去區(qū)檢察院實習。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導及全體檢察干警的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。此次實習，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實習中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領(lǐng)導和檢察干警求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應(yīng)當與實踐結(jié)合起來，采用理論與實際相結(jié)合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關(guān)系”：即課堂教育與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關(guān)系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。在實習過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設(shè)而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，后來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為《會計法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結(jié)果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第十三篇:公司教育實習總結(jié)今年3月7日上午開始，我在中港第一航務(wù)工程局第二工程公司附屬單位科利公司進行了工商管理實習工作。在實習中，我在公司指導老師的熱心指導下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。我所實習的科利公司，隸屬于中港第一航務(wù)工程局第二工程公司。中港第一航務(wù)工程局第二工程公司成立于1953年，是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營項目的國有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務(wù)工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與基礎(chǔ)一級、鋼結(jié)構(gòu)一級、機電設(shè)備安裝一級、商砼與預制構(gòu)件二級、勘察設(shè)計甲級、計量二級、建筑材料試驗甲級等資質(zhì)。公司現(xiàn)有正式職工3000余名，先進的工程技術(shù)裝備千余臺；擁有2.6萬平方米的高層辦公樓和30多萬平方米的生產(chǎn)基地；近700米的工作船碼頭和4萬余平方米的海域，固定資產(chǎn)達3億多元。公司于1998年通過了ISO9002質(zhì)量體系認證；1999年通過了ISO10012國際標準認證，取得了"計量保證確認合格證書"；2001年通過了ISO9001國際質(zhì)量管理體系認證。回顧實習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實習中，我采用了看、問等方式，對科利公司的日常管理工作的開展有了進一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開展的特點、方式、運作規(guī)律。同時，對公司的"澆注明天"的服務(wù)品牌，"構(gòu)筑精品，造福社會"的企業(yè)使命，"務(wù)實求新、敢爭一流"的企業(yè)精神有了初步了解。一、堅持以經(jīng)營為龍頭，不斷開拓山東地區(qū)傳統(tǒng)施工領(lǐng)域搶抓水工市場快速發(fā)展的良好機遇，進一步加大了對青島港、煙臺港、日照港等大型水工工程的跟蹤公關(guān)力度，認真作好了北船重工搬遷、奧運基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的經(jīng)營工作，承攬到北船重工大塢、煙臺港三期二階段、奧運會青島國際帆船中心標段、日照港中港區(qū)東部岸線等工程，確保了傳統(tǒng)市場戰(zhàn)略項目不丟失本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第十四篇:本科教學教育實習總結(jié)從1990年起，我系作為南京大學首批教改試點單位，在本科教學中率先提出并施行“3+0.5+0.5”教學改革和人才培養(yǎng)模式。該模式的具體內(nèi)容是：對4年制本科生，首先利用前三年的時間進行公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學；然后讓他們走出課堂，到黨政機關(guān)和企事業(yè)單位進行半年的教學實習；最后再用半年時間進行一些課程的補充教學和畢業(yè)論文寫作，完成4年制本科教育。在“3+0.5+0.5”模式中，學生教學實習是至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。1990年至1998年，我系共有226位本科生參加實習，實習中，廣大同學拓寬了知識面，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到較大提高。同時教學實習也為推動我系教學改革提供了豐富的經(jīng)驗。一、明確教學實習的目的與要求（一）實習目的安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面：1、運用和檢驗教學成果。作為整個教學體系的有機組成部分，學生社會實踐雖然安排在一個完整的學期進行，但并不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實際管理工作，并從理論的高度對管理工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。2、了解和熟悉機關(guān)運行。對行政管理學專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向社會。近幾年來，我系在教學實習單位的安排上側(cè)重于政府機關(guān)，目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的行政管理運作狀況，熟悉機關(guān)管理的基本節(jié)，實際體會一般行政人員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。3、預演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。（二）實習要求實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约?，要嚴格遵守實習單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從機關(guān)工作的全局出發(fā)，了解機關(guān)運行的基本規(guī)律、行政人的基本心態(tài)、行政管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉行政，增強適應(yīng)能力。1、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些研究課題，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習機會深入基層，了解社會，認識國情，關(guān)注社會熱點問題，有準備地進行1~2個專題的社會調(diào)研，實習結(jié)束時要完成實習論文并作為實習成績的重要組成部分。二、精心組織，認真做好教學實習（一）實習的時間安排教學實習的具體時間安排經(jīng)過了一次調(diào)整。1995年以前，嚴格按照3+0.5+0.5模式要求，安排在四年級上學期；后來發(fā)現(xiàn)這段時間與學生日益強烈的考研興趣相沖突，尤其是在取消國家統(tǒng)一安排就業(yè)后，它還與各地人才市場的時間安排相沖突，在征求廣大同學的意見后，調(diào)整為三年級下學期。一方面，該階段學生已掌握了相應(yīng)的專業(yè)知識；另一方面，通過半年的教學實習，學生會發(fā)覺所學知識與社會需求之間的距離，迫切需要有一段時間對知識結(jié)構(gòu)進行調(diào)整與充實，系里可利用四年級上學期進行某些課程的設(shè)置與調(diào)整，以滿足學生四年級下學期完成畢業(yè)論文及找工作本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第十五篇:音樂教育實習總結(jié)文化傳播有限公司是一家創(chuàng)建不久的文化公司，現(xiàn)在主營項目是葫蘆絲教學，附帶葫蘆絲銷售。目前有兩個教學中心，分別是教學中心和教學中心。我主要在教學中心實習。我實習期間的工作主要是文秘兼助教。公司創(chuàng)辦不久，一直注重教學發(fā)展師資力量，所以現(xiàn)在缺少處理日常事務(wù)的文秘。但是公司以葫蘆絲教學為主，日常事務(wù)和要處理的文件也不多，所以即使是文秘也要求懂音樂，能在教學上有幫助，這也是為了精簡人員。在葫蘆絲方面我還是有點自信的，大一的時候在學校藝術(shù)團開辦的葫蘆絲培訓班學過葫蘆絲，后來自己又和老師學了一段時間?，F(xiàn)在也有五、六級的水平，和教學中心一些兼職的助教水平也差不多，所以這份實習工作做起來應(yīng)該可以得心應(yīng)手的。我實習的開始階段主要是做些助教工作，然后向老師們學習教學經(jīng)驗。雖然我自己的演奏水平是可以的，但自己會和能教會別人是不同的。比如實習第二天是周六，學生很多，老師讓我?guī)椭笇?。有個學生遇到一個問題，我自己知道怎么操作，但給他解釋時他卻不能理解，后來還是老師用了一個簡單的比喻讓他明白了。這個比喻就是經(jīng)驗，教材上是不會這樣的問題用這樣的比喻就能解決的，而是要通過積累經(jīng)驗才可以做到。這是我實習中懂得的第一個道理，自己會不代表能讓別人也理解，教學是需要方法的。這對于我以后的工作是很有幫助和提示作用的，因為我一直想要做一名教師，所以不論教什么，理論是一樣的。經(jīng)過幾天的學習后，我也開始教學生。而在自己的實際教學中又發(fā)現(xiàn)了很多問題。實習期間我自己教了三個學生。.第一個小女孩接受的很快，但由于年齡小，有的東西掌握不到位，需要多加練習。第二個是成年人，和小孩子比樂理基礎(chǔ)不好，樂感也差一些，但是理解能力強。所以對她的教