班主任工作略談

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班主任工作略談

承擔班主任的這幾年，使我深切地意識到：班主任工作是一門藝術，需要不斷地探索與追求。下面我從以下四個方面談一下實施班主任工作的理念與措施。

一、以"愛心'為根基，樹立以人為本的教導理念。

教導，是情和愛的事業(yè)，作為班主任，全日和天真活潑的孩子在一起，孩子富有情感，而且很直覺。當他體會到老師是真情愛他時，同樣會用真情來回報你。他會更自覺地按照你的指導去學習，去生活。我對愛學生的詮釋是：心里時刻裝著學生，崇敬他們，從他們的實際啟程，真正為他們著想。學生升入五年級以來感覺他們明顯長大了，他們想表達自己思想的欲望也猛烈了。針對此現(xiàn)象，我賦予了學生充分的保護。崇敬他們，給他們創(chuàng)造一個對等民主的空氣，樹立了以人為本的教導理念。充分的賞識學生。一位師德標兵說過："人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被賞識。'在工作中，我嚴格要求自己給學生以賞識，給學生以信任，使學生在"我能行'的思想中伸張容貌健康向上。同時我給他們創(chuàng)造了磨練的機遇，無論是活動還是常規(guī)，我都激勵學生積極參與。

二、以"競爭'為紐帶，建立團結協(xié)作的班級體。

新世紀是一個競爭分外強烈的時代，又是一個需要合作的時代。培養(yǎng)學生的競爭意識和合作才能是至關重要的。為此，今學期我加大了競爭力度。首先班干部的評比。我根據(jù)本班的特點，引入競爭機制使班級各班委候選人各自發(fā)表自己的競選演說，然后由同學提問，候選人回復，結果集體投票確定。這樣使侯選同學的責任心鞏固了，使班內(nèi)彌漫了民主氣氛。

其次，充分利用專欄。學期初班內(nèi)設計的專欄"看我的'是個人方面的。一段時間以后我察覺學生個人競爭鞏固了，但團結協(xié)作意識冷漠了。我又加緊發(fā)動班委召開了主題班會，發(fā)動學生出方法想點子。結果學生磋商采用昊東同學的點子，四個小組比賽，在常規(guī)、作業(yè)、衛(wèi)生、活動等方面積分，一周一總結，分高的獎滾動紅旗。實踐證明，這個活動對建立團結協(xié)作的班集體起到了重要作用。

三、以活動為契機，創(chuàng)造豐富多采的校園生活。

說實話，受大環(huán)境的制約，小學生的校園活動是對比平淡的。但教師有責任面對實際，努力豐富學生的校園生活。為此，今學期我抓住一切機遇開展豐富多采的活動。在校內(nèi)組織了踢沙包，跳繩，踢球，手抄報比賽，演課本劇，詩歌朗誦，古詩，成語擂臺賽；校外的慰問老人，調(diào)查環(huán)境污染，到老年公寓采訪等實踐活動。最大限度地得志他們的心理需求，讓他們在活動中得到磨練，得到進展和完善，獲得更為豐富的學識和信息，活躍了他們的校園生活。

四、以"三自'為中心，全面提高學生的素質(zhì)。

"三自'是指"自信、自理、自主'。自信是一個人走向告成的第一步。培養(yǎng)每個學生會的自信仰是我所始終追求的。對優(yōu)秀生的自信仰的培養(yǎng)是對比輕易的，難就難在培養(yǎng)中等生和待進生的自信仰上?？陀^條件和外在環(huán)境已經(jīng)給這些孩子造成了壓力，因而我經(jīng)常對孩子們說："你是與眾不同的，你是重要的，你在世界上是獨一無二的，所以你有你獨特的優(yōu)點。'實際生活中我也用行動報告他們我對他們的信任。家長會上我也與家長達成共識，使家校合作共同培養(yǎng)學生的自信仰。今學期，我激勵每個學生建立了成長記錄袋，讓他們在成長的歷程中不斷收獲自己的成果。這大大鼓舞了學生們。學生一周一回想自己的成長歷程，他們在翻看成長記錄袋的同時，鞏固了自信，品嘗到了成長的喜悅。

自主和自理是學生以后自主的前提。今學期，我在培養(yǎng)學生的自方法識和自主才能上下了一番工夫。主要表達在學生自主學習、自主活動、自主生活上。今學期