九年級(jí)物理下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

20112012學(xué)年第二學(xué)期九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)物理教師：蹇小軍一、教學(xué)基本概況通過(guò)對(duì)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較差，對(duì)學(xué)習(xí)物理的興趣不高，并且在思維能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展上不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)較好，有的學(xué)生的物理成績(jī)較差，甚至歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。但是做為一名教師，我們更應(yīng)該看到學(xué)習(xí)的積極面，在消極面上要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施，努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。二、教材教學(xué)分析：本期教學(xué)內(nèi)容共有四章：第八章：電磁相互作用及應(yīng)用；第九章：家庭用電；第十章：電磁波與信息技術(shù)；第十一章：物理學(xué)的發(fā)展與能源技術(shù)創(chuàng)新。這一冊(cè)主要是對(duì)電磁之間的相互作用的應(yīng)用，比較簡(jiǎn)單；以及后面的一個(gè)重要定律，能量守恒定律。最后對(duì)八年級(jí)和九年級(jí)的教材進(jìn)行全面的中考復(fù)習(xí)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱的影響因素及應(yīng)用，電磁感應(yīng)現(xiàn)象的理解及應(yīng)用；家庭電路的分析和安全用電；電磁波在信息技術(shù)中的應(yīng)用；能量的守恒定律，核能的應(yīng)用及能源的可持續(xù)發(fā)展。2、教學(xué)難點(diǎn)：探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素，探究磁生電的原因——電磁感應(yīng)現(xiàn)象及電磁感應(yīng)的應(yīng)用——電動(dòng)機(jī)；對(duì)家庭電路的初步認(rèn)識(shí)與安全用電；電磁波的理解和與信息技術(shù)的關(guān)聯(lián)；對(duì)能量守恒定律的理解，能源的可持續(xù)發(fā)展。四、教學(xué)措施：九年級(jí)是初中學(xué)生最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都?jí)粝肽芸忌弦粋€(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校，在作為教師的我們，就是要盡可能的幫助他們走好這一步。在“以學(xué)生為主，教師為輔”的這一教學(xué)理念下，本學(xué)期的物理教學(xué)將采取如下措施：1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為主，以教師為輔”在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”、“如何提出問(wèn)題”、“如何探究問(wèn)題”、“如何分析問(wèn)題”、“如何思考問(wèn)題”、“如何進(jìn)行討論交流”等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。2、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練由于九年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容相對(duì)八年級(jí)來(lái)說(shuō)較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓“基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法”。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類(lèi)比法”、“模型法”等。3、演示實(shí)驗(yàn)與教學(xué)同時(shí)進(jìn)行初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí)，觀察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。5、加強(qiáng)作業(yè)檢查和輔導(dǎo)五、具體時(shí)間安排如下:周數(shù)具體教學(xué)內(nèi)容第一周至第二周第八章電磁相互作用及應(yīng)用電磁鐵電磁繼電器電磁感應(yīng)現(xiàn)象磁場(chǎng)對(duì)電流的作用電話和傳感器單元復(fù)習(xí)第三周至第四周第九章家庭用電1?家用電器2.家庭電路3?安全用電與保護(hù)4?家庭生活自動(dòng)化、智能化單元復(fù)習(xí)第五周第十章電磁波與信息技術(shù)1?神奇的電磁波電磁波的應(yīng)用改變世界的信息技術(shù)單元復(fù)習(xí)第六周第十章物理學(xué)的發(fā)展與能源技術(shù)創(chuàng)新1.能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律2?原子核、核能3.能源與可持續(xù)發(fā)展單元復(fù)習(xí)

第輪復(fù)習(xí)第七周復(fù)習(xí)八年級(jí)第一章：走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，第二章：運(yùn)動(dòng)與能量，第二章：聲第八周復(fù)習(xí)八年級(jí)第四章：在光的世界里，第五章：物態(tài)變化，第八章：質(zhì)量與密度第九周復(fù)習(xí)八年級(jí)第七章：力，第八章：力與運(yùn)動(dòng)，第九章：壓強(qiáng)第十周復(fù)習(xí)八年級(jí)第十章：流體的力現(xiàn)象，第十章：功與機(jī)械，第十二章：機(jī)械能第十一周復(fù)習(xí)九年級(jí)第章：分子動(dòng)理論，第二章：改變世界的熱機(jī)，第二章：磁與電第十二周復(fù)習(xí)九年級(jí)第四章：認(rèn)識(shí)電路，第五章：探究電流第十三周復(fù)習(xí)九年級(jí)第六章：歐姆定律，第七章：電功率第十四周復(fù)習(xí)九年級(jí)第八章：電磁仙湖作用及應(yīng)用，第九章：家庭用電，第十章：電磁波與信息技術(shù)，第十章：物理學(xué)的發(fā)展與能源技術(shù)