家長會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿說課材料

學(xué)習(xí)-----好資料家長會校長講話稿尊敬的各位家長：你們好！今天上午，我們二九〇農(nóng)場學(xué)校中學(xué)部在這里召開全校各年級的學(xué)生家長會，你們能按時到會是你們對孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長的行動表示衷心地感謝。借此機會，首先向大家介紹一下我校的一些情況：（近幾年校園建設(shè)）幾年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在社會各界的支持幫助下，在全體師生的不懈追求和共同努力下，學(xué)校始終堅持“以人為本、以德治?！钡脑瓌t，內(nèi)抓管理，外樹形象，堅持“讓每一個學(xué)生快樂成長”的辦學(xué)理念，想為學(xué)生之所想，急為學(xué)生之所急，事為后代之所辦。學(xué)校迅速發(fā)展，積累了一定的辦學(xué)經(jīng)驗，有明確的奮斗目標和良好的社會聲譽，有團結(jié)奮進、樂于奉獻的教師群體和顯著的辦學(xué)效益。學(xué)校成績的取得都跟每位家長的熱情關(guān)心和支持是分不開的?！耙磺袨榱撕⒆印?，這是我們的共同出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！在想大家介紹一下我校的教師基本情況：二九〇農(nóng)場學(xué)校中學(xué)部現(xiàn)有 21個教學(xué)班，學(xué)生 616人，教師 69人，其中本科學(xué)歷以上教師名。（教學(xué)成績提高的數(shù)據(jù)），（優(yōu)秀教師獲獎介紹）過來的這兩個月當中，我每天目睹著老師忙碌的身影，目睹著她們身體難受卻仍能在學(xué)生面前展露笑容，目睹著他們親人有病，卻毅然的更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料撇下親人，走上講臺的堅定神情。我被教師們這種忘我的敬業(yè)精神所感動。今天我想把這份感動與你們一起分享，讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為我們的孩子跟著這樣的好老師而感到自豪。當今社會，一提教師，立刻會引起羨慕的眼光，工作體面，旱澇保收。其實當老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報酬的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“當了教師吃苦受罪，教書育人終日疲憊。工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時間不對，拋家舍業(yè)愧對長輩?！彪m是戲談，卻也是我們老師工作的真實寫照。我們的老師每天六點多就來到班級，一頭扎在班級，從早到晚，沒有一時歇息的時候。每天除了上課，還要批改作業(yè)。中午要到食堂看看學(xué)生，有沒有吃不飽的，有沒有剩飯的。放學(xué)后，班主任老師很少能按時下班。給學(xué)生補課的、看著學(xué)生寫作業(yè)的天天都有。當老師拖著疲憊的身體回家。稍作休息，又開始夜戰(zhàn)。準備第二天的課，寫教案、寫反思。往往忙到半夜。晚上在學(xué)校上自習(xí)的老師，上完課還要查宿舍，清點學(xué)生人數(shù)，看看同學(xué)的被子蓋好了沒有。因為我們這些教師深知：一個學(xué)生在班里僅占幾十分之一，但是對于每個家庭來講就是這個家的全部。正是我們的教師具備這種責任感，使得老師們能不請假就不請。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀。許多老師帶病堅持工作，誰能想象憔悴的面容，柔弱的身軀，卻堅持著每天要備好課、上好課，批閱作業(yè)。教師們承受的壓力是非常大的。 老師擔心學(xué)生的安全。 現(xiàn)在的學(xué)生更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料身體素質(zhì)很差，站一會就暈，碰一下就青。因此每天下課、放學(xué)，教學(xué)樓的走廊里、學(xué)校內(nèi)外、我們教師三步一崗，五步一哨。所以，教師比你們家長更操心。老師怕學(xué)生的成績上不去。 各科任教師想辦法， 承包學(xué)困生。老師上課講完就考，盡量做到當堂清。另外還要找一切業(yè)余時間無償補課。盡管老師的工作，苦、累、窮、壓力大，但二九〇農(nóng)場學(xué)校中學(xué)的老師依然快樂的工作、生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂，一起成長。他們幸福的源泉就是看到學(xué)生的健康成長和長大后的成功。各位家長，如果您對你班的老師滿意的話，請給他們激勵的掌聲。（激烈的掌聲）謝謝你們，我感受到了你們的真誠。你們懷著對老師這樣的感情，才能教育自己的孩子有感恩的心。我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會的大環(huán)境中的， 他們的成長需要家長、社會和學(xué)校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面的意見：一、家長對自己的孩子要有正確的認識1、孩子在成長的過程中常有進退起伏的現(xiàn)象。面對這種現(xiàn)象家長要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁。2、孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，孩子喜歡玩都是正常的，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件， 家長的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí)， 又喜歡玩。實際上，這樣更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。3、缺點不少。孩子上學(xué)后，家長和學(xué)校所要求的優(yōu)點，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學(xué)習(xí)過程中逐步培養(yǎng)起來，所以孩子會表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準備，急躁粗暴，會破壞孩子的正常發(fā)展過程，欲速不達，效果反而不好。二、家長現(xiàn)狀分析。從各方面觀察和統(tǒng)計，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。1、認為自己很忙，沒時間管孩子。2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清，認為一切都是學(xué)校的責任。3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識，導(dǎo)致當前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了。4、部分家長對孩子只重視了物質(zhì)條件的投資（吃、穿、耗費），而忽視了情感的投入。5、部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷，要么溺愛無比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。6、家長普遍對孩子的安全意識淡薄。三、對家長的幾點要求。1、家長是學(xué)生的監(jiān)護人，不僅提供物質(zhì)保障，而且負責其人身安全與生存問題。更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料2、家長是學(xué)生的良師益友，家長與孩子交往時間遠遠多于教師，父母即是孩子第一任教師， 更是孩子終身的教師。 家庭教育要正規(guī)化， 堅持下來。這就要求家長也要多學(xué)習(xí)， 提高自身素質(zhì)，一般來說，有能力輔導(dǎo)孩子的家長還屈指可數(shù)， 在沒有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促、 過問。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣， 他也就形成了習(xí)慣。 不要埋怨孩子不聽話， 好孩子是培養(yǎng)出來的。3、家長是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。許多家長怕到學(xué)校來，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。4、家長對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位置有它的特殊性位于農(nóng)場的偏東地區(qū)， 大門外是交通要道， 許多學(xué)生都存在遠距離上學(xué)和放學(xué)回家，因為大部分學(xué)生每天和每周都要和車輛打交道，先天性地隱藏著許多安全隱患。學(xué)生的安全問題一直以來是學(xué)校工作的學(xué)校重中之重，經(jīng)常利用各種形式和機會對學(xué)生進行安全教育和行為規(guī)范，在此，為了你的孩子，希望家長做到以下幾點：1）教育孩子提高安全意識：上學(xué)、放學(xué)回家在路上不逗留，正確行走。為了您的孩子的安全，請嚴格控制孩子早到校的時間。2）尤其晚自習(xí)，冬季天黑路滑，路上來往車輛多，請接送您的孩子。四、掌握教育孩子的藝術(shù)1、學(xué)會與孩子交流。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，孩子從小對父母是無話不說，為什么中學(xué)還沒有畢業(yè)就不對父母說實話了呢？設(shè)身處地的想一想， 我們大人與誰講話， 如果話不投機，或被挖苦更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料一頓，你還會再說什么嗎？不少家長很不注意對孩子說話應(yīng)有的理智，尊重和講信用，要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話，這是家長的過失。那么學(xué)會與孩子交流，應(yīng)注意哪幾點呢？首先，要理智客觀。不能孩子報告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽憂的心態(tài)，迫使孩子報喜不報憂，甚至最終什么也不愿報了。其次，要樂于傾聽孩子的訴說。有的家長只關(guān)心考試分數(shù)，其余的一概不聽。孩子在學(xué)校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認為小孩子的話，哪有時間聽，還有的家長成天忙于賺錢，或只顧自己玩樂，不拿一點時間與孩子交流，孩子沒有任何機會可能對父母說什么，這都是家長自己在拒絕交流。家長要學(xué)會樂于傾聽孩子訴說一切，家長的認真傾聽，就是一種極大的關(guān)注。這種關(guān)注能消除孩子的緊張、孤獨造成的不良情緒。2、家長要學(xué)會使用表揚。孩子只是孩子，有弱點不足是正常的，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒有信心。不管是學(xué)校教育或家庭教育，都要以表揚鼓勵為主，表揚多于批評。心理學(xué)研究表明，鼓勵多，則孩子求知欲高。所以，盡可能用表揚的方法去糾正孩子的不足。更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料批評、懲罰的方法不是不能用，但它的使用要依賴一定的條件，所以要少用、慎用，尤其對自信心不足、自卑的孩子，更要慎重。責任感教育應(yīng)該是遵循從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾等。如果孩子因故耽誤了這些事，讓孩子明白那是不負責的表現(xiàn)。教育孩子為自己的行為后果負責，尤其是做錯事以后要敢于