第13課《賣油翁》教案 學(xué)案 部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

賣油翁教學(xué)目標(biāo)：溫故知新，背誦課文抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，感悟人物形象，品味文章內(nèi)涵3.明白熟能生巧的道理教學(xué)重點(diǎn)：1.抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，感悟人物形象，品味文章內(nèi)涵2.揣摩關(guān)鍵語(yǔ)句，感受語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)潔之美教學(xué)難點(diǎn):揣摩關(guān)鍵語(yǔ)句，感受語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)潔之美教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：教學(xué)鋪墊：（1）溫故知新，導(dǎo)入新課：同學(xué)們，昨天我們已經(jīng)梳理了賣油翁的文意，了解了故事的梗概，積累了重點(diǎn)字詞?，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)試著背一背這篇課文。賣油翁，起。（2分鐘）師生背誦課文認(rèn)識(shí)陳堯咨和賣油翁（3分鐘）陳康肅即陳堯咨?？得C是朝廷根據(jù)堯咨生前事跡與品德授予他的謚號(hào)。據(jù)宋史記載，陳堯咨于宋真宗咸平三年（1000）舉進(jìn)士第一，曾任龍圖閣直學(xué)士、尚書(shū)工部郎中等職。“工隸書(shū)。善射，嘗以錢為的，一發(fā)貫其中。”陳堯之為官期間，做過(guò)利國(guó)利民的好事，但宋史也有“堯咨性剛戾”的記載。堯咨位高權(quán)重、文武雙全卻性格暴躁。賣油翁，市井小民，賣油為生。過(guò)渡：兩位身份地位懸殊、處于不同社會(huì)階層的人之間發(fā)生了什么樣的故事呢？讓我們一起走進(jìn)課文，細(xì)細(xì)品味?；顒?dòng)一：我會(huì)品故事中的兩個(gè)主人公一個(gè)善射，一個(gè)善酌；一個(gè)是朝廷命官，一個(gè)是集市小販。短短的135個(gè)字，卻讓我們看到了兩位主人公之間的一場(chǎng)激烈的較量。試著結(jié)合文章關(guān)鍵語(yǔ)句，品析這場(chǎng)精彩的較量。思考：1.陳康肅公與賣油翁之間的矛盾是怎樣產(chǎn)生的？明確：文武雙全的陳康肅“善射”，“當(dāng)世無(wú)雙”，能“十中八九”，并“以此自矜”，但市井小販“賣油翁”卻“釋擔(dān)”“睨之”“久而不去”只“微頷”。觀看者一副見(jiàn)慣不驚、不以為然的態(tài)度引起了射箭者的不滿，二者評(píng)價(jià)不一，矛盾初現(xiàn)。矛盾雙方的較量是怎樣展開(kāi)的？（兩個(gè)回合的問(wèn)答）精讀第二段，完成表格。人物陳堯咨賣油翁問(wèn)答問(wèn)答學(xué)生填寫(xiě)表格，集體明確答案人物陳堯咨賣油翁問(wèn)直呼：汝反問(wèn)：亦、不亦答從容接招、輕描淡寫(xiě)：無(wú)他問(wèn)怒形于色：忿然稱呼：爾（居高臨下）質(zhì)問(wèn)：安敢笑而遣之答平靜回答：酌油知之鎮(zhèn)定表演：置、覆、酌、瀝趁勢(shì)強(qiáng)調(diào)：亦無(wú)他課堂小結(jié)：（1）“問(wèn)”“答”第一回合：“微頷”與“自矜”，客主雙方評(píng)價(jià)有矛盾逼出第一“問(wèn)”。這個(gè)“問(wèn)”字具有攻擊性、不服氣、帶火氣。連用兩個(gè)反問(wèn)“亦”“不亦”，足見(jiàn)主方的輕視、無(wú)禮。答者接招“無(wú)他，但手熟爾”。輕描淡寫(xiě)一句，更損康肅“自矜”之心理，矛盾升級(jí)，自然引出“問(wèn)”“答”的第二回合。（2）“問(wèn)”“答”第二回合：“問(wèn)”者怒火中燒，“忿”情溢于言詞；語(yǔ)氣責(zé)問(wèn)“安敢”?！按鹫摺睌[事實(shí)，當(dāng)場(chǎng)表演，“取”“置”“覆”“酌”“瀝”胸有成竹，從容自若?！拔乙唷保響呀^技卻不驕不躁。事實(shí)面前，康肅“笑而遣”。由“忿”到“笑”，心中信服。矛盾得以化解。3.從雙方的較量中，解析兩位主人公什么樣的人？康肅：技藝高超、盛氣凌人、心高氣傲、性情暴躁、傲慢無(wú)禮.......賣油翁：技藝精湛、神閑氣穩(wěn)、不卑不亢、從容鎮(zhèn)定、不驕不躁.......4.分角色感悟品讀課文，體會(huì)人物性格活動(dòng)二：我會(huì)悟你從肅康善射和買油翁善酌的故事中，獲得了哪些啟示？設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生從不同角度感悟故事帶給人的種種啟示：例如：（1）人外有人，天外有天，故人不可以驕傲自大長(zhǎng)時(shí)間苦練，方可熟能生巧戒驕戒躁，方能行得更遠(yuǎn)實(shí)踐才能出真知高手在民間.......活動(dòng)三:我會(huì)做寫(xiě)法總結(jié)：為什么如此短的篇幅，能把道理說(shuō)得如此清楚明白？繁簡(jiǎn)得當(dāng)。主角是賣油翁，寫(xiě)肅康善射是為了襯托老翁的善酌。對(duì)肅康的射技只做了簡(jiǎn)單的概述，筆墨主要放在酌油的表演過(guò)程。該詳之處作者潑墨如水，該簡(jiǎn)之處，作者惜墨如金。對(duì)比鮮明。課文從肅康和賣油翁的技藝、見(jiàn)地、態(tài)度多方面進(jìn)行對(duì)比刻畫(huà)，讓人物形象更加鮮明突出。語(yǔ)言精練。一放一立一睨一點(diǎn)頭，兩問(wèn)一答等精練的動(dòng)詞將人物的生態(tài)、心理刻畫(huà)的栩栩如生。作業(yè)：完成《經(jīng)典》課時(shí)三，類文拓展閱讀板書(shū)設(shè)計(jì)：賣油翁歐陽(yáng)修陳康肅賣油翁技藝：善射——略善酌——詳見(jiàn)地：自矜微頷態(tài)度：驕傲自滿恃才傲物胸有成竹不卑不亢——對(duì)比——語(yǔ)言精練《賣油翁》學(xué)案（一）溫故知新：背誦課文（二）認(rèn)識(shí)陳堯咨和賣油翁（3分鐘）陳康肅即陳堯咨?？得C是朝廷根據(jù)堯咨生前事跡與品德授予他的謚號(hào)。據(jù)宋史記載，陳堯咨于宋真宗咸平三年（1000）舉進(jìn)士第一，曾任龍圖閣直學(xué)士、尚書(shū)工部郎中等職。“工隸書(shū)。善射，嘗以錢為的，一發(fā)貫其中?！标悎蛑疄楣倨陂g，做過(guò)利國(guó)利民的好事，但宋史也有“堯咨性剛戾”的記載。堯咨位高權(quán)重、文武雙全卻性格暴躁。賣油翁，市井小民，賣油為生。活動(dòng)一：我會(huì)品故事中的兩個(gè)主人公一個(gè)善射，一個(gè)善酌；一個(gè)是朝廷命官，一個(gè)是集市小販。短短的135個(gè)字，卻讓我們看到了兩位主人公之間的一場(chǎng)激烈的較量。試著結(jié)合文章關(guān)鍵語(yǔ)句，品析這場(chǎng)精彩的較量。思考：1.陳康肅公與賣油翁之間的矛盾是怎樣產(chǎn)生的？2.矛盾雙方的較量是