第3部分學(xué)習(xí)基本理論-20關(guān)_第1頁
第3部分學(xué)習(xí)基本理論-20關(guān)_第2頁
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文檔簡介

1嬰兒逐漸學(xué)會說話是學(xué)習(xí)的結(jié)果。參考答案正確本題解釋【出題思路】本題考查考生對學(xué)習(xí)的定義和實質(zhì)的的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解。學(xué)習(xí)指在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比持的嬰兒就無法學(xué)會說話。如“狼孩”，雖然也是人類，但是沒有接觸過人類語言的環(huán)境，就不會說話。考生在.認(rèn)知方式、認(rèn)知風(fēng)格是指個人所偏愛使用的信息加工方式，認(rèn)知方式有好壞之分。參考答案:本題解釋【參考答案】錯【名師點睛】認(rèn)知風(fēng)格也叫認(rèn)知方式，是在知覺、思維、和解決問題等認(rèn)知活動中加工和組織信息時輻型發(fā)型些知格各缺，有之。此題半分錯誤。20世紀(jì)第一次世界性的教學(xué)運動。本題解釋 世紀(jì)第一次世界性的教學(xué)運動懲罰是指為減少或消除某種不良行為再次出現(xiàn)的可能性而在此行為發(fā)生后所跟隨的不愉快事件。.看到別的同學(xué)努力學(xué)習(xí)得到了老師的表揚，因此在心里也告誡自己一定要好好學(xué)習(xí)，這是一個自我強(qiáng)化的過程本題解釋6學(xué)習(xí)是人特有的現(xiàn)象。參考答案錯誤本題解釋“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可以，任意選擇一個，無論他父母的才干、傾向、如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物，醫(yī)生、、藝術(shù)家，大商人，甚至乞丐或強(qiáng)盜”，這是家庭決定論的觀點。本題解釋刺激泛化和刺激分化是對立的過程，泛化是對事物的相似性的反應(yīng)，分化是對事物差異的反應(yīng)。本題解釋【答案】×。解析：刺激泛化和刺激分化是互補的過程，泛化是對事物的相

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