第12課《臺(tái)階》課件（共23張PPT）-部編版語文七年級(jí)下冊(cè)

臺(tái)

階李森祥學(xué)習(xí)目標(biāo)1．積累詞語。2．整體把握課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文圍繞“臺(tái)階”組織材料表現(xiàn)主題的方法。3．研讀重點(diǎn)語句，感悟人物形象。4．感受父親性格中的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力，培養(yǎng)對(duì)待人生積極健康的心態(tài)。作者簡介李森祥(1956～)，浙江衢州人，作家，著有短篇小說《小學(xué)老師》、中篇小說《抒情年代》、長篇小說《傳世之鼓》、劇本《天下糧倉》、《臥薪嘗膽》等。其小說以農(nóng)村、軍營兩大生活為主要題材，他有著豐富的農(nóng)村生活經(jīng)驗(yàn)，作品中充滿對(duì)勞動(dòng)人民的深厚感情，塑造出一系列生動(dòng)的普通人尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象。關(guān)于文體小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁,或通過情節(jié)的展開和環(huán)境的渲染反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。小說有三個(gè)要素:人物形象、故事情節(jié)、典型環(huán)境(自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境)情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局凼

檻

癡

涎

勺

唿嗒

盞嘎

籌

砌

黏

胯尷尬

撬磕

憋

晌午硌

舀

躁茬速讀課文，注意生字詞讀音dàngkǎn

chī

xiánsháohūdā

zhǎn

gā

chóuqìniánkuàgāngàqiàokēbiēshǎngwǔgèyǎozàochá文本解讀1、小說以“臺(tái)階”為題，有何作用？小說先寫了家門前的三級(jí)臺(tái)階，再寫父親總覺得臺(tái)階太低，在經(jīng)過多年的籌備之后，父親決定建新屋，要建九級(jí)臺(tái)階，在建臺(tái)階的過程中，父親付出了很多，建成后，父親也老了。小說圍繞“臺(tái)階”展開故事情節(jié)。因此，“臺(tái)階”是小說的線索。2、父親為什么要造一棟高臺(tái)階的新屋？文本解讀“我”家鄉(xiāng)有一個(gè)獨(dú)特的風(fēng)俗或講究，臺(tái)階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。但他日夜盼著，準(zhǔn)備著要造一棟有高臺(tái)階的新屋。父親期望造一棟高臺(tái)階的新屋能贏得尊重。文本解讀3、父親為了造一棟有高臺(tái)階的新屋做了哪些事？你看到了什么？撿磚撿瓦撿石頭存角票種田砍柴編草鞋踏黃泥艱辛、艱難4、造新屋的過程寫的簡略，造臺(tái)階反而很詳細(xì)，為什么？文本解讀題目是“臺(tái)階”，父親總是覺得臺(tái)階太低，臺(tái)階高被認(rèn)為地位高，造新屋的目的是為了造臺(tái)階，所以主體工程可以略寫，造臺(tái)階要詳寫。詳略是為中心服務(wù)的。文本解讀5、小說中寫造臺(tái)階動(dòng)工的時(shí)候，父親拿出四顆大鞭炮讓“我”放，造新屋動(dòng)工的時(shí)候?yàn)槭裁礇]有放鞭炮？在父親的心里，新臺(tái)階甚至比新屋更重要，因?yàn)樾屡_(tái)階代表的是地位、尊重，新臺(tái)階的動(dòng)工，意味著“地位”的提高。所以要放鞭炮。文本解讀6、“新臺(tái)階砌好了”，父親有什么特別的表現(xiàn)？為什么？當(dāng)天就坐在臺(tái)階上抽煙......感覺手有些不對(duì)勁父親不知怎么就回答錯(cuò)了......有些不自在。然而，低了一級(jí)他還是不自在......

臺(tái)階低，意味著經(jīng)濟(jì)地位地下，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長期存在，難以一下子消除，所以臺(tái)階高了，反而處處感到不習(xí)慣，不對(duì)勁。

臺(tái)階造好了，父親也老了，閑著沒有事情做，對(duì)于一輩子勞動(dòng)的父親，勞動(dòng)能讓他有動(dòng)力，有收獲的喜悅，能體現(xiàn)自己的價(jià)值，不能干活，這一切都沒有了，所以他會(huì)感到“若有所失”。文本解讀6、臺(tái)階造好以后，為什么父親“偶爾出去一趟,回來時(shí),一副若有所失的模樣”？人物解讀父親是一個(gè)怎樣的人？1、品讀第5段“父親的腳”2、品讀第13段“父親的眼光”3、品讀第19段“父親的汗珠”4、品讀第21段“父親的笑容”5、品讀第28段“父親的腰”6、品讀第30段“父親的頭顱”人物解讀父親是一個(gè)怎樣的人？1、品讀第5段，“父親的腳”有什么特點(diǎn)？勤勞樸實(shí)腳板寬大裂著許多干溝，溝里嵌著沙子和泥土洗不干凈洗出了腳的本色，卻也是黃幾幾的，是泥土的顏色人物解讀父親是一個(gè)怎樣的人？2、品讀第13段“父親的眼光”?！案赣H坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺(tái)階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時(shí)，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。”什么描寫？有何作用？神態(tài)描寫“專注的目光”，寫出了父親對(duì)別人家高臺(tái)階的羨慕、向往。“搖不散”，體現(xiàn)了父親執(zhí)著的追求和堅(jiān)定的決心。執(zhí)著、堅(jiān)定、要強(qiáng)人物解讀3、品讀第19段“父親的汗珠”父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏?；纹屏吮銤L到額頭上，額頭上一會(huì)兒就滾滿了黃豆大的露珠。什么描寫？有何作用？細(xì)節(jié)描寫。表現(xiàn)了父親的辛苦，又表現(xiàn)了父親充滿活力的樣子。堅(jiān)韌、吃苦耐勞什么描寫？有何作用？人物解讀4、品讀第21段“父親的動(dòng)作和笑容”父親的兩手沒處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。他仿佛覺得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些，無奈，他的背是駝慣了的，胸?zé)o法挺得高。因而，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。什么描寫？有何作用？怎么理解“尷尬的笑”？細(xì)節(jié)描寫。造新臺(tái)階是父親的愿望，即將完成時(shí)，父親手足無措，笑也尷尬，源自內(nèi)心里的謙卑，是一時(shí)難以消除的。表現(xiàn)了父親老實(shí)憨厚樸實(shí)的農(nóng)民形象。人物解讀5、品讀第28段“父親的腰”前面有什么地方暗示過父親的腰？為什么要在這一段詳寫父親的腰?第22段的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了父親爭強(qiáng)好勝、不服老的性格特點(diǎn)。第28段，父親挑水上臺(tái)階，腰受傷，與以前對(duì)比，突出父親的衰老。6、品讀第30段“父親的頭顱”人物解讀他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。什么修辭？有何作用？比喻。把父親的頭發(fā)比作收割過的莊稼茬，生動(dòng)形象第寫出了不服輸，不服老的父親的蒼老，表達(dá)了“我”對(duì)父親的心疼和敬意。歸納人物形象：父親是一個(gè)怎樣的人？老實(shí)厚道低眉順眼堅(jiān)韌，要強(qiáng)，倔強(qiáng)吃苦耐勞執(zhí)著、堅(jiān)韌農(nóng)民主題探究小說以第一人稱的敘事方式，敘述父親為蓋新屋而拼命苦干的一生，想要表達(dá)什么？以下四種理解，你認(rèn)可的是哪一種或哪幾種？結(jié)合課文說明理由。1、表現(xiàn)父親的勤勞樸實(shí)、勇敢堅(jiān)毅。3、表達(dá)了凄楚、辛酸的情感，講述了創(chuàng)業(yè)的艱難。2、表現(xiàn)農(nóng)