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文檔簡介

木蘭詩黨萬玉常家鎮(zhèn)初級中學(xué)木蘭作為中國古代的婦女形象,她又有什么魅力能風(fēng)靡全球打動世界各族人民呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)1、反復(fù)誦讀,概括故事情節(jié),把握詩歌中人物形象的特點(diǎn),

感受人物的魅力(重點(diǎn))2、體會詳略得當(dāng)、樞密相間的選材之妙,以及互文、排比、

對偶、比喻等修辭手法的表達(dá)效果

(難點(diǎn))時間:3分鐘內(nèi)容:通讀全文,讀對字音、正確斷句、讀準(zhǔn)節(jié)奏方法:邊讀邊在課本上做批注,用四字詞語概括每段的情節(jié)要求:獨(dú)立閱讀并思考概括,提前完成的同學(xué)舉手搶答。4知識卡片這首詩是五言詩讀法,是二字三字一停頓,而后三字之中又可根據(jù)意思又有二字一字停頓,或一字二字停頓。一、通讀文章,概括情節(jié)5決定從軍踏上征程征戰(zhàn)沙場

榮歸故里辭官還鄉(xiāng)??棁@息贊詞巧喻時間:10分鐘內(nèi)容:先認(rèn)真聽專家范讀,然后找五位同學(xué)分別展示。方法:聽的過程中劃出能展現(xiàn)出木蘭形象地句子,反復(fù)閱讀,體會句子表現(xiàn)出木蘭怎樣的形象?要求:先自己認(rèn)真聽讀品味,聽讀完后可同桌交流體會、相互啟發(fā),討論木蘭的形象,要求用“我從

中讀出木蘭是

的人”的句式來說。二、聽讀文章,體會形象唧唧/復(fù)唧唧,木蘭/當(dāng)戶織。不聞/機(jī)杼聲,惟聞/女嘆息。問女/何所/思,問女/何所/憶。女亦/無所思,女亦/無所憶。昨夜/見軍帖,可汗/大點(diǎn)兵,軍書/十二卷,卷卷/有爺名。阿爺/無大兒,木蘭/無長兄,愿為/市鞍馬,從此/替爺征。東市/買/駿馬,西市/買/鞍韉,南市/買/轡頭,北市/買/長鞭。旦辭/爺娘去,暮宿/黃河邊,不聞/爺娘/喚女聲,但聞/黃河流水/鳴濺濺。旦辭/黃河去,暮至/黑山頭,不聞/爺娘/喚女聲,但聞/燕山胡騎/鳴啾啾。讀出感情,體會形象萬里/赴戎機(jī),關(guān)山/度若飛。朔氣/傳金柝,寒光/照鐵衣。將軍/百戰(zhàn)死,壯士/十年歸。歸來/見天子,天子/坐明堂。策勛/十二轉(zhuǎn),賞賜/百千強(qiáng)。可汗/問所欲,木蘭/不用/尚書郎,愿馳/千里足,送兒/還故鄉(xiāng)。爺娘/聞女來,出郭/相扶將;阿姊/聞妹來,當(dāng)戶/理紅妝;小弟/聞姊來,磨刀霍霍/向豬羊。開我/東閣門,坐我/西閣床。脫我/戰(zhàn)時袍,著我/舊時裳。當(dāng)窗/理云鬢,對鏡/帖花黃。出門/看火伴,火伴/皆驚忙:同行/十二年,不知/木蘭/是女郎。雄兔/腳撲朔,雌兔/眼迷離;雙兔/傍地走,安能/辨我/是雄雌?讀出感情,體會形象既有女兒情懷更具英雄氣慨機(jī)智、勇敢、剛毅忠孝兩全古代杰出的巾幗英雄形象熱愛國家、渴望和平勤勞、善良淳樸、謹(jǐn)慎對偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達(dá)兩個相對應(yīng)或相近或相同的意思的修辭方式。排比是把三個或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。它是用上文結(jié)尾的詞語作下文的開頭,使語句遞接緊湊而生動暢達(dá)的一種修辭方法。對偶排比頂真復(fù)沓互文指一聯(lián)中的兩句詞語意思互相補(bǔ)充,結(jié)合起來表示一個完整意思的修辭手法。句子和句子之間可以更換少數(shù)的詞語,叫復(fù)沓。三、細(xì)讀文章,探究寫法

“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”,說的是十年的征戰(zhàn),經(jīng)歷了數(shù)百次戰(zhàn)斗有的(將軍和壯士)戰(zhàn)死沙場,有的(將軍和戰(zhàn)士)勝利歸來。關(guān)于“互文”上下兩句或一句話中的兩個部分,看似各說一件事,實則是互相呼應(yīng),互相闡發(fā),互相補(bǔ)充,說的是一件事。1.“東市買駿馬……”四句表現(xiàn)木蘭對故居的親切感,意思是,每間房子都要開了門進(jìn)去坐坐,不是開了東閣門而不進(jìn)去,卻轉(zhuǎn)身跑到西閣的床上坐著。2.“開我東閣門,坐我西閣床”兩句意思是意思是跑遍了許多市集,購齊了出征所需之物,而不是在某一個集市上只買某一樣?xùn)|西。緊張地備辦鞍馬。意思是當(dāng)著窗子,對著鏡子,先理云鬢,后貼花黃。3.“當(dāng)窗理云鬢,對鏡帖花黃”兩句此類“互文”甚多,你能在文中找出幾句呢?

例句:問女何所思,問女何所憶。

旦辭爺娘去……但聞燕山胡騎鳴啾啾”

女亦無所思,女亦無所憶

例句:軍書十二卷,卷卷有爺名。

出門看火伴,火伴皆驚忙

歸來見天子,天子坐明堂復(fù)沓句頂真句

例句:萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。

朔氣傳金柝,寒光照鐵衣

例句:爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,

當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。

“東市買駿馬……北市買長鞭”對偶句排比句從軍緣由——詳寫出征前準(zhǔn)備——詳寫出征中的思親心理——詳寫關(guān)山飛度,征戰(zhàn)沙場——略寫凱旋辭官——詳寫家人迎接——詳寫木蘭改裝——詳寫本文在詳略上如何安排?詳寫女兒情態(tài),略寫英雄氣慨1、突出木蘭熱愛生活,熱愛和平,感情細(xì)膩的女兒情懷,使人物形象更加豐滿。同時襯托了木蘭孝親,深明大義的家國情懷。2、隱含了作者對美好生活的向往祝福,對戰(zhàn)爭的冷淡和疏遠(yuǎn)的心理為什么要這樣安排呢?總之,詩歌對能表現(xiàn)中心思想的材料詳寫,一般的就略寫。

當(dāng)代“木蘭”

李蘭娟院士,73歲高齡,堅守在最危險的地方,長期出入種癥監(jiān)護(hù)室,分析每一位患者的病情,這一道道壓痕是“勛章”,更是撼人心魄的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。勤勞善良

孝順

深明大義勇敢堅毅

忠孝兩全淳厚質(zhì)樸

機(jī)敏活潑熱愛親人

報效國家不慕名利

熱愛和平小結(jié)巾幗英雄木蘭時間:10分鐘內(nèi)容:必做題共8分,選做題4分要求:一正一側(cè),獨(dú)立完成,誰先完成舉手示意批閱:同桌互相批閱,打出分值

當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1.(1)寫木蘭奔赴戰(zhàn)場的矯健雄姿的句子是:萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。(2)詩中的“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”一句,十分概括地描寫了戰(zhàn)爭的曠日持久,激烈悲壯。2?!敬鸢浮緽【解析】試題分析:B朗讀節(jié)奏停頓有誤。改為:關(guān)山/度/若飛。3.【答案】C【解析】本題考查對文章的理解?!氨憩F(xiàn)了古代戰(zhàn)爭的殘酷和對統(tǒng)治階級政策的否定”偏離文章主旨,文章塑造一個英勇善戰(zhàn),勤

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