小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè) 習(xí)作《猜猜他是誰(shuí)》

他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。哪吒五行山壓不住，翻個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里。孫悟空活潑又可愛(ài)，聰明又淘氣，心地善良，腦袋很大。大頭兒子習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作的題目是《猜猜他是誰(shuí)》，選擇一個(gè)同學(xué)，用幾句話或一段話寫一寫他。不能在文中出現(xiàn)他的名字，但是要讓別人讀了你寫的內(nèi)容就能猜出你寫的是誰(shuí)。我們可以從哪些方面來(lái)介紹一個(gè)人呢？

我們來(lái)看看書(shū)上是怎樣介紹人物的。談話交流，明確方法（1）他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著……（2）他特別愛(ài)笑，一個(gè)小笑話就能讓他笑個(gè)不?！?）他關(guān)心班里的每個(gè)人。有一次我數(shù)學(xué)沒(méi)考好，心情不好，他主動(dòng)來(lái)安慰我，還送給我一盒酸奶……（4）他酷愛(ài)踢足球，也喜歡跑步，經(jīng)常能在操場(chǎng)上看到他奔跑的身影……說(shuō)一說(shuō)上面的四段話是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹人物的，同桌交流，明確寫人物要圍繞哪些方面來(lái)寫。談話交流我們要抓住人物的外貌、性格特點(diǎn)、優(yōu)秀品質(zhì)、興趣愛(ài)好這些方面來(lái)進(jìn)行介紹。

猜猜他是誰(shuí)他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著，摸起來(lái)就像一個(gè)扎人的小刺猬。他特別愛(ài)笑，一個(gè)小笑話就能讓他笑個(gè)不停。每次輪到他講笑話的時(shí)候，日光燈在搖，教室窗戶在震，窗外的樹(shù)枝好像都在抖動(dòng)，而我們所有人卻目瞪口呆，因?yàn)槌怂男β?，我們什么也沒(méi)聽(tīng)明白。他關(guān)心班里的每個(gè)人。有一次我數(shù)學(xué)沒(méi)考好，心情不好，他主動(dòng)來(lái)安慰我，還送給我一盒酸奶。他對(duì)我說(shuō)：“別灰心，好好復(fù)習(xí)，下次一定能考好！”他酷愛(ài)踢足球，也喜歡跑步，經(jīng)常能在操場(chǎng)上看到他奔跑的身影。每次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他都能得到許多獎(jiǎng)牌。通過(guò)剛才的交流、探討，我們總結(jié)一下，要如何介紹才能讓同學(xué)們很快地猜出你說(shuō)的那個(gè)人？明確方法（1）說(shuō)外貌上與眾不同的地方，并按一定的順序說(shuō)。（2）抓住性格、語(yǔ)言、行為及愛(ài)好等方面的突出特點(diǎn)。（3）敘述典型事例。（1）根據(jù)課前對(duì)人物的細(xì)致觀察，要求抓住一兩個(gè)特點(diǎn)介紹一個(gè)同學(xué)。（2）互相評(píng)議介紹得是否具體。（3）認(rèn)真傾聽(tīng)，提出建議。小組交流我們要從人物的外貌、性格特點(diǎn)、優(yōu)秀品質(zhì)、興趣愛(ài)好這些方面入手，細(xì)致觀察，抓住一兩個(gè)最主要的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。范文引路，鞏固方法猜猜他是誰(shuí)他，一個(gè)聰明伶俐的男孩。一雙明亮亮的大眼睛透著機(jī)靈。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，遇到意見(jiàn)不同者就嘰里呱啦地講個(gè)不停，直到把那個(gè)人說(shuō)得暈頭轉(zhuǎn)向?yàn)橹?。?yōu)秀范文他愛(ài)唱歌，成天嘴里小曲兒不斷，就連做夢(mèng)都在唱著歌。他還喜愛(ài)跳街舞、打乒乓球、下圍棋、玩滑冰……因此他在班里還得了一個(gè)好聽(tīng)的綽號(hào)———“全能王”。他也暗地里為自己的這個(gè)綽號(hào)而感到自豪。當(dāng)然，這么活潑的人也有很安靜的時(shí)候。他經(jīng)常在書(shū)海里暢游，一看就是好幾個(gè)小時(shí)，別人跟他講什么都聽(tīng)不進(jìn)去，時(shí)而自言自語(yǔ)，時(shí)而哈哈大笑。外婆說(shuō)他是“書(shū)癡”，外公笑他是“書(shū)蟲(chóng)”。他倒是很喜歡聽(tīng)他們這樣喊他，因?yàn)樵谒磥?lái)，一個(gè)喜歡與書(shū)交朋友的人，才能夠?qū)W到更多的知識(shí)。你能猜出他是誰(shuí)嗎？

哈哈哈，他其實(shí)就是我——ＸＸＸ，一個(gè)活潑、可愛(ài)、愛(ài)看書(shū)的男孩。同學(xué)們，看完了上面的范文，你認(rèn)為這篇范文好在哪里？句段賞析

1.習(xí)作開(kāi)頭簡(jiǎn)單地描寫了人物的外貌，讓人很快建立起了對(duì)人物形象的感知。略寫了他的諸多愛(ài)好，交代了“全能王”綽號(hào)的來(lái)歷。2.詳寫他身上最突出的特點(diǎn)——愛(ài)看書(shū)，讓人物的形象更加清晰。3.結(jié)尾引出他就是作者自己，