小學(xué)語文人教三年級上冊 大自然的聲音 一等獎?wù)n件

21.大自然的聲音

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猜畫面讀文字猜聲音想畫面讀文字猜聲音想畫面呱呱，呱呱，呱呱呱。轟隆隆，轟隆隆……嘩，嘩，嘩……呱呱，呱呱，呱呱呱。轟隆隆，轟隆隆……嘩，嘩，嘩……擬聲詞讀文字猜聲音想畫面21.大自然的聲音嘰嘰喳喳

唧哩哩唧哩哩我會讀淙淙潺潺嘩啦啦滴滴答答叮叮咚咚我會讀輕輕柔柔的呢喃細(xì)語

雄偉的樂曲

充滿力量的聲音熱鬧的音樂會

輕快的山中小曲波瀾壯闊的海洋大合唱第六單元

借助關(guān)鍵語句理解一段話的意思動物，是大自然的歌手。大自然有許多美妙的聲音。風(fēng)，是大自然的音樂家。水，也是大自然的音樂家。風(fēng)，是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。

風(fēng)，是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。

當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。

不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。

不一樣的____，有不一樣的_____；不一樣的_____，有不一樣的_______。

當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。

當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。

當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。

當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，__________；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄壯的樂曲，那聲音充滿力量，_____________。

當(dāng)______，那聲音______的，好像__________，讓人感受到大自然的_____；當(dāng)______，整座森林都________，合奏出一首_________，那聲音________，令人感受到大自然的________。

風(fēng)------音樂家演奏手風(fēng)琴

翻動歌手美妙唱不同不一樣……不一樣……

微風(fēng)狂風(fēng)輕輕柔柔激動呢喃細(xì)語雄偉、力量感受溫柔威力

風(fēng)------音樂家演奏手風(fēng)琴

_____，是大自然的______。他會在森林里_____他的_____。翻動歌手美妙唱不同不一樣……不一樣……微風(fēng)狂風(fēng)感受溫柔威力

風(fēng)------音樂家演奏手風(fēng)琴

當(dāng)他_____樹葉，樹葉便像______一樣，唱出各種____的歌曲。

翻動歌手唱不同

不一樣……不一樣……微風(fēng)狂風(fēng)輕輕柔柔激動呢喃細(xì)語雄偉、力量感受溫柔威力

風(fēng)------音樂家演奏手風(fēng)琴翻動歌手唱不同

不一樣的_____，有不一樣的____；不一樣的_____，有不一樣的_____。

不一樣……

不一樣……微風(fēng)狂風(fēng)輕輕柔柔激動呢喃細(xì)語雄偉、力量感受溫柔威力

風(fēng)------音樂家演奏手風(fēng)琴翻動歌手唱不同不一樣……不一樣……

當(dāng)________拂過，那聲音_____的，好像________,讓人________________；當(dāng)______吹起，_______都激動起來，合奏出一首_____的樂曲，那聲音充滿_______，令人_________________。

微風(fēng)狂風(fēng)輕柔輕柔激動