高一語文知識點梳理

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高一語文知識點梳理學(xué)識是一座寶庫，而實踐就是開啟寶庫的鑰匙。學(xué)習(xí)任何學(xué)科，不僅需要大量的記憶，還需要大量的練習(xí)，從而達成穩(wěn)定學(xué)識的效果。下面是我給大家整理的一些（高一語文）的學(xué)識點，夢想對大家有所扶助。

高（一年級語文）必修一學(xué)識點

1.《燭之武退秦師》夫晉，何厭之有厭，通“饜”，得志。若不闕秦皇島闕，通“缺”，損害。秦伯（說說），通“悅”，欣喜。失其所與，不知知，通“智”，明智。共其乏困共，通“供”，供應(yīng)。

2.《勾踐滅吳(節(jié)選)》南至于句無句，通“勾”。將帥二三子夫婦以蕃帥，通“率”。將免者以告免，通“娩”。三月釋其政政，通“征”。令壯者無取老婦取，通“娶”。億有三千有，通“又”。其達士，潔其居，美其服，飽其食，而摩厲之于義魔厲，摩厲，通“磨礪”，切磋，磨煉。國之孺子之游者，無不歠也鋪，通“哺”，給人食物吃。歠，通“啜”，給人水喝。

3.《鄒忌諷齊王納諫》孰視之孰，通“熟”，留心。

4.《觸龍說趙太后》少益耆食耆，通“嗜”，愛好。必勿使反反，通“返”。

5.《寡人之于國也》頒白者不負(fù)戴于道路矣頒，通“斑”。直不百步耳直，通“只”，只是，不過。涂有餓莩涂，通“途”，道路。那么無望民之多于鄰國也無，通“毋”，不要。

6.《勸學(xué)》雖有槁暴有，通“又”。君子生非異也生，通“性”，資質(zhì)，稟賦。

高一語文必修五文言文學(xué)識點（總結(jié)）

《歸去來兮辭》

一、通假字

(1)乃瞻衡宇(衡，通“橫”，橫木)

(2)曷不委心任去留(曷，通“何”，為什么)

(3)景翳翳以將入(景，通“影”，日光)

二、古今異義

1.親戚

古義：內(nèi)親外戚;今義：跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系庭或它的成員

2.情話

古義：知心話;今義：男女間談情說愛的話

3.有事

古義：農(nóng)事;今義：指有事情

4.窈窕

古義：幽深曲折的樣子;今義：指女子嫻靜而美好

5.來者

古義：未來的事情;今義：來的人

6.征夫

古義：行人;今義：出征的士兵

7.扶老

古義：手杖;今義：扶持老人

8.風(fēng)波

古義：指戰(zhàn)亂;今義：常用來比喻亂子

9.人事

古義：指做官;今義：指關(guān)于工作人員的錄用、調(diào)配、獎懲等工作

10.去留

古義：指生死;今義：離開留下

11.尋

古義：不久;今義：探索

12.交

古義：交互，都;今義：常用義“交友”、“交通”等

高一語文必修四學(xué)識點總結(jié)

1.開柙出虎：原指負(fù)責(zé)看管的人未盡責(zé)任。后多比喻放縱壞人。

2.虎兕出柙：虎、兕從木籠中逃出。比喻惡人逃脫，主管者應(yīng)負(fù)責(zé)任。

3.既來之，那么安之：原意是既然把他們招撫來，就要把他們安置下來。后指既然來了，就要在這里安下必來。

4.分崩離析：崩塌解體，四分五裂。形容國家或集團_瓦解。

5.禍起蕭墻：指禍亂發(fā)生在家里。比喻內(nèi)部發(fā)生禍亂。

6.五十步笑百步：作戰(zhàn)時后退了五十步的人譏笑后退了百步的人。比喻自己跟別人有同樣的缺點錯誤，只是程度上輕一些，卻毫無自知之明地去譏笑別人。

7.餓殍(piǎo)遍野：餓死的人四處都是。

8.豁然開朗：從黑暗狹窄變得寬大亮堂。比喻突然領(lǐng)悟了一個道理。

9.淺嘗輒止:略微嘗試一下就停下來。指不深入鉆研。

10.卓有成效:有突出的勞績和效果。

11.堅忍不拔;形容在繁重困難的處境下意志堅強，毫不動搖。

12.永垂不朽：指光芒的（事跡）和宏偉的精神永遠(yuǎn)流傳，不會磨滅。

13.駭人聽聞：使人聽了分外驚詫、畏縮。

14.義憤填膺(yīnɡ)：發(fā)于正義的憤懣彌漫胸中。

15.安之若素：安然相處，和平時一樣，不覺得有什么不適合。

16.心急如焚:心里急得象著了火一樣。形容分外慌張。

17.息息相關(guān):呼吸也相互關(guān)聯(lián)。形容彼此的關(guān)系分外緊密。