凸透鏡成像規(guī)律習(xí)題課課件

凸透鏡成像的規(guī)律（習(xí)題課）義務(wù)教育教科書(shū)物理八年級(jí)上冊(cè)魏書(shū)生中學(xué)凸透鏡成像的規(guī)律（習(xí)題課）義務(wù)教育教科書(shū)物理八年級(jí)物距像的性質(zhì)像距應(yīng)用正倒大小虛實(shí)u>2fu=2ff<u<2fu<f溫故5號(hào)物距像的性質(zhì)像距應(yīng)用正倒大小虛實(shí)u>2fu=2ff<u<2f物距像的性質(zhì)像距應(yīng)用正倒大小虛實(shí)u>2f倒立u=2ff<u<2fu<f倒立倒立縮小等大放大正立放大實(shí)像實(shí)像實(shí)像虛像f<v<2fv=2fv>2f照相機(jī)投影儀放大鏡/溫故/物距像的性質(zhì)像距應(yīng)用正倒大小虛實(shí)u>2f倒立u=2ff<u<

凸透鏡成像的兩個(gè)分界點(diǎn)1、焦點(diǎn)是成

像和

像的分界點(diǎn)。實(shí)虛2、二倍焦距處是成

像與

像的分界點(diǎn)。放大縮小凸透鏡成像時(shí)，物距、像距、像的大小變化3、凸透鏡成實(shí)像時(shí)（u＞f），物距u減小時(shí)，像距v將

，像的大小將

。增大增大4、凸透鏡成虛像時(shí)（u＜f），物距u減小時(shí)，像距v將

，像的大小將

。

減小減小知新（物近像遠(yuǎn)像變大）（物近像近像變?。?號(hào)凸透鏡成像的兩個(gè)分界點(diǎn)1、焦點(diǎn)是成像和學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠應(yīng)用凸透鏡成像的規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)例1、一凸透鏡的焦距為20厘米，要得到放大的實(shí)像，物體應(yīng)位于凸透鏡前(

)A.小于20cm處

B.大于40cm處C.20cm與40cm之間

D.條件不足無(wú)法確定例2、在探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)物距為20厘米時(shí)，得到一個(gè)倒立縮小的實(shí)像，此時(shí)像距為13厘米，則凸透鏡的焦距是（）

A.f>20cmB.13cm<f<20cmC.10cm<f<13cmD.6.5cm<f<10cmＣ題型一：物距、像距、焦距關(guān)系及物距、像距、像的大小變化關(guān)系自主學(xué)習(xí)一D（2+2）4號(hào)2號(hào)例1、一凸透鏡的焦距為20厘米，要得到放大Ｃ題型一：物距釋疑凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像時(shí)：物距：U>2f，像距：f<V<2f,

物體離凸透鏡20cm處，U=20cm＞2f,所以，f<10cm（1）此時(shí)像距是V=13cm，f<13cm<2f,所以，6.5cm<f<13cm（2）所以，6.5cm<f<10cm

釋疑凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像時(shí)：自主學(xué)習(xí)二例3、如圖所示是某同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)作出的像距V和物距U的關(guān)系圖像，根據(jù)如圖所示的圖像，可以判斷下列說(shuō)法正確的是（

）A.該凸透鏡的焦距是20cm

B.當(dāng)u=20cm時(shí)成倒立等大的實(shí)像

C.當(dāng)u＜10cm時(shí)，該凸透鏡可以當(dāng)做投影儀的鏡頭使用D.在物距從15cm增大到30cm的過(guò)程中，光屏上所成的像也逐漸變大（1+1）2號(hào)B自主學(xué)習(xí)二例3、如圖所示是某同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)作出的1、將物體放在凸透鏡前16厘米處，在光屏上得到倒立縮小的像，則凸透鏡的焦距可能是（）

A.10cmB.7cmC.8cmD.16cmB必做題4號(hào)1、將物體放在凸透鏡前16厘米處，在光屏上得到倒立縮小的像，2、用凸透鏡成像時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A.成實(shí)像時(shí)，物體離凸透鏡越遠(yuǎn)，像越大B.成虛像時(shí)，物體離凸透鏡越近，像越大C.實(shí)像總是倒立的，虛像總是正立的D.實(shí)像和虛像都可能是放大或縮小的C4號(hào)2、用凸透鏡成像時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）C4號(hào)3、若一物體從距凸透鏡3倍焦距的地方，沿主光軸移到1.5倍焦距的地方，則（）

A．像距變小，像變小

B．像距變大，像變大

C．像距不變，像不變

D．像距變大，像不變B物近像遠(yuǎn)像變大4號(hào)3、若一物體從距凸透鏡3倍焦距的地方，沿主光軸移到1.5倍焦2022/12/282022/12/284、王老師在校門(mén)前給八年八班全班同學(xué)照集體像，發(fā)現(xiàn)兩邊的兩個(gè)同學(xué)照不上，請(qǐng)幫助他解決這個(gè)問(wèn)題。4號(hào)4、王老師在校門(mén)前給八年八班全班同學(xué)照集體像，發(fā)現(xiàn)兩邊的兩個(gè)【分析】若使兩個(gè)同學(xué)的像再進(jìn)入底片內(nèi)，全班同學(xué)的像就要縮小了。根據(jù)凸透鏡成像時(shí)，物距增大，像距變小，像也變小的規(guī)律進(jìn)行調(diào)節(jié)。只要王老師向后退一些增大物距，同時(shí)縮短鏡頭與膠片的距離來(lái)減小像距，就可以把全班同學(xué)都照進(jìn)去了?！窘獯稹空?qǐng)王老師往后退一些，同時(shí)縮短鏡頭與膠片的距離，就能把全班同學(xué)都照上了。釋疑【分析】若使兩個(gè)同學(xué)的像再進(jìn)入底片內(nèi)，全班同學(xué)的像就要縮小了5、用凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)在凸透鏡的另一側(cè)10cm處的光屏上得到一個(gè)亮點(diǎn)，那么將點(diǎn)燃的蠟燭放在位于凸透鏡前15cm處時(shí)，光屏上得到的像是（）

A.正立放大的像B.正立縮小的像C.倒立縮小的像D.倒立放大的像D能力提升1號(hào)5、用凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)在凸透鏡的另一側(cè)10cm處的光屏6、一物體通過(guò)凸透鏡成一倒立等大的實(shí)像，物和像相距48cm，則該凸透鏡的焦距（）A.小于12cmB.等于12cm

C.大于12cmD.等于24cmB1號(hào)6、一物體通過(guò)凸透鏡成一倒立等大的實(shí)像，物和像相距48cm，7、一凸透鏡的焦距是10cm，將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前30cm處，則燭焰通過(guò)凸透鏡所成的像是()，若將蠟燭與光屏的位置對(duì)調(diào)，則所成的像（

）A.倒立縮小的實(shí)像B.倒立放大的實(shí)像C.倒立等大的實(shí)像D.正立放大的虛像AB1號(hào)7、一凸透鏡的焦距是10cm，將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前3030cm釋疑30cm釋疑凸透鏡成像規(guī)律習(xí)題課課件8、一物體放在距凸透鏡20cm處時(shí)，在另一側(cè)距凸透鏡6cm處的光屏上出現(xiàn)了一個(gè)清晰的像.那么該透鏡的焦距可能是（）A.3cmB.5cmC.7cmD.9cmB1號(hào)8、一物體放在距凸透鏡20cm處時(shí)，在另一側(cè)距凸透鏡6cm處1、在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡焦距為20cm。（1）把燭焰、凸透鏡、光屏放在同一直線上，并調(diào)整三者的中心大致在______________，燭焰的像才能呈在光屏的中央。（2）點(diǎn)燃的蠟燭放在距凸透鏡50cm處，則燭焰在光屏上成的是_______________像；_______就是這種成像特點(diǎn)的應(yīng)用。（3）想透過(guò)凸透鏡看到一個(gè)正立的像,應(yīng)該把蠟燭放在離凸透鏡小于

的地方。（4）如果把蠟燭從離凸透鏡50cm的地方移到離凸透鏡25cm的地方,像到凸透鏡的距離

,像的大小

。（填“變大”、“變小”或“不變）合作探究題型二：凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)探究同一高度倒立、縮小的實(shí)照相機(jī)20cm變大變大3號(hào)1、在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡焦距為20cm。（5）如圖所示，保持凸透鏡的位置不變，先后把燭焰放在a、b、c、d、e各點(diǎn)，并分別調(diào)整光屏的位置。則：把燭焰放在

點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最大。把燭焰放在

點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最小。把燭焰放在

點(diǎn)，屏上不會(huì)出現(xiàn)像。abcdeFFf2fcade3號(hào)（5）如圖所示，保持凸透鏡的位置不變，先后把燭焰abcdeFa釋疑a釋疑bbccddee6、當(dāng)光屏上出現(xiàn)清晰的像時(shí)，如果用遮

光板擋住透鏡的下半部分，我們觀察

光屏?xí)r，將會(huì)在光屏看到（）A.蠟燭像的下半部分B.蠟燭像的上半部分C.蠟燭完整的像，像的亮度變暗D.蠟燭完整的像，像的亮度不變

C3號(hào)6、當(dāng)光屏上出現(xiàn)清晰的像時(shí)，如果用遮C3號(hào)2022/12/28FFf釋疑能成完整的像，像變暗了2022/12/28FFf釋疑能成完整的像，像變暗了本節(jié)收獲本節(jié)收獲優(yōu)勝小組優(yōu)勝小組A.（1）背誦順口溜、課本98頁(yè)的表格并

根據(jù)此表畫(huà)出對(duì)應(yīng)的光路圖。（2）完成有效作業(yè)B.預(yù)習(xí)5.4作業(yè)A.（1）背誦順口溜、課本98頁(yè)的表格并作業(yè)

某物體放在離凸透鏡20cm處，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上始終得不到像，則該凸透鏡的焦距可能是（）

A.30cmB.15cmC.10cmD.5cmA搶答某物體放在離凸透鏡20cm處，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上凸透鏡成像的規(guī)律（習(xí)題課）義務(wù)教育教科書(shū)物理八年級(jí)上冊(cè)魏書(shū)生中學(xué)凸透鏡成像的規(guī)律（習(xí)題課）義務(wù)教育教科書(shū)物理八年級(jí)物距像的性質(zhì)像距應(yīng)用正倒大小虛實(shí)u>2fu=2ff<u<2fu<f溫故5號(hào)物距像的性質(zhì)像距應(yīng)用正倒大小虛實(shí)u>2fu=2ff<u<2f物距像的性質(zhì)像距應(yīng)用正倒大小虛實(shí)u>2f倒立u=2ff<u<2fu<f倒立倒立縮小等大放大正立放大實(shí)像實(shí)像實(shí)像虛像f<v<2fv=2fv>2f照相機(jī)投影儀放大鏡/溫故/物距像的性質(zhì)像距應(yīng)用正倒大小虛實(shí)u>2f倒立u=2ff<u<

凸透鏡成像的兩個(gè)分界點(diǎn)1、焦點(diǎn)是成

像和

像的分界點(diǎn)。實(shí)虛2、二倍焦距處是成

像與

像的分界點(diǎn)。放大縮小凸透鏡成像時(shí)，物距、像距、像的大小變化3、凸透鏡成實(shí)像時(shí)（u＞f），物距u減小時(shí)，像距v將

，像的大小將

。增大增大4、凸透鏡成虛像時(shí)（u＜f），物距u減小時(shí)，像距v將

，像的大小將

。

減小減小知新（物近像遠(yuǎn)像變大）（物近像近像變?。?號(hào)凸透鏡成像的兩個(gè)分界點(diǎn)1、焦點(diǎn)是成像和學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠應(yīng)用凸透鏡成像的規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)例1、一凸透鏡的焦距為20厘米，要得到放大的實(shí)像，物體應(yīng)位于凸透鏡前(

)A.小于20cm處

B.大于40cm處C.20cm與40cm之間

D.條件不足無(wú)法確定例2、在探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)物距為20厘米時(shí)，得到一個(gè)倒立縮小的實(shí)像，此時(shí)像距為13厘米，則凸透鏡的焦距是（）

A.f>20cmB.13cm<f<20cmC.10cm<f<13cmD.6.5cm<f<10cmＣ題型一：物距、像距、焦距關(guān)系及物距、像距、像的大小變化關(guān)系自主學(xué)習(xí)一D（2+2）4號(hào)2號(hào)例1、一凸透鏡的焦距為20厘米，要得到放大Ｃ題型一：物距釋疑凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像時(shí)：物距：U>2f，像距：f<V<2f,

物體離凸透鏡20cm處，U=20cm＞2f,所以，f<10cm（1）此時(shí)像距是V=13cm，f<13cm<2f,所以，6.5cm<f<13cm（2）所以，6.5cm<f<10cm

釋疑凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像時(shí)：自主學(xué)習(xí)二例3、如圖所示是某同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)作出的像距V和物距U的關(guān)系圖像，根據(jù)如圖所示的圖像，可以判斷下列說(shuō)法正確的是（

）A.該凸透鏡的焦距是20cm

B.當(dāng)u=20cm時(shí)成倒立等大的實(shí)像

C.當(dāng)u＜10cm時(shí)，該凸透鏡可以當(dāng)做投影儀的鏡頭使用D.在物距從15cm增大到30cm的過(guò)程中，光屏上所成的像也逐漸變大（1+1）2號(hào)B自主學(xué)習(xí)二例3、如圖所示是某同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)作出的1、將物體放在凸透鏡前16厘米處，在光屏上得到倒立縮小的像，則凸透鏡的焦距可能是（）

A.10cmB.7cmC.8cmD.16cmB必做題4號(hào)1、將物體放在凸透鏡前16厘米處，在光屏上得到倒立縮小的像，2、用凸透鏡成像時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A.成實(shí)像時(shí)，物體離凸透鏡越遠(yuǎn)，像越大B.成虛像時(shí)，物體離凸透鏡越近，像越大C.實(shí)像總是倒立的，虛像總是正立的D.實(shí)像和虛像都可能是放大或縮小的C4號(hào)2、用凸透鏡成像時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）C4號(hào)3、若一物體從距凸透鏡3倍焦距的地方，沿主光軸移到1.5倍焦距的地方，則（）

A．像距變小，像變小

B．像距變大，像變大

C．像距不變，像不變

D．像距變大，像不變B物近像遠(yuǎn)像變大4號(hào)3、若一物體從距凸透鏡3倍焦距的地方，沿主光軸移到1.5倍焦2022/12/282022/12/284、王老師在校門(mén)前給八年八班全班同學(xué)照集體像，發(fā)現(xiàn)兩邊的兩個(gè)同學(xué)照不上，請(qǐng)幫助他解決這個(gè)問(wèn)題。4號(hào)4、王老師在校門(mén)前給八年八班全班同學(xué)照集體像，發(fā)現(xiàn)兩邊的兩個(gè)【分析】若使兩個(gè)同學(xué)的像再進(jìn)入底片內(nèi)，全班同學(xué)的像就要縮小了。根據(jù)凸透鏡成像時(shí)，物距增大，像距變小，像也變小的規(guī)律進(jìn)行調(diào)節(jié)。只要王老師向后退一些增大物距，同時(shí)縮短鏡頭與膠片的距離來(lái)減小像距，就可以把全班同學(xué)都照進(jìn)去了。【解答】請(qǐng)王老師往后退一些，同時(shí)縮短鏡頭與膠片的距離，就能把全班同學(xué)都照上了。釋疑【分析】若使兩個(gè)同學(xué)的像再進(jìn)入底片內(nèi)，全班同學(xué)的像就要縮小了5、用凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)在凸透鏡的另一側(cè)10cm處的光屏上得到一個(gè)亮點(diǎn)，那么將點(diǎn)燃的蠟燭放在位于凸透鏡前15cm處時(shí)，光屏上得到的像是（）

A.正立放大的像B.正立縮小的像C.倒立縮小的像D.倒立放大的像D能力提升1號(hào)5、用凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)在凸透鏡的另一側(cè)10cm處的光屏6、一物體通過(guò)凸透鏡成一倒立等大的實(shí)像，物和像相距48cm，則該凸透鏡的焦距（）A.小于12cmB.等于12cm

C.大于12cmD.等于24cmB1號(hào)6、一物體通過(guò)凸透鏡成一倒立等大的實(shí)像，物和像相距48cm，7、一凸透鏡的焦距是10cm，將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前30cm處，則燭焰通過(guò)凸透鏡所成的像是()，若將蠟燭與光屏的位置對(duì)調(diào)，則所成的像（

）A.倒立縮小的實(shí)像B.倒立放大的實(shí)像C.倒立等大的實(shí)像D.正立放大的虛像AB1號(hào)7、一凸透鏡的焦距是10cm，將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前3030cm釋疑30cm釋疑凸透鏡成像規(guī)律習(xí)題課課件8、一物體放在距凸透鏡20cm處時(shí)，在另一側(cè)距凸透鏡6cm處的光屏上出現(xiàn)了一個(gè)清晰的像.那么該透鏡的焦距可能是（）A.3cmB.5cmC.7cmD.9cmB1號(hào)8、一物體放在距凸透鏡20cm處時(shí)，在另一側(cè)距凸透鏡6cm處1、在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡焦距為20cm。（1）把燭焰、凸透鏡、光屏放在同一直線上，并調(diào)整三者的中心大致在______________，燭焰的像才能呈在光屏的中央。（2）點(diǎn)燃的蠟燭放在距凸透鏡50cm處，則燭焰在光屏上成的是_______________像；_______就是這種成像特點(diǎn)的應(yīng)用。（3）想透過(guò)凸透鏡看到一個(gè)正立的像,應(yīng)該把蠟燭放在離凸透鏡小于

的地方。（4）如果把蠟燭從離凸透鏡50cm的地方移到離凸透鏡25cm的地方,像到凸透鏡的距離

,像的大小

。（填“變大”、“變小”或“不變）合作探究題型二：凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)探究同一高度倒立、縮小的實(shí)照相機(jī)20cm