四年級數(shù)學(xué)下冊-4-小數(shù)的意義和性質(zhì)-3小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小的變化第2課時(shí)-小數(shù)點(diǎn)移動引課件

第2課時(shí)小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律(2)R·四年級下冊第2課時(shí)小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律(2)R·四年級下（一）談話導(dǎo)入我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了小數(shù)點(diǎn)的移動的有關(guān)知識,你知道小數(shù)點(diǎn)向左、向右移動會引起小數(shù)怎樣變化嗎？（一）談話導(dǎo)入我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了小數(shù)點(diǎn)的移動的有小數(shù)點(diǎn)向右移動一位,小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍;移動兩位,小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的()倍;移動三位,小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的()倍;……1001000小數(shù)點(diǎn)向右1001000小數(shù)點(diǎn)向左移動一位,小數(shù)就縮小到原數(shù)的倍;移動兩位,小數(shù)就縮小到原數(shù)的()倍;移動三位,小數(shù)就縮小到原數(shù)的()倍;……應(yīng)用小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，可以把一個數(shù)擴(kuò)大或縮小。小數(shù)點(diǎn)向左應(yīng)用小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，可以把一個〔1〕把分別擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍,各是多少？0.07×10＝0.07×100＝0.07×1000＝說一說你是怎么計(jì)算的。（二）探究新知〔1〕把分別擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍,各擴(kuò)大到原來的10倍就是乘100.07×10就是把的小數(shù)點(diǎn)向右移動一位擴(kuò)大到原來的100倍就是乘1000.07×100就是把的小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位7擴(kuò)大到原來的1000倍就是乘10000.07×1000就是把的小數(shù)點(diǎn)向右移動三位70擴(kuò)大到原來的10倍就是乘100.07×10就是把的小數(shù)點(diǎn)向右把0.07擴(kuò)大到原來的10倍,就是×10;把0.07擴(kuò)大到原來的100倍,就是×100;把0.07擴(kuò)大到原來的1000倍,就是×1000。小歸納結(jié)把一個數(shù)擴(kuò)大到它的10倍、100倍、1000倍……就是把這個數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動一位、兩位、三位……。把0.07擴(kuò)大到原來的10倍,就是×10;小小數(shù)點(diǎn)移動時(shí),如果位數(shù)不夠應(yīng)該怎么辦？小數(shù)點(diǎn)移動時(shí),如果位數(shù)不夠,要用〞0”補(bǔ)位。小數(shù)點(diǎn)移動時(shí),如果位數(shù)不夠應(yīng)該怎么辦？小數(shù)點(diǎn)移動時(shí),（2）把3.2分別縮小到原來的，各是多少？3.2÷10＝3.2÷100＝3.2÷1000＝說一說你是怎么計(jì)算的。（2）把3.2分別縮小到原來的就是除以103.2÷10就是把的小數(shù)點(diǎn)向左移動一位就是除以1003.2÷100就是把的小數(shù)點(diǎn)向左移動兩位就是除以10003.2÷1000就是把的小數(shù)點(diǎn)向左移動三位縮小到原來的

縮小到原來的縮小到原來的就是除以103.2÷10就是把的小數(shù)點(diǎn)向左移動一位就是除以1把3.2縮小到原來的

，就是÷10；把3.2縮小到原來的

，就是÷100；把3.2縮小到原來的

，就是÷1000。小歸納結(jié)把一個數(shù)縮小到原來的

、

、……就是把這個數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動一位、兩位、三位……。把3.2縮小到原來的，就是÷10；小歸納結(jié)1.把下面的數(shù)分別擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍。4.8×10＝484.8×100＝4804.8×1000＝48000.735×10＝0.735×100＝0.735×1000＝73512.6×10＝12612.6×100＝126012.6×1000＝12600（三）鞏固練習(xí)1.把下面的數(shù)分別擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍2.把下面的數(shù)分別縮小到原來的。93.5500999993.5÷10＝93.5÷100＝93.5÷1000＝500÷10＝50500÷100＝5500÷1000＝9999÷10＝9999÷100＝9999÷1000＝2.把下面的數(shù)分別縮小到原來的26326304545038938903.在下表中填出每種商品的總價(jià)。26326304545038938903.在下表中填出每種商435886704.435886704.÷10×10()483÷100×100()()4830÷10×10÷1000×10072905.填一填?！?0×10()483÷100×100(6.填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。(1)把的小數(shù)點(diǎn)向左移動一位是________。(2)把的小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位是________。(3)把擴(kuò)大到它的________倍是30。(4)把42縮小到它的

是。3141000110006.填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。314100011000通過今天的學(xué)習(xí),你都有哪些收獲呢?（四）課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí),你都有哪些收獲呢?（四）課堂小結(jié)

整理與復(fù)習(xí)

整理與復(fù)習(xí)四年級數(shù)學(xué)下冊-4-小數(shù)的意義和性質(zhì)-3小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小的變化第2課時(shí)-小數(shù)點(diǎn)移動引課件1.算一算?？谒愕幕痉绞绞迁曄氤朔?算除法”。860÷20= 320÷40= 540÷30=420÷70= 800÷40= 210÷70=4381862031.算一算?？谒愕幕痉绞绞迁曄氤朔?算除法”。860÷估算以下三個式子。798÷39800÷40803÷41把798看成800,39看成40來計(jì)算80040=2=2把803看成800,41看成40來計(jì)算80040=2估算以下三個式子。798÷39800÷40803÷41把792.說一說下面各題怎樣試商,再用豎式計(jì)算。652÷53 413÷37 442÷48652531253106122164133721373743644248943210=12……16=21……6=23……102.說一說下面各題怎樣試商,再用豎式計(jì)算。652÷531.先用除數(shù)去除被除數(shù)的前兩位。2.如果被除數(shù)的前兩位比除數(shù)小,就除前三位。3.除到被除數(shù)的哪一位,商就寫在那一位的上面。4.每次除后余數(shù)應(yīng)比除數(shù)小。說一說你是如何試商的呢？1.先用除數(shù)去除被除數(shù)的前兩位。說一說你是如何試商的呢？3.根據(jù)商不變的性質(zhì),把得數(shù)相同的算式寫在同一個圈里。25÷548÷6750÷150120÷151250÷250250÷5024÷325÷5750÷15048÷6120÷151250÷2503.根據(jù)商不變的性質(zhì),把得數(shù)相同的算式寫在同一個圈里。2什么是商不變的性質(zhì)？在除法算式里,被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)〔0除外〕,商不變。什么是商不變的性質(zhì)？在除法算式里,被除鞏固練習(xí)1.先筆算,再用計(jì)算器驗(yàn)算。312÷78405÷15782÷233127843120405152730105105078223346992920=4=27=34鞏固練習(xí)1.先筆算,再用計(jì)算器驗(yàn)算。312÷78450÷90576÷64296÷37450905450057664957602963782960=5=9=8450÷90576÷642.用計(jì)算器算出前4道題的商,再按規(guī)律寫出最后一道題的商。9504÷99=995004÷999=99950004÷9999=9999500004÷99999=999995000004÷999999=969969996999969999962.用計(jì)算器算出前4道題的商,再按規(guī)律寫出最后一道題的商練習(xí)三R·四年級下冊練習(xí)三R·四年級下冊先除再乘最后加先除再加最后減先括號再除最后加先小括號再中括號最后乘38+56÷7×4=38+8×4=38+32=70450+390÷130－123=450+3－123=453－123=330先除再乘最后加先除再加最后減先括號再除最后加先小括號再中括號209+102÷〔52－35〕=209+102÷17=209+6=215940×【128－〔154－31〕]=940×【128－123]=940×5=4700209+102÷〔52－35〕940×【128－275113520320×【〔128+147〕÷25]692631484〔920+438÷73〕×34]275113520320×【〔128+147〕÷25]69＝64＝136＝136＝10＝390＝240＝64＝136＝136＝10＝390＝240四年級數(shù)學(xué)下冊-4-小數(shù)的意義和性質(zhì)-3小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小的變化第2課時(shí)-小數(shù)點(diǎn)移動引課件四年級數(shù)學(xué)下冊-4-小數(shù)的意義和性質(zhì)-3小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小的變化第2課時(shí)-小數(shù)點(diǎn)移動引課件四年級數(shù)學(xué)下冊-4-小數(shù)的意義和性質(zhì)-3小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小的變化第2課時(shí)-小數(shù)點(diǎn)移動引課件第2課時(shí)小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律(2)R·四年級下冊第2課時(shí)小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律(2)R·四年級下（一）談話導(dǎo)入我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了小數(shù)點(diǎn)的移動的有關(guān)知識,你知道小數(shù)點(diǎn)向左、向右移動會引起小數(shù)怎樣變化嗎？（一）談話導(dǎo)入我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了小數(shù)點(diǎn)的移動的有小數(shù)點(diǎn)向右移動一位,小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍;移動兩位,小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的()倍;移動三位,小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的()倍;……1001000小數(shù)點(diǎn)向右1001000小數(shù)點(diǎn)向左移動一位,小數(shù)就縮小到原數(shù)的倍;移動兩位,小數(shù)就縮小到原數(shù)的()倍;移動三位,小數(shù)就縮小到原數(shù)的()倍;……應(yīng)用小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，可以把一個數(shù)擴(kuò)大或縮小。小數(shù)點(diǎn)向左應(yīng)用小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，可以把一個〔1〕把分別擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍,各是多少？0.07×10＝0.07×100＝0.07×1000＝說一說你是怎么計(jì)算的。（二）探究新知〔1〕把分別擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍,各擴(kuò)大到原來的10倍就是乘100.07×10就是把的小數(shù)點(diǎn)向右移動一位擴(kuò)大到原來的100倍就是乘1000.07×100就是把的小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位7擴(kuò)大到原來的1000倍就是乘10000.07×1000就是把的小數(shù)點(diǎn)向右移動三位70擴(kuò)大到原來的10倍就是乘100.07×10就是把的小數(shù)點(diǎn)向右把0.07擴(kuò)大到原來的10倍,就是×10;把0.07擴(kuò)大到原來的100倍,就是×100;把0.07擴(kuò)大到原來的1000倍,就是×1000。小歸納結(jié)把一個數(shù)擴(kuò)大到它的10倍、100倍、1000倍……就是把這個數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動一位、兩位、三位……。把0.07擴(kuò)大到原來的10倍,就是×10;小小數(shù)點(diǎn)移動時(shí),如果位數(shù)不夠應(yīng)該怎么辦？小數(shù)點(diǎn)移動時(shí),如果位數(shù)不夠,要用〞0”補(bǔ)位。小數(shù)點(diǎn)移動時(shí),如果位數(shù)不夠應(yīng)該怎么辦？小數(shù)點(diǎn)移動時(shí),（2）把3.2分別縮小到原來的，各是多少？3.2÷10＝3.2÷100＝3.2÷1000＝說一說你是怎么計(jì)算的。（2）把3.2分別縮小到原來的就是除以103.2÷10就是把的小數(shù)點(diǎn)向左移動一位就是除以1003.2÷100就是把的小數(shù)點(diǎn)向左移動兩位就是除以10003.2÷1000就是把的小數(shù)點(diǎn)向左移動三位縮小到原來的

縮小到原來的縮小到原來的就是除以103.2÷10就是把的小數(shù)點(diǎn)向左移動一位就是除以1把3.2縮小到原來的

，就是÷10；把3.2縮小到原來的

，就是÷100；把3.2縮小到原來的

，就是÷1000。小歸納結(jié)把一個數(shù)縮小到原來的

、

、……就是把這個數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動一位、兩位、三位……。把3.2縮小到原來的，就是÷10；小歸納結(jié)1.把下面的數(shù)分別擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍。4.8×10＝484.8×100＝4804.8×1000＝48000.735×10＝0.735×100＝0.735×1000＝73512.6×10＝12612.6×100＝126012.6×1000＝12600（三）鞏固練習(xí)1.把下面的數(shù)分別擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍2.把下面的數(shù)分別縮小到原來的。93.5500999993.5÷10＝93.5÷100＝93.5÷1000＝500÷10＝50500÷100＝5500÷1000＝9999÷10＝9999÷100＝9999÷1000＝2.把下面的數(shù)分別縮小到原來的26326304545038938903.在下表中填出每種商品的總價(jià)。26326304545038938903.在下表中填出每種商435886704.435886704.÷10×10()483÷100×100()()4830÷10×10÷1000×10072905.填一填?！?0×10()483÷100×100(6.填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。(1)把的小數(shù)點(diǎn)向左移動一位是________。(2)把的小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位是________。(3)把擴(kuò)大到它的________倍是30。(4)把42縮小到它的

是。3141000110006.填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。314100011000通過今天的學(xué)習(xí),你都有哪些收獲呢?（四）課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí),你都有哪些收獲呢?（四）課堂小結(jié)

整理與復(fù)習(xí)

整理與復(fù)習(xí)四年級數(shù)學(xué)下冊-4-小數(shù)的意義和性質(zhì)-3小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小的變化第2課時(shí)-小數(shù)點(diǎn)移動引課件1.算一算?？谒愕幕痉绞绞迁曄氤朔?算除法”。860÷20= 320÷40= 540÷30=420÷70= 800÷40= 210÷70=4381862031.算一算。口算的基本方式是〞想乘法,算除法”。860÷估算以下三個式子。798÷39800÷40803÷41把798看成800,39看成40來計(jì)算80040=2=2把803看成800,41看成40來計(jì)算80040=2估算以下三個式子。798÷39800÷40803÷41把792.說一說下面各題怎樣試商,再用豎式計(jì)算。652÷53 413÷37 442÷48652531253106122164133721373743644248943210=12……16=21……6=23……102.說一說下面各題怎樣試商,再用豎式計(jì)算。652÷531.先用除數(shù)去除被除數(shù)的前兩位。2.如果被除數(shù)的前兩位比除數(shù)小,就除前三位。3.除到被除數(shù)的哪一位,商就寫在那一位的上面。4.每次除后余數(shù)應(yīng)比除數(shù)小。說一說你是如何試商的呢？1.先用除數(shù)去除被除數(shù)的前兩位。說一說你是如何試商的呢？3.根據(jù)商不變的性質(zhì),把得數(shù)相同的算式寫在同一個圈里。25÷548÷6750÷150120÷151250÷250250÷5024÷325÷5750÷15048÷6120÷151250÷2503.根據(jù)商不變的性質(zhì),把得數(shù)相同的算式寫在同一個圈里。2什么是商不變的性質(zhì)？在除法算式里,被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)〔0除外〕,商不變。什么是商不變的性質(zhì)？在除法算式里,被除鞏固練習(xí)1.先筆算,再用計(jì)算器驗(yàn)算。312÷78405÷15782÷233127843120405152730105105078223346992920=4=27=34鞏固練習(xí)1.先筆算,再用計(jì)算器驗(yàn)算。312÷78450÷90576÷64