部編人教版三年級下冊道德與法治《大家的“朋友”》課件

大家的“朋友”部編道德與法治三年級下大家的“朋友”部編道德與法治三年級下大家知道這是什么地方嗎？你看到了什么？大家知道這是什么地方嗎？你看到了什么？

為了創(chuàng)建文明城市，政府給公園增添了許多設施，你能說出這些設施的名字嗎？為了創(chuàng)建文明城市，政府給公園增添了許多設施，你能部編人教版三年級下冊道德與法治《大家的“朋友”》課件

這些設施是為了方便大家的生活而在公共場所供大家使用的，被稱為“公共設施”。它們就像我們的朋友樣，每天默默地幫助我們。今天我們就來走近這些“朋友”，感受一下它們的喜怒哀樂。這些設施是為了方便大家的生活而在公共場所供部編人教版三年級下冊道德與法治《大家的“朋友”》課件當你行走在公園里，想坐下休息，我會張開雙臂，讓你坐下來歇一歇。你知道公園中的這些公共設施都有什么作用嗎？當你想扔掉手中的垃圾時，我會笑瞇瞇地對你說：“扔到我這里保持街道的清潔！”當你行走在公園里，想坐下休息，我會張開雙臂，讓你坐下來歇一歇

居住在這里的老人們，喜歡聽我講衛(wèi)生保健知識；青年人喜歡聽我講科技致富的方法；孩子們喜歡聽我講童話故事。我給大家?guī)砹酥R與歡樂！

居住在這里的老人們，喜歡聽我講衛(wèi)生保健知識；青年人喜漆黑的夜晚，我為人們照亮回家的路。漆黑的夜晚，我為人們照亮回家的路。

這些“朋友”的作用可真多呀！我們幾乎每天都離不開它們，如果沒有這些公共設施，我們的生活會是什么樣子呢？來看看小叮當?shù)穆眯性庥霭?。這些“朋友”的作用可真多呀！我們幾乎每天都

小叮當來到一個沒有公共設施的國度。他在路上走了很久，想乘坐公共汽車，但沒有找到。步行的人們告訴他，這里從來就沒有公共汽車。小叮當走啊走啊，實在走不動了，想坐下來休息一下，但到處找不到休息椅，他只好席地而坐。小叮當來到一個沒有公共設施的國度。他在路上走了很久，

小叮當又餓又渴，便拿出自己帶的干糧吃了起來。吃完后，他想扔掉手中的垃圾，四處都找不到垃圾箱。小叮當還想給媽媽打個電話，但找不到公用電話……小叮當又餓又渴，便拿出自己帶的干糧吃了起來。吃完后，想一想，小叮當還會遇上哪些不方便？把故事接著講下去吧。想一想，小叮當還會遇上哪些不方便？把故事接著講下去吧。

沒有了公共設施，我們的生活多了很多不便，公共設施的作用可真大呀。我們來舉辦一個“新型公共設施設計大賽吧，可以是對現(xiàn)有公共設施的改進和完善，也可以設計一種新型的公共設施。請展開想象的翅膀，把你們的設計方案寫下來或畫下來。沒有了公共設施，我們的生活多了很多不便，公共設施的作部編人教版三年級下冊道德與法治《大家的“朋友”》課件（一）傾聽“朋友”的煩惱這些“朋友”如此重要?？墒?，有的人卻不善待它們。讓我們來聽聽它們的委屈吧?。ㄒ唬﹥A聽“朋友”的煩惱這些“朋友”如此重要。可是，

公共汽車站牌上貼上了各類小廣告，既不美觀還影響為乘車人指路。公共汽車站牌上貼上了各類小廣告，既不美觀還影響為乘車公園里的長椅，由于人們的不文明使用，出現(xiàn)斷裂，覺得自己已經(jīng)“傷筋斷骨”。公園里的長椅，由于人們的不文明使用，出現(xiàn)斷裂，覺得自己已經(jīng)“觀察學?；蚣彝ジ浇墓苍O施，看看它們有沒有受到損壞。如果有些設施遭到了損壞，你能體會它們的委屈嗎？觀察學校或家庭附近的公共設施，看看它們有沒有受到損壞部編人教版三年級下冊道德與法治《大家的“朋友”》課件你怎么看待破壞公共設施這種行為？說說自己的想法。你怎么看待破壞公共設施這種行為？說說自己的想法。破壞公共設施是一種違法行為，根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》第三十七條規(guī)定：盜竊、損壞路面井蓋、照明等公共設施的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)嚴重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款破壞公共設施是一種不道德的行為，這種行為會給人們帶來不便，給社會帶來不好的影響。破壞公共設施是一種違法行為，根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰

破壞公共設施是一種違法行為，是一種不道德的行為，公共設施被破壞以后不僅給人們的生活帶來了不便，甚至還會危及人們的生命安全。大家請看教材P54閱讀角?？赐赀@則材料你有什么想要說的嗎？破壞公共設施是一種違法行為，是一種不道德的行為，公共（二）善待“朋友”的方法

公共設施是為我們服務的，如果得不到善待，它們的委屈可想而知。我們該怎樣愛護它們呢？請你代表這些“朋友”，說說它們的心聲吧。（二）善待“朋友”的方法我最怕小朋友們調(diào)皮時，用彈弓或小石頭來砸我！我最怕小朋友們調(diào)皮時，用彈弓或小石頭來砸我！我喜歡人們平時把我擦得干干凈凈。我最不喜歡有人在我“臉”上亂刻亂畫，在我“身”上亂蹦亂跳。我喜歡人們平時把我擦得干干凈凈。我最不喜歡有人在我“你是否損壞過公共設施？請在心中默默地反思一下，并進行自我評價。想一想，是因為自己不會使用造成的損壞，還是因為自己不夠愛護而損壞的。說一說，自己今后應當怎樣愛護公共設施。你是否損壞過公共設施？請在心中默默地反思一下，并進行

這節(jié)課我們從身邊的公共設施說起，體驗了這些“朋友”給我們帶來的便捷，懂得要自覺愛護公共設施，合理使用公共設施。課堂小結這節(jié)課我們從身邊的公共設施說起，體驗了這些“朋友”給大家的“朋友”部編道德與法治三年級下大家的“朋友”部編道德與法治三年級下大家知道這是什么地方嗎？你看到了什么？大家知道這是什么地方嗎？你看到了什么？

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這些“朋友”的作用可真多呀！我們幾乎每天都離不開它們，如果沒有這些公共設施，我們的生活會是什么樣子呢？來看看小叮當?shù)穆眯性庥霭伞＿@些“朋友”的作用可真多呀！我們幾乎每天都

小叮當來到一個沒有公共設施的國度。他在路上走了很久，想乘坐公共汽車，但沒有找到。步行的人們告訴他，這里從來就沒有公共汽車。小叮當走啊走啊，實在走不動了，想坐下來休息一下，但到處找不到休息椅，他只好席地而坐。小叮當來到一個沒有公共設施的國度。他在路上走了很久，

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公共設施是為我們服務的，如果得不到善待，它們的委屈可想而知。我們該怎樣愛護它們呢？請你代表這些“朋友”，說說它們的心聲吧。（二）善待“朋友”的方法我最怕小朋友們調(diào)皮時，用彈弓或小石頭來砸我！我最怕小朋友們調(diào)皮時，用彈弓或小石頭來砸我！我喜歡人們平時把我擦得干干凈凈。我最不喜歡有人在我“臉”上亂刻亂畫，在我“身”上亂蹦亂跳。我喜歡人們平時把我擦得干