幼兒園跑的教案

幼兒園跑的授課方案【篇一：幼兒園授課方案-接力賽】體育活動:接力賽活動目的:敏性、協(xié)調(diào)性。設(shè)計(jì)思路:本課以游戲的形式貫串在整個體育活動中,讓幼兒可以很有興趣地進(jìn)行活動,以達(dá)到培育活動準(zhǔn)備:1、物質(zhì)準(zhǔn)備:(1)園內(nèi)操場,并在規(guī)定地區(qū)畫好起跑線以及終點(diǎn)線;接力棒兩根;在終點(diǎn)處放兩面小鼓。2、先期知識準(zhǔn)備:活動流程:游戲《山上有個木頭人》馬路熱身運(yùn)動游戲“接力賽”放松運(yùn)動活動過程:1、游戲“山上有個木頭人”不可以說話也不可以動,看誰堅(jiān)持的時間最長。游戲兒歌內(nèi)容:山,山,山,山上有個木頭人,,三,三,三個好玩的木頭人,嚴(yán)禁說話嚴(yán)禁動。2、熱身運(yùn)動3、新授游戲“接力賽”弄法:兩人分站起跑線左右,每組的第一個小朋友右手拿一根接力棒,聽口令朝終點(diǎn)處迅速跑,抵達(dá)終點(diǎn)站后各自敲打一下各組的小鼓,此后沿原路跑回,接力棒傳給自己組的下一位小朋友。游戲連續(xù)進(jìn)行。4、放松運(yùn)動活動延長:此游戲可在清晨晨鍛時連續(xù)進(jìn)行。nvidia筆試-筆試題目whatsthedifferecebetweencandc++?2.whycantwepassarraystofunctionbyvalue?whatsice?whendoweneedit?4.whatsinterruptlatency?howtoreduceit?thedifferebetweentypedefandmacro,andwhyismacrousefulincandassemblelanguagehowtodefineastructurewithbitfieldswriteaprogramthatcopyoneareaofmemorytoanotherinassemblelanguage.writetheaboveprograminclanguagewhatsembeddedsystem?howtodebuginembeddedsystemwhatsmemoryleakandhowtodebugit給出一個簡單的8位單片機(jī)，和它的指令編碼表、內(nèi)存散布表。問了一系列指令編碼，數(shù)據(jù)操作的題。還算比較基礎(chǔ)【篇二：幼兒園授課方案捉帶子】體育游戲：捉帶子陶璐靜學(xué)本一．活動目標(biāo)：1、練習(xí)在必然范圍內(nèi)四散的追趕跑。2、練習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和必然的競爭意識。二．活動準(zhǔn)備：45條綠色帶子，15條紅色帶子三．活動過程：（一）整隊(duì)1、會合2、全體立正，稍息，立正，向右看齊，向前看，各排報(bào)數(shù)，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)，原地踏步，齊步走，立定，向右轉(zhuǎn)，以xx基準(zhǔn)一臂距失散開。（二）準(zhǔn)備運(yùn)動1、展現(xiàn)皺紙（發(fā)問：這是什么呀？有什么用啊？引出絲帶）2、(老師發(fā)現(xiàn)小朋友們的衣服五彩繽紛很美麗，為了讓小朋友們的衣服更美麗，老師要送大家一條絲帶，在這以前我們先來熱熱身)做操（老師念一句，學(xué)生隨著念一句）我的衣服真美麗（擺手踏步）彩色絲帶系背上（雙手拍背）我的絲帶保護(hù)好（雙手拍胸）他的絲帶快揪掉（踏步跳躍）3、跑成大圈，同時拿絲帶，立定，放絲帶（同時解說規(guī)則：搶他人的絲帶，保護(hù)自己的絲帶，但不可以用手抓著自己的絲帶）。（三）游戲1、教師發(fā)號布令，開始捉帶子。（以播放音樂開始，停止音樂結(jié)束）2、從頭分帶子，一半紅色一半綠色，同一顏色為一隊(duì)，開始捉帶子時只好捉不一樣樣的顏色的帶子，輸?shù)年?duì)伍蛙跳。（四）放松運(yùn)動1、會合，整隊(duì)。好累啊，伸個小懶腰（伸懶腰）解絲帶，拿掉放邊上（深蹲）脫衣服，解開小紐扣（抖手）睡一覺，閉眼不說話（做睡覺狀）（五）談?wù)摗酒河變簣@體能課授課方案】體能課《繞樁躲閃》執(zhí)教者：孫帥老師（可樂哥哥）活動地點(diǎn)：學(xué)校操場活動目標(biāo)：1、發(fā)展繞阻攔跑的能力。提升動作的敏捷性2、學(xué)習(xí)曲線走、奔跑技術(shù)，體驗(yàn)運(yùn)動帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：操場顏色各異的雪糕筒活動過程：一.熱身運(yùn)動頭部運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動、腰背伸展運(yùn)動、腰部扭轉(zhuǎn)運(yùn)動、膝蓋扭轉(zhuǎn)運(yùn)動、手段腳腕扭轉(zhuǎn)運(yùn)動、原地跳躍運(yùn)動等。二、導(dǎo)入小朋友，在上課以前老師有個問題想問大家，假如我們在叢林里玩的很快樂的時候，忽然來了一只大灰狼，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？我們的力量大小了，臨時是打可是大灰狼的，那又該怎么辦呢？有的小朋友說對了—跑?？墒悄鞘窃趨擦掷锇。泻枚嗫蓯鄣男游飩?，還有很高大的樹木，美麗的花草。假如我們踩到它們的話，它們會很疼的。今日看老師為大家準(zhǔn)本了什么呢？（雪糕筒挨次排開）為了不讓叢林的朋友受傷，今日我們要一同來練習(xí)一次啊繞過阻攔物奔跑。（教師演示一遍）奔跑時的要求必然要按著阻攔物的方向奔跑，不可以跑著跑著跑偏了，那樣的話就被大灰狼追上吃掉了！這些阻攔物是來模擬植物和小動物們的因此我們的身體也是不可以遇到的，不然就輸?shù)袅?，理解了嗎？孩子們排好?duì)伍挨次奔跑（一邊后總結(jié)哪兒些錯誤）教師一邊說一邊給孩子們再演示一遍。時間充分再跑第二遍。孩子們太棒了，鼓掌激勵一下自己，棒不棒？你們都很棒，再往返到老師的問題：我們剛才是在躲閃其余的阻攔物，可是其余小動物們或許其余小朋友反響太慢了，撞到我們身上我們就會很疼對不對？因此我們再跑一遍，要求增添一條，那就是（教師演示）雙手抱臂。為何要這樣做呢？由于人的心臟在胸的地點(diǎn)假如遇到激烈的撞擊，心臟就會停止跳動，人就死亡了，因此當(dāng)眼前出現(xiàn)阻攔物的時候我們必然要保證自己的安全。孩子們排好隊(duì)伍雙手抱臂跑一遍。結(jié)束互動放松運(yùn)動錘錘腿，活動胳膊，迅速頓足）小朋友們今日玩