幼兒園小班教案《采野花》

-3-幼兒園小班教案《采野花》

活動目標(biāo)：

1、能從詩歌中體會大自然的漂亮和盡情嬉戲的歡樂情感。

2、認(rèn)真觀看換面，用較連貫的語言敘述自己對畫面的理解。

3、依據(jù)已有閱歷，大膽表達(dá)自己的想法。

4、萌發(fā)對文學(xué)作品的愛好。

活動重點(diǎn)：

認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：絢爛、戴。

活動預(yù)備：

1、幼兒預(yù)備：小圖書人手一冊。

2、老師預(yù)備：大圖書、錄音帶、大字卡、鮮花。

活動過程：

（一）、導(dǎo)入活動

老師出示一束美麗的鮮花：小伴侶們，你們看，這是什么？美麗嗎？這是XX小伴侶昨天到郊外去玩，采來送給我們的野花！你們喜愛嗎？我們的這本書里，有一首詩就叫《采野花》，請小伴侶們打開看一看，畫面上都有些什么？

（二）、自由閱讀

1、幼兒自由觀看詩歌畫面，猜想詩歌內(nèi)容?？蛇吙催吪c同伴溝通，說說自己的看法。

2、老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒觀看畫面上都有些什么？小伴侶們在干什么？請幼兒用自己的話較連貫的講出來。

（三）、大圖書閱讀

1、大圖書閱讀，理解詩歌的主要內(nèi)容。

（1）先整體的看圖，你看到了什么？

認(rèn)真觀看畫面，小伴侶在干什么？（菜花）采了多少花？（一大把）

（2）請幼兒認(rèn)真觀看花兒的各種顏色。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)"五顏六色'。這些顏色看起來很美！請小伴侶用一個詞來形容它，鼓舞幼兒多想多說，老師出示"絢爛'的大字卡，幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)讀"絢爛'一詞。

（3）小伴侶用花干什么？花環(huán)編的怎樣？

小伴侶們把花環(huán)怎么樣了？戴在頭上美麗嗎？

2、老師："剛才小伴侶都用自己的話說出了這首詩歌的意思，現(xiàn)在就來聽聽詩歌里是怎么寫的。'引導(dǎo)幼兒關(guān)注詩歌的節(jié)奏。

3、理解體會詩歌中大自然美妙的意境和歡樂的情感。

溝通爭論：詩歌里說了一件什么事？為什么說我們變成春姑娘？大自然美嗎？你喜愛大自然嗎？學(xué)了這首詩歌后你的心情怎樣？關(guān)心幼兒體會詩歌中大自然美妙的意境和詩歌蘊(yùn)含的歡樂情感。

4、幼兒聽錄音，跟讀詩歌一遍。

（四）、朗誦詩歌

1、再一次觀賞詩歌，引導(dǎo)幼兒邊聽邊打節(jié)奏，發(fā)覺詩歌的節(jié)奏特點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)根據(jù)詩歌的節(jié)奏，邊表演邊有感情地朗誦詩歌。

（五）、結(jié)束活動

師幼共同整理、整理物品。

活動延長：

嬉戲：采野花。

玩法：幼兒分組從貼滿"花'的背景墻上"采'下自己最喜愛的兩朵花，看看藏在里面的字卡念什么，大聲念出來，并將采到的花分別放入裝有"絢爛'、"戴'的字卡花籃里。

小百科：野花一般指在路