六年級數(shù)學(xué)下冊課件解決問題的策略蘇教版蘇教版

解決問題的策略

----總復(fù)習(xí)蘇教版六年級下冊第七單元解決問題的策略蘇教版六年級下冊第七單元1解決問題的一般步驟是什么？解決問題的一般步驟:理解題意→分析數(shù)量關(guān)系→求出答案→回顧反思。分析數(shù)量關(guān)系時，可以從條件想起，也可以從問題想起。解決問題的一般步驟是什么？解決問題的一般步驟:分析數(shù)2雞兔同籠，一共有12個頭,30只腳。雞和兔各有多少只?雞兔同籠，一共有12個頭,30只腳。雞和兔各有3解決問題的過程中，我們經(jīng)常要用到哪些策略？你能舉例說一說嗎？畫圖、列表、列舉、轉(zhuǎn)化、假設(shè)也是解決問題經(jīng)常用到的策略。解決問題的過程中，我們經(jīng)常要用到哪些策略？你能舉例說4解決問題的策略總復(fù)習(xí)練習(xí)列舉解決問題的策略總復(fù)習(xí)練習(xí)列舉51.學(xué)校組織了足球、航模和電腦興趣小組，淘氣、笑笑和小明分別參加了其中一項。笑笑不喜歡踢足球，小明不是電腦興趣小組的，淘氣喜歡航模。淘氣、笑笑和小明分別參加了什么興趣小組？2.學(xué)校舉行足球比賽，一共有6個球隊參加。如果每兩個球隊要踢一場球，一共要踢多少場球？2.爺爺用24根1米長的柵欄圍成一個長方形羊圈，爺爺有幾種圍法？圍成的面積最大是多少平方米？4.小明原有一些郵票，今年又收集了24張。送給小軍30張后還剩52張。小明原來多少張郵票？1.學(xué)校組織了足球、航模和電腦興趣小組，淘氣、笑笑和小明分別6學(xué)校組織了足球、航模和電腦興趣小組，淘氣、笑笑和小明分別參加了其中一項。笑笑不喜歡踢足球，小明不是電腦興趣小組的，淘氣喜歡航模。淘氣、笑笑和小明分別參加了什么興趣小組？解決問題的策略——列表足球航模電腦淘氣笑笑小明√xx√√返回學(xué)校組織了足球、航模和電腦興趣小組，淘氣、笑笑和小明分7學(xué)校舉行足球比賽，一共有6個球隊參加。如果每兩個球隊要踢一場球，一共要踢多少場球？5+4+3+2+1解決問題的策略——畫圖學(xué)校舉行足球比賽，一共有6個球隊參加。如果每兩個球隊8解決問題的策略——枚舉爺爺用24根1米長的柵欄圍成一個長方形羊圈，爺爺有幾種圍法？圍成的面積最大是多少平方米？解決問題的策略——枚舉爺爺用24根1米長的柵欄圍9解決問題的策略——枚舉爺爺用24根1米長的柵欄圍成一個長方形羊圈，爺爺有幾種圍法？圍成的面積最大是多少平方米？

長/m寬/m面積/m2112027323536111①102②93③84④75⑤66⑥24÷2=12(m)解決問題的策略——枚舉爺爺用24根1米長的柵欄圍10小明原有一些郵票，今年又收集了24張。送給小軍30張后還剩52張。小明原來多少張郵票？解決問題的策略——倒推+24-30原有（）張（）52張+30-24解答：52+30-24=58（張）小明原有一些郵票，今年又收集了24張。送給小軍30張11觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小12解決問題的策略——枚舉學(xué)校舉行足球比賽，一共有6個球隊參加。理解題意→分析數(shù)量關(guān)系→求出答案→回顧反思。練一練1

計算下面圖形的周長，怎樣計算簡便？觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小解決問題的策略——列表學(xué)校舉行足球比賽，一共有6個球隊參加。112027323536觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小有16支足球隊參加比賽，比賽以單場淘汰制進(jìn)行。用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分如果有64支球隊參加比賽，產(chǎn)

生冠軍要比賽多少場？觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小學(xué)校組織了足球、航模和電腦興趣小組，淘氣、笑笑和小明分別參加了其中一項。爺爺用24根1米長的柵欄圍成一個長方形羊圈，爺爺有幾種圍法？圍成的面積最大是多少平方米？觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小如果每兩個球隊要踢一場球，一共要踢多少場球？蘇教版六年級下冊第七單元淘氣、笑笑和小明分別參加了什么興趣小組？一共要進(jìn)行多少場比賽后才能產(chǎn)生冠軍？送給小軍30張后還剩52張。觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小演示1演示2小結(jié)解決問題的策略——枚舉觀察與思考：

比較下面兩個圖形的13觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小14觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小15觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小16觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小17觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小18觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小19觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小20觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小21觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小22運(yùn)用了什么策略？運(yùn)用了什么策略？23返回推導(dǎo)平行四邊形的面積公式時，把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形。返回推導(dǎo)平行四邊形的面積公式時，把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形。24練一練1

觀察下面的兩個圖形，想一想，要求右邊圖形的周長，怎樣計算比較簡便？每個小方格的邊長是1cm，右邊圖形的周長是多少cm?練一練1

觀察下面的兩個圖形，想一想，要求右邊圖形的周長，怎25練一練1

計算下面圖形的周長，怎樣計算簡便？(3+5)×2=16cm練一練1

計算下面圖形的周長，怎樣計算簡便？(3+5)×2=26練一練2用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分練習(xí)3（）（）（）（）（）（）練一練2用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分練習(xí)3（）（）（）27上頁上頁28練一練3計算下面圖形的周長1m試一試計算計算練一練3計算下面圖形的周長1m291m1×4=4（m)返回1m1×4=4（m)返回3024÷2=12(m)可以把原式轉(zhuǎn)化成怎樣的算式計算？(3+5)×2=16cm蘇教版六年級下冊第七單元爺爺用24根1米長的柵欄圍成一個長方形羊圈，爺爺有幾種圍法？圍成的面積最大是多少平方米？觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小淘氣、笑笑和小明分別參加了什么興趣小組？觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小(3+5)×2=16cm觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小可以把原式轉(zhuǎn)化成怎樣的算式計算？雞兔同籠，一共有12個頭,30只腳。----總復(fù)習(xí)如果每兩個球隊要踢一場球，一共要踢多少場球？解決問題的策略——畫圖觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小解決問題的策略——列表觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小理解題意→分析數(shù)量關(guān)系→求出答案→回顧反思。試一試可以把原式轉(zhuǎn)化成怎樣的算式計算？返回24÷2=12(m)試一試可以把原式轉(zhuǎn)化成怎樣的算式計算31練一練4有16支足球隊參加比賽，比賽以單場淘汰制進(jìn)行。一共要進(jìn)行多少場比賽后才能產(chǎn)生冠軍？84218+4+2+1=15（場）練一練4有16支足球隊參加比賽，比賽以單場淘汰制進(jìn)行。一共要32練一練5有16支足球隊參加比賽，比賽以單場淘汰制進(jìn)行。一共要進(jìn)行多少場比賽后才能產(chǎn)生冠軍？（要淘汰多少支球隊？）返回

16-1=15(場）如果有64支球隊參加比賽，產(chǎn)

生冠軍要比賽多少場？練一練5有16支足球隊參加比賽，比賽以單場淘汰制進(jìn)行。一共要33本課總結(jié)這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了哪些解決問題的策略？你有什么新的收獲？

本課總結(jié)這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了哪些解決問題的策略？你有什么新34解決問題的策略

----總復(fù)習(xí)蘇教版六年級下冊第七單元解決問題的策略蘇教版六年級下冊第七單元35解決問題的一般步驟是什么？解決問題的一般步驟:理解題意→分析數(shù)量關(guān)系→求出答案→回顧反思。分析數(shù)量關(guān)系時，可以從條件想起，也可以從問題想起。解決問題的一般步驟是什么？解決問題的一般步驟:分析數(shù)36雞兔同籠，一共有12個頭,30只腳。雞和兔各有多少只?雞兔同籠，一共有12個頭,30只腳。雞和兔各有37解決問題的過程中，我們經(jīng)常要用到哪些策略？你能舉例說一說嗎？畫圖、列表、列舉、轉(zhuǎn)化、假設(shè)也是解決問題經(jīng)常用到的策略。解決問題的過程中，我們經(jīng)常要用到哪些策略？你能舉例說38解決問題的策略總復(fù)習(xí)練習(xí)列舉解決問題的策略總復(fù)習(xí)練習(xí)列舉391.學(xué)校組織了足球、航模和電腦興趣小組，淘氣、笑笑和小明分別參加了其中一項。笑笑不喜歡踢足球，小明不是電腦興趣小組的，淘氣喜歡航模。淘氣、笑笑和小明分別參加了什么興趣小組？2.學(xué)校舉行足球比賽，一共有6個球隊參加。如果每兩個球隊要踢一場球，一共要踢多少場球？2.爺爺用24根1米長的柵欄圍成一個長方形羊圈，爺爺有幾種圍法？圍成的面積最大是多少平方米？4.小明原有一些郵票，今年又收集了24張。送給小軍30張后還剩52張。小明原來多少張郵票？1.學(xué)校組織了足球、航模和電腦興趣小組，淘氣、笑笑和小明分別40學(xué)校組織了足球、航模和電腦興趣小組，淘氣、笑笑和小明分別參加了其中一項。笑笑不喜歡踢足球，小明不是電腦興趣小組的，淘氣喜歡航模。淘氣、笑笑和小明分別參加了什么興趣小組？解決問題的策略——列表足球航模電腦淘氣笑笑小明√xx√√返回學(xué)校組織了足球、航模和電腦興趣小組，淘氣、笑笑和小明分41學(xué)校舉行足球比賽，一共有6個球隊參加。如果每兩個球隊要踢一場球，一共要踢多少場球？5+4+3+2+1解決問題的策略——畫圖學(xué)校舉行足球比賽，一共有6個球隊參加。如果每兩個球隊42解決問題的策略——枚舉爺爺用24根1米長的柵欄圍成一個長方形羊圈，爺爺有幾種圍法？圍成的面積最大是多少平方米？解決問題的策略——枚舉爺爺用24根1米長的柵欄圍43解決問題的策略——枚舉爺爺用24根1米長的柵欄圍成一個長方形羊圈，爺爺有幾種圍法？圍成的面積最大是多少平方米？

長/m寬/m面積/m2112027323536111①102②93③84④75⑤66⑥24÷2=12(m)解決問題的策略——枚舉爺爺用24根1米長的柵欄圍44小明原有一些郵票，今年又收集了24張。送給小軍30張后還剩52張。小明原來多少張郵票？解決問題的策略——倒推+24-30原有（）張（）52張+30-24解答：52+30-24=58（張）小明原有一些郵票，今年又收集了24張。送給小軍30張45觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小46解決問題的策略——枚舉學(xué)校舉行足球比賽，一共有6個球隊參加。理解題意→分析數(shù)量關(guān)系→求出答案→回顧反思。練一練1

計算下面圖形的周長，怎樣計算簡便？觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小解決問題的策略——列表學(xué)校舉行足球比賽，一共有6個球隊參加。112027323536觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小有16支足球隊參加比賽，比賽以單場淘汰制進(jìn)行。用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分如果有64支球隊參加比賽，產(chǎn)

生冠軍要比賽多少場？觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小學(xué)校組織了足球、航模和電腦興趣小組，淘氣、笑笑和小明分別參加了其中一項。爺爺用24根1米長的柵欄圍成一個長方形羊圈，爺爺有幾種圍法？圍成的面積最大是多少平方米？觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小如果每兩個球隊要踢一場球，一共要踢多少場球？蘇教版六年級下冊第七單元淘氣、笑笑和小明分別參加了什么興趣小組？一共要進(jìn)行多少場比賽后才能產(chǎn)生冠軍？送給小軍30張后還剩52張。觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小演示1演示2小結(jié)解決問題的策略——枚舉觀察與思考：

比較下面兩個圖形的47觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小48觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小49觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小50觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小51觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小52觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小53觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小54觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小55觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小56運(yùn)用了什么策略？運(yùn)用了什么策略？57返回推導(dǎo)平行四邊形的面積公式時，把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形。返回推導(dǎo)平行四邊形的面積公式時，把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形。58練一練1

觀察下面的兩個圖形，想一想，要求右邊圖形的周長，怎樣計算比較簡便？每個小方格的邊長是1cm，右邊圖形的周長是多少cm?練一練1

觀察下面的兩個圖形，想一想，要求右邊圖形的周長，怎59練一練1

計算下面圖形的周長，怎樣計算簡便？(3+5)×2=16cm練一練1

計算下面圖形的周長，怎樣計算簡便？(3+5)×2=60練一練2用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分練習(xí)3（）（）（）（）（）（）練一練2用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分練習(xí)3（）（）（）61上頁上頁62練一練3計算下面圖形的周長1m試一試計算計算練一練3計算下面圖形的周長1m631m1×4=4（m)返回1m1×4=4（m)返回6424÷2=12(m)可以把原式轉(zhuǎn)化成怎樣的算式計算？(3+5)×2=16cm蘇教版六年級下冊第七單元爺爺用2