湖南省邵陽二中2016屆高三(上)第一次月考生物試卷【版】(ⅰ卷)

PAGE2016學年湖南省邵陽二中高三（上）第一次月考生物試卷（Ⅰ卷）一、選擇題（50分）1．下列有關細胞細胞核的敘述正確的是()A．細胞核內的核仁被破壞，不會影響胰島素的合成B．酵母菌的核酸大部分是在細胞核中合成的C．發(fā)菜的遺傳物質主要集中在細胞核中D．細胞核內所需的能量在細胞核內產生2．下列關于細胞的敘述中，錯誤的是()A．細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補配對B．卵細胞、神經細胞雖沒有細胞周期，但化學成分都不斷更新C．肺炎雙球菌等原核細胞、酵母菌等真核細胞的遺傳物質都是DNAD．藍藻之所以能夠進行光合作用是因為細胞內含有葉綠體3．將有關生物材料直接制成臨時裝片，在普通光學顯微鏡下可以觀察到的現象是()A．菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細胞中具有多個葉綠體B．根尖分生區(qū)細胞具有大液泡C．花生子葉細胞中存在多個紅色脂肪顆粒D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中細胞核清晰可見4．某種細菌會使人類患腦膜炎，原因是該菌的一種名為InIc的蛋白可通過抑制人類細胞中的Tuba蛋白的活性，使細胞膜更易變形而有利于細菌的轉移．下列敘述正確的是()A．該菌寄生在人體細胞中，消滅該菌主要依靠細胞免疫B．該菌使人類細胞發(fā)生變形，說明細胞膜具有選擇透過性C．Tuba蛋白和InIc蛋白的合成均需要內質網的加工D．該菌的遺傳物質主要是DNA5．下列有關生物實驗所用試劑及實驗現象的敘述中，正確的是()A．蘇丹Ⅲ可將花生子葉細胞中的脂肪顆粒染成紅色B．健那綠可將活細胞中的線粒體染成藍綠色C．蛋白質與雙縮脲試劑在50～65℃水浴條件下呈現紫色D．在含有還原糖的溶液中加入斐林試劑立即出現磚紅色沉淀6．下列有關高等植物細胞結構的說法正確的是()A．線粒體、葉綠體、核糖體中均能發(fā)生基因的表達B．細胞中膜蛋白的形成與內質網無關C．葉綠體產生的ATP可以為細胞提供能量D．吡羅紅甲基綠染色劑使細胞中大部分區(qū)域染成紅色7．下列關于細胞結構和生物體內化合物的敘述正確的是()A．抗體、激素、tRNA發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性B．ATP脫去兩個磷酸基團后成為RNA的基本組成單位之一C．藍藻和綠藻都能進行光合作用，故二者含有的光合色素相同D．細菌代謝速率極快，細胞膜和細胞器膜為其提供了結構基礎8．下列有關酵母菌細胞結構的說法，有關分析不正確的是()A．與藍藻細胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌具有核膜包被的細胞核B．細胞中含有RNA的結構有細胞核、細胞質基質、核糖體和線粒體C．其細胞質基質既能直接分解葡萄糖也能釋放CO2D．若想得到具有活力的原生質體，應在低滲溶液中用酶解法除去結構細胞壁9．下列生物學實驗的原理、技術或方法正確的是()A．若探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作為底物B．誘導植物細胞染色體數目加倍必須使用一定濃度的秋水仙素處理C．恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是檢測氧氣的釋放部位D．分離葉綠體中的色素時，不同色素隨層析液在濾紙上的擴散速度相同10．關于生物體內一些具有重要生理作用的物質，下列敘述正確的是()A．綠色植物從光照轉入黑暗條件后，葉肉細胞內五碳化合物含量上升B．酶與底物分子的結合，能降低化學反應的活化能C．當種子從休眠進入萌發(fā)狀態(tài)后，自由水/結合水比值下降D．劇烈運動時，肌細胞中的ATP/ADP比值上升11．下列關于細胞分化、衰老和凋亡的敘述正確的是()A．細胞分化程度越高分裂能力就越強B．細胞凋亡過程中有新蛋白質的合成，體現了基因的選擇性表達C．皮膚上的老年斑是細胞凋亡的產物D．細胞分化后，細胞中的遺傳物質發(fā)生了改變12．近日，某品牌的花生油中檢出黃曲霉毒素超標，研究發(fā)現，黃曲霉毒素會導致p53基因（阻止細胞不正常增殖的基因）失去正常功能，導致肝癌的發(fā)生．下列有關敘述中不正確的是()21*cnjy*comA．p53基因屬于原癌基因B．黃曲霉毒素屬于化學致癌因子C．肝癌細胞容易分散和轉移的原因之一是細胞膜上糖蛋白減少D．對于肝癌晚期的病人，目前還缺少有效的治療手段13．如圖為哺乳動物體內細胞的某些生命活動的示意圖．據圖判斷，下列說法不正確的是()A．細胞a具有分裂和分化的功能B．細胞c和h中染色體數目與細胞b不同C．細胞e所示生理過程體現了細胞膜結構具有流動性的特點D．細胞f中只含有X或Y染色體14．成人體內細胞約有230多種，其中胰島B細胞合成胰島素，甲狀腺細胞合成甲狀腺激素，正常情況下，分化的細胞還具有一定的壽命．例如，紅細胞分化成熟后的壽命約是120d，白細胞的壽命約是5～7d，下列說法不正確的是()【版權所有：21教育】A．現代分子生物學的證據表明，細胞分化是基因選擇性表達的結果B．在個體發(fā)育過程中，有序的細胞分化能夠增加細胞的類型C．由不同類型的細胞構成生物體的組織和器官，執(zhí)行不同的功能D．自然選擇學說認為，因為某種功能的需要而進化產生了各種細胞類型15．如圖為某高等生物細胞某種分裂的兩個時期的結構模式圖，a、b表示染色體片段．下列關于兩圖敘述錯誤的是()A．圖1細胞處在減數第二次分裂中期，此時期沒有遺傳物質復制B．兩圖說明分裂過程中可能發(fā)生基因重組C．同源染色體上等位基因的分離不發(fā)生在兩圖所處的分裂時期D．若兩圖來源于同一個卵原細胞，且圖2是卵細胞，則圖1是次級卵母細胞16．如圖為基因型AABb的雌性動物某細胞分裂示意圖，相關判斷正確的是()A．此細胞可能是次級精母細胞或次級卵母細胞或極體B．產生a基因的原因可能是聯會時期發(fā)生了非姐妹染色單體間的交叉互換C．此細胞的子細胞發(fā)育成的個體是單倍體D．用秋水仙素處理此細胞可得到四倍體17．一對表現型正常的夫婦，生了一個孩子既是紅綠色盲又是XYY的患者，從根本上說，前者的病因與父母中的哪一方有關，后者的病因發(fā)生的時期是()A．與母親有關，減數第二次分裂B．與父親有關，減數第一次分裂C．與父母親都有關，受精作用D．與母親有關，減數第一次分裂18．如圖為先天愚型的遺傳圖解，據圖分析，以下敘述錯誤的是()A．若發(fā)病原因為減數分裂異常，則患者2體內的額外染色體一定來自父方B．若發(fā)病原因為減數分裂異常，則患者2的父親的減數第二次分裂后期發(fā)生了差錯C．若發(fā)病原因為減數分裂異常，則患者1體內的額外染色體一定來自其母親D．若發(fā)病原因為有絲分裂異常，則額外的染色體是由胚胎發(fā)育早期的有絲分裂過程中染色單體不分離所致19．如圖為細胞膜上神經遞質受體基因的復制與表達等過程．下列相關分析不正確的()A．①過程需要模板、原料、酶和能量等條件B．方便起見，獲得該基因mRNA的最佳材料是口腔上皮細胞C．圖中①②③過程一定發(fā)生堿基互補配對D．人的囊性纖維病體現了基因可通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀20．如圖表示有關遺傳信息傳遞的模擬實驗．相關敘述合理的是()A．若X是mRNA，Y是多肽，則管內必須加入氨基酸B．若X是DNA一條鏈，Y含有U，則管內必須加入逆轉錄酶C．若X是tRNA，Y是多肽，則管內必須加入脫氧核苷酸D．若X是HIV的RNA，Y是DNA，則管內必須加入DNA酶21．控制植物果實重量的三對等位基因E﹣e、F﹣f和H﹣h，對果實重量的作用相等，分別位于三對非同源染色體上．已知基因型為eeffhh的果實重120克，然后每增加一個顯性基因就使果實增重15克．現在果樹甲和乙雜交，甲的基因型為EEffhh，F1的果實重165克．則乙的基因型最可能是()A．eeFFHH B．Eeffhh C．eeFFhh D．eeffhh22．下列情況中不屬于染色體變異的是()A．第5號染色體斷臂缺失引起的遺傳病B．第2l號染色體多一條的唐氏綜合征C．用花藥培育出的單倍體植株D．同源染色體之間交換了對應部分的結構23．如圖所示為四個遺傳系譜圖，下列有關的敘述中正確的是()A．甲和乙的遺傳方式完全一樣B．家系丁中這對夫婦若再生一個女兒是正常的幾率為C．家系乙中若父親攜帶致病基因則該遺傳病由常染色體隱性基因控制D．家系丙中的父親不可能攜帶致病基因24．用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹病（DDTT）和矮稈不抗銹?。╠dtt）進行育種時，一種方法是雜交得到F1，F1再自交得到F2；另一種方法是用F1的花粉進行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應植株．下列敘述正確的是()A．前一種方法所得的F2中重組類型、純合子各占、B．后一種方法所得的相應植株中可用于生產的類型比例為C．前一種方法的原理是基因重組，原因是非同源染色體自由組合D．后一種方法的原理是染色體變異，是由于染色體結構發(fā)生改變25．在探究生物的遺傳物質和遺傳規(guī)律的漫長歲月中，眾多的學者做出了卓越的貢獻：其中正確的是()A．孟德爾的假說認為基因位于同源染色體上，同源染色體分離、等位基因才分離B．艾弗里提出的有關肺炎雙球菌的體外轉化實驗的結論，沒有得到科學家的一致公認C．格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗證實轉化因子是DNAD．赫爾希等用35S和32p同時標記同一個噬菌體，然后侵染大腸桿菌的實驗，使人們確信DNA是遺傳物質26．如圖是自然界中豌豆的生殖周期示意圖，下列有關敘述正確的是()A．基因的表達主要在a過程中B．純種豌豆自交產生的子代只有一種性狀C．基因重組過程只發(fā)生于c過程中D．在d過程中同源染色體聯會形成二倍體細胞27．下列哪項形成了新物種()A．二倍體西瓜經秋水仙素處理成為四倍體西瓜B．克隆羊多利C．馬與驢交配產生了騾D．樺尺蠖體色基因頻率由S（灰色）95%變?yōu)閟（黑色）95%28．如圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個種群中A和a基因頻率的變化情況，下列說法錯誤的是()A．Q點表示環(huán)境發(fā)生了變化，A控制的性狀更加適應環(huán)境B．P點時兩曲線相交，此時A和a的基因頻率均為50%C．該種群中雜合體的比例會越來越高，逐漸取代純合體D．在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變29．研究人員調查了某地區(qū)同種生物的兩個種群的基因頻率．甲種群：AA個體為24%，aa個體為4%．乙種群：Aa個體為48%，aa個體為16%．下列有關敘述正確的是()A．甲種群生物所處的環(huán)境變化劇烈B．乙種群生物基因突變率很高C．乙種群生物所處的環(huán)境變化劇烈D．甲、乙兩種群生物無突變，環(huán)境基本相同30．已知人眼的褐色（A）對藍色（a）是顯性，在一個有30000人的人群中，藍眼的有3600人，褐眼的有26400人，其中純合子有12000人．那么在這一個人群中a和A基因頻率分別為()A．0.64和0.36 B．0.50和0.50 C．0.36和0.64 D．0.82和0.1831．下列所示的生物學意義中，說法正確的是()A．甲圖a、b、c三處中，a處抗藥基因頻率最高B．由丁圖可看出，b點時種群數量增長最快，種內斗爭也最強烈C．丙圖中表示植物凈光合作用的最適溫度實際上就是植物體內酶的最適溫度D．乙圖中，2號個體不攜帶甲病致病基因，則1號與2號所生的第一個孩子表現型正常的幾率是32．下列有關生物進化的描述錯誤的是()A．基因突變的方向和環(huán)境之間沒有明確的因果關系B．自然選擇的實質是選擇種群的有利基因，不決定新基因的產生C．隔離是新物種形成的必要條件，隔離包括地理隔離和生殖隔離D．共同進化指生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化，形成多種多樣的生態(tài)系統33．下列關于生物遺傳與進化的敘述中正確的是()A．一對相對性狀中，顯性性狀個體數量一定比隱性性狀個體多B．X染色體上的基因控制的性狀在雌性個體中易于表現C．一對等位基因中，基因頻率相等時，顯性性狀個體數量多D．在一對等位基因中，基因頻率大的一定是顯性基因34．如圖示某些生物學概念間的關系．其中Ⅰ代表整個大圓，Ⅱ包含Ⅳ．下列各項不符合圖示關系的是()21A．I生物進化的原材料；Ⅱ突變；Ⅲ基因重組；Ⅳ染色體變異B．I動物生命活動的調節(jié)；Ⅱ體液調節(jié)；Ⅲ神經調節(jié)；Ⅳ激素調節(jié)C．I生態(tài)系統的結構；Ⅱ生態(tài)系統的營養(yǎng)結構；Ⅲ生態(tài)系統的組成成分；Ⅳ食物網D．I染色體變異；Ⅱ染色體結構變異；Ⅲ染色體數目變異；Ⅳ個別染色體數目改變35．如圖表示人體內某些信息的傳遞過程，箭頭表示信息傳遞方向．下列有關敘述正確的是()A．若該圖表示一個完整的反射弧，則其中的信息都是以局部電流的形式由a傳到cB．若a表示下丘腦，b表示垂體，則c可能是甲狀腺C．若該圖表示細胞中遺傳信息的表達過程，則d為復制轉錄D．若a表示抗原，b表示B細胞，則c表示T細胞36．如圖表示受到寒冷刺激時，人體下丘腦細胞接受A物質后，膜兩側電位差的變化，下列有關敘述正確的是()A．a段表示靜息電位，神經纖維膜外的K+比膜內多B．b點時Na+內流C．與a段相比，b點時下丘腦細胞釋放的抗利尿激素增多D．接受A物質后，下丘腦細胞的膜通透性改變，代謝速率不變37．如圖表示一神經細胞動作電位和靜息電位相互轉變過程中的離子運輸途徑．該細胞受到刺激時，通過④途徑運輸離子，形成動作電位．下列說法正確的是()A．由圖可知，②③途徑屬于主動運輸B．④途徑的發(fā)生只能由電信號引起C．正常情況下，鉀離子的細胞外濃度高于細胞內D．靜息時，由于①途徑的作用，膜電位分布為內正外負38．用體重、性別等均相同的三組實驗用狗進行以下實驗：將含有放射性碘的注射液射到a、b、c三組狗的體內，然后定時檢測狗體內血液中的放射量．4d后，向a組狗體內注射無放射性的甲狀腺激素，向b組狗體內注射無放射性的促甲狀腺激素，向c組狗體內注射生理鹽水．實驗結果如圖所示，對實驗結果描述不正確的是()A．a是由于甲狀腺功能受到抑制B．c在該實驗中起對照作用C．b是由于促甲狀腺激素具有促進甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能D．如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素，則實驗狗的血液中放射量與a相同39．如圖為神經一肌肉連接示意圖，以下分析不正確的是()A．刺激圖中的肌肉，電流表的指針將偏轉2次B．刺激M點引起的肌肉收縮不屬于反射現象C．興奮傳到突觸后膜時發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號D．刺激N點電流表指針只發(fā)生1次偏轉40．蛇毒的主要成分為蛋白質和多肽．將眼鏡蛇蛇毒處理后注人馬體內，可獲取抗蛇毒血清，用于治療被眼鏡蛇咬傷的患者．以下選項與此治療原理最相似的是()A．用免疫抑制劑治療自身免疫疾病B．骨髓移植治療慢性粒細胞白血病C．注射干擾素（淋巴因子）抑制乙肝病毒增殖D．給新生兒注射乙肝抗體阻斷病毒的母嬰傳播41．如圖是為理解某些生物學問題所建立的一個數學模型（此圖僅表示一定條件下變化趨勢），以下對此數學模型應用不科學的是()A．若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，則a為需氧呼吸強度，b為厭氧呼吸強度B．若x表示生長素濃度，y表示生理作用，則a為對根的促進作用，b為對莖的促進作用C．若x表示進食后一段時間血糖濃度，y表示激素含量，則a為胰島素，b為胰高血糖素D．若x表示外界溫度，y表示耗氧量，則a為變溫動物，b為恒溫動物42．HIV能通過細胞表面的CD4（一種受體蛋白）識別T細胞，如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細胞，紅細胞也會被HIV識別、入侵．HIV在紅細胞內無法增殖，因此紅細胞成為HIV“陷阱細胞”．這為治療AIDS提供了新的思路．據材料分析，下列敘述正確的是()A．禽流感病毒也能通過CD4識別T細胞B．T細胞與紅細胞發(fā)育成熟的場所相同C．紅細胞可作為“陷阱細胞”與其結構有關D．入侵到紅細胞的HIV，會被紅細胞內的溶酶體殺死43．有人為探究植物根愈傷組織分化因素時設計了如圖所示的實驗，請仔細分析，以下有關本實驗的操作或結論的敘述中正確的有()A．根愈傷組織分化與實驗A中幼芽產生的“某物質”有關B．生長素是誘導根愈傷組織分化的因素C．實驗A中玻璃紙阻擋幼芽產生的生長滲入根愈傷組織D．實驗還不足以證明生長素是根愈傷組織分化的誘導因素44．關于如圖的相關敘述中，不正確的是()A．若某植物幼苗已經表現出向光性，且測得向光面的生長素濃度為f，則背光面的生長素濃度范圍為大于fB．若某水平放置的植物幼苗表現出根向地性，莖背地性，測得莖的近地側生長素濃度為2f，則莖的遠地側生長素濃度范圍應為小于fC．除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態(tài)下D．若某植物頂芽的生長素濃度為g，產生頂端優(yōu)勢現象的側芽生長素濃度可能大于h45．種群密度是種群的最基本特征，下列有關研究和調查正確的是()A．種群的年齡組成和性別比例直接決定種群密度B．研究種群“S”型增長曲線在魚牧養(yǎng)殖生產上的應用時，人們發(fā)現種群數量保持在K值左右可獲得最大的經濟效益C．蚜蟲、跳蝻的種群密度可用樣方法進行調查D．標志重捕法可用于調查蚯蚓的種群密度46．如圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，有關敘述正確的是()A．若乙種群為害蟲，則在t4時防治效果最佳B．t3～t5時間內甲、乙兩種群的年齡組成相同C．t1～t2時間內甲種群出生率大于死亡率D．t4時，甲的種群密度最小，乙的種群密度最大47．某棄耕農田植物種類40年間的變化情況如表．下列有關敘述正確的是()物種年數數量植物類別14152540草本2827263034灌木0341219喬木0001423總計2830305676A．表中數據是在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得的B．該農田不同地段物種組成上的差異是群落垂直結構的體現C．表中草本植物的豐富度最高D．該區(qū)域中所有草本植物、所有灌木植物、所有喬木和所有生活的動物構成了該群落48．下列有關“S”型曲線k值的改變與事實不相符合的敘述是()A．x軸為外界蔗糖溶液濃度，y軸為葉肉細胞滲透失水量，在c點時，去除細胞壁，k值將不改變B．x軸為光照強度，y軸為綠色植物實際光合作用量，在b點提高CO2的濃度，k值將改變C．x軸為氧氣分壓，y軸為水稻根細胞對硅的吸收速率，在c點時中耕松土，k值將改變D．x軸為時間，y軸為某種群個體數，在b點改變環(huán)境條件或種群遺傳因素，k值將改變49．在葡萄種植園內，葡萄與毛豆、花生等矮生作物間作套種，并放養(yǎng)了以雜草和昆蟲為食的土雞．以下相關分析錯誤的是()2-1-c-n-j-yA．只需輸入太陽能即可維持該生態(tài)系統的穩(wěn)定B．與單一種植葡萄的園區(qū)相比，病蟲害降低C．間作套種提高了光能的利用率D．葡萄園內常利用螢光燈來誘殺害蟲，燈光是一種物理信息50．榕樹只能依靠體型很小的榕小蜂進入花序為之傳粉；而榕小蜂也只能在其花序中產卵，并以榕樹花序為其幼體唯一的棲息場所和食物來源．下列觀點錯誤的是()A．兩者之間的關系是互利共生B．兩者之間的適應特征是共同進化的結果C．榕樹固定的太陽能一部分可被榕小蜂幼蟲利用D．兩者之間的能量流動和信息傳遞都是單向的二、簡答題51．為探究不同條件對葉片中淀粉合成的影響，將某植物在黑暗中放置一段時間，耗盡葉片中的淀粉．然后取生理狀態(tài)一致的葉片，平均分成8組，實驗處理如下表所示．一段時間后，檢測葉片中有無淀粉，結果如下表．編號組1組2組3組4組5組6組7組8處理葡萄糖溶液浸泡溶液中通入空氣葡萄糖溶液浸泡溶液中通入CO2和N2蒸餾水浸泡水中通入空氣蒸餾水浸泡水中通入CO2和N2光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗檢測結果有淀粉有淀粉有淀粉無淀粉有淀粉無淀粉有淀粉無淀粉回答問題：（1）光照條件下，組5葉片通過__________作用產生淀粉：葉肉細胞釋放出的氧氣來自于__________的光解．（2）在黑暗條件下，葉片能進行有氧呼吸的組別是__________．（3）組2葉片中合成淀粉的原料是__________，直接能源物質是__________，后者是通過__________產生的．與組2相比，組4葉片無淀粉的原因是__________．（4）如果組7的蒸餾水中只通入N2，預期實驗結果是葉片中__________（有、無）淀粉．52．目前臨床上癌癥治療的方法，主要包括手術治療、放療、化療、激素治療、基因治療和免疫治療．此外，科學家通過對前列腺癌細胞系的研究發(fā)現，綠茶中的多酚酶能促進多酚的合成，多酚可減少BCL﹣XL蛋白的合成，而這種蛋白有抑制癌細胞凋亡的作用，從而證明綠茶具有抗癌的作用．據以上資料回答下列問題：（1）細胞癌變的分子基礎是細胞內的__________發(fā)生了改變，從而使它成為具有__________特性的細胞．癌細胞的分裂方式是__________．（2）癌癥化療時應用的烷化劑（如二氯二乙胺）能夠阻止參與DNA復制的酶與DNA相互作用．此類藥品作用于癌細胞周期的__________期．化療還常用其他藥物，如5﹣氟尿嘧啶，它的結構與尿嘧啶非常相似，它可以直接干擾__________的合成．（3）除了不抽煙、不酗酒外，請再寫出一點防治癌癥的建議：__________．53．二倍體結球甘藍的紫色葉對綠色葉為顯性，控制該相對性狀的兩對等位基因（A、a和B、b）分別位于3號和8號染色體上．下表是純合甘藍雜交試驗的統計數據：親本組F1株數F2株數紫色葉綠色葉紫色葉綠色葉①紫色葉×綠色葉121045130②紫色葉×綠色葉89024281請回答：（1）結球甘藍葉性狀的有遺傳遵循__________定律；（2）表中組合①的兩個親本基因型為__________，理論上組合①的F2紫色葉植株中，純合子所占的比例為__________；（3）表中組合②的親本中，紫色葉植株的基因型為__________；若組合②的F1與綠色葉甘藍雜交，理論上后代的表現型及比例為__________．（4）請用豎線（|）表示相關染色體，用點（?）表示相關基因位置，在圓圈中畫出組合①的F1體細胞的基因示意圖．__________．54．果蠅的2號染色體上存在朱砂眼（a）和褐色眼（b）基因，減數分裂時不發(fā)生交叉互換．aa個體的褐色素合成受到抑制，bb個體的朱砂色素合成受到抑制．正常果蠅復眼的暗紅色是這兩種色素疊加的結果．（1）a和b是__________性基因，就這兩對基因而言，朱砂眼果蠅的基因型包括__________．（2）用雙雜合體雄蠅（K）與雙隱性純合體雌蠅進行測交實驗，母本果蠅復眼為__________色．子代表現型及比例為暗紅眼：白眼=1：1，說明父本的A、B基因與染色體的對應關系是__________．（3）在近千次的重復實驗中，有6次實驗的子代全部為暗紅眼，但反交卻無此現象．從減數分裂的過程分析，出現上述例外的原因可能是：__________的一部分__________細胞未能正常完成分裂，無法產生__________．（4）為檢驗上述推測，可用__________觀察切片，統計__________的比例，并比較__________之間該比值的差異．55．如圖為反射弧中神經﹣肌肉接頭的結構及其生理變化示意圖．（1）發(fā)生反射時，神經中樞產生的興奮沿__________神經傳到突觸前膜，導致突觸小泡與前膜__________，釋放神經遞質（Ach）；Ach與Ach受體結合后，肌膜發(fā)生__________，引起肌肉收縮．（2）重癥肌無力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統把Ach受體當作抗原，使__________被激活而增殖、分化、產生Ach受體抗體．Ach受體抗體與Ach受體特異性結合，造成Ach不能與Ach受體正常結合，導致__________信號轉換過程受阻．（3）臨床上治療重癥肌無力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制__________發(fā)育成T細胞，不能產生淋巴因子，從而抑制__________免疫的應答．56．6月5日是世界環(huán)境日，今年我國的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明、共享綠色未來”．某草原生態(tài)系統的食物網如圖所示．（1）圖中食物網簡單，因此，該草原生態(tài)系統的__________能力較差，其__________穩(wěn)定性也相應較低．除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統的生物組成成分還應有__________才能保證其物質循環(huán)的正常進行．（2）如果圖中草能提供10000kJ的能量，營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%～20%，那么鷹占據的營養(yǎng)級能得到的最低和最高能量值分別是__________kJ和__________kJ．若去除蛇，且狐的數量不變，則草原容納鷹的數量會__________．若外來生物入侵該區(qū)，則會導致草原的__________銳減或喪失．（3）影響圖中兔種群數量變化的種間因素是__________和競爭．若某年兔種群的K值為1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他條件不變的情況下，次年鼠的數量增加400只，則兔種群的K值變?yōu)開_________只．用標志重捕法調查該區(qū)的種群數量時，若部分標記個體遷出，則導致調查結果__________（填“偏高”或“偏低”）

2015-2016學年湖南省邵陽二中高三（上）第一次月考生物試卷（Ⅰ卷）一、選擇題（50分）1．下列有關細胞細胞核的敘述正確的是()A．細胞核內的核仁被破壞，不會影響胰島素的合成B．酵母菌的核酸大部分是在細胞核中合成的C．發(fā)菜的遺傳物質主要集中在細胞核中D．細胞核內所需的能量在細胞核內產生【考點】細胞核的結構和功能．【分析】1、核仁：與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關．2、核酸分為DNA和RNA，DNA主要分布在細胞核，DNA自我復制形成DNA，DNA轉錄形成RNA．3、帶藻字的植物中，藍藻（如發(fā)菜、色球藻、念珠藻、顫藻等）屬于原核生物，單細胞綠藻（如衣藻、小球藻）屬于真核生物．4、線粒體是有氧呼吸的主要場所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動力工廠”．【解答】解：A、胰島素的化學本質是蛋白質，合成的場所是核糖體，核仁與某種RNA和核糖體的形成有關，則細胞核內的核仁被破壞，核糖體不能形成，故會影響胰島素的合成，A錯誤；B、核酸分為DNA和RNA，DNA主要分布于細胞核，則DNA的自我復制和轉錄的主要場所在細胞核，即核酸大部分是在細胞核中合成，B正確；C、發(fā)菜屬于原核細胞，主要特點是沒有核膜包圍的細胞核，則遺傳物質主要分布在擬核中，C錯誤；D、細胞核內所需的能量主要是有細胞質中的線粒體提供的，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查細胞核的結構和功能，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題．2．下列關于細胞的敘述中，錯誤的是()A．細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補配對B．卵細胞、神經細胞雖沒有細胞周期，但化學成分都不斷更新C．肺炎雙球菌等原核細胞、酵母菌等真核細胞的遺傳物質都是DNAD．藍藻之所以能夠進行光合作用是因為細胞內含有葉綠體【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同；核酸在生命活動中的作用；細胞周期的概念．【分析】細胞核、線粒體和葉綠體中均存在遺傳物質DNA，DNA在復制和轉錄的過程中均遵循堿基互補配對原則；核糖體是翻譯的場所，翻譯過程中mRNA和tRNA之間進行堿基互補配對．活細胞均能進行新陳代謝，成分會不斷更新．藍藻屬于原核生物，其細胞內含藻藍素和葉綠素，是能進行光合作用的自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統中屬于生產者，但是沒有葉綠體．【解答】解：A、細胞核、線粒體和葉綠體中均存在遺傳物質DNA，DNA在復制和轉錄的過程中均遵循堿基互補配對原則，核糖體是翻譯的場所，翻譯過程中mRNA和tRNA之間進行堿基互補配對，故A正確；B、卵細胞、神經細胞不具有再分裂的能力，因此沒有細胞周期，但是只要是活細胞就會進行新陳代謝，成分就會不斷更新，故B正確；C、原核生物和真核生物的遺傳物質均為DNA，故C正確；D、藍藻細胞內含藻藍素和葉綠素，是能進行光合作用的自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統中屬于生產者，但是沒有葉綠體，故D錯誤．故選D．【點評】本題考查了細胞器、細胞周期、原核生物和真核生物的有關知識，意在考查考生識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力．3．將有關生物材料直接制成臨時裝片，在普通光學顯微鏡下可以觀察到的現象是()A．菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細胞中具有多個葉綠體B．根尖分生區(qū)細胞具有大液泡C．花生子葉細胞中存在多個紅色脂肪顆粒D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中細胞核清晰可見【考點】細胞觀察實驗．【專題】觀察類實驗；真核細胞和原核細胞．【分析】菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細胞中含有葉綠體；花生子葉細胞中脂肪顆粒需染色后才能觀察；紫色洋蔥鱗片外表皮細胞中液泡呈紫色，影響細胞核的觀察．【解答】解：A、菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細胞中含有葉綠體，A正確；B、根尖分生區(qū)細胞不含有大液泡，B錯誤；C、花生子葉細胞中脂肪顆粒需染色后才能觀察脂肪顆粒，C錯誤；D、紫色洋蔥鱗片外表皮細胞中液泡呈紫色，影響細胞核的觀察，D錯誤．故選：A．【點評】此題主要考查的是生物學基礎實驗的相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中．4．某種細菌會使人類患腦膜炎，原因是該菌的一種名為InIc的蛋白可通過抑制人類細胞中的Tuba蛋白的活性，使細胞膜更易變形而有利于細菌的轉移．下列敘述正確的是()A．該菌寄生在人體細胞中，消滅該菌主要依靠細胞免疫B．該菌使人類細胞發(fā)生變形，說明細胞膜具有選擇透過性C．Tuba蛋白和InIc蛋白的合成均需要內質網的加工D．該菌的遺傳物質主要是DNA【考點】人體免疫系統在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；生物膜的功能特性；細胞器之間的協調配合．【分析】細菌無內質網，InIC蛋白為細胞膜上的蛋白，不是分泌蛋白，無需內質網的加工；細菌屬于原核細胞，遺傳物質是DNA；細胞膜更易變形而有利于細菌的轉移，說明細胞膜的流動性．【解答】解：A、由于該菌寄生在人體細胞中，抗體無法直接消滅該菌，所以主要依靠細胞免疫來防預，故A正確；21·cn·jy·comB、該菌使人類細胞發(fā)生變形，說明細胞膜具有流動性，故B錯誤；C、Tuba蛋白是人體細胞內的蛋白質，不需要內質網的加工，故C錯誤；D、該菌的遺傳物質是DNA而不是主要是DNA，故D錯誤．故選：A．【點評】本題以信息的形式考查細胞免疫、細胞膜的結構特點、蛋白質的合成和細菌的遺傳物質等相關知識知識，相對巧妙，注重學生的基本知識的過關．5．下列有關生物實驗所用試劑及實驗現象的敘述中，正確的是()A．蘇丹Ⅲ可將花生子葉細胞中的脂肪顆粒染成紅色B．健那綠可將活細胞中的線粒體染成藍綠色C．蛋白質與雙縮脲試劑在50～65℃水浴條件下呈現紫色D．在含有還原糖的溶液中加入斐林試劑立即出現磚紅色沉淀【考點】觀察線粒體和葉綠體；檢測蛋白質的實驗；檢測還原糖的實驗；檢測脂肪的實驗．【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．【來源：21cnj*y.co*m】【解答】解：A、蘇丹Ⅲ可將花生子葉細胞中的脂肪顆粒染成橘黃色，A錯誤；B、健那綠可將活細胞中的線粒體染成藍綠色，B正確；C、蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應，不需要水浴加熱，C錯誤；D、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，呈現磚紅色沉淀，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查課本基礎實驗的原理和選材，意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現象和結果進行解釋、分析、處理．6．下列有關高等植物細胞結構的說法正確的是()A．線粒體、葉綠體、核糖體中均能發(fā)生基因的表達B．細胞中膜蛋白的形成與內質網無關C．葉綠體產生的ATP可以為細胞提供能量D．吡羅紅甲基綠染色劑使細胞中大部分區(qū)域染成紅色【考點】DNA、RNA在細胞中的分布實驗；線粒體、葉綠體的結構和功能；細胞器中其他器官的主要功能．【分析】閱讀題圖可知，本題是細胞的結構和功能相關的題目，可以根據選項涉及的具體結構和功能回憶相關知識點，分析判斷．【解答】解：A、基因表達包括轉錄和翻譯兩個過程，核糖體上只能進行翻譯過程．A描述錯誤．B、細胞中膜蛋白的形成與內質網有關．B描述錯誤．C、葉綠體產生的ATP只能用于暗反應階段，為三碳化合物的還原提供能量．C描述錯誤．D、RNA能被吡羅紅染成紅色，RNA絕大部分分布在細胞質中．D描述正確．故應選D．【點評】本題的知識點是線粒體、葉綠體、核糖體的結構和功能，內質網的功能，DNA和RNA在細胞中的分布，主要考查學生利用前述知識點綜合解題的能力．7．下列關于細胞結構和生物體內化合物的敘述正確的是()A．抗體、激素、tRNA發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性B．ATP脫去兩個磷酸基團后成為RNA的基本組成單位之一C．藍藻和綠藻都能進行光合作用，故二者含有的光合色素相同D．細菌代謝速率極快，細胞膜和細胞器膜為其提供了結構基礎【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同；蛋白質的結構和功能的綜合；ATP的化學組成和特點．【分析】原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核生物沒有復雜的細胞器，只有核糖體一種細胞器；原核生物只能進行二分裂生殖．但原核生物含有細胞膜、細胞質結構，含有核酸的蛋白質等物質．【解答】解：A、抗體、激素發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性，而tRNA能循環(huán)使用，故A錯誤；B、ATP脫去兩個磷酸基團后成為腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位之一，故B正確；C、藍藻含有藻藍素和葉綠素，綠藻含有葉綠素和類胡蘿卜素，兩者所含的光合色素不同，故C錯誤；D、細菌是原核生物，沒有細胞器膜，故D錯誤．故選：B．【點評】本題考查原核生物細胞結構和功能、ATP、激素、抗體等知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷生物學問題的能力．21世紀教育網版權所有8．下列有關酵母菌細胞結構的說法，有關分析不正確的是()A．與藍藻細胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌具有核膜包被的細胞核B．細胞中含有RNA的結構有細胞核、細胞質基質、核糖體和線粒體C．其細胞質基質既能直接分解葡萄糖也能釋放CO2D．若想得到具有活力的原生質體，應在低滲溶液中用酶解法除去結構細胞壁【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同．【專題】對比分析法；真核細胞和原核細胞．【分析】酵母菌屬于真核生物，真核細胞和原核細胞的比較：類別原核細胞真核細胞細胞大小較?。ㄒ话?～10um）較大（1～100um）細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體細胞質只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖細胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等【解答】解：A、藍藻是原核生物，酵母菌是真核生物，原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，而真核生物有，A正確；B、酵母菌是真核生物，細胞中含有RNA的結構有細胞核、細胞質基質、核糖體（rRNA和蛋白質構成）和線粒體，B正確；【來源：21·世紀·教育·網】C、酵母菌無氧呼吸的場所是細胞質基質，無氧呼吸分解的底物是葡萄糖，產物是酒精和二氧化碳，C正確；D、若想得到具有活力的原生質體，應在植物細胞的等滲溶液中用酶解法除去結構細胞壁，防止原生質體漲破或者皺縮，D錯誤．故選：D．【點評】本題考查了真核細胞和原核細胞區(qū)別、酵母菌的無氧呼吸、植物體細胞雜交，綜合性較強，難度適中．9．下列生物學實驗的原理、技術或方法正確的是()A．若探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作為底物B．誘導植物細胞染色體數目加倍必須使用一定濃度的秋水仙素處理C．恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是檢測氧氣的釋放部位D．分離葉綠體中的色素時，不同色素隨層析液在濾紙上的擴散速度相同【考點】光合作用的發(fā)現史；探究影響酶活性的因素；葉綠體色素的提取和分離實驗；染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體．【分析】溫度會影響過氧化氫的分解，因此探究溫度對酶活性的影響，不能選擇過氧化氫溶液作為底物；誘導植物細胞染色體數目加倍的方法：用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗或低溫誘導法；恩格爾曼的水綿實驗中，好氧細菌的作用是檢測氧氣的釋放部位，證明光合作用的場所是葉綠體；分離葉綠體中的色素時，不同色素隨層析液在濾紙上的擴散速度不相同，從而將各種色素分散開．【解答】解：A、溫度會影響過氧化氫的分解，因此探究溫度對酶活性的影響，不能選擇過氧化氫溶液作為底物，故A錯誤；B、誘導植物細胞染色體數目加倍常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，也可用低溫誘導法，故B錯誤；C、恩格爾曼的水綿實驗中，好氧細菌的作用是檢測氧氣的釋放部位，故C正確；D、分離葉綠體中的色素時，不同色素隨層析液在濾紙上的擴散速度不相同，故D錯誤．故選：C．【點評】本題考查探究溫度對酶活性的影響、誘導植物細胞染色體數目加倍、光合作用的探究歷程、葉綠素的提取和分離實驗，意在考查考生的識記能力和能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用．10．關于生物體內一些具有重要生理作用的物質，下列敘述正確的是()A．綠色植物從光照轉入黑暗條件后，葉肉細胞內五碳化合物含量上升B．酶與底物分子的結合，能降低化學反應的活化能C．當種子從休眠進入萌發(fā)狀態(tài)后，自由水/結合水比值下降D．劇烈運動時，肌細胞中的ATP/ADP比值上升【考點】酶促反應的原理；水在細胞中的存在形式和作用；ATP與ADP相互轉化的過程；光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化．【分析】閱讀題干可知本題涉及的知識點是光合作用、酶的催化作用、自由水和結合水以及ATP等，梳理相關知識點，根據選項描述結合基礎知識做出判斷．【解答】解：A、綠色植物從光照轉入黑暗條件后，光反應停止，產生的[H]和ATP減少，還原三碳化合物的能力下降，所以葉肉細胞內五碳化合物含量下降，三碳化合物含量上升，A錯誤；B、酶與底物分子的結合，能降低化學反應的活化能，從而加快反應的速度，B正確；C、當種子從休眠進入萌發(fā)狀態(tài)后，代謝逐漸旺盛，自由水/結合水比值上升，C錯誤；D、劇烈運動時，肌細胞因供氧不足，有氧呼吸減弱，會導致ATP/ADP比值下降，D錯誤．故選：B．【點評】本題綜合考查光合作用、酶和ATP及化合物水的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．11．下列關于細胞分化、衰老和凋亡的敘述正確的是()A．細胞分化程度越高分裂能力就越強B．細胞凋亡過程中有新蛋白質的合成，體現了基因的選擇性表達C．皮膚上的老年斑是細胞凋亡的產物D．細胞分化后，細胞中的遺傳物質發(fā)生了改變【考點】細胞凋亡的含義；細胞的分化．【分析】細胞分化：在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增值產生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生的穩(wěn)定性差異的過程．分化產生的細胞功能不同，使細胞中細胞器的種類和數量發(fā)生改變，但遺傳物質不發(fā)生改變．【解答】解：A、細胞分化程度越高分裂能力就越弱，A錯誤；B、基因控制性狀，選擇性表達時，使細胞凋亡過程中有新蛋白質的合成，B正確；C、老年斑是細胞衰老時，細胞內色素積累的結果，C錯誤；D、細胞分化后，細胞中的遺傳物質不發(fā)生改變，基因突變使遺傳物質發(fā)生改變，D錯誤；故選：B【點評】此類比較簡單．細胞分化、衰老及凋亡屬于記憶的知識，學生只需加強記憶解答此類題目還是非常容易的．12．近日，某品牌的花生油中檢出黃曲霉毒素超標，研究發(fā)現，黃曲霉毒素會導致p53基因（阻止細胞不正常增殖的基因）失去正常功能，導致肝癌的發(fā)生．下列有關敘述中不正確的是()A．p53基因屬于原癌基因B．黃曲霉毒素屬于化學致癌因子C．肝癌細胞容易分散和轉移的原因之一是細胞膜上糖蛋白減少D．對于肝癌晚期的病人，目前還缺少有效的治療手段【考點】細胞癌變的原因．【專題】細胞的分化、衰老和凋亡．【分析】機體內有些細胞在致癌因子的作用下，不能正常分化，而變成不受有機體控制的、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞，這種細胞就是癌細胞．癌細胞與正常細胞相比，具有以下特點：能夠無限增殖形態(tài)結構發(fā)生顯著變化；癌細胞表面糖蛋白減少；容易在體內擴散和轉移．由于細胞膜上的糖蛋白等物質減少，使得細胞彼此之間的黏著性減小，導致癌細胞容易在有機體內分散和轉移．【解答】解：A、原癌基因主要負責調節(jié)細胞周期，抑制細胞生長和分裂過程，抑癌基因主要阻止細胞不正常的增殖，因此p53為抑癌基因，A錯誤；B、黃曲霉毒素屬于化學致癌因子，B正確；C、癌細胞表面的糖蛋白減少，使細胞彼此之間的粘著性降低，導致癌細胞易移動和擴散，C正確；D、對于肝癌晚期的病人，首先可以通過手術切除，再結合放療或化療的方法進行有效治療，D正確．故選：A．【點評】本題考查了細胞癌變的相關知識，意在考查考生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力．13．如圖為哺乳動物體內細胞的某些生命活動的示意圖．據圖判斷，下列說法不正確的是()A．細胞a具有分裂和分化的功能B．細胞c和h中染色體數目與細胞b不同C．細胞e所示生理過程體現了細胞膜結構具有流動性的特點D．細胞f中只含有X或Y染色體【考點】細胞的分化；細胞的生長和增殖的周期性．【分析】根據題意和圖示細胞的變化分析可知：a為受精卵，b為胚胎干細胞，c為有絲分裂后期的細胞，d為干細胞，e為細胞在分泌物質，f為神經細胞，g為減數第一次分裂的細胞，h為精子．【解答】解：A、a為受精卵，具有全能性，因而具有分裂和分化的功能，A正確；B、細胞c為有絲分裂后期的細胞，其染色體數目為體細胞的兩倍；細胞h為精子，其染色體數目為體細胞的一半，所以與細胞b染色體數目不同，B正確；C、細胞e為細胞在分泌物質，方式是胞吐，體現了細胞膜結構具有流動性的特點，C正確；D、細胞f為神經細胞，神經細胞雖然高度分化，但仍具有本物種的全套遺傳物質，所以不僅僅含有X和Y兩條染色體，還含有常染色體，D錯誤．故選D．【點評】本題考查細胞分裂、分化的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識分析問題的能力．14．成人體內細胞約有230多種，其中胰島B細胞合成胰島素，甲狀腺細胞合成甲狀腺激素，正常情況下，分化的細胞還具有一定的壽命．例如，紅細胞分化成熟后的壽命約是120d，白細胞的壽命約是5～7d，下列說法不正確的是()A．現代分子生物學的證據表明，細胞分化是基因選擇性表達的結果B．在個體發(fā)育過程中，有序的細胞分化能夠增加細胞的類型C．由不同類型的細胞構成生物體的組織和器官，執(zhí)行不同的功能D．自然選擇學說認為，因為某種功能的需要而進化產生了各種細胞類型【考點】細胞的分化；自然選擇學說的要點．【分析】關于“細胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：（1）細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．（2）細胞分化的特點：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性．（3）細胞分化的實質：基因的選擇性表達．（4）細胞分化的結果：使細胞的種類增多，功能趨于專門化．【解答】解：A、細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達，A正確；B、細胞分化的結果是細胞類型增多，在個體發(fā)育過程中，有序的細胞分化能夠增加細胞的類型，B正確；C、由不同類型的細胞構成生物體的組織和器官，執(zhí)行不同的功能，C正確；D、各種細胞類型的產生是基因突變和自然選擇的結果，不是由于某種功能的需要而進化產生的，D錯誤．故選：D．【點評】本題結合背景材料，考查細胞分化、自然選擇學說的要點，要求考生識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質及意義；識記自然選擇學說的主要內容，能結合所學的知識準確判斷各選項．15．如圖為某高等生物細胞某種分裂的兩個時期的結構模式圖，a、b表示染色體片段．下列關于兩圖敘述錯誤的是()A．圖1細胞處在減數第二次分裂中期，此時期沒有遺傳物質復制B．兩圖說明分裂過程中可能發(fā)生基因重組C．同源染色體上等位基因的分離不發(fā)生在兩圖所處的分裂時期D．若兩圖來源于同一個卵原細胞，且圖2是卵細胞，則圖1是次級卵母細胞【考點】細胞的減數分裂．【分析】根據題意和圖示分析可知：圖1細胞中沒有同源染色體，染色體排列在赤道板上，所以處于減數第二次分裂中期；圖2細胞中沒有同源染色體、沒有染色單體，處于減數第二次分裂末期．明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答．【解答】解：A、圖1細胞處在減數第二次分裂中期，此時期沒有遺傳物質復制，因為遺傳物質復制發(fā)生在減數第一次分裂的間期，A正確；B、兩圖中的a和b屬于交叉互換，說明分裂過程中可能發(fā)生了基因重組，B正確；C、同源染色體上等位基因的分離發(fā)生在減數第一次分裂后期，所以不可能發(fā)生在兩圖所處的分裂時期，C正確；D、若兩圖來源于同一個卵原細胞，且圖2是卵細胞，從a和b可知：圖1只能是第一極體，不可能是次級卵母細胞，D錯誤．故選：D．【點評】本題考查減數分裂和交叉互換的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．16．如圖為基因型AABb的雌性動物某細胞分裂示意圖，相關判斷正確的是()A．此細胞可能是次級精母細胞或次級卵母細胞或極體B．產生a基因的原因可能是聯會時期發(fā)生了非姐妹染色單體間的交叉互換C．此細胞的子細胞發(fā)育成的個體是單倍體D．用秋水仙素處理此細胞可得到四倍體【考點】細胞的減數分裂．【專題】模式圖；減數分裂．【分析】根據題意和圖示分析可知：圖示為某二倍體動物進行細胞分裂的示意圖，該細胞不含同源染色體，處于減數第二次分裂過程中，可能為次級精母細胞或次級卵母細胞或第一極體．【解答】解：A、由于是基因型為AABb的雌性動物，所以此細胞為次級卵母細胞或第一極體，A錯誤；B、姐妹染色單體上的基因在正常情況下應該完全相同，而圖示細胞出現了等位基因A和a，由于是基因型為AABb的雌性動物，所以原因只能是發(fā)生了基因突變，B錯誤；C、此細胞的子細胞是生殖細胞，所以由生殖細胞發(fā)育成的個體是單倍體，C正確；D、此細胞只含一個染色體組，所以用秋水仙素處理此細胞只可能得到二倍體，D錯誤．故選：C．【點評】本題結合細胞分裂圖，考查減數分裂的相關知識，要求考生識記減數分裂不同時期的特點，能準確判斷圖示細胞的分裂方式、所處的時期及細胞名稱；能解釋細胞出現等位基因A和a的原因，屬于考綱識記和理解層次的考查．17．一對表現型正常的夫婦，生了一個孩子既是紅綠色盲又是XYY的患者，從根本上說，前者的病因與父母中的哪一方有關，后者的病因發(fā)生的時期是()A．與母親有關，減數第二次分裂B．與父親有關，減數第一次分裂C．與父母親都有關，受精作用D．與母親有關，減數第一次分裂【考點】減數第一、二次分裂過程中染色體的行為變化；染色體數目的變異．【分析】紅綠色盲屬于伴X染色體隱性遺傳，一對表現正常的夫婦，生了一個孩子既是紅綠色盲患者，這是因為母親是色盲基因的攜帶者的緣故；男孩從根本上說體內多了一條Y染色體，體內兩條Y染色體，屬于姐妹染色單體，這是減數第二次分裂姐妹染色單體未分離，移向同一極的結果．21教育網【解答】解：根據題干信息，一對正常的夫婦，生了一個紅綠色盲的患者（XaYY），推斷該夫婦的基因型為XAXa，XAY．因此，患紅綠色盲小孩的色盲基因來自其母親，YY染色體來自父親．由于減數第一次分裂過程中同源染色體分離，減數第二次分裂過程中染色單體成為染色體，YY染色體只能是在減數第二次分裂過程中，Y染色體的染色單體未分離而進入同一極所致．故選：A．【點評】本題考查遺傳和減數分裂相關知識，意在考查學生的分析問題和解決問題的能力．18．如圖為先天愚型的遺傳圖解，據圖分析，以下敘述錯誤的是()A．若發(fā)病原因為減數分裂異常，則患者2體內的額外染色體一定來自父方B．若發(fā)病原因為減數分裂異常，則患者2的父親的減數第二次分裂后期發(fā)生了差錯C．若發(fā)病原因為減數分裂異常，則患者1體內的額外染色體一定來自其母親D．若發(fā)病原因為有絲分裂異常，則額外的染色體是由胚胎發(fā)育早期的有絲分裂過程中染色單體不分離所致【考點】細胞的減數分裂；染色體數目的變異．【分析】閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識為先天愚型的遺傳，明確知識點，梳理相關的基礎知識，并解析題圖結合問題的具體提示綜合作答．【解答】解：A、若發(fā)病原因為減數分裂異常，則患者2體內的額外染色體一定來自父方，是父親在減數第二次分裂后期可能發(fā)生了差錯（姐妹染色單體分開后移到同一極）導致的，A正確；B、若發(fā)病原因為減數分裂異常，是父親在減數第二次分裂后期可能發(fā)生了差錯（姐妹染色單體分開后移到同一極）導致的，B正確；C、患者1體內的額外染色體可能來自其母親（減數第一次分裂后期同源染色體沒有分離移向同一極導致或減數第二次分裂后期姐妹染色單體分開后移到同一極導致的），也有可能來自父親（減數第一次分裂后期同源染色體沒有分離移向同一極導致的或減數第二次分裂后期姐妹染色單體分開后移到同一極導致），C錯誤；D、若發(fā)病原因為有絲分裂異常，則額外的染色體是由胚胎發(fā)育早期的有絲分裂過程中染色單體不分離所致，D正確．故選：C．【點評】本題考查有絲分裂和減數分裂及染色體變異的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．19．如圖為細胞膜上神經遞質受體基因的復制與表達等過程．下列相關分析不正確的()A．①過程需要模板、原料、酶和能量等條件B．方便起見，獲得該基因mRNA的最佳材料是口腔上皮細胞C．圖中①②③過程一定發(fā)生堿基互補配對D．人的囊性纖維病體現了基因可通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀【考點】中心法則及其發(fā)展；基因與性狀的關系．【分析】據圖分析，、①表示DNA復制，②表示轉錄，③表示翻譯；基因對性狀的控制方式及實例：1、直接途徑：基因控制蛋白質結構控制生物性狀，如鐮刀型細胞貧血癥、囊性纖維病的病因；2、間接途徑：基因控制酶的合成控制細胞代謝控制生物性狀，如白化病、豌豆的粒形．【解答】解：A、①過程表示DNA分子復制，需要模板（DNA分子的兩條鏈）、原料（脫氧核苷酸）、能量（ATP）和酶（DNA聚合酶）等基本條件，故A正確；B、利用提取的RNA，人們可以對特定基因的表達進行定量的檢測，從分子水平精確的了解細胞生命活動的規(guī)律，神經遞質是神經細胞分泌的，一般采用神經細胞提取，故B錯誤；C、①表示DNA復制，②表示轉錄，③表示翻譯，都要進行堿基互補配對，故C正確；D、基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀，囊性纖維病是編碼CFTR蛋白的基因缺失了3個堿基導致CFTR蛋白缺少苯丙氨酸．引起CFTR蛋白轉運氯離子異常，故D正確．故選：B．【點評】本題考示意圖為素材，考查中心法則、基因控制生物性狀的方式等相關知識，有一定的綜合性，需進行比較分析，是綜合能力提升的較好選擇．20．如圖表示有關遺傳信息傳遞的模擬實驗．相關敘述合理的是()A．若X是mRNA，Y是多肽，則管內必須加入氨基酸B．若X是DNA一條鏈，Y含有U，則管內必須加入逆轉錄酶C．若X是tRNA，Y是多肽，則管內必須加入脫氧核苷酸D．若X是HIV的RNA，Y是DNA，則管內必須加入DNA酶【考點】中心法則及其發(fā)展；遺傳信息的轉錄和翻譯．【分析】根據圖中信息，X表示模板，產物是Y，根據模板和原料即可確定是中心法則的哪一過程，如模板DNA，原料脫氧核糖核苷酸，即可確定為DNA復制．【解答】解：A、若X是mRNA，Y是多肽，則表示翻譯過程，原料是氨基酸，A正確；B、X是DNA一條鏈，Y含有U，說明產物是RNA，則表示轉錄過程，須加入RNA聚合酶，逆轉錄酶是逆轉錄過程需要的，B錯誤；C、若X是tRNA，Y是多肽，則表示翻譯過程，不需要脫氧核苷酸，C錯誤；D、若X是HIV的RNA，Y是DNA，則表示逆轉錄，需加入逆轉錄酶，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查遺傳信息的傳遞過程，難度中等，屬于考綱理解層次．解答本題的關鍵是根據X和Y準確判斷出遺傳信息的過程．21．控制植物果實重量的三對等位基因E﹣e、F﹣f和H﹣h，對果實重量的作用相等，分別位于三對非同源染色體上．已知基因型為eeffhh的果實重120克，然后每增加一個顯性基因就使果實增重15克．現在果樹甲和乙雜交，甲的基因型為EEffhh，F1的果實重165克．則乙的基因型最可能是()A．eeFFHH B．Eeffhh C．eeFFhh D．eeffhh【考點】基因的自由組合規(guī)律的實質及應用．【分析】根據題意分析可知：E/e、F/f和H/h，對果實重量的作用相等，每增加一個顯性基因就使果實增重15克．明確知識點，梳理相關的基礎知識，結合問題的具體提示綜合作答．【解答】解：由題意知，果樹甲和乙雜交，F1中含（165﹣120）÷15=3個顯性基因，而甲的基因型為EEffhh，則乙的基因型最可能是含兩對純合顯性基因的eeFFHH．故選：A．【點評】本題考查了基因的自由組合定律的應用，屬于對理解、應用層次的考查，屬于中檔題．要求學生理解多對等位基因控制性狀的知識即數量遺傳的特點．22．下列情況中不屬于染色體變異的是()A．第5號染色體斷臂缺失引起的遺傳病B．第2l號染色體多一條的唐氏綜合征C．用花藥培育出的單倍體植株D．同源染色體之間交換了對應部分的結構【考點】染色體結構變異和數目變異．【專題】正推法；基因重組、基因突變和染色體變異．【分析】1、染色體結構的變異：指細胞內一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變．2、染色體數目的變異：指細胞內染色體數目增添或缺失的改變．【解答】解：A、第5號染色體短臂缺失引起的遺傳病，屬于染色體結構變異，A錯誤；B、第21號染色體多一條引起的唐氏綜合征，屬于染色體數目變異，B錯誤；C、利用花藥離體培養(yǎng)的方法培育出單倍體植株，屬于染色體數目變異，C錯誤；D、同源染色體之間變換了對應部分，屬于基因重組，不屬于染色體變異，D正確．故選：D．【點評】本題考查染色體變異的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．23．如圖所示為四個遺傳系譜圖，下列有關的敘述中正確的是()A．甲和乙的遺傳方式完全一樣B．家系丁中這對夫婦若再生一個女兒是正常的幾率為C．家系乙中若父親攜帶致病基因則該遺傳病由常染色體隱性基因控制D．家系丙中的父親不可能攜帶致病基因【考點】常見的人類遺傳病．【分析】據圖判斷，甲的遺傳方式是常染色體隱性遺傳，乙的遺傳方式是常染色體隱性遺傳或X染色體隱性遺傳，丙不可能是X染色體隱性遺傳，丁是常染色體顯性遺傳．【解答】解：A、由遺傳系譜圖知，甲為常染色體隱性遺傳，乙為常染色體隱性遺傳或伴X隱性遺傳，A錯誤；B、丁為常染色體顯性遺傳，設致病基因為a，則親本為Aa×Aa，再生一個女兒是正常的幾率為，B錯誤；C、家系乙中若父親攜帶致病基因，無論伴X或伴Y，均應患病，故該遺傳病由常染色體隱性基因控制，C正確；D、如丙為常染色體隱性遺傳，則父親可能攜帶致病基因，D錯誤．故選：C．【點評】本題難度適中，屬于考綱中應用層次的要求，著重考查遺傳方式的判斷及相關概率的計算，對于此類試題，關鍵是能夠根據系譜圖準確判斷遺傳病的遺傳方式．判斷口訣為：“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”；“有中生無為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”．24．用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹?。―DTT）和矮稈不抗銹?。╠dtt）進行育種時，一種方法是雜交得到F1，F1再自交得到F2；另一種方法是用F1的花粉進行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應植株．下列敘述正確的是()A．前一種方法所得的F2中重組類型、純合子各占、B．后一種方法所得的相應植株中可用于生產的類型比例為C．前一種方法的原理是基因重組，原因是非同源染色體自由組合D．后一種方法的原理是染色體變異，是由于染色體結構發(fā)生改變【考點】雜交育種；染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體．【分析】四種育種方法的比較如下表：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）根據題意分析可知：用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹病和矮稈不抗銹病雜交得到F1，F1再自交得到F2的育種方法是雜交育種；21*cnjy*com用F1的花粉進行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應植株的育種方法是單倍體育種．明確知識點，梳理相關知識，根據選項描述結合基礎知識做出判斷．【解答】解：A、雜交育種時因為親本是雙顯性和雙隱性，在子二代中重組類型占、純合子各占，A錯誤；B、單倍體育種得到的都是純合子，子一代能產生4種配子，所以后一種方法所得的相應植株中可用于生產的類型比例為，B錯誤；C、雜交育種的原理是基因重組，是因為在減數第一次分裂后期同源染色體分離，非同源染色體自由組合，C正確；D、單倍體育種的原理是染色體變異，是由于染色體數目發(fā)生改變，D錯誤．故選：C．【點評】育種實際上是對遺傳基本規(guī)律和變異知識的應用，考試中常以某一作物育種為背景，綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種的區(qū)別與聯系，這部分需要重點記憶雜交育種的概念和原理以及單倍體育種的原理及優(yōu)點．25．在探究生物的遺傳物質和遺傳規(guī)律的漫長歲月中，眾多的學者做出了卓越的貢獻：其中正確的是()A．孟德爾的假說認為基因位于同源染色體上，同源染色體分離、等位基因才分離B．艾弗里提出的有關肺炎雙球菌的體外轉化實驗的結論，沒有得到科學家的一致公認C．格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗證實轉化因子是DNAD．赫爾希等用35S和32p同時標記同一個噬菌體，然后侵染大腸桿菌的實驗，使人們確信DNA是遺傳物質【考點】人類對遺傳物質的探究歷程．【分析】1、孟德爾以豌豆為實驗材料，運用假說演繹法得出兩大遺傳定律，即基因的分離定律和自由組合定律．2、肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗，其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質．3、薩頓運用類比推理法提出基因在染色體上的假說，摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上．4、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質．該實驗證明DNA是遺傳物質．【解答】解：A、孟德爾所在的年代還有沒有基因和染色體的概念，A錯誤；B、由于艾弗里提純的DNA中還混有少量的蛋白質，因此艾弗里提出的有關肺炎雙球菌的體外轉化實驗的結論，沒有得到科學家的一致公認，B正確；C、格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗證實S型細菌中存在某種轉化因子，但沒有證明轉化因子是DNA，C錯誤；D、赫爾希等分布用35S和32p標記噬菌體，然后侵染大腸桿菌的實驗，使人們確信DNA是遺傳物質，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查人類對遺傳物質的探究歷程，要求考生了解人類對遺傳物質的探究歷程，掌握不同時期不同科學家進行的實驗、采用的實驗方法及得出的實驗結論，能結合所學的知識準確判斷各選項．26．如圖是自然界中豌豆的生殖周期示意圖，下列有關敘述正確的是()A．基因的表達主要在a過程中B．純種豌豆自交產生的子代只有一種性狀C．基因重組過程只發(fā)生于c過程中D．在d過程中同源染色體聯會形成二倍體細胞【考點】基因重組及其意義；細胞的減數分裂；基因與性狀的關系．【分析】閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識是豌豆的生殖周期，明確知識點，梳理相關的基礎知識，并解析題圖結合問題的具體提示綜合作答．【解答】解：A、基因的表達主要在個體發(fā)育的過程中，即a和b過程中，A錯誤；B、純種豌豆自交產生的后代只有一種表現型，但不等于只有一種性狀，如表現型為黃色圓粒，其中有顏色和形狀兩種性狀，B錯誤；C、c過程為產生配子的減數分裂過程，在減數第一次分裂的后期，非同源染色體的自由組合導致其上非等位基因的自由組合，C正確；D、d過程為受精作用，而聯會應發(fā)生在減數分裂過程中，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查生物生長、發(fā)育、繁殖的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．27．下列哪項形成了新物種()A．二倍體西瓜經秋水仙素處理成為四倍體西瓜B．克隆羊多利C．馬與驢交配產生了騾D．樺尺蠖體色基因頻率由S（灰色）95%變?yōu)閟（黑色）95%【考點】物種的概念與形成．【分析】1、物種是指分布在一定自然區(qū)域內，具有一定的形態(tài)結構的生理功能，能夠在自然狀態(tài)下相互交配，并且產生可育后代的一群生物．2、生物進化的實質是種群基因頻率的改變；新物種形成的標志是生殖隔離的形成．【解答】解：A、二倍體西瓜經秋水仙素處理成為四倍體西瓜，二倍體西瓜和四倍體西瓜雜交后代為三倍體，是不育的，存在生殖隔離，故四倍體西瓜屬于新物種，A正確；B、克隆羊多莉屬于細胞核移植，和提供細胞核的親本性狀相同，屬于同一物種，B錯誤；C、馬與驢交配產生了騾子，但騾子是不育的，故騾子不屬于新物種，C錯誤；D、樺尺蠖體色的基因頻率發(fā)生了改變，說明發(fā)生了進化，并未形成新物種，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查物種的概念與形成，要求考生識記物種的概念，掌握生物進化和物種形成的標志，能根據題干要求準確的判斷各選項．28．如圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個種群中A和a基因頻率的變化情況，下列說法錯誤的是()A．Q點表示環(huán)境發(fā)生了變化，A控制的性狀更加適應環(huán)境B．P點時兩曲線相交，此時A和a的基因頻率均為50%C．該種群中雜合體的比例會越來越高，逐漸取代純合體D．在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變【考點】基因頻率的變化；基因的分離規(guī)律的實質及應用．【分析】