人教版物理光的反射名師課件

第二章對(duì)環(huán)境的察覺2.5光的反射和折射第3課時(shí)光的折射第二章對(duì)環(huán)境的察覺2.5光的反射和折射第3課時(shí)光夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練1．光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向會(huì)發(fā)生改變的現(xiàn)象叫做____________。光的折射返回夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練1．光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向會(huì)夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練2．光的折射規(guī)律(1)入射光線、折射光線和法線在________平面內(nèi)(三線共面)；(2)折射光線與入射光線分居________兩側(cè)(兩線分居)；(3)當(dāng)光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)時(shí)，折射角________入射角；當(dāng)光從水或其他介質(zhì)斜射入空氣時(shí)，折射角________入射角(空氣中角最大)。同一法線小于大于夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練2．光的折射規(guī)律同一法線小于大于夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練

當(dāng)入射角增大，折射角也________。當(dāng)光垂直入射時(shí)，入射角為0°，折射角為______。(4)在光的折射現(xiàn)象中，光路是__________的。返回增大0°可逆夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練 當(dāng)入射角增大，折射角也________。當(dāng)3．生活中的折射現(xiàn)象

池水看起來(lái)比實(shí)際要________；筷子在水中______現(xiàn)象；有經(jīng)驗(yàn)的漁民知道，只有瞄準(zhǔn)魚的________才能叉到魚。淺返回夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練折斷下方3．生活中的折射現(xiàn)象淺返回夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練折斷下方4．光從空氣斜射入水中會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象，下列各圖中能正確表示這種現(xiàn)象的是(

)A返回夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練4．光從空氣斜射入水中會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象，下列各圖中能正確表示這5．光從空氣斜射入玻璃中時(shí)，入射角是40°，折射角可能是(

) A．0°

B．27°

C．40°

D．60°B點(diǎn)撥：光從空氣斜射入玻璃時(shí)，折射光線會(huì)靠近法線，折射角小于入射角，所以折射角小于40°，但不會(huì)為0°。返回夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練5．光從空氣斜射入玻璃中時(shí)，入射角是40°，折射角可能是(6．面對(duì)清澈見底、看起來(lái)不過(guò)齊腰深的池水，不會(huì)游泳的人千萬(wàn)不要貿(mào)然下去，因?yàn)槿藗兛吹降某厮疃群退膶?shí)際深度并不相同，下面四幅圖能正確解釋此現(xiàn)象的是(

)C返回夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練點(diǎn)撥：光從水中斜射入空氣時(shí)，折射角大于入射角，看到的水底比實(shí)際要淺。6．面對(duì)清澈見底、看起來(lái)不過(guò)齊腰深的池水，不會(huì)游泳的人千萬(wàn)不7．如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是(

)C返回夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練點(diǎn)撥：A是光沿直線傳播形成的，B和D是光的反射形成的。7．如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是()C返回夯實(shí)8．如圖所示，把由同種玻璃制成的正方體玻璃磚A和半球形玻璃磚B放在報(bào)紙上，若正方體的棱長(zhǎng)和半球的半徑相同，則人從正上方沿圖中虛線(中心線)方向往下看中心線對(duì)準(zhǔn)的文字(

) A．A和B中看到的都比實(shí)際的高 B．A中看到的比實(shí)際的高，

B中看到的比實(shí)際的低 C．A中看到的比實(shí)際的高，

B中看到的與實(shí)際的一樣高

D．A和B中看到的都與實(shí)際一樣高夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練C8．如圖所示，把由同種玻璃制成的正方體玻璃磚A和半球形玻璃磚返回點(diǎn)撥：夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練如圖所示，從半球形玻璃磚B正上方沿圖中虛線(中心線)方向往下看中心線對(duì)準(zhǔn)的字，字反射的光進(jìn)入玻璃時(shí)都經(jīng)過(guò)球心，沿法線傳播，光的傳播方向不變，光線的反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)仍在字處，位置不變；但正方體玻璃磚A下的字反射的光除中心線那條外，都是斜射入玻璃磚中，在界面處會(huì)發(fā)生折射，折射光

線反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)就是字

的像，比字的實(shí)際位置高。返回點(diǎn)撥：夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練如圖所示，9．如圖光線經(jīng)過(guò)透明厚玻璃板的示意光路圖，其中正確的是(

)A夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練9．如圖光線經(jīng)過(guò)透明厚玻璃板的示意光路圖，其中正確的是(返回當(dāng)光從空氣中斜射入玻璃時(shí)，折射角小于入射角，折射光線向法線偏折，從而排除C、D，當(dāng)光從玻璃中斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角，折射光線遠(yuǎn)離法線，并且折射光線與最初的入射光線平行，從而排除B。點(diǎn)撥：夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練返回當(dāng)光從空氣中斜射入玻璃時(shí)，折射角小于入射角，折射光線向法10．你在湖邊漫步，你同時(shí)能看到水中的白云和魚，前者是由于光的________形成，后者是由于光的________形成。(均填“反射”或“折射”)反射夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練折射返回10．你在湖邊漫步，你同時(shí)能看到水中的白云和魚，前者是由于光11．如圖是一根直樹枝斜插在湖水中的一張照片，下列分析正確的是(

) A．OB是樹枝反射形成的虛像 B．OB是樹枝折射形成的實(shí)像 C．OC是樹枝在水中的部分 D．OC是樹枝折射形成的實(shí)像A整合方法提升練11．如圖是一根直樹枝斜插在湖水中的一張照片，下列分析正確的返回樹枝斜插在湖水中，水面相當(dāng)于平面鏡，樹枝在平面鏡中成像，像和物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，所以O(shè)B是樹枝反射形成的虛像；斜插在湖水中的樹枝由于光的折射成像，看起來(lái)向上偏折，OC是樹枝折射形成的虛像。點(diǎn)撥：整合方法提升練返回樹枝斜插在湖水中，水面相當(dāng)于平面鏡，樹枝在平面鏡中成像，12．一束平行光從水中射入空氣，OP是其中的一條反射光線，如圖所示。能正確反映光線OP的光路圖是(

)B整合方法提升練12．一束平行光從水中射入空氣，OP是其中的一條反射光線，如返回OP是一束平行光從水中射入空氣時(shí)的一條反射光線，所以入射光線應(yīng)在法線右側(cè)的水中，因?yàn)榉瓷浣堑扔谌肷浣?，所以入射光線和反射光線與水平面的夾角也相等(均為60°)；折射光線應(yīng)在法線左側(cè)的空氣中，且折射角大于入射角。點(diǎn)撥：整合方法提升練返回OP是一束平行光從水中射入空氣時(shí)的一條反射光線，所以入射13．某校新建成一個(gè)噴水池，在池底的中央安裝了一只射燈。池內(nèi)無(wú)水時(shí)，射燈發(fā)出的一束光照在池壁上，在S點(diǎn)形成一個(gè)亮斑，如圖所示?，F(xiàn)往池內(nèi)注水，水面升至a位置時(shí)，站在池旁的人看到亮斑的位置應(yīng)在P點(diǎn)；如果水面上升至b位置時(shí)，人看到亮斑的位置應(yīng)在Q點(diǎn)，則(

)整合方法提升練A13．某校新建成一個(gè)噴水池，在池底的中央安裝了一只射燈。池內(nèi)A．P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方B．P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的下方C．P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方D．P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的下方整合方法提升練A．P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方整合方法提升練光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，光的傳播方向發(fā)生改變，產(chǎn)生折射現(xiàn)象；水面升至a位置時(shí)，光從水斜射入空氣中時(shí)，入射光線、折射光線以及法線在同一平面內(nèi)，折射角大于入射角，可確定P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方；水面上升至b位置時(shí)，光線先在水池側(cè)壁發(fā)生反射，反射角等于入射角，反射光線再?gòu)乃行鄙淙肟諝庵邪l(fā)生折射，折射角大于入射角，從而可以確定Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方。返回點(diǎn)撥：整合方法提升練光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，從一14．如圖所示，光斜射到空氣和玻璃的分界面時(shí)，同時(shí)發(fā)生反射和折射。請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出反射角β，并用箭頭標(biāo)出折射光線的傳播方向。整合方法提升練解：如圖所示。14．如圖所示，光斜射到空氣和玻璃的分界面時(shí)，同時(shí)發(fā)生反射和返回入射點(diǎn)為O，先過(guò)入射點(diǎn)O畫出法線，折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，折射角小于入射角，且與入射光線分居法線兩側(cè)，則AO為入射光線、OC為折射光線，OB為反射光線，反射角為β，如圖所示。點(diǎn)撥：整合方法提升練返回入射點(diǎn)為O，先過(guò)入射點(diǎn)O畫出法線，折射光線和入射光線分居15．【中考?衢州】小柯分別探究了光從空氣射入水中和從水中射入空氣中的折射規(guī)律，并記錄了表一、表二兩組數(shù)據(jù)。整合方法提升練序號(hào)1234入射角(°)6040200折射角(°)402915？序號(hào)123入射角(°)152940折射角(°)20？6015．【中考?衢州】小柯分別探究了光從空氣射入水中和從水中射(1)表一中“？”處的數(shù)據(jù)是________。(2)表二中“？”處的數(shù)據(jù)模糊不清，請(qǐng)綜合分析兩個(gè)表格中的數(shù)據(jù)，判斷出這個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該是________。040點(diǎn)撥：當(dāng)光垂直入射時(shí)，傳播方向不變，即入射角為0°，折射角也為0°。整合方法提升練點(diǎn)撥：由表一數(shù)據(jù)可知，光從空氣斜射入水中，入射角為40°時(shí)，折射角為29°，根據(jù)光路可逆，光從水中斜射入空氣，入射角為29°時(shí)，折射角為40°。返回(1)表一中“？”處的數(shù)據(jù)是________。040點(diǎn)撥：當(dāng)16．小明喝水時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)透過(guò)水面看不見玻璃水杯外側(cè)的手指。他感到很驚奇：玻璃和水都是透明物質(zhì)，為什么光卻不能透過(guò)呢？小明決定找出原因，下面是小明的探究過(guò)程。培優(yōu)探究拓展練16．小明喝水時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)透過(guò)水面看不見玻璃水杯外側(cè)的手指。

根據(jù)光經(jīng)過(guò)的路徑，首先想到了這種現(xiàn)象與光的折射有關(guān)。為此他根據(jù)光從水中射向空氣的光路進(jìn)行了推測(cè)，如圖①光從水中射向空氣時(shí)，折射角大于入射角，當(dāng)入射角逐漸增大時(shí)，折射角也逐漸增大。那么，當(dāng)入射角增大到某一值時(shí)，會(huì)不會(huì)……培優(yōu)探究拓展練 根據(jù)光經(jīng)過(guò)的路徑，首先想到了這種現(xiàn)象與光的折射有關(guān)。(1)小明的推測(cè)是_________________。(2)小明為了驗(yàn)證自己的推測(cè)，進(jìn)行了如圖②所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中逐漸增大激光筆射向水面的入射角的角度，當(dāng)增大到某一角度時(shí)，小明觀察到____________，證實(shí)了自己的推測(cè)。(3)當(dāng)光從空氣射向水中時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)“看不見”的現(xiàn)象嗎？說(shuō)出你的觀點(diǎn)并解釋：_____________ ____________________________________。折射光線消失返回光斑消失培優(yōu)探究拓展練不會(huì)，光從空氣射入水中時(shí)，折射角始終小于入射角(1)小明的推測(cè)是_________________。折射光1.閱讀說(shuō)明文，首先要整體感知文章的內(nèi)容，把握說(shuō)明對(duì)象，能區(qū)分說(shuō)明對(duì)象分為具體事物和抽象事理兩類；其次是分析文章內(nèi)容，把握說(shuō)明對(duì)象的特征。事物性說(shuō)明文的特征多為外部特征，事理性說(shuō)明文的特征多為內(nèi)在特征。2.該類題目考察學(xué)生對(duì)文本的理解，在一定程度上是在考察學(xué)生對(duì)這類題型答題思路。因此一定要將這些答題技巧熟記于心，才能自如運(yùn)用。3.

結(jié)合實(shí)際，結(jié)合原文，根據(jù)知識(shí)庫(kù)存，發(fā)散思維，大膽想象。由文章內(nèi)容延伸到現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行解釋。對(duì)人類關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題等提出解決的方法，這種題考查的是學(xué)生的綜合能力，考查的是學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注情況。4.做好這類題首先要讓學(xué)生對(duì)所給材料有準(zhǔn)確的把握，然后充分調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)再遷移到文段中來(lái)。開放性試題，雖然沒有規(guī)定唯一的答案，可以各抒已見，但在答題時(shí)要就材料內(nèi)容來(lái)回答問(wèn)題。5.木質(zhì)材料由縱向纖維構(gòu)成，只在縱向上具備強(qiáng)度和韌性，橫向容易折斷。榫卯通過(guò)變換其受力方式，使受力點(diǎn)作用于縱向，避弱就強(qiáng)。6.另外，木質(zhì)材料受溫度、濕度的影響比較大，榫卯同質(zhì)同構(gòu)的鏈接方式使得連接的兩端共同收縮或舒張，整體結(jié)構(gòu)更加牢固。而鐵釘?shù)冉饘贅?gòu)件與木質(zhì)材料在同樣的熱力感應(yīng)下，因膨脹系數(shù)的不同，從而在連接處引起松動(dòng)，影響整體的使用壽命。7.家具的主體建構(gòu)中所占比例較大。建筑中的木構(gòu)是梁柱系統(tǒng)，家具中的木構(gòu)是框架系統(tǒng)，兩個(gè)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)之間同樣都靠榫卯來(lái)連接，構(gòu)造原理相同。根據(jù)建筑物體積、材質(zhì)、用途等方面的不同，榫卯呈現(xiàn)出不同的連接構(gòu)建方式。8.正是在大米的哺育下，中國(guó)南方地區(qū)出現(xiàn)了加速度的文明發(fā)展軌跡。河姆渡文化之后，杭嘉湖地區(qū)興盛起來(lái)的良渚文化，在東亞大陸率先邁上了文明社會(huì)的臺(tái)階，成熟發(fā)達(dá)的稻作農(nóng)業(yè)是其依賴的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。9.考查對(duì)文章內(nèi)容信息的篩選有效信息的能力。這類試題，首先要明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工，用凝練的語(yǔ)言來(lái)作答。10.剪紙藝術(shù)傳達(dá)著人們美好的情感，美化著人們的生活，而且能夠填補(bǔ)創(chuàng)作者精神上的空缺，使沉浸于藝術(shù)中的人們忘掉一切煩惱。或許這便是它能在民間頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，延續(xù)至今而生命力旺盛不衰的原因吧。感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！1.閱讀說(shuō)明文，首先要整體感知文章的內(nèi)容，把握說(shuō)明對(duì)象，能區(qū)第二章對(duì)環(huán)境的察覺2.5光的反射和折射第3課時(shí)光的折射第二章對(duì)環(huán)境的察覺2.5光的反射和折射第3課時(shí)光夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練1．光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向會(huì)發(fā)生改變的現(xiàn)象叫做____________。光的折射返回夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練1．光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向會(huì)夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練2．光的折射規(guī)律(1)入射光線、折射光線和法線在________平面內(nèi)(三線共面)；(2)折射光線與入射光線分居________兩側(cè)(兩線分居)；(3)當(dāng)光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)時(shí)，折射角________入射角；當(dāng)光從水或其他介質(zhì)斜射入空氣時(shí)，折射角________入射角(空氣中角最大)。同一法線小于大于夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練2．光的折射規(guī)律同一法線小于大于夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練

當(dāng)入射角增大，折射角也________。當(dāng)光垂直入射時(shí)，入射角為0°，折射角為______。(4)在光的折射現(xiàn)象中，光路是__________的。返回增大0°可逆夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練 當(dāng)入射角增大，折射角也________。當(dāng)3．生活中的折射現(xiàn)象

池水看起來(lái)比實(shí)際要________；筷子在水中______現(xiàn)象；有經(jīng)驗(yàn)的漁民知道，只有瞄準(zhǔn)魚的________才能叉到魚。淺返回夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練折斷下方3．生活中的折射現(xiàn)象淺返回夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練折斷下方4．光從空氣斜射入水中會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象，下列各圖中能正確表示這種現(xiàn)象的是(

)A返回夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練4．光從空氣斜射入水中會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象，下列各圖中能正確表示這5．光從空氣斜射入玻璃中時(shí)，入射角是40°，折射角可能是(

) A．0°

B．27°

C．40°

D．60°B點(diǎn)撥：光從空氣斜射入玻璃時(shí)，折射光線會(huì)靠近法線，折射角小于入射角，所以折射角小于40°，但不會(huì)為0°。返回夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練5．光從空氣斜射入玻璃中時(shí)，入射角是40°，折射角可能是(6．面對(duì)清澈見底、看起來(lái)不過(guò)齊腰深的池水，不會(huì)游泳的人千萬(wàn)不要貿(mào)然下去，因?yàn)槿藗兛吹降某厮疃群退膶?shí)際深度并不相同，下面四幅圖能正確解釋此現(xiàn)象的是(

)C返回夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練點(diǎn)撥：光從水中斜射入空氣時(shí)，折射角大于入射角，看到的水底比實(shí)際要淺。6．面對(duì)清澈見底、看起來(lái)不過(guò)齊腰深的池水，不會(huì)游泳的人千萬(wàn)不7．如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是(

)C返回夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練點(diǎn)撥：A是光沿直線傳播形成的，B和D是光的反射形成的。7．如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是()C返回夯實(shí)8．如圖所示，把由同種玻璃制成的正方體玻璃磚A和半球形玻璃磚B放在報(bào)紙上，若正方體的棱長(zhǎng)和半球的半徑相同，則人從正上方沿圖中虛線(中心線)方向往下看中心線對(duì)準(zhǔn)的文字(

) A．A和B中看到的都比實(shí)際的高 B．A中看到的比實(shí)際的高，

B中看到的比實(shí)際的低 C．A中看到的比實(shí)際的高，

B中看到的與實(shí)際的一樣高

D．A和B中看到的都與實(shí)際一樣高夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練C8．如圖所示，把由同種玻璃制成的正方體玻璃磚A和半球形玻璃磚返回點(diǎn)撥：夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練如圖所示，從半球形玻璃磚B正上方沿圖中虛線(中心線)方向往下看中心線對(duì)準(zhǔn)的字，字反射的光進(jìn)入玻璃時(shí)都經(jīng)過(guò)球心，沿法線傳播，光的傳播方向不變，光線的反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)仍在字處，位置不變；但正方體玻璃磚A下的字反射的光除中心線那條外，都是斜射入玻璃磚中，在界面處會(huì)發(fā)生折射，折射光

線反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)就是字

的像，比字的實(shí)際位置高。返回點(diǎn)撥：夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練如圖所示，9．如圖光線經(jīng)過(guò)透明厚玻璃板的示意光路圖，其中正確的是(

)A夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練9．如圖光線經(jīng)過(guò)透明厚玻璃板的示意光路圖，其中正確的是(返回當(dāng)光從空氣中斜射入玻璃時(shí)，折射角小于入射角，折射光線向法線偏折，從而排除C、D，當(dāng)光從玻璃中斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角，折射光線遠(yuǎn)離法線，并且折射光線與最初的入射光線平行，從而排除B。點(diǎn)撥：夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練返回當(dāng)光從空氣中斜射入玻璃時(shí)，折射角小于入射角，折射光線向法10．你在湖邊漫步，你同時(shí)能看到水中的白云和魚，前者是由于光的________形成，后者是由于光的________形成。(均填“反射”或“折射”)反射夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練折射返回10．你在湖邊漫步，你同時(shí)能看到水中的白云和魚，前者是由于光11．如圖是一根直樹枝斜插在湖水中的一張照片，下列分析正確的是(

) A．OB是樹枝反射形成的虛像 B．OB是樹枝折射形成的實(shí)像 C．OC是樹枝在水中的部分 D．OC是樹枝折射形成的實(shí)像A整合方法提升練11．如圖是一根直樹枝斜插在湖水中的一張照片，下列分析正確的返回樹枝斜插在湖水中，水面相當(dāng)于平面鏡，樹枝在平面鏡中成像，像和物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，所以O(shè)B是樹枝反射形成的虛像；斜插在湖水中的樹枝由于光的折射成像，看起來(lái)向上偏折，OC是樹枝折射形成的虛像。點(diǎn)撥：整合方法提升練返回樹枝斜插在湖水中，水面相當(dāng)于平面鏡，樹枝在平面鏡中成像，12．一束平行光從水中射入空氣，OP是其中的一條反射光線，如圖所示。能正確反映光線OP的光路圖是(

)B整合方法提升練12．一束平行光從水中射入空氣，OP是其中的一條反射光線，如返回OP是一束平行光從水中射入空氣時(shí)的一條反射光線，所以入射光線應(yīng)在法線右側(cè)的水中，因?yàn)榉瓷浣堑扔谌肷浣?，所以入射光線和反射光線與水平面的夾角也相等(均為60°)；折射光線應(yīng)在法線左側(cè)的空氣中，且折射角大于入射角。點(diǎn)撥：整合方法提升練返回OP是一束平行光從水中射入空氣時(shí)的一條反射光線，所以入射13．某校新建成一個(gè)噴水池，在池底的中央安裝了一只射燈。池內(nèi)無(wú)水時(shí)，射燈發(fā)出的一束光照在池壁上，在S點(diǎn)形成一個(gè)亮斑，如圖所示?，F(xiàn)往池內(nèi)注水，水面升至a位置時(shí)，站在池旁的人看到亮斑的位置應(yīng)在P點(diǎn)；如果水面上升至b位置時(shí)，人看到亮斑的位置應(yīng)在Q點(diǎn)，則(

)整合方法提升練A13．某校新建成一個(gè)噴水池，在池底的中央安裝了一只射燈。池內(nèi)A．P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方B．P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的下方C．P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方D．P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的下方整合方法提升練A．P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方整合方法提升練光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，光的傳播方向發(fā)生改變，產(chǎn)生折射現(xiàn)象；水面升至a位置時(shí)，光從水斜射入空氣中時(shí)，入射光線、折射光線以及法線在同一平面內(nèi)，折射角大于入射角，可確定P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方；水面上升至b位置時(shí)，光線先在水池側(cè)壁發(fā)生反射，反射角等于入射角，反射光線再?gòu)乃行鄙淙肟諝庵邪l(fā)生折射，折射角大于入射角，從而可以確定Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方。返回點(diǎn)撥：整合方法提升練光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，從一14．如圖所示，光斜射到空氣和玻璃的分界面時(shí)，同時(shí)發(fā)生反射和折射。請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出反射角β，并用箭頭標(biāo)出折射光線的傳播方向。整合方法提升練解：如圖所示。14．如圖所示，光斜射到空氣和玻璃的分界面時(shí)，同時(shí)發(fā)生反射和返回入射點(diǎn)為O，先過(guò)入射點(diǎn)O畫出法線，折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，折射角小于入射角，且與入射光線分居法線兩側(cè)，則AO為入射光線、OC為折射光線，OB為反射光線，反射角為β，如圖所示。點(diǎn)撥：整合方法提升練返回入射點(diǎn)為O，先過(guò)入射點(diǎn)O畫出法線，折射光線和入射光線分居15．【中考?衢州】小柯分別探究了光從空氣射入水中和從水中射入空氣中的折射規(guī)律，并記錄了表一、表二兩組數(shù)據(jù)。整合方法提升練序號(hào)1234入射角(°)6040200折射角(°)402915？序號(hào)123入射角(°)152940折射角(°)20？6015．【中考?衢州】小柯分別探究了光從空氣射入水中和從水中射(1)表一中“？”處的數(shù)據(jù)是________。(2)表二中“？”處的數(shù)據(jù)模糊不清，請(qǐng)綜合分析兩個(gè)表格中的數(shù)據(jù)，判斷出這個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該是________。040點(diǎn)撥：當(dāng)光垂直入射時(shí)，傳播方向不變，即入射角為0°，折射角也為0°。整合方法提升練點(diǎn)撥：由表一數(shù)據(jù)可知，光從空氣斜射入水中，入射角為40°時(shí)，折射角為29°，根據(jù)光路可逆，光從水中斜射入空氣，入射角為29°時(shí)，折射角為40°。返回(1)表一中“？”處的數(shù)據(jù)是________。040點(diǎn)撥：當(dāng)16．小明喝水時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)透過(guò)水面看不見玻璃水杯外側(cè)的手指。他感到很驚奇：玻璃和水都是透明物質(zhì)，為什么光卻不能透過(guò)呢？小明決定找出原因，下面是小明的探究過(guò)程。培優(yōu)探究拓展練16．小明喝水時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)透過(guò)水面看不見玻璃水杯外側(cè)的手指。

根據(jù)光經(jīng)過(guò)的路徑，首先想到了這種現(xiàn)象與光的折射有關(guān)。為此他根據(jù)光從水中射向空氣的光路進(jìn)行了推測(cè)，如圖①光從水中射向空氣時(shí)，折射角大于入射角，當(dāng)入射角逐漸增大時(shí)，折射角也逐漸增大。那么，當(dāng)入射角增大到某一值時(shí)，會(huì)不會(huì)……培優(yōu)探究拓展練 根據(jù)光經(jīng)過(guò)的路徑，首先想到了這種現(xiàn)象與光的折射有關(guān)。(1)小明的推測(cè)是_________________。(2)小明為了驗(yàn)證自己的推測(cè)，進(jìn)行了如圖②所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中逐漸增大激光筆射向水面的入射角的角度，當(dāng)增大到某一角度時(shí)，小明觀察到____________，證實(shí)了自己的推測(cè)。(3)當(dāng)光從空氣射向水中時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)“看不見”的現(xiàn)象嗎？說(shuō)出你的觀點(diǎn)并解釋：