郝桃郁備課筆記

葉挺橋幼兒園活動方案2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期周次:第周主題一名稱目標(biāo)材料玩法人數(shù)區(qū)域一語言我讀我愛幼兒對某一事物的情感常受周圍環(huán)境的影響，良好的閱讀習(xí)慣可以維護(hù)幼兒良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，讓每個幼兒都能在語言閱讀角中找到自己的興趣所在，專心閱讀。各種幼兒圖書、畫報、及圖片。1、安靜閱讀2、教師指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒活動中安靜閱讀，學(xué)會看圖講故事，活動結(jié)束后，開展角色游戲活動，讓幼兒挑選最喜歡的角色進(jìn)行表演，或者講出自己最喜歡的一段故事情節(jié)，發(fā)展幼兒的想象力及語言表達(dá)能力。區(qū)域二社會愛心醫(yī)院發(fā)展幼兒的交往能力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)了幼兒關(guān)心他人，愛護(hù)同伴的好品質(zhì)。醫(yī)生帽、聽診器、體溫表及針管、空藥盒、空塑料藥瓶1、讓幼兒在小醫(yī)院里學(xué)做小醫(yī)生、病人學(xué)習(xí)如何給病人看病、如何與病人交談。2、教師指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒和朋友友好相處，學(xué)會關(guān)愛他人，指導(dǎo)幼兒如何做小醫(yī)生，如何做病人。區(qū)域三益智動一動，真有趣引導(dǎo)幼兒樂于探究有一定結(jié)構(gòu)的物質(zhì)材料，并嘗試運(yùn)用不同的材料進(jìn)行游戲，并且能制作簡單的玩具。各種插塑玩具、積木、塑料夾、電話、玩具汽車等。1、讓幼兒在區(qū)域內(nèi)能用拼插、往數(shù)字卡片上夾夾子，打電話等方式發(fā)展幼兒思維及動手操作能力。2、教師指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒協(xié)商合作拼搭，互相交流經(jīng)驗，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)學(xué)會與別人分享。區(qū)域四健康小小門球場培養(yǎng)幼兒的社會交往能力及團(tuán)隊合作精神，提醒幼兒遵守比賽規(guī)則。自制門球、球桿、球門及門球活動圖片。1、幼兒分組比賽，每組三人，每人一桿、一球、一門。看兩組中進(jìn)球人數(shù)多少定勝負(fù)。2、教師指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒正確使用球桿打門球，了解打門球的各種規(guī)則。區(qū)域五美工創(chuàng)意空間引導(dǎo)幼兒喜愛各種手工活動，會使用彩泥、彩筆、剪刀等簡單的材料和工具，嘗試用剪、撕、貼、畫等方式制作簡單的作品。橡皮泥，小盒子，吸管、各種常見動物、植物的輪廓圖1．制作冰糖葫蘆、棒棒糖。學(xué)習(xí)搓圓的方法和技巧，并學(xué)習(xí)串的技能。2．描畫。玩法：根據(jù)底圖上的提示描畫或涂色，初步學(xué)習(xí)畫直線、曲線及涂色。教師指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒通過搓、壓等方式利用彩泥做出各種形狀的物體以及如何正確使用小剪刀剪紙，使幼兒產(chǎn)生對美工的喜愛。區(qū)域六建構(gòu)區(qū)有趣的積木在拼拼搭搭之中，幼兒對圖形有了一定的認(rèn)識、了解。能構(gòu)思出不同別人的搭法各種積木拼搭圖紙1、根據(jù)規(guī)劃、選擇和利用輔助材料運(yùn)用壘高、架空、圍攏等方法，合作搭建橋梁。2、在搭建活動中會與同伴進(jìn)行協(xié)商、合作交流、分享，并不干擾其他區(qū)。區(qū)域七角色區(qū)娃娃家讓幼兒知道身體的主要部位，知道愛護(hù)自己身體布娃娃幾個，小床，被子小朋友們在娃娃家里玩的時候，要先安排好角色，要兩人兩人一組哦，兩位小朋友互相便用手指指出對方的身體部位邊用嘴巴說出那是什么。教師：看看哪組的小朋友配合的最好，哪組的小朋友最聰明。區(qū)域八生活區(qū)夾夾子嘗試使用各種夾子，積累生活經(jīng)驗。用硬紙制成的衣服、褲子，塑料夾子，木頭夾子，不銹鋼夾子若干。幼兒任意選擇一件衣服或褲子，從筐中取出各種夾子，打開夾口夾在衣服（褲子）上面。1、能夠打開塑料夾，隨意地夾在衣服上。2、能夠根據(jù)塑料夾子的顏色分類，給衣服夾夾子。3、能夠把木頭夾子夾在衣服上。4、能夠把不銹鋼夾子夾在衣服上。葉挺橋幼兒園活動方案2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期周次:第周主題一名稱目標(biāo)材料玩法人數(shù)區(qū)域一語言演一演利用圖書響板加深對文學(xué)作品的理解，體驗閱讀樂趣。響板圖書現(xiàn)在我們到了語言區(qū)，在這里有許多好看的圖書，小朋友們可以盡情地讀，盡情地演。我為大家請來了響板，大家可以邊說邊打板。想不想聽老師表演一下？師示范。區(qū)域二健康花樣玩球1、引導(dǎo)幼兒能變換花樣玩球，培養(yǎng)幼兒能夠大膽表達(dá)、自我表現(xiàn)的能力。2、喜歡玩球，體驗參與集體游戲的快樂。皮球每人一個；球框一個；音樂；活動場地。引導(dǎo)幼兒自由探索各種玩法：如兩手心托球、夾球跳、背球、抱球在胸前等。兩人合作該怎樣搬運(yùn)球？如：兩個小朋友面對面，用腹部或胸部夾住球往前走。兩個小朋友背對背，用背部夾住球往前走（又叫背娃娃）。尋找更多的玩法。區(qū)域三益智電池1、認(rèn)識電池的作用。2、會拆裝電池不同型號的電池若干。手電、玩具車、鬧鐘等。幼兒操作記錄表。幼兒嘗試用不同的電池將玩具恢復(fù)工作狀態(tài)。（4）支持鼓勵幼兒合作探究，從而明白電池對物體的影響。（5）初步了解電池的正負(fù)極、種類及應(yīng)用。（6）幼兒進(jìn)行觀察、操作、探究后并做記錄。區(qū)域四健康蔬菜寶寶和水果寶寶喜歡各種水果和蔬菜。知道水果和蔬菜有營養(yǎng)。各種水果蔬菜圖片、掛著蘋果及胡蘿卜的籃子一起看看這里為我們準(zhǔn)備了什么？這里來了好多蔬菜寶寶和水果寶寶，他們在一起玩的好開心，現(xiàn)在他們想回家，可是都找不到自己的家了，小朋友們最熱心了，大家?guī)退麄冋业郊液脝?？貼著蘋果的是水果寶寶的家，貼著胡蘿卜的是蔬菜寶寶的家。誰愿意來試一試？請幼兒示范。區(qū)域五美工玩線線1、讓幼兒喜歡玩線線，用短線組合簡單的圖形。2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒小手的操作能力。1、20厘米長的彩色毛線若干。

1、教師和幼兒交談，引出課題《玩線線》。

2、教師示范一種用短線擺圖形的方法，讓幼兒欣賞學(xué)習(xí)。

3、討論：我想用短線擺個什么。4、教師讓幼兒實際操作，教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的小朋友。5、請幼兒介紹自己的作品，相互交流、學(xué)習(xí)。區(qū)域六娃娃家發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。感受為他人服務(wù)的快樂娃娃、各種廚具、食物圖片小朋友們，娃娃家到了，這是我們自己的家。這里為大家準(zhǔn)備了鍋碗瓢盆等廚具和可愛的小寶寶，小朋友們可以在這里當(dāng)爸爸媽媽，每兩個小朋友一組，做飯前說一說自己做的是什么飯，做好以后要請家人品嘗。區(qū)域七科學(xué)區(qū)聞一聞能區(qū)分酒、香水、醋的氣味的不同，發(fā)展幼兒嗅覺能力各種調(diào)料品現(xiàn)在我們到了一個新區(qū)，這里來了好多的瓶寶寶，仔細(xì)聞聞它是什么味道的，然后為它貼上標(biāo)簽好嗎？區(qū)域八美工區(qū)做一做學(xué)習(xí)粘貼、制作技巧，發(fā)展想象力，體驗成功樂趣。剪好的花瓣、綠葉、畫好的花葉柄、車輪、紙盒孩子們看，這里有許多粘貼材料，這是什么？（花瓣）這是什么？（綠葉）這是什么？（車輪）這是什么？（牙膏盒）今天我們就用這些材料粘粘貼貼變變變。猜猜老師都能變出什么？出示做好的樣品：花朵、汽車。美麗的春天來了，讓我們坐著汽車去旅游，欣賞美麗的風(fēng)景好嗎？葉挺橋幼兒園活動方案2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期周次:第周主題一名稱目標(biāo)材料玩法人數(shù)區(qū)域一美術(shù)區(qū)迷你大頭貼學(xué)會運(yùn)用多種美工技巧，大膽制作自己喜歡的大頭貼。例如：剪、貼、畫、拼湊等，喜歡設(shè)計活動。2、與角色游戲“藝術(shù)倩影屋”成為合作單位，能把自己的作品銷售到合作單位，并大膽介紹自己作品的優(yōu)點(diǎn)之處。

彩色吸管、水彩筆、即時貼、毛茛、各類貼紙等。

首先引導(dǎo)孩子選擇自己喜歡的色紙和操作材料，運(yùn)用工具進(jìn)行剪、貼等裝飾，制作迷你大頭貼。例如：在一張心形卡紙上，利用剪短的彩色吸管，有規(guī)律地張貼在卡紙周圍，再用彩色筆在卡紙四周繪畫出裝飾邊框的各類線條或花紋，一張大頭貼就完成了。完成后鼓勵孩子把大頭貼銷售到“藝術(shù)倩影屋”去，為愛美的顧客們帶來新的游戲內(nèi)容。

區(qū)域二健康打電話1、樂意表達(dá)自己的想法和感受，并有與其他人交流的意愿。2、學(xué)習(xí)有意識地記住家里或親人的電話號碼。3、知道電話的用途，會進(jìn)行簡單的操作。1、自制電話若干個。2、應(yīng)急電話號碼幾自制小動物電話卡若干。1、幼兒隨意擺弄電話，模仿打電話狀進(jìn)行有話題地講述。

2、知道怎么打電話，并嘗試看應(yīng)急電話卡進(jìn)行撥號呼叫。

3、給小動物打電話，并自由地進(jìn)行想象性表述。

4、同伴間互打電話，能配合對方的思路進(jìn)行交流。

才能撥打應(yīng)急電話。區(qū)域三生活區(qū)扣紐扣1、發(fā)展幼兒的幼兒動手能力，樂意在生活中嘗試自己穿衣服。2、嘗試制作及設(shè)計紐扣。各種大小、形狀不同的鈕扣。1、小小的紐扣可以擺出什么樣的造型呢?這里有許多的紐扣，請你來擺一擺，看看用紐扣可以拼出什么漂亮的圖案。

4、娃娃家里有一些娃娃，可是他們衣服上的紐扣都沒有扣起來，你會幫他們把紐扣扣起來嗎?區(qū)域四表演區(qū)：學(xué)跳新疆舞學(xué)習(xí)新疆舞的轉(zhuǎn)手腕和搖頭兩個基本動作。放音樂1.第一遍，聽音樂，自由跳舞。2.第二遍，看圖片，模仿動作。3.區(qū)域內(nèi)的小朋友輪流表演，互相欣賞。區(qū)域五美工特別的名字1、幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識自己的名字。2、學(xué)習(xí)用各種方式裝飾自己的名字名字底板、打花機(jī)、各種花紋范圖、各種手工紙、油畫棒等鼓勵幼兒動腦筋將自己的名字用不同的方式進(jìn)行裝飾，

1、幼兒用繪畫的方法進(jìn)行操作。2、鼓勵幼兒利用多種方法進(jìn)行操作，如：剪剪、畫畫、貼貼。（如圖）

區(qū)域六操作區(qū)我的動作通過操作了解身體各關(guān)節(jié)的活動。幼兒頭像、身體各部位的分解部分對扣（啪啪扣）、各種動作的人影若干。

用對扣將教師提供的身體各部分連接在一起，根據(jù)各種人影的動作活動關(guān)節(jié)擺出與人影相應(yīng)的動作。

區(qū)域七科學(xué)區(qū)對稱小人通過拼拼畫畫，掌握人體對稱的知識。剪好的半個小人動作模板。根據(jù)老師提供的半個小人動作畫出另一半與之對稱的小人動作。

區(qū)域八美工區(qū)我和別人不一樣通過畫畫玩玩，剪剪貼貼，幫助幼兒進(jìn)一步掌握男孩和女孩服裝的區(qū)別，提高幼兒的想象和繪畫的能力。用白紙圍好的薯片罐若干、班級幼兒頭像、記號筆、蠟筆、手工紙、剪刀、膠水

鼓勵幼兒動腦筋為吱吱和同伴分別設(shè)計不同的服裝1、幼兒用繪畫的方法進(jìn)行操作。2、鼓勵幼兒利用多種方法進(jìn)行操作，如：剪剪、畫畫、貼貼。葉挺橋幼兒園活動方案2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期周次:第周主題一名稱目標(biāo)材料玩法人數(shù)區(qū)域一生活區(qū)裝米愿意認(rèn)識及正確的使用簡單的工具:勺子、盤子、碗、瓶子、罐子漏斗等勺子、盤子、碗、瓶子、罐子漏斗1.選擇自己想要使用的工具。2.自主用各種工具裝米3.能合作使用各種工具裝米4.整理材料區(qū)域二語言區(qū)猜謎語知道謎語可以分謎底和謎面，能分工活動。書1、互相商量，誰先說謎面，誰猜。2.互相交換角色。3.把不會說的謎面卡片放一邊，老師進(jìn)行指導(dǎo)。區(qū)域三科學(xué)區(qū)傳話筒兩人能互相合作制作傳話筒。紙細(xì)管子.1、觀察老師制作的范例，了解制作步驟和方法。2.教師提供材料和適當(dāng)幫忙。3.幼兒動手制作4.兩人試試制作的傳話筒，是否成功，如有不當(dāng)處改正。5.兩人玩?zhèn)髟捦?，體驗成功的樂趣。區(qū)域四美工區(qū)：折紙學(xué)習(xí)能看圖示折紙，不懂時主動問老師。各種彩紙1、選擇區(qū)域，并取號彩紙、折紙圖示本、剪刀。2、幼兒自主折紙3、折好后，給教師檢查。如有不對，指導(dǎo)幼兒正確方法。區(qū)域五益智區(qū)：迷宮喜歡動腦筋，培養(yǎng)幼兒遇到困難能迎刃而上。走迷宮圖紙1.選擇區(qū)域和迷宮圖片或迷宮區(qū)。2.教師和幼兒共同討論走迷宮的方法？先找到起點(diǎn)和出口的地方，中途遇到走不通，往回從新找其它路線走。3.幼兒嘗試走迷宮4.教師詢問幼兒通過了幾個迷宮，鼓勵幼兒觀察仔細(xì)，耐心地進(jìn)行。區(qū)域六科學(xué)區(qū)：運(yùn)水嘗試用各種工具把水從一個盆運(yùn)到另一個盆中，感知水的流動性特點(diǎn)。1、介紹工具和操作方法，激發(fā)幼兒興趣，提示幼兒不要把水灑出。2、幼兒自主探索操作3、整理物品，分享活動感受。區(qū)域七生活區(qū)小幫廚1、學(xué)習(xí)清洗、削皮、刨絲的技能與方法，重點(diǎn)掌握削皮與刨絲。2、發(fā)展手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力。。材料投放：紅蘿卜或黃瓜若干，削皮器、刨絲器、碗、抹布等等1、講解清洗的要領(lǐng)：將紅蘿卜放入清水中，反復(fù)揉、搓，并再次用清水沖洗，提醒幼兒不要打濕衣袖和衣褲。2、講解削皮的要領(lǐng)：將紅蘿卜拿在左手上，右手拿削皮器，由下往上一下一下地削皮，直到將一根紅蘿卜的皮全部削完，并注意削皮時的安全，切記不可傷到手。區(qū)域八音樂區(qū)幼兒KTV使小朋友在游戲中快樂的表現(xiàn)自己，激發(fā)了小朋友的主動性和創(chuàng)造性。廢舊紙盒子，報紙，即時貼我們利用廢舊的紙盒子制作舞臺，墻面上使用彩帶作為背景墻，使用報紙制作話筒，用廢舊紙盒做的色子，上面寫著1—6個數(shù)字，孩子扔色子，不同數(shù)字代表不同歌曲，最上面的數(shù)字是幾，小朋友就要唱數(shù)字所代表的歌曲。葉挺橋幼兒園活動方案2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期周次:第周主題一我做哥哥姐姐了名稱目標(biāo)材料玩法人數(shù)區(qū)域一益智區(qū)好朋友的家1初步了解圖畫內(nèi)容，激發(fā)幼兒探究欲望。2能根據(jù)動物特征找到適合的家。記號筆每人一個小朋友們！今天動物王國里面來了許多的動物朋友，讓我們找找看他們都是誰？這些都是我們的動物朋友？他們現(xiàn)在遇到了麻煩，不能找到自己的家了？仔細(xì)看幼兒操作！教師巡回指導(dǎo)看？你們發(fā)現(xiàn)了什么？觀察畫面找到問題區(qū)域二語言區(qū)小豬胖胖1、初步了解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒喜歡聽、愿意講的愿望。2、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。3、初步感受“好東西一起分享”的樂趣。制作好多媒體課件請小朋友猜一猜，老師今天請了哪為小客人來。2、打開多媒體，請幼兒看看猜對了嗎？是誰來了？3、幼兒觀察并講述：區(qū)域三音樂區(qū)做客1、在唱唱、說說、學(xué)學(xué)做做中，體驗與同伴一起活動的快樂。2、樂意參與活動，在集體面前大膽地表自己。1.歌曲《找朋友》2.已與同伴一起做過游戲。.歌曲《找朋友》師：我們跟著音樂一起唱起來，動起來，去找一找自己的好朋友。放兩遍音樂。2.游戲區(qū)域四健康水果找朋友1、在活動中幼兒認(rèn)識不同的水果娃娃。2、在活動中幼兒給合作游戲水果圖片引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。能與同伴共同游戲，不爭搶游戲材料。嘗試與同伴協(xié)商確定游戲的內(nèi)容。能自覺收拾、愛護(hù)游戲材料。區(qū)域五美工區(qū)水果娃娃引導(dǎo)幼兒能用