六年級下冊語文課件為人民服務(wù)人教部編版

12為人民服務(wù)12為人民服務(wù)11.自由朗讀課文，勾畫出本課的生字新詞，并嘗試著聯(lián)系上下文加以理解。2.按自然段朗讀課文，注意生字讀音，記憶字形；多讀幾遍難讀的句子。初讀感知1.自由朗讀課文，勾畫出本課的生字新詞，并嘗試著聯(lián)系上下文加2怎么讀寫下列字或詞語呢？徹底司馬遷泰山壓迫

批評目標

犧牲炊事員送葬怎么讀寫下列字或詞語呢？徹底司馬遷泰山壓迫3怎么讀好文中這些句子呢？

我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。

中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！痹趺醋x好文中這些句子呢？我們這個隊伍完全是為著解放人民4請你按照劃分的節(jié)奏讀一讀。

我們這個隊伍\完全是\為著解放人民的，是徹底地\為人民的利益\工作的。

中國古時候\有個文學家\叫做司馬遷的\說過:“人\固有一死，或\重于泰山，或\輕于鴻毛?！闭埬惆凑談澐值墓?jié)奏讀一讀。我們這個隊伍\完全是\為著5

想一想，毛澤東同志的這個演講是圍繞什么來講的？圍繞它講了哪幾個方面的意思？想一想，毛澤東同志的這個演講是圍繞什么來講的？圍繞它6黨的宗旨是完全、徹底地為人民服務(wù)。人死的意義，或重于泰山，或輕于鴻毛。“為人民服務(wù)”要堅持好的，改正錯的。為了人民的利益要搞好團結(jié)，提高勇氣，不怕犧牲，互相愛護。開追悼會可以寄托哀思，團結(jié)人民。黨的宗旨是完全、徹底地為人民服務(wù)。人死的意義，或重于泰山，或7細讀感知讀一讀，從這一自然段中找出與中心聯(lián)系最為密切的一句話，并勾畫出重點詞語。學習第一自然段我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。細讀感知讀一讀，從這一自然段中找出與中心聯(lián)系最為密切8學習第二自然段

自由朗讀課文，畫出中心句，并想一想，這一自然段是怎樣圍繞中心句進行論述的？人總是要死的，但死的意義有不同。（中心句）學習第二自然段自由朗讀課文，畫出中心句，并想一想，這一9你怎樣理解司馬遷的話？人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

司馬遷是我國西漢偉大的史學家、文學家、思想家。司馬遷創(chuàng)作了中國第一部紀傳體通史《史記》。他在《史記》中說道：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！蹦阍鯓永斫馑抉R遷的話？人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。10

人總是要死的，有的人的死有價值、有意義，比泰山還重；有的人的死無價值、無意義，比鴻毛還輕。引用司馬遷的話，使論證更有說服力。固：本來；或：有的人；于：比……還。鴻毛：大雁的毛，比喻很輕。人總是要死的，有的人的死有價值、有意義，比泰山還重；11你還知道哪些人是為人民利益而死的？雷鋒……焦裕祿孔繁森你還知道哪些人是為人民利益而死的？雷鋒……焦裕祿孔繁森12細讀感知思考：這一自然段是圍繞哪句話來論述的？是怎樣來論述的？學習第三自然段只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。細讀感知思考：這一自然段是圍繞哪句話來論述的？是怎樣13因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。

這段話共有幾句？每句說的是什么？句與句是怎樣連起來的？因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕14我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。“我們”要歡迎批評。不管是什么人，誰向我們指出都行。“我們”歡迎任何人的批評。我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出?！拔覀儭币獨g迎批評。不管15只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。只要批評是正確的，“我們”就改正?！拔覀儭苯邮苋魏稳颂岢龅膶θ嗣裼泻锰幍霓k法。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你16

在這3句話中有幾組關(guān)聯(lián)詞語？請在書上畫出來，再讀讀這段話，用心體會這些關(guān)聯(lián)詞語的作用。因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。只要就如果所以因為都不管就在這3句話中有幾組關(guān)聯(lián)詞語？請在書上畫出來，再讀讀這17

這段話巧妙運用關(guān)聯(lián)詞語，層層遞進，環(huán)環(huán)相扣。先說不怕批評，再說不講究批評的對象和方式方法，衡量是與非的標準只有一個，就是是否符合人民的利益。這段話巧妙運用關(guān)聯(lián)詞語，層層遞進，環(huán)環(huán)相扣。先說不怕18學習第四自然段思考交流：從這個自然段中，你讀懂了什么？學習第四自然段思考交流：從這個自然段中，你讀懂了什么19司馬遷創(chuàng)作了中國第一部紀傳體通史《史記》。開追悼會可以寄托哀思，團結(jié)人民。自由朗讀，邊讀邊想：為什么人死了要開追悼會？司馬遷創(chuàng)作了中國第一部紀傳體通史《史記》。只要你說得對，我們就改正。不管是什么人，誰向我們指出都行。提出觀點：完全、徹底地為人民服務(wù)因此，不論是干部對戰(zhàn)士，還是戰(zhàn)士對戰(zhàn)士，都要互相關(guān)心、愛護和幫助。一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。中國古時候\有個文學家\叫做司馬遷的\說過:“人\固有一死，或\重于泰山，或\輕于鴻毛。因此，不論是干部對戰(zhàn)士，還是戰(zhàn)士對戰(zhàn)士，都要互相關(guān)心、愛護和幫助。你怎樣理解司馬遷的話？思考交流：從這個自然段中，你讀懂了什么？一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助?！耙磺懈锩犖榈娜恕倍际菫榱艘粋€共同目標走到一起的。讀一讀，從這一自然段中找出與中心聯(lián)系最為密切的一句話，并勾畫出重點詞語。

“共同的革命目標”是什么？解放全民族，完全、徹底為人民服務(wù)。司馬遷創(chuàng)作了中國第一部紀傳體通史《史記》?！肮餐母锩?0我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。

這句話是說，革命斗爭不會是一帆風順的，必然要遇到艱難困苦。但是，為了人民的利益，為了民族的解放，“我們”就不能怕困難，要看到成績和光明，要樹立信心，鼓足勇氣。我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提21一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。為什么

“一切革命隊伍的人”都是為了一個共同目標走到一起的。因此，不論是干部對戰(zhàn)士，還是戰(zhàn)士對戰(zhàn)士，都要互相關(guān)心、愛護和幫助。這樣才能更好地團結(jié)起來，共同奮斗，實現(xiàn)共同的目標。一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。為22思考交流：從這個自然段中，你讀懂了什么？開追悼會可以寄托哀思，團結(jié)人民。這句話是說，革命斗爭不會是一帆風順的，必然要遇到艱難困苦。只要你說得對，我們就改正。自由朗讀，邊讀邊想：為什么人死了要開追悼會？鴻毛：大雁的毛，比喻很輕。司馬遷是我國西漢偉大的史學家、文學家、思想家。為了人民的利益要搞好團結(jié)，提高勇氣，不怕犧牲，互相愛護。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。黨的宗旨是完全、徹底地為人民服務(wù)。一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。只要你說得對，我們就改正。自由朗讀課文，畫出中心句，并想一想，這一自然段是怎樣圍繞中心句進行論述的？只要你說得對，我們就改正。批評目標犧牲炊事員送葬一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。批評目標犧牲炊事員送葬學習第五自然段自由朗讀，邊讀邊想：為什么人死了要開追悼會？思考交流：從這個自然段中，你讀懂了什么？學習第五自然段23用這樣的方法，寄托我們的哀思，使整個人民團結(jié)起來。

哀思：對死去的人的無限思念，懷念之情。最后一段寫了開追悼會是為了寄托哀思，團結(jié)全體人民。用這樣的方法，寄托我們的哀思，使整個人民團結(jié)起來。24總結(jié)拓展

回顧全文，說說這篇演講稿是怎樣把“為人民服務(wù)”這個中心一層一層地表達出來的？總結(jié)拓展回顧全文，說說這篇演講稿是怎樣把“為人民服務(wù)25自由朗讀，邊讀邊想：為什么人死了要開追悼會？自由朗讀課文，畫出中心句，并想一想，這一自然段是怎樣圍繞中心句進行論述的？怎么讀寫下列字或詞語呢？只要你說得對，我們就改正。有的人的死無價值、無意義，比鴻毛還輕。最后一段寫了開追悼會是為了寄托哀思，團結(jié)全體人民。徹底司馬遷泰山壓迫一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。司馬遷創(chuàng)作了中國第一部紀傳體通史《史記》。這句話是說，革命斗爭不會是一帆風順的，必然要遇到艱難困苦。人總是要死的，但死的意義有不同。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！耙磺懈锩犖榈娜恕倍际菫榱艘粋€共同目標走到一起的。人總是要死的，但死的意義有不同。請你按照劃分的節(jié)奏讀一讀。不管是什么人，誰向我們指出都行。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。開追悼會可以寄托哀思，團結(jié)人民。思考交流：從這個自然段中，你讀懂了什么？怎么讀好文中這些句子呢？最后一段寫了開追悼會是為了寄托哀思，團結(jié)全體人民。黨的宗旨是完全、徹底地為人民服務(wù)。中國古時候\有個文學家\叫做司馬遷的\說過:“人\固有一死，或\重于泰山，或\輕于鴻毛。提出觀點：完全、徹底地為人民服務(wù)具體論證：寄托哀思：使整個人民團結(jié)起來正確的生死觀（引用）正確的批評觀（舉例）正確的團結(jié)觀（議論）自由朗讀，邊讀邊想：為什么人死了要開追悼會？提出觀點：完全、261.朗讀課文，背誦第2、3自然段。2.從課文中摘錄一兩句讓你感受深刻或你最喜歡的話，并聯(lián)系實際談?wù)勀愕睦斫夂腕w會。布置作業(yè)1.朗讀課文，背誦第2、3自然段。布置作業(yè)27謝謝觀看！謝謝觀看！2812為人民服務(wù)12為人民服務(wù)291.自由朗讀課文，勾畫出本課的生字新詞，并嘗試著聯(lián)系上下文加以理解。2.按自然段朗讀課文，注意生字讀音，記憶字形；多讀幾遍難讀的句子。初讀感知1.自由朗讀課文，勾畫出本課的生字新詞，并嘗試著聯(lián)系上下文加30怎么讀寫下列字或詞語呢？徹底司馬遷泰山壓迫

批評目標

犧牲炊事員送葬怎么讀寫下列字或詞語呢？徹底司馬遷泰山壓迫31怎么讀好文中這些句子呢？

我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。

中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！痹趺醋x好文中這些句子呢？我們這個隊伍完全是為著解放人民32請你按照劃分的節(jié)奏讀一讀。

我們這個隊伍\完全是\為著解放人民的，是徹底地\為人民的利益\工作的。

中國古時候\有個文學家\叫做司馬遷的\說過:“人\固有一死，或\重于泰山，或\輕于鴻毛。”請你按照劃分的節(jié)奏讀一讀。我們這個隊伍\完全是\為著33

想一想，毛澤東同志的這個演講是圍繞什么來講的？圍繞它講了哪幾個方面的意思？想一想，毛澤東同志的這個演講是圍繞什么來講的？圍繞它34黨的宗旨是完全、徹底地為人民服務(wù)。人死的意義，或重于泰山，或輕于鴻毛。“為人民服務(wù)”要堅持好的，改正錯的。為了人民的利益要搞好團結(jié)，提高勇氣，不怕犧牲，互相愛護。開追悼會可以寄托哀思，團結(jié)人民。黨的宗旨是完全、徹底地為人民服務(wù)。人死的意義，或重于泰山，或35細讀感知讀一讀，從這一自然段中找出與中心聯(lián)系最為密切的一句話，并勾畫出重點詞語。學習第一自然段我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。細讀感知讀一讀，從這一自然段中找出與中心聯(lián)系最為密切36學習第二自然段

自由朗讀課文，畫出中心句，并想一想，這一自然段是怎樣圍繞中心句進行論述的？人總是要死的，但死的意義有不同。（中心句）學習第二自然段自由朗讀課文，畫出中心句，并想一想，這一37你怎樣理解司馬遷的話？人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

司馬遷是我國西漢偉大的史學家、文學家、思想家。司馬遷創(chuàng)作了中國第一部紀傳體通史《史記》。他在《史記》中說道：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！蹦阍鯓永斫馑抉R遷的話？人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。38

人總是要死的，有的人的死有價值、有意義，比泰山還重；有的人的死無價值、無意義，比鴻毛還輕。引用司馬遷的話，使論證更有說服力。固：本來；或：有的人；于：比……還。鴻毛：大雁的毛，比喻很輕。人總是要死的，有的人的死有價值、有意義，比泰山還重；39你還知道哪些人是為人民利益而死的？雷鋒……焦裕祿孔繁森你還知道哪些人是為人民利益而死的？雷鋒……焦裕祿孔繁森40細讀感知思考：這一自然段是圍繞哪句話來論述的？是怎樣來論述的？學習第三自然段只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫模瑸槿嗣竦睦娓恼e的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。細讀感知思考：這一自然段是圍繞哪句話來論述的？是怎樣41因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。

這段話共有幾句？每句說的是什么？句與句是怎樣連起來的？因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕42我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出?！拔覀儭币獨g迎批評。不管是什么人，誰向我們指出都行?！拔覀儭睔g迎任何人的批評。我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出?！拔覀儭币獨g迎批評。不管43只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。只要批評是正確的，“我們”就改正。“我們”接受任何人提出的對人民有好處的辦法。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你44

在這3句話中有幾組關(guān)聯(lián)詞語？請在書上畫出來，再讀讀這段話，用心體會這些關(guān)聯(lián)詞語的作用。因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。只要就如果所以因為都不管就在這3句話中有幾組關(guān)聯(lián)詞語？請在書上畫出來，再讀讀這45

這段話巧妙運用關(guān)聯(lián)詞語，層層遞進，環(huán)環(huán)相扣。先說不怕批評，再說不講究批評的對象和方式方法，衡量是與非的標準只有一個，就是是否符合人民的利益。這段話巧妙運用關(guān)聯(lián)詞語，層層遞進，環(huán)環(huán)相扣。先說不怕46學習第四自然段思考交流：從這個自然段中，你讀懂了什么？學習第四自然段思考交流：從這個自然段中，你讀懂了什么47司馬遷創(chuàng)作了中國第一部紀傳體通史《史記》。開追悼會可以寄托哀思，團結(jié)人民。自由朗讀，邊讀邊想：為什么人死了要開追悼會？司馬遷創(chuàng)作了中國第一部紀傳體通史《史記》。只要你說得對，我們就改正。不管是什么人，誰向我們指出都行。提出觀點：完全、徹底地為人民服務(wù)因此，不論是干部對戰(zhàn)士，還是戰(zhàn)士對戰(zhàn)士，都要互相關(guān)心、愛護和幫助。一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。中國古時候\有個文學家\叫做司馬遷的\說過:“人\固有一死，或\重于泰山，或\輕于鴻毛。因此，不論是干部對戰(zhàn)士，還是戰(zhàn)士對戰(zhàn)士，都要互相關(guān)心、愛護和幫助。你怎樣理解司馬遷的話？思考交流：從這個自然段中，你讀懂了什么？一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助?！耙磺懈锩犖榈娜恕倍际菫榱艘粋€共同目標走到一起的。讀一讀，從這一自然段中找出與中心聯(lián)系最為密切的一句話，并勾畫出重點詞語。

“共同的革命目標”是什么？解放全民族，完全、徹底為人民服務(wù)。司馬遷創(chuàng)作了中國第一部紀傳體通史《史記》。“共同的革命目48我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。

這句話是說，革命斗爭不會是一帆風順的，必然要遇到艱難困苦。但是，為了人民的利益，為了民族的解放，“我們”就不能怕困難，要看到成績和光明，要樹立信心，鼓足勇氣。我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提49一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。為什么

“一切革命隊伍的人”都是為了一個共同目標走到一起的。因此，不論是干部對戰(zhàn)士，還是戰(zhàn)士對戰(zhàn)士，都要互相關(guān)心、愛護和幫助。這樣才能更好地團結(jié)起來，共同奮斗，實現(xiàn)共同的目標。一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。為50思考交流：從這個自然段中，你讀懂了什么？開追悼會可以寄托哀思，團結(jié)人民。這句話是說，革命斗爭不會是一帆風順的，必然要遇到艱難困苦。只要你說得對，我們就改正。自由朗讀，邊讀邊想：為什么人死了要開追悼會？鴻毛：大雁的毛，比喻很輕。司馬遷是我國西漢偉大的史學家、文學家、思想家。為了人民的利益要搞好團結(jié)，提高勇氣，不怕犧牲，互相愛護。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。黨的宗旨是完全、徹底地為人民服務(wù)。一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。只要你說得對，我們就改正。自由朗讀課文，畫出中心句，并想一想，這一自然段是怎樣圍繞中心句進行論述的？只要你說得對，我們就改正。批評目標犧牲炊事員送葬一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。批評目標犧牲炊事員送葬學習第五自然段自由朗讀，邊讀邊想：為什么人死了要開追悼會？思考交流：從這個自然段中，你讀懂了什么？學習第五自然段51用這樣的方法，寄托我們的哀思，使整個人民團結(jié)起來。

哀思：對死去的人的無限思念，懷念之情。最后一段寫了開追悼會是為了寄托哀