2020年大學(xué)生心理健康教育考試習(xí)題庫答案

1.21【單選題】心理學(xué)是在()模式下研究人的問題的。A、簡單B、健康C、通約D、一般我的答案：C得分：

20.0分2【單選題】學(xué)習(xí)心理學(xué)要追求()、不要苛求()。A、正確有效B、有效正確C、真理邏輯D、邏輯真理我的答案：B得分：

20.0分3【單選題】心理學(xué)學(xué)科的發(fā)展迄今是()的局面。A、穩(wěn)步向前B、曲折坎坷C、百花齊放D、停滯不前我的答案：C得分：

20.0分4【判斷題】心理學(xué)的研究跟其他學(xué)科不一樣,是因?yàn)樗芯康氖菑?fù)雜多面的“人”。我的答案：√得分：

20.0分5【判斷題】科學(xué)不代表真實(shí),只是行走在逼近真實(shí)的道路上。我的答案：√得分：

20.0分1.31【單選題】心理學(xué)是在()模式下研究人的問題的。A、簡單B、健康C、通約D、一般我的答案：C得分：

20.0分2【單選題】學(xué)習(xí)心理學(xué)要追求()、不要苛求()。A、正確有效B、有效正確C、真理邏輯D、邏輯真理我的答案：B得分：

20.0分3【單選題】心理學(xué)學(xué)科的發(fā)展迄今是()的局面。A、穩(wěn)步向前B、曲折坎坷C、百花齊放D、停滯不前我的答案：C得分：

20.0分4【判斷題】心理學(xué)的研究跟其他學(xué)科不一樣,是因?yàn)樗芯康氖菑?fù)雜多面的“人”。我的答案：√得分：

20.0分5【判斷題】科學(xué)不代表真實(shí),只是行走在逼近真實(shí)的道路上。我的答案：√得分：

20.0分1.41【判斷題】心理學(xué)認(rèn)為人過分強(qiáng)調(diào)表達(dá)自己某種特質(zhì)時恰恰說明這個人缺少這種特質(zhì)。()我的答案：√得分：

20.0分2【判斷題】心理學(xué)史研究人類如何更好地生活,如何幸福的科學(xué)。()我的答案：√得分：

20.0分3【判斷題】不要用對別人的感受去評價對方,也不要用別人對你的感受評價自己。()我的答案：√得分：

20.0分4【判斷題】馬丁·布伯的前半生主要致力于用哲學(xué)的方法研究宗教。()我的答案：√得分：

20.0分5【判斷題】完全憑自己的好惡去評價一個人,就失去了社會的客觀標(biāo)準(zhǔn)。()我的答案：√得分：

20.0分1.51【單選題】被稱為西方醫(yī)學(xué)之父的古希臘醫(yī)生是()。A、德謨克利特B、希波克拉底C、蘇格拉底D、柏拉圖我的答案：B得分：

10.0分2【單選題】被稱為西方哲學(xué)奠基者的是()。A、柏拉圖B、德謨克利特C、蘇格拉底D、普羅泰戈拉我的答案：C得分：

10.0分3【單選題】亞里士多德的邏輯三段論中不包含()。A、大前提B、中前提C、小前提D、結(jié)論我的答案：B得分：

10.0分4【單選題】下列哪一項(xiàng)不屬于柏拉圖的愛情觀。()A、對你與她來說你們彼此是唯一的B、可以同時愛戀幾個人C、戀愛中必須男女平等D、最浪漫的愛情是純精神的,肉體需要是獸性而非人性我的答案：B得分：

10.0分5【單選題】馬丁·布伯是()家A、政治B、歷史學(xué)C、宗教哲學(xué)D、軍事我的答案：C得分：

10.0分6【判斷題】德謨克利特是原子唯物學(xué)說創(chuàng)始人之一。()我的答案：√得分：

10.0分7【判斷題】畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為數(shù)的關(guān)系可以解釋世界的存在。()我的答案：√得分：

10.0分8【判斷題】電影《金剛》中金剛和女主角的愛情是柏拉圖式的愛情。()我的答案：√得分：

10.0分9【判斷題】相對于“戀”,“愛”要承擔(dān)更多的社會責(zé)任。()我的答案：√得分：

10.0分10【判斷題】我們理解的事件都需要用言語系統(tǒng)去解析。()我的答案：√1.61【單選題】文藝復(fù)興是對()文化的傳承。A、拜占庭B、奧斯曼C、古希臘D、日耳曼我的答案：C得分：

33.3分2【判斷題】西方倫理學(xué)倡導(dǎo)在不影響別人前提下的自由意志。()我的答案：√得分：

33.4分3【判斷題】當(dāng)社會處在動蕩不安的時期,心理學(xué)的發(fā)展會處于緩慢甚至停滯狀態(tài)。()我的答案：√得分：

33.3分1.71【單選題】皮亞杰認(rèn)為依戀來自于()。A、溫暖B、關(guān)懷C、關(guān)注D、習(xí)慣我的答案：A得分：

10.0分2【單選題】被稱為美國機(jī)能主義心理學(xué)創(chuàng)始人,著有《心理學(xué)原理》的是誰?()A、梅斯梅爾B、威廉·詹姆斯C、馮特D、弗洛伊德我的答案：B得分：

10.0分3【單選題】被世人譽(yù)為“精神分析之父”的是()。A、弗洛伊德B、詹姆斯C、馮特D、梅斯梅爾我的答案：A得分：

10.0分4【單選題】“錯覺不是發(fā)生在感覺層面,而是人的知覺層面,由此推論出人的感知具有某種結(jié)構(gòu)?！边@是誰的理論。A、沃森B、赫爾C、韋德海姆D、斯金納我的答案：C得分：

10.0分5【單選題】創(chuàng)建第一所心理實(shí)驗(yàn)室的是誰?()A、梅斯梅爾B、馮特C、詹姆斯D、弗洛伊德我的答案：B得分：

10.0分6【單選題】()第一個提出生命周期的理論。A、詹姆斯B、威爾漢姆.馮特C、梅斯梅爾D、埃里克森我的答案：D得分：

10.0分7【單選題】“客體永恒性”是哪位心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)。()A、韋德海姆B、皮亞杰C、赫爾D、斯金納我的答案：B得分：

10.0分8【單選題】美國行為學(xué)派大量的理論基于()實(shí)驗(yàn)。A、動物B、植物C、人體D、思想我的答案：A得分：

10.0分9【多選題】催眠包含幾類?()A、表演性催眠B、醫(yī)學(xué)性催眠C、生活催眠D、夢境催眠我的答案：ABC得分：

10.0分10【判斷題】弗洛伊德的偉大之處在于創(chuàng)立了心理學(xué)的一套詞匯和言語系統(tǒng),并且由于他的貢獻(xiàn)使得從事心理學(xué)工作的人被社會重視,能夠生存下去。()我的答案：√得分：

10.0分2.11【單選題】在新生剛?cè)雽W(xué)緩沖期發(fā)生的適應(yīng)性問題可以用()來改變。()A、培養(yǎng)愛好B、加入社團(tuán)C、堅(jiān)持作息D、堅(jiān)持運(yùn)動我的答案：C得分：

20.0分2【單選題】新生進(jìn)入大學(xué)一年進(jìn)入(),如果仍存在不適應(yīng)感,焦慮、抑郁、人際恐懼等問題,那么需要預(yù)約學(xué)校的心理老師,獲得正式的心里。A、穩(wěn)定期B、調(diào)節(jié)期C、緩沖期D、發(fā)展期我的答案：A得分：

20.0分3【判斷題】新生進(jìn)入大學(xué)前三個月屬于緩沖期,可能存在一種自我暈輪效應(yīng)()我的答案：√得分：

20.0分4【判斷題】進(jìn)入大學(xué),一開始新生都會出現(xiàn)人際、生活等各方面的不適應(yīng),只要積極面對,這個階段終究會過去。()我的答案：√得分：

20.0分5【判斷題】大學(xué)中的人際環(huán)境中的兩個因素是寢室里的同學(xué)關(guān)系和學(xué)校里的人際氛圍。()我的答案：√得分：

20.0分2.21【單選題】九十年代出生的人,最需要哪種情感?()A、關(guān)注B、愛C、尊重D、溺愛我的答案：C得分：

16.6分2【單選題】下列哪一條不符合90后大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。()A、喜歡邊玩邊學(xué)習(xí),不喜歡系統(tǒng)的、沉悶的教學(xué)B、堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),坦誠地表達(dá)自己C、欣賞他人,堅(jiān)持自己D、新知識接受性差,不深思熟慮我的答案：D得分：

16.6分3【單選題】下列哪一項(xiàng)不是人本主義心理學(xué)的需求層次。()A、生理需求B、安全需求C、愛與被愛需求D、物質(zhì)需求我的答案：D得分：

16.6分4【單選題】“自戀是人類的一般本質(zhì),每個人本質(zhì)上都是自戀的”這句話出自。()A、馬斯洛B、科胡特C、羅杰斯D、弗洛伊德我的答案：B得分：

16.6分5【單選題】社會對一個人的影響不包括()。A、決定人做事時的內(nèi)心感受B、決定人的價值觀C、決定人選擇職業(yè)的方向D、決定人的財富觀我的答案：A得分：

16.6分6【判斷題】社會對一個人的影響大于家庭對一個人的影響。()我的答案：√得分：

17.0分2.31【單選題】六七十年代的人一生下來就面臨著()的局面。A、戰(zhàn)爭動亂B、衣食無憂C、極度自由D、物質(zhì)匱乏我的答案：D得分：

20.0分2【判斷題】總體來說,每一代人之所以會有不同的性格特質(zhì),是因?yàn)樗麄兯幍臅r代不同。()我的答案：√得分：

20.0分3【判斷題】六七十年代的人從小被教育向榜樣學(xué)習(xí),成為別人;而90年代的人從小在思想中根植了要“成為自己”的想法。()我的答案：√得分：

20.0分4【判斷題】關(guān)注自己本身每天的進(jìn)步,比較容易獲得快樂和滿足感。()我的答案：√得分：

20.0分5【判斷題】六七十年代的人在青少年時期比較容易有逆反情緒,是因?yàn)樵谕觌A段他們的自戀需求被很大程度的壓抑過。()我的答案：√得分：

20.0分2.41【單選題】存在主義的四大生命命題:自由、孤獨(dú)、()、存在的價值。A、激情B、恐懼C、焦慮D、尊重我的答案：C得分：

11.1分2【單選題】利他與利己的平衡通常需要做到()。A、自己獲得的和自己給與的多少不重要B、自己獲得的要小于自己給與的C、自己獲得的與給與的要平等D、自己獲得的不要大于自己給予的我的答案：D得分：

11.1分3【單選題】大學(xué)生在成年早期的階段需要完成()。A、性格成熟B、人格成熟C、體魄成熟D、思想成熟我的答案：B得分：

11.1分4【單選題】大學(xué)生最重要的任務(wù)是()。A、社交B、個人興趣愛好C、本專業(yè)的學(xué)習(xí)D、慈善事業(yè)我的答案：C得分：

11.1分5【判斷題】大學(xué)生需要有社會意識,應(yīng)該將所有精力投入到社會活動中。()我的答案：×得分：

11.2分6【判斷題】成年早期是人個性成熟,自我能力,社會意識、社會責(zé)任感,信仰,科學(xué)興趣,政治抱負(fù),生活觀念,價值觀與審美情趣基本形成的階段。()我的答案：√得分：

11.1分7【判斷題】12-16歲是人友情發(fā)展階段,人的知心朋友大多是這個階段獲得的,這些友誼會維持終身。()我的答案：√得分：

11.1分8【判斷題】親密關(guān)系的獲得與維持才是大學(xué)階段必須要完成的心理任務(wù)。()我的答案：√得分：

11.1分9【判斷題】你選擇自由,代價是必須承受得起孤獨(dú)。()我的答案：√得分：

11.1分2.51【單選題】下列哪一項(xiàng)不屬于在大學(xué)有效的學(xué)習(xí)的四個要素:()A、充分利用大學(xué)有效資源B、合理的分配學(xué)習(xí)與生活時間C、努力發(fā)展人際關(guān)系D、有強(qiáng)烈的通過學(xué)習(xí)豐滿自己的欲望我的答案：C得分：

100.0分2.61【判斷題】進(jìn)入大學(xué)后,不需要重建自己的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)方式,任然沿襲高中的學(xué)習(xí)方法就好。()我的答案：×得分：

50.0分2【判斷題】大學(xué)之前的學(xué)習(xí)側(cè)重在培養(yǎng)科學(xué)的思維方式。()我的答案：√得分：

50.0分3.11【單選題】國際心理大會認(rèn)定的心理健康體現(xiàn)在()個方面。A、4B、3C、7D、6我的答案：A得分：

20.0分2【單選題】()年,國際心理大會為心理健康做出定義。A、1946B、1966C、1864D、1945我的答案：A得分：

20.0分3【單選題】通俗地說,心理健康是指在同等環(huán)境下、()的人。A、更堅(jiān)強(qiáng)B、更快樂C、生活水平更高D、活得更久我的答案：D得分：

20.0分4【判斷題】心理健康意味著沒有任何消極情緒。()我的答案：×得分：

20.0分5【判斷題】心理不健康就代表有精神病,需要打針吃藥。()我的答案：×得分：

20.0分3.21【單選題】在郭念鋒教授提出的心理健康十標(biāo)準(zhǔn)中,最具中國特色的是:暗示性()A、暗示性B、自信心C、心理活動強(qiáng)度D、環(huán)境適應(yīng)能力我的答案：A得分：

20.0分2【單選題】()年,我國著名心理學(xué)家郭念鋒教授提出心理健康十標(biāo)準(zhǔn)。A、1984年B、1985年C、1986年D、1990年我的答案：C得分：

20.0分3【單選題】1992年,世界衛(wèi)生組織提出關(guān)于心理健康的()個標(biāo)準(zhǔn)。A、5B、6C、7D、10我的答案：C得分：

20.0分4【單選題】哪一項(xiàng)不屬于世界衛(wèi)生組織1992年提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn):()A、智力正常B、人際關(guān)系和諧C、行為符合年齡特征D、周期節(jié)律性我的答案：D得分：

20.0分5【判斷題】心理健康標(biāo)準(zhǔn)是唯一的。()我的答案：×得分：

20.0分3.31【判斷題】心理不健康等于心理不正常。()我的答案：×得分：

16.6分2【判斷題】心理健康與不健康是對立的雙方。()我的答案：×得分：

16.6分3【判斷題】“心理健康”和“心理不健康”都屬于“心理正?！钡姆秶畠?nèi)。()我的答案：√得分：

16.6分4【判斷題】異常心理是指具有典型精神障礙癥狀的心理活動。()我的答案：√得分：

17.0分5【判斷題】心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是一種理想狀態(tài)。()我的答案：√得分：

16.6分6【判斷題】心理健康是一個動態(tài)的過程,具有不穩(wěn)定性。()我的答案：√得分：

16.6分3.41【判斷題】心理健康的大學(xué)生能夠保持正確的自我意識。()我的答案：√得分：

10.0分2【判斷題】個體處于心理健康維度圖的淺灰狀態(tài)時,可以通過鍛煉身體加以解決。()我的答案：×得分：

10.0分3【判斷題】心理健康的大學(xué)生能夠保持和諧的人際交往。()我的答案：√得分：

10.0分4【判斷題】心理健康維度圖的深灰是指心理異?；蛘系K。()我的答案：√得分：

10.0分5【判斷題】個體處于心理健康維度圖的純黑狀態(tài)時,必須求助于精神科醫(yī)生。()我的答案：√得分：

10.0分6【判斷題】好學(xué)樂學(xué)是大學(xué)生心理健康的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。()我的答案：√得分：

10.0分7【判斷題】個體的心理健康狀態(tài)是固定不變的。()我的答案：×得分：

10.0分8【判斷題】心理健康維度圖中的純白是指健康人格,自信心高和適應(yīng)力強(qiáng)。()我的答案：√得分：

10.0分9【判斷題】大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包含“接納自我”。()我的答案：×得分：

10.0分10【判斷題】心理健康的大學(xué)生的行為不一定要符合年齡特征。()我的答案：×得分：

10.0分3.51【判斷題】無論大學(xué)生出現(xiàn)何種表現(xiàn),我們都應(yīng)采取同樣的心理干預(yù)措施。我的答案：×得分：

20.0分2【判斷題】大學(xué)生應(yīng)該盡快適應(yīng)環(huán)境的變化。()我的答案：√得分：

20.0分3【判斷題】大學(xué)生不需要學(xué)會適應(yīng)角色定位而產(chǎn)生的心理偏差。()我的答案：×得分：

20.0分4【判斷題】大學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)不良容易造成心理困惑。我的答案：√得分：

20.0分5【判斷題】理想與現(xiàn)實(shí)的沖突是大學(xué)生常遇到的問題。()我的答案：√得分：

20.0分3.61【判斷題】對于大學(xué)生而言,自我認(rèn)識沒有變化。()我的答案：×得分：

20.0分2【判斷題】大學(xué)生需要確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活目標(biāo)。()我的答案：√得分：

20.0分3【判斷題】適應(yīng)環(huán)境的變化不屬于大學(xué)生要完成的適應(yīng)。我的答案：×得分：

20.0分4【判斷題】對于大學(xué)生而言,需要適應(yīng)自我認(rèn)識的變化。()我的答案：√得分：

20.0分5【判斷題】大學(xué)生必須適應(yīng)人際關(guān)系的變化。()我的答案：√得分：

20.0分3.71【多選題】壓力是人體內(nèi)部出現(xiàn)的()的應(yīng)對過程。A、解釋性B、情感性C、防御性D、康復(fù)性我的答案：ABC得分：

33.3分2【判斷題】壓力也可能是人體對需要或傷害侵入的一種生理反應(yīng)。我的答案：√得分：

33.3分3【判斷題】壓力也叫應(yīng)激。()我的答案：√得分：

33.4分3.81【單選題】人類()%的疾病與心理的壓力感有關(guān)A、不到10%B、20—30%C、65—90%D、1我的答案：C得分：

10.0分2【單選題】情緒釋放的前提是:()A、說出來B、哭出來C、寫出來D、不傷害他人我的答案：D得分：

10.0分3【單選題】詹姆斯·林奇在《我的哭聲無人聽見》一書中提出:“孤獨(dú)是致命的毒藥,()是生命的良藥?！盇、快樂B、休息C、交友D、對話我的答案：D得分：

10.0分4【判斷題】承受壓力不一定總是壞事我的答案：√得分：

10.0分5【判斷題】適度的壓力是維持我們正常的心理功能和生理功能的必要條件。我的答案：√得分：

10.0分6【判斷題】我們可以通過積極的自我暗示,調(diào)節(jié)壓力感造成的身體健康問題。我的答案：√得分：

10.0分7【判斷題】失眠與消極情緒無關(guān)我的答案：×得分：

10.0分8【判斷題】長時間承受壓力有利于身體健康我的答案：×得分：

10.0分9【判斷題】身體健康與壓力感有關(guān)我的答案：√得分：

10.0分10【判斷題】適度的壓力有助于我們適應(yīng)環(huán)境、提高心理承受力。我的答案：√得分：

10.0分3.91【判斷題】如果產(chǎn)生壓力感,是一件很可怕的事情。()我的答案：×得分：

50.0分2【判斷題】壓力永遠(yuǎn)都是個問題。()我的答案：×得分：

50.0分3.101【判斷題】即使朋友不多,但足以交心,仍然可以獲得社會支持。我的答案：√得分：

25.0分2【判斷題】一個人如果只有一、兩個知心朋友,必定有心理問題。我的答案：×得分：

25.0分3【判斷題】建立和完善自己的社會支持系統(tǒng),對于緩解壓力非常有效。()我的答案：√得分：

25.0分4【判斷題】我們無法通過心理測試檢驗(yàn)自己的社會支持系統(tǒng)。我的答案：×得分：

25.0分4.11【單選題】在邊緣系統(tǒng)中,與記憶有關(guān)的是()。A、杏仁核B、海馬C、垂體D、下丘腦我的答案：B得分：

20.0分2【多選題】下列與大腦右半球活動有關(guān)的是()。A、邏輯推理B、空間關(guān)系C、欣賞音樂D、藝術(shù)我的答案：BCD得分：

20.0分3【多選題】下列與大腦左半球活動有關(guān)的是()。A、言語B、情緒C、閱讀D、書寫我的答案：ACD得分：

20.0分4【判斷題】人類大腦主要由水構(gòu)成。()我的答案：√得分：

20.0分5【判斷題】把聯(lián)結(jié)大腦兩半球的神經(jīng)纖維(主要是胼胝體)割斷的手術(shù)稱為“割裂腦”手術(shù)。我的答案：√得分：

20.0分4.21【判斷題】能擁有超凡的記憶力,是因?yàn)檫@樣的人掌握了非?？茖W(xué)的記憶方法。()我的答案：√得分：

20.0分2【判斷題】記憶就是人腦對外界信息進(jìn)行編碼的過程。()我的答案：×得分：

20.0分3【判斷題】記憶是過去的經(jīng)驗(yàn)在人們頭腦中的反映。()我的答案：√得分：

20.0分4【判斷題】記憶就是記憶力。()我的答案：×得分：

20.0分5【判斷題】記憶表現(xiàn)為個體對其經(jīng)驗(yàn)的識記、保持和再現(xiàn)。()我的答案：√得分：

20.0分4.31【單選題】短時記憶的容量為()組塊。A、4—6B、4—7C、5—8D、5—9我的答案：D得分：

10.0分2【多選題】按記憶是否受到意識的控制可分為()。A、內(nèi)隱記憶B、外顯記憶C、短時記憶D、長時記憶我的答案：AB得分：

10.0分3【多選題】按記憶信息保持時間和編碼方式不同可分為()。A、瞬時記憶B、短時記憶C、長時記憶D、有意記憶我的答案：ABC得分：

10.0分4【多選題】按記憶內(nèi)容與對象不同分為()。A、有意記憶B、無意記憶C、形象記憶D、語義邏輯記憶我的答案：BCD得分：

10.0分5【多選題】按記憶有無目的可分為()。A、動作記憶B、情緒記憶C、有意記憶D、無意記憶我的答案：CD得分：

10.0分6【判斷題】記憶的基本過程是編碼-存儲-提取-識記的過程。()我的答案：×得分：

10.0分7【判斷題】任何信息只有經(jīng)過記憶的基本過程,才能成為個體可以保持和利用的經(jīng)驗(yàn)。()我的答案：√得分：

10.0分8【判斷題】短時記憶可以持續(xù)兩分鐘。()我的答案：×得分：

10.0分9【判斷題】內(nèi)隱記憶也需要有意識的回憶。()我的答案：×得分：

10.0分10【判斷題】長時記憶的容量是無限的。()我的答案：√得分：

10.0分4.41【單選題】關(guān)于遺忘的規(guī)律是由()發(fā)現(xiàn)的。A、佛洛依德B、巴甫洛夫C、華生D、艾賓浩斯我的答案：D得分：

10.0分2【多選題】產(chǎn)生遺忘的原因是()。A、痕跡消退B、干擾C、前攝抑制D、后攝抑制我的答案：ABCD得分：

10.0分3【判斷題】遺忘在任何記憶過程之中都有可能發(fā)生。()我的答案：√得分：

10.0分4【判斷題】順行性遺忘和逆行性遺忘都屬于短時記憶遺忘。()我的答案：×得分：

10.0分5【判斷題】先學(xué)習(xí)到的知識首先以很快的速度被遺忘,然后遺忘速度會緩慢下來。()我的答案：√得分：

10.0分6【判斷題】創(chuàng)傷性失憶屬于神經(jīng)心理學(xué)病例。()我的答案：√得分：

10.0分7【判斷題】短時記憶遺忘不屬于神經(jīng)心理學(xué)病例。()我的答案：×得分：

10.0分8【判斷題】順行性遺忘癥是指對造成失憶的事件后發(fā)生的事情的遺忘。()我的答案：√得分：

10.0分9【判斷題】遺忘主要是環(huán)境原因。()我的答案：×得分：

10.0分10【判斷題】逆行性遺忘癥是指對造成失憶的事件發(fā)生之前的事情的遺忘。()我的答案：√得分：

10.0分4.51【多選題】如何提高記憶力()?A、合理組織知識B、復(fù)習(xí)C、逐個擊破D、重復(fù)記憶我的答案：ABCD得分：

20.0分2【判斷題】消退、干擾、心不在焉都是導(dǎo)致遺忘的重要因素。()我的答案：√得分：

20.0分3【判斷題】將知識進(jìn)行組塊有助于提高記憶。()我的答案：√得分：

20.0分4【判斷題】利用艾賓浩斯遺忘曲線的原理,對知識要進(jìn)行及時復(fù)習(xí)。()我的答案：√得分：

20.0分5【判斷題】記憶時著重記憶中間的知識點(diǎn),是利用了艾賓浩斯的記憶原理。()我的答案：×得分：

20.0分4.61【單選題】“學(xué)習(xí)過程就是在頭腦中形成‘編碼系統(tǒng)’或‘知識結(jié)構(gòu)’的過程”是學(xué)習(xí)的()理論提出的觀點(diǎn)。A、聯(lián)結(jié)理論B、認(rèn)知理論C、操作條件反射學(xué)說D、條件反射學(xué)說我的答案：B得分：

10.0分2【多選題】下列屬于學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)-認(rèn)知理論的是()。A、托爾曼認(rèn)知目的說B、班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論C、人本主義學(xué)習(xí)理論D、布魯納的學(xué)習(xí)理論我的答案：AB得分：

10.0分3【多選題】下列屬于聯(lián)結(jié)理論的是()A、嘗試-錯誤學(xué)習(xí)B、條件反射學(xué)說C、操作條件反射學(xué)說D、頓悟我的答案：ABC得分：

10.0分4【判斷題】“嘗試-錯誤”學(xué)習(xí)是由斯金納提出來的。()我的答案：×得分：

10.0分5【判斷題】帶來行為改變的一定是學(xué)習(xí)。()我的答案：×得分：

10.0分6【判斷題】科勒提出的學(xué)習(xí)頓悟說屬于學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論。()我的答案：√得分：

10.0分7【判斷題】學(xué)習(xí)是個體行為潛能比較持久的變化。()我的答案：√得分：

10.0分8【判斷題】學(xué)習(xí)是有機(jī)體獲得新的個體行為經(jīng)驗(yàn)的過程。()我的答案：√得分：

10.0分9【判斷題】學(xué)習(xí)是人和動物共有的。()我的答案：√得分：

10.0分10【判斷題】學(xué)習(xí)是以行為或潛能的改變?yōu)闃?biāo)志的。()我的答案：√得分：

10.0分4.71【多選題】關(guān)于學(xué)習(xí)中的成功和失敗的歸因,屬于內(nèi)歸因的是()。A、學(xué)習(xí)能力B、努力程度C、學(xué)習(xí)的難度水平D、運(yùn)氣我的答案：AB得分：

20.0分2【多選題】下列屬于非認(rèn)知因素的是()。A、情緒B、意志C、性格D、智力我的答案：ABC得分：

20.0分3【多選題】影響學(xué)習(xí)的非認(rèn)知因素有()。A、學(xué)習(xí)動機(jī)B、歸因方式C、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度D、情緒和情感我的答案：ABCD得分：

20.0分4【多選題】關(guān)于學(xué)習(xí)中的成功和失敗的歸因,屬于外歸因的是()。A、學(xué)習(xí)能力B、努力程度C、學(xué)習(xí)的難度水平D、運(yùn)氣我的答案：CD得分：

20.0分5【判斷題】學(xué)習(xí)動機(jī)是直接推動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部力量。()我的答案：√得分：

20.0分4.81【多選題】下列屬于“腦力激蕩法”的原則是()。A、嚴(yán)禁批判B、自由奔放C、追求數(shù)量D、融合改善我的答案：ABCD得分：

25.0分2【判斷題】“腦力激蕩法”強(qiáng)調(diào)延緩評價,即發(fā)言者提出想法時其他人當(dāng)時不予以評價。我的答案：√得分：

25.0分3【判斷題】創(chuàng)造力是后天可以培養(yǎng)的。()我的答案：√得分：

25.0分4【判斷題】奧斯本1957年提出的“腦力激蕩法”是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要方法之一。()我的答案：√得分：

25.0分4.91【單選題】“學(xué)習(xí)達(dá)到一定層次后,想要再進(jìn)一步地提高學(xué)習(xí)成績變得非常困難,仿佛學(xué)習(xí)停滯不前了,即使努力成效也不大?！边@種現(xiàn)象是學(xué)習(xí)中的()現(xiàn)象。A、學(xué)習(xí)疲倦B、高原現(xiàn)象C、學(xué)習(xí)停滯現(xiàn)象D、學(xué)習(xí)瓶頸期我的答案：B得分：

14.2分2【多選題】大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題。()A、缺乏學(xué)習(xí)動力B、戀愛影響C、考試焦慮D、學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)我的答案：ACD得分：

14.2分3【多選題】如何正確對待大學(xué)的學(xué)習(xí)()A、明確任務(wù)B、合理定位C、掌握方法D、保持積極的心態(tài)我的答案：ABCD得分：

14.2分4【判斷題】大學(xué)階段的學(xué)習(xí)考慮的更多的是掌握專門知識與能力,培養(yǎng)全面素質(zhì)。()我的答案：√得分：

14.2分5【判斷題】創(chuàng)造力隨年級的增高而遞減也是大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題之一。我的答案：√得分：

14.2分6【判斷題】大學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)多,深層次理解多。()我的答案：√得分：

14.8分7【判斷題】因?qū)W習(xí)成績帶來的心理困擾是大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題。()我的答案：√得分：

14.2分5.11【單選題】我們看見并與之交往最多的人往往最可能成為我們的朋友和戀人,這一心理效應(yīng)屬于()效應(yīng)。A、曝光效應(yīng)B、接近效應(yīng)C、聚光燈效應(yīng)D、光環(huán)效應(yīng)我的答案：B得分：

20.0分2【多選題】下列屬于人際交往的規(guī)則的是()。A、熟悉效應(yīng)B、鄰近效應(yīng)C、相似規(guī)則D、個人特質(zhì)我的答案：ABCD得分：

20.0分3【多選題】下列屬于人際吸引的社會心理基礎(chǔ)的有()。A、自我價值尋找的需要B、安全感確立的需要C、交往需要D、獨(dú)處需要我的答案：ABCD得分：

20.0分4【判斷題】人際溝通就是人際交往。我的答案：×得分：

20.0分5【判斷題】在社會活動中,人們運(yùn)用語言符號系統(tǒng)或非語言符號系統(tǒng)相互之間交流信息,溝通情感的過程就是人際交往。我的答案：√得分：

20.0分5.21【單選題】著名的“感覺剝奪”實(shí)驗(yàn)是由心理學(xué)家()設(shè)計(jì)實(shí)施的。A、費(fèi)欽納B、赫倫C、馮特D、斯金納我的答案：B得分：

33.3分2【多選題】下列屬于人際交往帶來的意義和價值的是()。A、個性及社會發(fā)展B、信息獲取C、身心健康D、安全感我的答案：ABCD得分：

33.3分3【判斷題】感覺剝奪實(shí)驗(yàn)表明,來自外界的刺激對維持人的正常生存是十分必要的。()我的答案：√得分：

33.4分5.31【單選題】社交距離應(yīng)該保持在()。A、0-46厘米B、46-122厘米C、1.22-3.66米D、3.66米以上我的答案：C得分：

20.0分2【單選題】個人距離應(yīng)該保持在()。A、0-46厘米B、46-122厘米C、1.22-3.66米D、3.66米以上我的答案：B得分：

20.0分3【多選題】語言符號系統(tǒng)包括()。A、口頭語言B、肢體語言C、書面語言D、表情我的答案：AC得分：

20.0分4【多選題】下列屬于非語言符號系統(tǒng)的是()。A、目光B、表情C、動作、姿勢D、觸摸我的答案：ABCD得分：

20.0分5【判斷題】人際交往的工具分為語言符號系統(tǒng)和非語言符號系統(tǒng)。()。我的答案：√得分：

20.0分5.41【單選題】在人際交往的形式中,與口頭交往相對應(yīng)的是()。A、單向交往B、書面交往C、雙向交往D、直接交往我的答案：B得分：

16.6分2【多選題】信息溝通的基本要素有()。A、信息來源B、信息C、信息渠道D、反饋我的答案：ABCD得分：

16.6分3【多選題】人際交往的形式有()。A、正式交往B、非正式交往C、直接交往D、間接交往我的答案：ABCD得分：

16.6分4【多選題】人際溝通的一般模式由()構(gòu)成。A、信息發(fā)送者B、信息傳遞者C、信息接受者D、反饋我的答案：ABCD得分：

16.6分5【判斷題】文化背景對人際交往有重要的影響。()我的答案：√得分：

16.6分6【判斷題】干擾存在于人際溝通的各個階段中。()我的答案：√得分：

17.0分5.51【多選題】影響人際交往的因素有()。A、信息交流過程的噪音干擾B、交往雙方心理素質(zhì)的差異C、文化背景差異D、社會角色差異我的答案：ABCD得分：

33.3分2【多選題】信息交流過程中的噪音干擾主要是指()。A、層次過多造成的信息失真B、外界信息的干擾C、網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜造成的失真D、社會角色差異帶來的干擾我的答案：AC得分：

33.4分3【多選題】交往雙方心理素質(zhì)的差異主要指()。A、雙方心理承受力不同B、知覺的選擇需要偏差造成的交往障礙C、情緒失控使交往不能順利進(jìn)行D、雙方社會角色的差異我的答案：BC得分：

33.3分5.61【單選題】當(dāng)一個人的外表充滿魅力時,他的其他一些實(shí)際同外表無關(guān)的特征,也會得到更好的評價。這是()的心理效應(yīng)。A、首因效應(yīng)B、光環(huán)效應(yīng)C、刻板印象D、定勢效應(yīng)我的答案：B得分：

20.0分2【判斷題】首因效應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是第一印象。()我的答案：×得分：

20.0分3【判斷題】印象是社會知覺過程的結(jié)果。()我的答案：√得分：

20.0分4【判斷題】光環(huán)效應(yīng)是一種簡單地根據(jù)原有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷的特殊社會推理模式。()我的答案：×得分：

20.0分5【判斷題】印象管理是指一個人通過一定的方法去影響別人對于自己的印象,使別人所形成的印象符合自己期望的過程。()我的答案：√得分：

20.0分5.71【判斷題】正確認(rèn)識自我,了解自我是建立良好的人際交往的前提。()我的答案：√得分：

50.0分2【判斷題】自我封閉和自我否定都可能造成交往障礙。()我的答案：√得分：

50.0分6.11【判斷題】弗洛姆在《愛的藝術(shù)》一書中提到:成熟的愛:我需要你,因?yàn)槲覑勰?不成熟的愛:我愛你,因?yàn)槲倚枰恪?)我的答案：√得分：

100.0分6.21【單選題】兩人的關(guān)系中只有親密,這樣的關(guān)系稱為()。A、迷戀B、喜歡C、空洞D、激情我的答案：B得分：

33.3分2【單選題】親密加承諾的關(guān)系稱為()。A、浪漫的愛情B、空洞的愛情C、同伴的愛情D、朋友的愛情我的答案：C得分：

33.3分3【判斷題】在兩人關(guān)系中,有了親密、激情和承諾,才可能成就一段完整的愛情。()我的答案：√得分：

33.4分6.3

【多選題】占有式的愛情可以分為哪些類型?A、溫柔式B、撒嬌式C、粗暴D、撒潑我的答案：ABCD得分：

33.3分2【判斷題】一見鐘情屬于激情式的愛情。()我的答案：√得分：

33.4分3【判斷題】愛對方、自覺自愿的付出沒有問題,但是要有底線、有原則、有自我。()我的答案：√得分：

33.3分6.41【判斷題】在有了解、有理解、有尊重、彼此在人格上看待是平等的基礎(chǔ)上,我們才可能做到溝通有效。()我的答案：√得分：

100.0分6.51【單選題】()是最細(xì)致傳達(dá)人內(nèi)在情緒的一種表情。A、言語表情B、肢體表情C、面部表情D、心理活動我的答案：C得分：

25.0分2【多選題】表情的三大類別是什么?A、言語表情B、肢體表情C、面部表情D、心理活動我的答案：ABC得分：

25.0分3【判斷題】在表達(dá)我信息的時候,一定不要有任何的評價。()我的答案：√得分：

25.0分4【判斷題】傾聽可以表達(dá)自己對對方的關(guān)注。()我的答案：√得分：

25.0分6.61【多選題】如何讓分手更多平靜,更少傷害?A、尊重情感B、態(tài)度明朗C、場合適宜D、言辭坦誠我的答案：ABCD得分：

50.0分2【判斷題】主動分手的一方也可能存在被拋棄的感覺。()我的答案：√得分：

50.0分6.71【判斷題】男女性別角色相對存在、互為參照。()我的答案：√得分：

50.0分2【判斷題】性別角色認(rèn)同是一種潛意識活動,它主要在成年之后形成。()我的答案：×得分：

50.0分6.81【判斷題】健康的性觀念是符合科學(xué),合乎自然,合乎社會規(guī)范的。()我的答案：√得分：

100.0分6.91【單選題】男生通常是()進(jìn)入青春期。A、11-13歲B、13-15歲C、15-17歲D、17-19歲我的答案：B得分：

50.0分2【判斷題】青春印刻期的性態(tài)度影響以后的性態(tài)度,進(jìn)而影響未來的生活。()我的答案：√得分：

50.0分6.101【單選題】戀物癖患者從根源上講是跟()有關(guān)。A、自信B、自卑C、自戀D、自負(fù)我的答案：B得分：

33.3分2【多選題】下列哪些屬于性行為不當(dāng)對身心健康產(chǎn)生的負(fù)面影響?A、遺傳疾病問題B、身體健康問題C、心理衛(wèi)生問題D、婚前性行為的性罪錯感我的答案：ABCD得分：

33.3分3【判斷題】性行為紊亂實(shí)質(zhì)上只是一般心理的紊亂狀態(tài)在性行為方面的表現(xiàn)。()我的答案：√得分：

33.4分7.11【多選題】情緒包含下列哪些成分?A、情緒體驗(yàn)B、情緒行為C、情緒喚醒D、對刺激物的認(rèn)知我的答案：ABCD得分：

16.6分2【多選題】根據(jù)情緒發(fā)生的強(qiáng)度、持續(xù)時間和緊張度,可以將情緒分為()、()和()。A、體驗(yàn)B、心境C、激情D、應(yīng)激我的答案：BCD得分：

16.6分3【多選題】現(xiàn)代心理學(xué)把情緒分為哪幾類?A、快樂B、憤怒C、悲哀D、恐懼我的答案：ABCD得分：

16.6分4【判斷題】情緒是客觀事物是否符合人的需要、愿望、觀點(diǎn)而產(chǎn)生的體驗(yàn),是人的需要得到滿足與否的反映。()我的答案：√得分：

16.6分5【判斷題】悲哀并不是消極,它有時候可以轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動力。()我的答案：√得分：

16.6分6【判斷題】嬰兒感受不到恐懼是因?yàn)閶雰哼€沒有能力認(rèn)清危險。()我的答案：√得分：

17.0分7.21【多選題】情緒的外顯行為有哪些?A、面部表情B、身體語言C、語調(diào)表情D、心理活動我的答案：ABC得分：

33.3分2【判斷題】“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云”是一種內(nèi)省的情緒體驗(yàn)。()我的答案：√得分：

33.3分3【判斷題】發(fā)怒、沮喪等負(fù)性情緒主要引起前額區(qū)和眉間的活動。()我的答案：√得分：

33.4分7.31【判斷題】情緒與人的社會性需要相聯(lián)系,屬于高級心理現(xiàn)象。()我的答案：×得分：

50.0分2【判斷題】情感則較穩(wěn)定,持續(xù)時間較長,甚至影響人的一生。()我的答案：√得分：

50.0分7.41【單選題】具有迅猛、激烈、難以抑制等特點(diǎn)的情緒是()。A、興奮B、激情C、應(yīng)激D、壓力我的答案：B得分：

50.0分2【判斷題】心境是指人比較平靜而持久的情緒狀態(tài)。()我的答案：√得分：

50.0分7.51【多選題】下列哪些屬于情緒的功能?A、自我防御B、社會適應(yīng)C、強(qiáng)化D、動力我的答案：ABCD得分：

50.0分2【判斷題】愉快的情緒用情緒去表達(dá)的時候,就會獲得更多積極地反饋和別人的喜愛。()我的答案：√得分：

50.0分7.61【多選題】下列哪些是丘腦理論的代表人物?A、沃爾特·坎農(nóng)B、菲利普·巴德C、阿諾德D、沙赫特我的答案：AB得分：

50.0分2【判斷題】丘腦理論忽視了外因刺激的意義及大腦皮層對情緒產(chǎn)生的作用。()我的答案：√得分：

50.0分7.71【多選題】下列哪些屬于青年的情緒特點(diǎn)?A、豐富性與復(fù)雜性B、波動性與兩極性C、HYPERL