二年級(jí)語文上冊(cè)教案：紙船和風(fēng)箏說課稿

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課稿二年級(jí)語文上冊(cè)教案：紙船和風(fēng)箏說課稿《紙船和風(fēng)箏》說課一、說教材今天我說課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文二年級(jí)上冊(cè)20課《紙船和風(fēng)箏》，是第五單元中的第四篇課文。1、文本解讀：《紙船和風(fēng)箏》講的是一個(gè)很感人的故事，故事講了小松鼠和小熊因?yàn)榧埓惋L(fēng)箏成為了好朋友，后來又因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而吵架，最后兩人互相體諒，互相寬容，又和好如初。故事的動(dòng)人之處在于，當(dāng)松鼠和小熊因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵了一架之后，他們表現(xiàn)出的內(nèi)心失落和難忍的痛苦，以及修補(bǔ)“裂縫”的獨(dú)特的方式和感人場(chǎng)面。當(dāng)精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載~1~精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔,歡迎閱讀下載==============飄到松鼠的家。請(qǐng)小朋友閉上眼睛，紙船和風(fēng)箏就是他們友誼的見證。（3）（出示：第7自然段）師繼續(xù)說：可是有一天，他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不帶漂流的紙船了。師：請(qǐng)你們睜開眼睛。小朋友，請(qǐng)你想一想，他們倆可能為了什么小事吵了一架？吵架后兩只小動(dòng)物的心情怎樣呢？（指名說）（4）（播放抒情音樂）指導(dǎo)朗讀師：是啊，沒有了朋友的祝福，是多么的難過啊，帶著你的難過，請(qǐng)第一、二組的小朋友一起來讀讀這段話吧！（生讀第7自然段）師：小伙伴離開了，友誼消失了，是多么的傷心失落啊，帶著你的傷心和失落，第三、四組的小朋友，請(qǐng)你們?cè)賮碜x讀這段話吧?。ㄉ僮x第7自然段）（三）、學(xué)習(xí)課文第8、9自然段1、師：從此這對(duì)好朋友就真的分開================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔,歡迎閱讀下載==============了嗎？請(qǐng)小朋友拿起書，認(rèn)真地讀好第8、9自然段。（自由讀）2、（老師貼上記者證，拿起話筒）大家好，我現(xiàn)在是二（4）班的記者，你們就是可愛的小熊和松鼠，我來米訪米訪你們。（請(qǐng)上兩個(gè)小朋友）（1）師：你好，小熊。聽說你和松鼠吵架了，你的心情怎樣？我還聽說你扎了很多的風(fēng)箏掛在高高的樹枝上，可為什么不放呢？師：是啊，小熊很難過，他把風(fēng)箏掛在高高的樹枝上，他是多么希望松鼠能看見，他心里在思念松鼠。（2）、小松鼠，你和好朋友吵架后,又是怎樣做的呢？3、指導(dǎo)朗讀師：多傷心的松鼠啊。謝謝你們把我當(dāng)作好朋友，向我訴說心里話。讓我們帶著思念，帶著傷心好好地讀讀這兩段話吧！4、（播放薩克斯）（讓學(xué)生看窗外）（1）師：在沒有紙船和風(fēng)箏的日子================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔,歡迎閱讀下載==============里，小熊每天來到清清的小溪邊，他多么希望能收到紙船啊，可他只看見從山上流下來的溪水；松鼠每天都走出家門，他多么希望能收到風(fēng)箏啊，可他只看見藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云。師：一天、兩天、三天、、、、、、過了好幾天，松鼠再也受不了啦！(出示過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。)我請(qǐng)男同學(xué)來讀。(男生讀這段話)師：小松鼠多么渴望能和小熊和好啊，多么盼望小熊能放一只風(fēng)箏啊，讓我們女同學(xué)再用期盼的語氣來讀讀這段話吧！(女生讀這段話)用“如果、、、、、、就、、、、、、”說一句話。師：傍晚，松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝它飛來，高興。他連忙。師：松鼠為什么高興得哭了，================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔,歡迎閱讀下載==============他在高興什么，他在哭什么呢？讓我們?cè)賮碜x讀這句話，感受松鼠的高興而哭的心情吧?。R讀）（7）師：這時(shí)，松鼠邊放紙船邊會(huì)說些什么呢？（四）讀詩回味。師：紙船和風(fēng)箏又讓他們倆成了好朋友，下面請(qǐng)小朋友和同桌輕聲地讀讀這首詩，讓友誼傳遍你我他。（自由讀）師：我請(qǐng)男同學(xué)來讀上行，女同學(xué)來讀下行，再來感受友誼的珍貴。友誼就是風(fēng)箏飄呀飄，友誼就是紙船漂呀漂，友誼就是祝福一串串；友誼就是得到了就會(huì)快樂，友誼就是失去了就會(huì)難受；友誼就是祝你幸福！友誼就是祝你快樂！（五）課后延伸1、師：是啊，友誼就是得到了就會(huì)快樂，友誼就是失去了就會(huì)難受。小熊和松鼠也讓我們給你們帶來了一圭寸信。================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔,歡迎閱讀下載==============（出示信件）親愛的小朋友：你們好！經(jīng)過這件事后，我們更加懂得友誼的珍貴，也懂得得到友誼的快樂和失去友誼的難受。你們一定要學(xué)會(huì)容忍和諒解，可千萬別為了一點(diǎn)小事而吵架?。?、小熊和松鼠說得多好啊，我們一定要珍惜朋友間的友誼，一定學(xué)會(huì)容忍和諒解。（板貼容忍和諒解）讓我們也來學(xué)學(xué)小松鼠和小熊，折折紙船和風(fēng)箏，寫上祝福的話，送給我們的好朋友或自己的爺爺奶奶等親人，讓紙船和風(fēng)箏帶著深深的祝福，帶著濃濃的真情，為我們架起一座友誼的