我的同學(xué)小學(xué)五年級作文精選6篇

第我的同學(xué)小學(xué)五年級作文精選6篇我的同學(xué)小學(xué)五年級作文1

你知道我最要好的同學(xué)是誰嗎?他就是我的朋友許勇。許勇，個子不高也不矮，有點胖。他的性格就像他的名字一樣勇敢堅強，他不僅學(xué)習(xí)特棒，而且樂于助人，是校紅花少先隊員。

一天，我和他一起走在放學(xué)的路上，一位老奶奶不小心摔倒在地上，老奶奶手里籃子里的蘋果像一個個靈活的小孩子跑的遠遠的，她腳都流血了，我看見了，說：“咱們不要管她了，很遲了，她家人也一定會來找她的。〞許勇說：“不，我們是少先隊員，不能見死不救。我來扶她起來，送她回家。〞我聽了感到羞愧萬分，許勇把老奶奶扶起來，我?guī)屠夏棠虛焯O果。這時，老奶奶的家人找來了，對我們連連道謝。我們說，不用謝謝。目送著老奶奶走遠了，我們高快樂興地回家了。

還有一次，我腳摔破了皮，許勇看見了，關(guān)切地問：“你沒事吧?老段。〞我說：“我沒事。〞他連忙把我扶起來說：“我送你回去吧。〞我說：“不要啦，我自己會回去的。〞許勇說：“還是我送你回去吧，這樣我才會放心的。〞我聽了好感動。

許勇就是這樣樂于助人，他是我最敬佩的人。

我的同學(xué)小學(xué)五年級作文2

每天一大早，她手中捧著一本書，一顛一顛邁著懶散的步伐走到了講臺旁。清了清嗓子，面帶微笑的對著我們說“同學(xué)們，早讀時間到了，請大家保持安靜，在座位上不要隨意走動，入室即靜，如座即學(xué)。〞而后站在講臺上安靜看書，神情專注，沉迷于書中，被書的每字每句吸引住了，移不開視線。我轉(zhuǎn)頭開始催同學(xué)交作業(yè)，豈不料我剛想開口說話，后背就有幾絲涼意，我一回頭發(fā)現(xiàn)剛剛還在認(rèn)真看書的她，眼睛一直盯著我看，如同看到獵物般，直叫我打了個冷顫。不由得趕緊坐端正，一言不發(fā)。她這才滿意的笑了笑，低頭繼續(xù)看書，手中握著一支筆，假設(shè)有所思。

她喜歡一個人靜靜地坐在角落里，你假設(shè)不仔細，很難發(fā)現(xiàn)她的存在。她手中總握著一支筆，捧著一本書，或在寫作。眉毛時而擰成一個一字，為筆下角色的下一步所煩憂著，嘴中念念有詞，整個人都全身心投入進作文里。甚至于我在旁邊呼喚她都沒有聽到，繼續(xù)在她的小世界里，不愿離去。

她喜愛跑步，課下有時間總是喜歡約我們?nèi)ヅ懿?，她拋棄不像一支離弦的箭，腳步或輕或重，眼睛一直目視前方，一吸一呼跨步向前跑。她跑起步來向來嚴(yán)肅，不喜與她人在跑步中嬉笑打鬧，總是無視我在旁的玩笑打鬧。

她總是在課下捧著一本書安靜閱讀抬頭看到你時總是微微一笑，在跑完步后大口喘氣時的仰天大笑，又或者是被書中人物所吸住的會心一笑。她就是謝雯茜，愛讀書，愛笑的小女孩。

我的同學(xué)小學(xué)五年級作文3

我們班有一位和我跑步速度不相上下的同學(xué)，他叫姚欣銳，他有時頑皮，有時認(rèn)真，有時又很友好。

說起姚欣銳，我們班的同學(xué)都知道，他特別愛搞惡作劇。比方，把一個同學(xué)的筆袋藏起來;偷偷拍一下同學(xué)的屁股后，就一溜煙兒地跑掉了;或者在同學(xué)背后貼一張小紙條——“我是笨蛋〞……連我都被他捉弄過?？墒?，大家都拿他沒方法，誰叫人家是跑步健將，讓你恨得牙癢癢，就是追不上呢!

但自從他當(dāng)了體育委員，整個人像變了個人似的，變得嚴(yán)于律己，認(rèn)真負責(zé)了。以前他做作業(yè)很粗心，有時還去外面玩一圈再回來做，現(xiàn)在他會全神貫注地做每一件事情，他身上的淘氣勁兒似乎蒸發(fā)了似的。每次排路隊，他以身作那么，喊著整齊響亮的口號，站在最前頭領(lǐng)路。如果隊伍中有人講話或者做小動作，他都會指出來。他成了我們學(xué)習(xí)的好典范!

有一天，我沒有帶傘，眼看天上烏云密布，就像一只兇狠的惡獸在瞪著我，我也一直關(guān)注著老天爺，生怕它掉“眼淚〞。正想著，傾盆大雨就從天而降了?！鞍?恐怕回不去了。〞我低聲嘆氣道。這時，姚欣銳遞給我一把溫暖的傘，我感動得不知該說什么好，而他早已不知去向。

這就是我的朋友，也是我的好對手，更是我的好典范!他就是五(2)班的一員姚欣銳。

我的同學(xué)小學(xué)五年級作文4

在我們班，有我許多熟悉而又敬佩的同學(xué)們，其中我最敬佩的人是鄒嘉瑋同學(xué)。

鄒嘉瑋的個頭不高，皮膚也不是很白，一雙眼睛炯炯有神，她經(jīng)常扎著一個馬尾辮，走起路來馬尾辮一搖一擺，她的右手中指上有一個厚厚的繭，我和她常常笑著說：“我這是寫出來的繭，我和它是一對兒要好的‘朋友’。〞

記得有一次，老師布置作業(yè)讓我們抄寫古詩的詩意，可我沒抄完，就問其他抄完詩意的同學(xué)借，可他們都不給我借。這是，鄒嘉瑋主動走過來把語文書借給了我，我真感謝不盡。我抄完了，就順手翻了翻她的課本，里面密密麻麻，我仔細一看，上面都是對課文的注解、句子含義的解釋、詞語的意思和相關(guān)資料，我驚訝地問她：“你是什么時候記得這些呀?〞

鄒嘉瑋笑著說：“我每次課前預(yù)習(xí)都要在課文上做詞語和句子的注釋，還要給父母讀幾遍，每篇都有父母簽的字。〞

我情不自禁地說：“鄒嘉瑋，你真會學(xué)習(xí)呀!〞

鄒嘉瑋說：“我每次預(yù)習(xí)爭取把每篇課文都背下來。〞

我問她：“你不累嗎?〞

鄒嘉瑋說：“父母辛辛苦苦地掙錢讓我們讀書，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，吃點苦算什么。俗語說‘滴水之恩——當(dāng)涌泉相嘛……’〞說完她笑了起來。

聽到這，我心頭砰然一動，這一動讓我知道了她有一種非凡的學(xué)習(xí)毅力，這種毅力是常人無法堅持的。

以后，我決定向鄒嘉瑋學(xué)習(xí)，她能做到的，我也要做到，我也要報答自己含辛茹苦的父母。

我的同學(xué)小學(xué)五年級作文5

“沒錯，本尊就是一個不管在什么是時候都萌的不要要的人!〞哈哈，她又開始叨叨啦，雖然她每天都會說一遍這樣類似的話，非常的煩人，但是呢，她說的一點兒都沒錯。

她就是我的同學(xué)兼閨蜜。她白嫩嫩的皮膚，紅紅的小嘴巴，可愛極了。大概是因為她覺得自己自己擁有著這樣的面貌，不利用起來可惜了，所以她無時無刻都在賣萌。

作為她的閨蜜，我對這些最熟悉不過了，那我就來給你們說一件事情吧。

那天在課間的時候，我和另外一個人出去，回來的時候，我和那個人正談著津津樂道的呢，剛走到門口。

就聽到了一個熟悉的聲音：“我是一只萌萌的小兔紙，小兔紙!看我萌不萌?〞一看原來是她，半彎著腿，兩個手?jǐn)[出“耶〞的姿勢，分別放在兩旁，她那腮幫子鼓的很大，好似涂了口紅的粉色小嘴微微的撅著。眼睛睜得很大很大，眼睛了放著天真的光輝。我和另外一個同學(xué)一開始嚇了一跳，隨后才反響過來，我們兩個一邊笑著一邊說：“萌萌萌，萌的不要不要的。〞

她聽完我們的話后，立刻恢復(fù)原樣，對我們說：“我就知道你會真么說。哈哈!〞隨后就一蹦一跳的走開了。

這就是我那個愛賣萌的漂亮的閨蜜——樂樂，你們說，我這個閨蜜樂樂是不是很萌呢?你的身邊有這樣的小伙伴呢?有的話，就用你那妙筆生花的本領(lǐng)寫出來吧。

我的同學(xué)小學(xué)五年級作文6

我有個同學(xué)，他叫陳毅淮。他長得十分高大，也很胖?？墒撬麉s胖得可愛，喜歡穿藍色運動衣，顯得格外陽光帥氣!

他可是一個表情帝!當(dāng)他生氣時，會嘟著嘴，眉毛向下，眼睛會時不時地瞟一下那個惹他生氣的人;當(dāng)他驚訝時，就會雙目圓睜，眼珠子像要跑出來一樣，嘴巴張得大大的，露出兩排整潔又白的耀眼的牙齒;當(dāng)他賣萌的時候，兩只眼睛會迷成一條線，嘴中的氣體時而排出徊，時而在里面打圈;當(dāng)他微笑時，總會微微地側(cè)著頭，眼睛會像夜晚的星星一樣明亮的閃爍著。

某次陳毅淮在學(xué)校里上科學(xué)課，他看起來是在認(rèn)真聽講，可誰知道做實驗時老師沒盯著看的時候，他就變得十分散漫。他一會兒做幾個小動作，一會兒又跑到其他小組和別人玩了起來。他還在一