八年級語文部編版下冊《小石潭記》課件11

柳宗元（游記散文）柳宗元（游記散文）1八年級語文部編版下冊《小石潭記》課件1[1]2八年級語文部編版下冊《小石潭記》課件1[1]3柳宗元

唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河?xùn)|（今山西永濟(jì)），世稱柳河?xùn)|。因官終柳州刺史，又稱柳柳州。與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng)，并稱“韓柳”。他參加過永貞革新，失敗后被貶為永州司馬，從此柳宗元在荒遠(yuǎn)偏僻的永州苦呆了整整十年，后又被改貶到更為荒涼的柳州，四年后，病魔無情地奪去了他年僅四十七歲的生命。文稿由劉禹錫編為《柳河?xùn)|集》。柳宗元唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河?xùn)|（今4柳宗元

在他被貶永州司馬時(shí)，寫下了有連續(xù)性的山水游記多篇，合稱《永州八記》。柳宗元的山水游記在中國文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位，這些作品，畫廊式地展示湘桂之交一幅幅山水勝景，繼承了酈道元《水經(jīng)注》的傳統(tǒng)而有所發(fā)展。《水經(jīng)注》是地理書，對景物多客觀描寫，少主觀感情的流露。而柳宗元的山水游記則把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然風(fēng)景的描繪中，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情?！缎∈队洝肥瞧渲械囊黄?。柳宗元在他被貶永州司馬時(shí)，寫下了有連續(xù)性的山水游記多5

古代的一種文體，以敘事為主，可記游，可抒情，可議論，可描寫。你了解嗎？《桃花源記》《岳陽樓記》《滿井游記》《醉翁亭記》記：古代的一6篁竹（）清冽（）為坻（）為嶼（）為堪（）佁然（）俶爾（）翕忽（）差互（）寂寥（）悄愴（）（）

huánglièchí

yǔ

kānyǐchù

xī

cīliáoqiǎochuàng聽讀課文，注意字詞與節(jié)奏篁竹（）清冽（）huángli7疏通文意翻譯文言文的方法：留——保留原有的專有名詞刪——?jiǎng)h除一些語氣詞換——將單音節(jié)實(shí)詞替換為雙音節(jié)詞語補(bǔ)——添加出容易省略的主語、介詞或賓語調(diào)——倒換原句顛倒的語序疏通文意翻譯文言文的方法：留——保留原有的專有名詞81）從小丘西行百二十步2）斗折蛇行3）明滅可見4）其岸勢犬牙差互5）日光下澈6）影布石上7）隸而從者8）以其境過清向西像北斗星那樣、像蛇那樣或現(xiàn)或隱像狗的牙齒那樣向下照映隨從、跟從因?yàn)橥篮献?，疏通課文，積累文言字詞凄清1）從小丘西行百二十步向西像北斗星那樣、像蛇那樣或現(xiàn)或隱像9（1）可潭中魚可百許頭不可久居（2）從

從小丘西行百二十步隸而從者，崔氏二小生（3）清下見小潭，水尤清冽以其境過清，不可久居（4）差參差披拂其岸勢犬牙差互（5）以以其境過清卷石底以出（6）樂心樂之似與游者相樂一詞多義大約可以，能夠由，自跟隨清澈凄清，冷清形容詞，長短不一動(dòng)詞，交錯(cuò)因?yàn)楸硇揎?，“以”前面的成分常是后面?dòng)詞的狀語，可以不譯以……為樂嬉戲（1）可潭中魚可百許頭一詞多義大約可以，能夠由，自跟10翻譯下列句子1、青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂2、斗折蛇行，明滅可見3、凄神寒骨，悄愴幽邃翻譯下列句子1、青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂2、斗折蛇行，明11

從小丘向西行走一百二十步的樣子，隔著竹林，就能聽到水聲，好象掛在身上的玉珮、玉環(huán)相互碰撞的聲音，心里很是高興。于是砍了竹子，開出一條小路，順勢往下走便可見一個(gè)小潭，潭水特別清澈。整個(gè)潭底是一塊石頭，靠近岸邊，石底有的部分翻卷出水面，形成坻、嶼、嵁、巖等各種不同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮蓋纏繞，搖動(dòng)低垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。潭中游魚大約有一百來?xiàng)l，都好象在空中游動(dòng)，沒有什么依靠似的。陽光直射潭底，把魚的影子映在水底的石面上，呆呆地不動(dòng)；忽然間又向遠(yuǎn)處游去了。來來往往輕快敏捷，好象在與游人一起娛樂。譯文從小丘向西行走一百二十步的樣子，隔著竹林，就能聽到水12

順著水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那樣曲折，又象蛇爬行那樣彎曲，或隱或現(xiàn)，都看得清楚。溪岸的形勢象狗的牙齒那樣交錯(cuò)參差，無法看到水的源頭。我坐在潭邊，四周有竹子和樹林圍繞著，靜悄悄的沒有人跡，使人感到心境凄涼，寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了。由于這地方過于冷清，不能長時(shí)間地停留，于是就把當(dāng)時(shí)的情景記下來便離去了。同我一起游玩的人，有吳武陵、龔古，我的弟弟宗玄。作為隨從跟著我們來的，有兩個(gè)姓崔的年輕人，一個(gè)叫恕己，一個(gè)叫奉壹。順著水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那樣曲折13

隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？

品讀

用原文回答作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？品讀用原文14

水尤清冽，全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。小石潭的全貌是怎樣的？水尤清冽，全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁15游魚和潭水有什么特點(diǎn)？找出相關(guān)語句日光下徹，

影布石上，佁然不動(dòng)俶而遠(yuǎn)逝往來翕忽魚水（魚）空游（日光）下徹明暗樂清

動(dòng)態(tài)靜態(tài)游魚和潭水有什么特點(diǎn)？找出相關(guān)語句日光下徹，影布石上，佁16作者是怎樣描寫小石潭的源頭的？1、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？1）從小丘西行百二十步與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng)，并稱“韓柳”。唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一。4、小石潭上的景物是怎樣的？（6）樂心樂之潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。（3）清下見小潭，水尤清冽聽讀課文，注意字詞與節(jié)奏（4）差參差披拂潭中氣氛隸而從者，崔氏二小生我坐在潭邊，四周有竹子和樹林圍繞著，靜悄悄的沒有人跡，使人感到心境凄涼，寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了。其岸勢犬牙差互悄愴（）（）寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。游魚和潭水有什么特點(diǎn)？找出相關(guān)語句補(bǔ)——添加出容易省略的主語、介詞或賓語爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。（魚）空游（日光）下徹而柳宗元的山水游記則把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然風(fēng)景的描繪中，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情。作者是怎樣描寫小石潭的源頭的？

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。運(yùn)用比喻的修辭手法作者是怎樣描寫小石潭的源頭的？作者是怎樣描寫小石潭的源頭的？17作者描寫了潭上的哪些景物？潭中的氣氛又是怎樣的？作者的心情如何？景青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂心情憂傷竹樹環(huán)合氣氛寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃作者描寫了潭上的哪些景物？景青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂心情18

作者描寫了小石潭的石、水、青樹翠蔓、游魚、小溪、四周環(huán)境等等

按空間順序來寫，也是按照作者的游覽順序來寫的

發(fā)現(xiàn)小潭

↓潭中景物

↓小潭源流

↓潭中氣氛

作者觀察到了哪些景物？又按照了怎樣的順序來寫這些景物？作者描寫了小石潭的石、水、青樹翠蔓、游魚、小溪、四周環(huán)19質(zhì)疑

文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解？質(zhì)疑文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一20留——保留原有的專有名詞與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng)，并稱“韓柳”。唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一。這種歡樂只是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來。又按照了怎樣的順序來寫這些景物？于是砍了竹子，開出一條小路，順勢往下走便可見一個(gè)小潭，潭水特別清澈?！缎∈队洝肥瞧渲械囊黄?。作者是怎樣描寫小石潭的源頭的？4、小石潭上的景物是怎樣的？（5）以以其境過清我坐在潭邊，四周有竹子和樹林圍繞著，靜悄悄的沒有人跡，使人感到心境凄涼，寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了。像北斗星那樣、像蛇那樣來來往往輕快敏捷，好象在與游人一起娛樂。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)同桌合作，疏通課文，積累文言字詞整個(gè)潭底是一塊石頭，靠近岸邊，石底有的部分翻卷出水面，形成坻、嶼、嵁、巖等各種不同的形狀。游魚和潭水有什么特點(diǎn)？找出相關(guān)語句作者描繪小石潭的石、水、游魚、樹木，著力渲染了凄寒幽邃的氣氛，借景抒發(fā)自己在寂寞處境中悲涼凄苦的情感。水尤清冽，全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖?！端?jīng)注》是地理書，對景物多客觀描寫，少主觀感情的流露。整個(gè)潭底是一塊石頭，靠近岸邊，石底有的部分翻卷出水面，形成坻、嶼、嵁、巖等各種不同的形狀。1、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？

文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解？

樂是憂的另一種形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；這種歡樂只是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來。以樂襯憂，更加突出作者內(nèi)心的憂郁心情。質(zhì)疑留——保留原有的專有名詞文章前面寫“心樂之”，后面又寫21文章小結(jié)

課文是一篇充滿詩情畫意的山水游記。作者描繪小石潭的石、水、游魚、樹木，著力渲染了凄寒幽邃的氣氛，借景抒發(fā)自己在寂寞處境中悲涼凄苦的情感。文章小結(jié)課文是一篇充滿詩情畫意的山水游記。作者描繪22八年級語文部編版下冊《小石潭記》課件1[1]232、找出描寫小石潭全貌的句子。

水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之，伐竹取道，下見小潭1、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？練習(xí)2、找出描寫小石潭全貌的句子。水尤清洌。全石以為底，近岸243、作者是怎樣寫潭水的？水中的魚又怎樣呢？下見小潭，水尤清冽。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，詒然不動(dòng)；爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。4、小石潭上的景物是怎樣的？青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂；四面竹樹環(huán)合。寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。5、小石潭中的氣氛如何？3、作者是怎樣寫潭水的？水中的魚又怎樣呢？下見小潭，水尤清冽25謝謝！謝謝！26柳宗元（游記散文）柳宗元（游記散文）27八年級語文部編版下冊《小石潭記》課件1[1]28八年級語文部編版下冊《小石潭記》課件1[1]29柳宗元

唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河?xùn)|（今山西永濟(jì)），世稱柳河?xùn)|。因官終柳州刺史，又稱柳柳州。與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng)，并稱“韓柳”。他參加過永貞革新，失敗后被貶為永州司馬，從此柳宗元在荒遠(yuǎn)偏僻的永州苦呆了整整十年，后又被改貶到更為荒涼的柳州，四年后，病魔無情地奪去了他年僅四十七歲的生命。文稿由劉禹錫編為《柳河?xùn)|集》。柳宗元唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河?xùn)|（今30柳宗元

在他被貶永州司馬時(shí)，寫下了有連續(xù)性的山水游記多篇，合稱《永州八記》。柳宗元的山水游記在中國文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位，這些作品，畫廊式地展示湘桂之交一幅幅山水勝景，繼承了酈道元《水經(jīng)注》的傳統(tǒng)而有所發(fā)展。《水經(jīng)注》是地理書，對景物多客觀描寫，少主觀感情的流露。而柳宗元的山水游記則把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然風(fēng)景的描繪中，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情?！缎∈队洝肥瞧渲械囊黄?。柳宗元在他被貶永州司馬時(shí)，寫下了有連續(xù)性的山水游記多31

古代的一種文體，以敘事為主，可記游，可抒情，可議論，可描寫。你了解嗎？《桃花源記》《岳陽樓記》《滿井游記》《醉翁亭記》記：古代的一32篁竹（）清冽（）為坻（）為嶼（）為堪（）佁然（）俶爾（）翕忽（）差互（）寂寥（）悄愴（）（）

huánglièchí

yǔ

kānyǐchù

xī

cīliáoqiǎochuàng聽讀課文，注意字詞與節(jié)奏篁竹（）清冽（）huángli33疏通文意翻譯文言文的方法：留——保留原有的專有名詞刪——?jiǎng)h除一些語氣詞換——將單音節(jié)實(shí)詞替換為雙音節(jié)詞語補(bǔ)——添加出容易省略的主語、介詞或賓語調(diào)——倒換原句顛倒的語序疏通文意翻譯文言文的方法：留——保留原有的專有名詞341）從小丘西行百二十步2）斗折蛇行3）明滅可見4）其岸勢犬牙差互5）日光下澈6）影布石上7）隸而從者8）以其境過清向西像北斗星那樣、像蛇那樣或現(xiàn)或隱像狗的牙齒那樣向下照映隨從、跟從因?yàn)橥篮献?，疏通課文，積累文言字詞凄清1）從小丘西行百二十步向西像北斗星那樣、像蛇那樣或現(xiàn)或隱像35（1）可潭中魚可百許頭不可久居（2）從

從小丘西行百二十步隸而從者，崔氏二小生（3）清下見小潭，水尤清冽以其境過清，不可久居（4）差參差披拂其岸勢犬牙差互（5）以以其境過清卷石底以出（6）樂心樂之似與游者相樂一詞多義大約可以，能夠由，自跟隨清澈凄清，冷清形容詞，長短不一動(dòng)詞，交錯(cuò)因?yàn)楸硇揎棧耙浴鼻懊娴某煞殖Ｊ呛竺鎰?dòng)詞的狀語，可以不譯以……為樂嬉戲（1）可潭中魚可百許頭一詞多義大約可以，能夠由，自跟36翻譯下列句子1、青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂2、斗折蛇行，明滅可見3、凄神寒骨，悄愴幽邃翻譯下列句子1、青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂2、斗折蛇行，明37

從小丘向西行走一百二十步的樣子，隔著竹林，就能聽到水聲，好象掛在身上的玉珮、玉環(huán)相互碰撞的聲音，心里很是高興。于是砍了竹子，開出一條小路，順勢往下走便可見一個(gè)小潭，潭水特別清澈。整個(gè)潭底是一塊石頭，靠近岸邊，石底有的部分翻卷出水面，形成坻、嶼、嵁、巖等各種不同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮蓋纏繞，搖動(dòng)低垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。潭中游魚大約有一百來?xiàng)l，都好象在空中游動(dòng)，沒有什么依靠似的。陽光直射潭底，把魚的影子映在水底的石面上，呆呆地不動(dòng)；忽然間又向遠(yuǎn)處游去了。來來往往輕快敏捷，好象在與游人一起娛樂。譯文從小丘向西行走一百二十步的樣子，隔著竹林，就能聽到水38

順著水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那樣曲折，又象蛇爬行那樣彎曲，或隱或現(xiàn)，都看得清楚。溪岸的形勢象狗的牙齒那樣交錯(cuò)參差，無法看到水的源頭。我坐在潭邊，四周有竹子和樹林圍繞著，靜悄悄的沒有人跡，使人感到心境凄涼，寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了。由于這地方過于冷清，不能長時(shí)間地停留，于是就把當(dāng)時(shí)的情景記下來便離去了。同我一起游玩的人，有吳武陵、龔古，我的弟弟宗玄。作為隨從跟著我們來的，有兩個(gè)姓崔的年輕人，一個(gè)叫恕己，一個(gè)叫奉壹。順著水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那樣曲折39

隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？

品讀

用原文回答作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？品讀用原文40

水尤清冽，全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。小石潭的全貌是怎樣的？水尤清冽，全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁41游魚和潭水有什么特點(diǎn)？找出相關(guān)語句日光下徹，

影布石上，佁然不動(dòng)俶而遠(yuǎn)逝往來翕忽魚水（魚）空游（日光）下徹明暗樂清

動(dòng)態(tài)靜態(tài)游魚和潭水有什么特點(diǎn)？找出相關(guān)語句日光下徹，影布石上，佁42作者是怎樣描寫小石潭的源頭的？1、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？1）從小丘西行百二十步與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng)，并稱“韓柳”。唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一。4、小石潭上的景物是怎樣的？（6）樂心樂之潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。（3）清下見小潭，水尤清冽聽讀課文，注意字詞與節(jié)奏（4）差參差披拂潭中氣氛隸而從者，崔氏二小生我坐在潭邊，四周有竹子和樹林圍繞著，靜悄悄的沒有人跡，使人感到心境凄涼，寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了。其岸勢犬牙差互悄愴（）（）寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。游魚和潭水有什么特點(diǎn)？找出相關(guān)語句補(bǔ)——添加出容易省略的主語、介詞或賓語爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。（魚）空游（日光）下徹而柳宗元的山水游記則把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然風(fēng)景的描繪中，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情。作者是怎樣描寫小石潭的源頭的？

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。運(yùn)用比喻的修辭手法作者是怎樣描寫小石潭的源頭的？作者是怎樣描寫小石潭的源頭的？43作者描寫了潭上的哪些景物？潭中的氣氛又是怎樣的？作者的心情如何？景青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂心情憂傷竹樹環(huán)合氣氛寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃作者描寫了潭上的哪些景物？景青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂心情44

作者描寫了小石潭的石、水、青樹翠蔓、游魚、小溪、四周環(huán)境等等

按空間順序來寫，也是按照作者的游覽順序來寫的

發(fā)現(xiàn)小潭

↓潭中景物

↓小潭源流

↓潭中氣氛

作者觀察到了哪些景物？又按照了怎樣的順序來寫這些景物？作者描寫了小石潭的石、水、青樹翠蔓、游魚、小溪、四周環(huán)45質(zhì)疑

文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解？質(zhì)疑文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一46留——保留原有的專有名詞與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng)，并稱“韓柳”。唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一。這種歡樂只是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來。又按照了怎樣的順序來寫這些景物？于是砍了竹子，開出一條小路，順勢往下走便可見一個(gè)小潭，潭水特別清澈。《小石潭記》是其中的一篇。作者是怎樣描寫小石潭的源頭的？4、小石潭上的景物是怎樣的？（5）以以其境過清我坐在潭邊，四周有竹子和樹林圍繞著，靜悄悄的沒有人跡，使人感到心境凄涼，寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了。像北斗星那樣、像蛇那樣來來往往輕快敏捷，好象在與