寫景的作文合集八篇_第1頁
寫景的作文合集八篇_第2頁
寫景的作文合集八篇_第3頁
寫景的作文合集八篇_第4頁
寫景的作文合集八篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁寫景的作文合集八篇寫景的作文篇1

今日早上,我揣著一個好心情打算去上街,本想打開窗戶透透氣再走的,可是眼前的一切足以讓我驚訝一陣子。

是起霧了,我生氣極了。站在陽臺上不知所措,手指緊緊的揪著花瓣。我想:這該死的天氣!怎么偏偏在今日起霧?。u漸的,路上便傳來一陣一陣的車笛聲。我看著眼前的霧,聽著刺耳的車笛聲。心里無比埋怨。

我傻傻的這在哪兒,也不知道為什么突然過了那么久。但是我好像被這奇妙的霧吸引住了!

我覺得這并不是一件很糟糕的事。我視察著在微小改變著的霧,覺得它好美!就像一條很寬很寬的白色紗巾一樣美。它輕輕地飄動著,似乎不想打攪到別人似的。我視察這無比奇妙的霧,又覺得她像一個來自另一個世界的“紗姑娘”。我看著看著,就發(fā)覺了“這個來自另一個世界的紗姑娘”中的微小改變:

她的顏色就不用說了,是純凈的白色;她穿著的紗裙中影影約約是有一條一條的金絲綢組成的。她飄來飄去,我也跟著她學(xué)。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的,當我享受在跳舞給我?guī)淼臉啡ぶ械臅r候,“咚咚”!“誰???”我大喊著!蹭手蹭腳的跑到門前,瞄著貓眼往外看。哦~~原來是我的同學(xué)來找我了,我放心的給她們開了門,邀請他們一起來賞霧!

我們幾個小孩子在陽臺上傻傻的跳著自編的舞蹈,快樂極了!就在我們跳舞的過程中,慢慢地我們發(fā)覺。霧變大了!厚厚的霧伴隨著一樣刺耳的車笛聲。把我們的好心情又再次的破壞了!就在同伴們的嚷嚷中,我說話了:霧這么大,來往的車輛這么堵,萬一有人撞倒了怎么辦?這個問題似乎把她們問到了。在他們的思索中,仿佛聽到了話“紗小姐”似乎做出了什么反應(yīng),她走了。她一邊走一邊似乎還在和我們說著話:再見了!我的到來可能會給你們帶來麻煩,不過現(xiàn)在好了。我走了,我來的目的是給花花草草養(yǎng)分的。再見!我會再來的。我仿佛望見她走時留給我們的微笑。不過是的,太陽出來了,路上的車輛也復(fù)原正常。笛聲也不那么刺耳,正好!走,我們出去玩!

這次的霧,并沒有給我們增加太多麻煩。反而,我感謝帶給花花草草的養(yǎng)分!

寫景的作文篇2

不記得曾經(jīng)何時,喜愛上了淋雨,那種冰冰涼的的感覺,順著發(fā)梢滑落臉頰;喜愛上淚水夾雜著雨水的味道,澀澀,苦苦的;喜愛上滿身濕透的感覺,酣暢淋漓!

爬上樓頂,抬起頭,張開雙臂,任雨打風(fēng)吹,隨思緒暢翔——潮起潮落。波濤洶涌!

很想像上學(xué)期那樣,大病一場,真?zhèn)€人昏昏沉沉的,全身無力,睡在醫(yī)院內(nèi),打著點滴,身邊都圍圍著同學(xué)的問候,家人無微不至的照看!什么都不用想,什么都不用做,就這樣,靜靜的,靜靜的,睡著,睡著!

想起看過的一段話:有些人,等之不來,便只能離開;有些東西,要之不得,便只能放棄;有些過去,關(guān)于華蜜或傷痛,只能埋于心底;有些寄望,關(guān)于現(xiàn)在關(guān)于或?qū)恚荒苓x擇遺忘。有些心事,無能為力,便只能自我消蝕;有些思念,無出可付,說之便不如不說……

然而,當思念太過聚集,深厚得如同負累,會使一些遙遠記憶中的話浮到嘴邊,讓人忍不住想再聽一遍!

千瘡百孔的心,早已慘白毫無血色。

最終知道,為什么會喜愛上風(fēng)鈴了,因為它的聲音,很像心靈某處某種破裂的聲響!

寫景的作文篇3

俗話說:“綠葉襯紅花?!睕]有綠葉,紅花怎能漂亮?看著校服上那片綠綠的葉,心頭便涌上了絲絲敬意。綠葉從不嫉妒紅花的嬌艷,而是悄無聲息地把一生的光線全給了紅花,卻沒有一絲怨言。世人贊美菊花、梅花、蓮花、蘭花,但沒有想到假如沒有綠葉的陪襯,紅花會顯得如此嬌美嗎?假如學(xué)生沒有老師的教育,那學(xué)生會優(yōu)秀嗎?老師是辛勤的園丁,老師是燃燒的蠟燭,老師是靜默無聞的粉筆,老師更是那片綠綠的葉!

那片綠綠的葉是我仰慕的——樓老師。樓老師把我們從一年級的無趣小孩帶到了五年級的青蔥少年,她怨過嗎?沒有。樓老師在我們后面不厭其煩地盯著要作業(yè),她怨過嗎?沒有。樓老師帶病堅持為我們上課,她怨過嗎?沒有。在這五年來,她始終沒有一句怨言,她總是靜默地忍受著我們那些蠻不講理的小孩,她始終以來關(guān)注著每一位同學(xué),包括我。

我不是一個特殊乖的小女孩,上課有時會講一兩句閑談,樓老師那時總會用她那雙炯炯有神的火眼金睛瞪著我,每當這時,我看到了樓老師那嚴厲的眼光,便立即停止了。這種目光使我欽佩,使我害怕,使我擔(dān)憂,使我驚慌,在我眼里那目光是神圣不行侵擾的。而有一次,我觸犯了這目光。我連續(xù)一個星期在語文、數(shù)學(xué)、英語課上講話,被神圣的目光瞪了多數(shù)次,我卻不知悔改,照舊自顧自地講著似乎沒望見一樣,我當時腦袋一片空白,不能自已了。后來等我醒悟過來時,我悔得腸子都青了,想:樓老師確定要對我悲觀了,一個上課從來都是主動發(fā)言的學(xué)生怎么一下子變得那么會講話了,提示了竟然還跟沒事一樣,哎。我拖著乏累的身子坐在座位上,聽著數(shù)學(xué)老師講作業(yè),突然樓老師進來了,她徑直走向了我,說:“老師講好后,到我辦公室一趟?!蔽业男牧⒓瓷舷买}動起來,腦子里始終在想:是不是樓老師要罵我了,還是告知家長了?一想到這里,我人就一哆嗦,驚慌得要命,心也坐不住了,上下激烈著跳動。最終,數(shù)學(xué)老師講完了,我忐忑擔(dān)心地敲響了辦公室的們,進去了。樓老師把我叫過來,我以為會有一場暴風(fēng)驟雨似的指責(zé),而恰恰是一番柔風(fēng)細雨的勉勵,我心中的怨恨忽然化為了感謝。這是一堂不尋常的人生導(dǎo)讀課,這或許是我一生的`轉(zhuǎn)折點,因為它像一道光、一把火指引我進步的方向,無論它是多么的柔弱。我出門后心安靜了很多,我走下了樓梯,卻仿佛走上了“人生的樓梯”。

樓老師的親善讓我受益匪淺,樓老師的嚴厲也使我受益匪淺,我明白表揚是愛,指責(zé)更是一種特別的愛。

晚上,借著燈光我望著校服上那片綠綠的葉,不由自主淚如雨下······

寫景的作文篇4

晚風(fēng),無聲移動地吹拂著,星星在夜空靜靜的閃耀,那半彎斜月像一個孤獨的行者,在明靜的夜空漫步。

注視的遠眺,今晚這個六月的夜是多么的孤寂。

那純凈得纖塵不染的樣子,那縷縷的浮云。此時,靜靜地散入我的心海,縈圍著拂之不去。猶如懸掛在我深思途中的一枚標記,標記那些縹緲凝重在心中的縷縷思緒。

這個夏季,當屬流水的季節(jié),然而歲華瞬息,想要一個承諾,卻是永生?;蛟S是疏于防范意識,好像已經(jīng)面目不清,身上沾滿了殘紅敗綠的凋零之聲。內(nèi)心起先稀里糊涂地感傷抑或痛楚,而我的靈魂,只是一只琥珀里的春鳥,晶瑩剔透。

晚風(fēng),吹滅了一盞燈,就被某雙眼睛闖進了夢里。綻放成一種花開的姿態(tài)。而內(nèi)心,肯定也淌滴懷念春花的淚水嗎?

思緒的遐想,怕是我最大的本領(lǐng)。這仿佛是一個屬于夜的隱私,只有隱藏在夜色深處,獨自緩緩喘息。恒久無法超脫,無法飛越的繽紛。

寫景的作文篇5

每個小城都有一條主路,或奢華闊氣或古樸懷舊,均以其隱隱于每一扇門窗或磚石間的強大的號召力吸引著來自四面八方的人們在這里聚合然后散開,再一次聚合又再一次散開。

黑山也不例外,這條路叫解放路。

它猶如一條扁擔(dān),挑起了兩個橢圓形的廣場。

這晚,我確定去難廣場。

遠遠的,就被遍布于整個廣場的炫彩的縱橫排列的光束所吸引。哪來的光束?置身廣場,低下頭,便是鏤空的地磚。于是,那一道道藏于地磚下的或紅或綠的光便筆直地射向天空,直把漫天地繁星點燃。

四周是剛剛植下地少見的風(fēng)景樹,楓樹剛剛長出了幾片葉子,原來楓葉不只紅在霜染的深秋。還有那婀娜的白樺,十幾株便可聚在一起。當它們腳下的射燈亮起,一切便恍如童話,難怪那些愛好文藝的人把這里選做了今晚最佳的舞臺背景:

“花兒為什么這樣紅,為什么這樣紅……”一位白發(fā)的奶奶深情地演唱著陳年的老歌。手風(fēng)琴響起,同樣是位白發(fā)的老者,我猜,定是奶奶的老伴。沒有觀眾,他們便把款款的目光投向了對方的微笑;沒有鼓掌,他們便把年輕的生活唱給了自己。

間或會有幾位溜冰愛好者在老人的身后劃過去又滑回來。隨著琴聲,不斷地變換扭動的身姿,我這才知道,老人的歌聲早已協(xié)同歡樂和輕松,駐進了他們的心里??磥恚嬲挠^賞未必須要停下,真的停下的,也未必懂得觀賞。

夜色漸濃,華燈盡展嫵媚,解放路人頭攢動,夜市便在陣陣極具風(fēng)情的叫賣中開場了。

喜愛喧鬧的我當然不會錯過。于是便在每一個地攤前駐足、走過、回望。地攤上賣的當然都是一些小商品,吃的、穿的、用的,價格都在50元以內(nèi)。買的人不多,賣的人好像也只是圖個樂。累了一天的商鋪一家挨著一家,竟沒有絲毫的收斂之意。

走進了一家飾品店,迎面立即走來了一個美麗的女孩兒,熱忱地招呼著,介紹著,哪一個牌子的包比較時尚,哪一個頭飾最適合我的氣質(zhì),哪一款太陽鏡最配我的膚色,哪一把遮陽傘是剛剛推出的新款。見我沒有回應(yīng),便不再說話,只是跟在一旁,機智地為我做著什么……于是,我打開了錢包,選了一把很不錯的遮陽傘。然后告辭,女孩兒的甜蜜的微笑,和并不拖累的推介的確讓我很開心。

解放路不長,大約三百米,但麻雀雖小,五臟俱全:服裝、鞋帽、餐飲、消遣。既有世界大牌adidas、Nike、Kapa,又有兩元一件的雜貨小店,既有各種露天小吃,又有洋味十足的西餐、咖啡館。生意最火的要數(shù)碰碰涼之類的洋快餐。迎來送往著八方來客,既不用寒暄,又何必客套:點單、享受、付賬。

恰逢暑假,店里便多了很多高校生模樣的客人,他們既把大都市的簇新帶到了這里,又把家鄉(xiāng)的味道帶到了自己讀書的城市。

解放路向北,終點便是北廣場。和南廣場相比,設(shè)施沒有什么太大的改變。只是這里的人更顯得喜慶和喧鬧。

歡快的鑼鼓聲中,扭秧歌的大媽們早已把自己的腳步加速成夏季的雨點,動作極盡輕爽和夸張。腰肢扭動的又是何等的婀娜和嫵媚。

這個時候,她們身著最明麗的服裝,肯定的大紅、大綠,因為整齊而絕無俗氣,因為快樂而絕無比對。

鼓點變得更快,腳步也跟得更疾,腰肢也扭得更歡,慢慢地聚合又漸漸地散開。勞累了一輩子的她們,只有在此時,才會遺忘鍋碗瓢盆,兒孫之累。才會遺忘家長里短,無稽之談;才會遺忘一生坎坷,滿腹滄桑。

只聽,“咚”的一聲,鼓樂結(jié)束,三三兩兩相互說著、笑著,走散——在通向廣場的每一條小徑。

此時,夜色已深,一輪皓月懸于空中。整條路,又在月色的包袱中慢慢地歸于安靜。等待,又一個黎明。

寫景的作文篇6

在秋天的果園里,柿子像一盞盞燈籠掛在枝頭,撒下香香甜甜的氣味……

在秋天的果園里,掛著一個個石榴娃娃,它們笑盈盈地向秋天揮手,有的還笑破了肚皮,露出了一顆顆“珍寶”,其他的水果樹上,一個個“小財迷”恨不得抓上一大把。

在秋天的果園里,一位位穿著漂亮的紅皮襖的蘋果小姐,在說著靜靜話呢!別的水果樹上的水果,每個都想穿上蘋果小姐的紅皮襖,露出了艷羨的目光。

在秋天的果園里,一位位葡萄先生換上了帥氣紫袍,正想邀請對面的蘋果小姐跳舞呢!別的樹上的水果先生,都想買一件像葡萄先生那么帥氣的紫袍??墒?,哪里有的賣呢?

在秋天的果園里,一位位穿著艷麗的黃皮外套的橘子和橙子小姐,正在比美呢!她們在比誰的黃皮外套更時尚,更漂亮,更……

在秋天的果園里,一位位橘子先生穿上了帥氣而優(yōu)雅的綠色西服,正想著去給橘子小姐獻花呢!

在秋天,是一個漂亮的季節(jié),是一個豐收的季節(jié),是水果們的季節(jié)!

寫景的作文篇7

在三年級暑假,父母領(lǐng)著我去廈門的海灘上玩。

我興奮得不得了,一股腦兒就把作業(yè)搞定了。到了廈門,就坐著的士,來到了海灘上。我脫了鞋襪,在沙灘上蹦呀,跳呀,像一只剛從籠中放飛的白鴿。

爸爸、媽媽看著我歡樂的樣子,也笑起來,一起跟我蹦蹦跳跳。我們踩在松軟的金色細沙上,真舒適,我恨不得想躺在上面做一個美夢。微風(fēng)輕輕地吹著海浪,浪花后浪推前浪,一時上了岸,一時又退下去,似乎也想在細沙上與我玩耍。陽光從云朵中射下來,海面上波光粼粼。我從沒在海中游泳,今日我要享受魚兒們的“海中快樂”。

我學(xué)著以前下水的姿態(tài),把腳踩入水中。“哎呀,水好涼哦!”我被凍得瑟瑟顫抖,一滴水都不敢碰。最終,媽媽先把我的身子潑濕,做了打算活動后,才讓我下了水。我剛把頭放進水里,就喝了一口海水,“哎喲,咸死俺了!”我擦了擦嘴,皺起眉頭說。爸爸也嘗了一口,結(jié)果被咸得立刻吐了出來。

我們在海灘上跑過來跑過去,玩得痛快極了?;鹄崩碧柨粗覀儦g樂的樣子,笑瞇瞇地落下山去。我還想再多玩一下,但媽媽說明天有時間還會再來的,只好與“快樂的?!睉賾俨簧岬馗孓o了。

寫景的作文篇8

一提起海,我的腦海里就會出現(xiàn)碧波萬頃、橫無際涯的宏偉壯麗。前幾天,我最終有幸見到了大海!

老師家在大海邊,我隨老師一家,來此度假。早上打開窗子,大海就展此刻我眼前。我一個人來到海邊,凝視著被濃濃的霧氣覆蓋的大海。舉目望去,只是那么灰藍的一片,分不清哪是山,哪是海。海風(fēng)伴著滾滾浪濤向我撲來,涼絲絲的,舒適極了。一丈多高的雪浪花,猛烈地拍打著礁石,發(fā)出轟鳴的、松濤般的巨響,氣概磅礴!從大海中,透露著一股剛毅、堅韌的氣質(zhì),是生命的象征!

大海就像娃娃,喜怒無常。剛才還是陰沉沉的,轉(zhuǎn)瞬間就放晴了。一個彤紅的影子隱隱隱約地出現(xiàn)了,四周的霧慢

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論