土木工程建工方向畢業(yè)實習教學大綱

土木工程建工方向畢業(yè)實習教學大綱課程中文名稱：畢業(yè)實習課程英文名稱：GraduationPractice課程編號：K8002學分：1學時：2W先修課程：房屋建筑學、砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)設計、混凝土結(jié)構(gòu)設計、建筑結(jié)構(gòu)抗震、建筑結(jié)構(gòu)選型適用專業(yè)：土木工程課程類別：專業(yè)核心課程/必修使用教材：自編開課單位：土木與建筑學院一、課程性質(zhì)畢業(yè)實習是土木工程專業(yè)教學中非常重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)土木工程專業(yè)大學生理論聯(lián)系實際的重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是該專業(yè)學生在進入畢業(yè)設計之前的一次重要的現(xiàn)場學習。生產(chǎn)實習的目的與任務是：通過實習把專業(yè)知識與工程實際相結(jié)合，基本建立起土木工程的工程素質(zhì)，使學生對所學專業(yè)的工作性質(zhì)和特點進一步鞏固，增強學生工程素質(zhì)，培養(yǎng)學生對土木工程建設的責任感和使命感。對于房建方向的同學：熟悉不同功能建筑物的建筑設計、結(jié)構(gòu)設計以及設備工程的基本要求和設計方法，對建筑功能、建筑結(jié)構(gòu)和建筑材料、建筑設備以及施工現(xiàn)場平面布置形成基本理念，并能夠結(jié)合已學過的土木工程基本知識對土木工程進行相應的描述或評判，培養(yǎng)學生觀察、思考問題的能力，對后續(xù)的畢業(yè)設計及解決工作中的工程問題打下良好的基礎(chǔ)。對于道橋方向的同學：使學生在畢業(yè)設計之前了解國內(nèi)道路與橋梁工程的最新成就及發(fā)展前景，增強感性認識，開闊視野,收集畢業(yè)設計資料，運用所學知識，綜合理解道路與橋梁工程的規(guī)劃、設計、施工及管理方面的工作，了解工程師的職責，為畢業(yè)設計及畢業(yè)后盡快適應所從事的工作奠定基礎(chǔ)。并通過實習，使學生了解我國道路與橋梁工程發(fā)展現(xiàn)狀、現(xiàn)代化施工技術(shù)以及道路與橋梁工程方面的其它最新發(fā)展，培養(yǎng)熱愛專業(yè)、致力于國家基礎(chǔ)建設的思想。二、課程目標課程總體目標：培養(yǎng)學生面對社會和環(huán)境的各種變遷具有較強的調(diào)節(jié)和適應能力，在實踐工作中具有應對危機與突發(fā)事件的初步能力；培養(yǎng)學生具備較廣的專業(yè)知識面，能夠在土木工程領(lǐng)域從多方面對實際問題進行研究分析；培養(yǎng)學生具備較強的自主學習能力，能夠?qū)I(yè)領(lǐng)域中遇到的新問題進行主動學習并利用已有知識解決未知問題。課程目標1：通過實習，接觸實際、了解社會，熟悉工程結(jié)構(gòu)的特點和施工方法，熟悉我國土木工程行業(yè)現(xiàn)狀、水平及發(fā)展趨勢；建立工程的基本素質(zhì)，熟悉建筑企業(yè)管理及生產(chǎn)管理及組織等方面知識；了解企業(yè)安全規(guī)章制度，熟悉企業(yè)施工的工作環(huán)境與條件，學習工程的安全預案，能夠合理處理工程中突發(fā)事情。課程目標2：通過實習，學習土木工程行業(yè)的新結(jié)構(gòu)、新材料、新技術(shù)等方面的知識，熟悉新結(jié)構(gòu)、新材料、新技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)問題；培養(yǎng)學生利用所學知識能夠分析和解決工程實際問題，培養(yǎng)學生的工程意識和工程師素質(zhì)教育。課程目標3：通過實習，培養(yǎng)學生自學能力，學習調(diào)查研究、搜集資料、整理報告的方法，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，培養(yǎng)學生的事業(yè)心和責任感；向工人、技術(shù)人員、管理人員學習各種相關(guān)的實踐知識，能夠發(fā)現(xiàn)工程問題，并靈活運用已學的理論知識，查閱資料，獨立分析，提出解決問題的思路或技術(shù)措施。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系課程目標支撐畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點支撐畢業(yè)要求指標點權(quán)重1畢業(yè)要求6工程與社會：具有較豐富的政治、經(jīng)濟、文化、社會、環(huán)境等人文與社會科學知識，并了解人類社會發(fā)展精華的有關(guān)基本知識。具有良好的市場、質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務意識。結(jié)合與工程相關(guān)的背景知識，合理分析評價各類土木工程設計方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，滿足復雜工程問題的社會效益最大化。面對社會和環(huán)境的各種變遷具有較強的調(diào)節(jié)和適應能力，具有應對危機與突發(fā)事件的初步能力。6.2具有良好的市場、質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務意識。結(jié)合與工程相關(guān)的背景知識，合理分析評價各類土木工程設計方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，滿足復雜工程問題的社會效益最大化0.12畢業(yè)要求9個人和團隊：畢業(yè)生應具備良好的組織與管理能力，在職業(yè)團隊中能夠獨立承擔相應的工作職責，具備團隊合作精神，并具有領(lǐng)導團隊建設的能力。9.1具備較廣的專業(yè)知識面，能夠在土木工程領(lǐng)域從多方面對實際問題進行研究分析0.13畢業(yè)要求12畢業(yè)生在完成本科學習之后，能具有自我學習的能力，并在未來職業(yè)發(fā)展中繼續(xù)保持自主學習和終身學習的意識。12.1具備較強的自主學習能力，能夠?qū)I(yè)領(lǐng)域中遇到的新問題進行主動學習并利用已有知識解決未知問題0.15三、教學內(nèi)容及學時安排序號實踐項目學時1施工工地或施工管理單位實習5-10d2熟悉工程施工圖、工程設計方案、施工圖繪制、工程報告編寫等2-5d3聽專業(yè)報告、或參加項目會議、或工程資料整理等2-6d4實習日記和實習報告整理1-2d四、各實踐項目的具體內(nèi)容及教學目的要求實習項目的具體內(nèi)容包括：以工業(yè)與民用建筑、道路工程、橋梁工程、水利工程、巖土工程等工程實體為實習對象，參觀各類建筑物、構(gòu)筑物、道路、橋梁等土木工程，將土木工程的規(guī)劃布置、構(gòu)造組成、結(jié)構(gòu)體系、類型、力學原理、功能、工程材料等相關(guān)知識與實際工程相結(jié)合，鞏固所學專業(yè)知識，拓寬專業(yè)知識面，素養(yǎng)工程師素養(yǎng)。1、施工工地或施工管理單位實習工程施工實習，熟悉工程施工工地布置，了解工程施工過程、管理模式，掌握工程施工的基本程序和常識，增強對工程生產(chǎn)實踐過程的認識。工地實習采用集中（或分散實習）的方式。根據(jù)實際情況，實習計劃和要求、內(nèi)容，由指導教師將學生分成若干組在工地實習，或假期學生個人聯(lián)系自由組合進行校外實習。學生在現(xiàn)場進行觀察分析、調(diào)查研究、做好實習日記。有條件的學生可自帶相機攝影，積累資料。實習日記應詳細記錄當天實習內(nèi)容，作為實習報告的基本素材。2、熟悉工程施工圖、工程設計方案、施工圖繪制、工程報告編寫熟悉施工圖繪制各階段要求；學習科學的調(diào)研方法，提高專業(yè)收集資料和調(diào)查研究的能力；進一步理解設計的有關(guān)標準、規(guī)范，加強應用能力；理解設計各專業(yè)在設計中相互配合的重要性和相關(guān)協(xié)調(diào)關(guān)系；提高運用專業(yè)知識解決實習工程問題能力，把在學校所學習到專業(yè)知識和技能與實際工程實踐相結(jié)合，從而達到理論聯(lián)系實際，提高專業(yè)能力的目的，并為畢業(yè)設計及工作打下基礎(chǔ)。實習過程中，熟悉從建筑方案設計、擴初設計到施工圖設計的全部發(fā)展過程，參與每個過程的圖紙設計和繪制，重點是擴初設計和施工圖設計階段。通過實習達到：了解建筑設計工作的程序及要求；了解建筑設計工作的方法及步驟；初步掌握各個階段的圖紙內(nèi)容及深度；了解建筑設計工作中各技術(shù)專業(yè)之間的協(xié)調(diào)關(guān)系；熟悉及掌握使用計算機輔助設計及繪制施工圖紙的技能。通過學習，能夠通過收集資料和調(diào)查研究，對工程中的技術(shù)問題提出解決措施，并能繪制描述方案圖，撰寫相關(guān)的分析報告。3、聽專業(yè)報告、或參加項目會議、或工程資料整理等通過聽取專題講座、參加項目協(xié)調(diào)會、整理工程資料，使學生鞏固所學理論知識，樹立土木工程行業(yè)理論聯(lián)系實際的意識，深入了解土木工程行業(yè)發(fā)展趨勢及工程新技術(shù)、新工藝。在工程實習現(xiàn)場，安排學生聽取工程技術(shù)人員和指導教師的講解。實習過程中，結(jié)合實習計劃，請有經(jīng)驗的教師或工程技術(shù)人員做專題報告或講座。或者，登錄土木與水利虛擬仿真中心網(wǎng)站（)，利用賬號和密碼自主進行施工技術(shù)與仿真實訓。4.實習日記和實習報告整理實習日記和實習報告是評定實習成績的重要依據(jù)。實習日記是積累學習收獲的一種重要方式，學生必須根據(jù)實習大綱的要求逐日認真記錄實習中的所見所聞和心得體會，現(xiàn)場測繪草圖，按比例表達實物形象。每一天作為一個實習單元，并寫實習日記一篇，日記要求格式正確，每篇日記字數(shù)不少于400字。學生根據(jù)實習的內(nèi)容和要求，實習日記中所積累的資料，閱讀相關(guān)專業(yè)書籍和工程資料，進行全面的分析和總結(jié)，及時寫出實習報告。并在實習結(jié)束時一并交指導教師。根據(jù)實習報告是反映學生對實習內(nèi)容理解的深度，也反映學生分析和歸納問題的能力。實習報告內(nèi)容包括：實習計劃，實習目的，實習內(nèi)容總結(jié)，實習收獲或?qū)嵙曅牡?。實習報告?nèi)容力求圖文并茂，字跡工整清晰，總字數(shù)應不少于2500字。五、考核方式及成績評定標準1.課程考核方式：考察2.課程成績評定標準：生產(chǎn)實習按一門獨立課程考核記分，按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級分制記分。根據(jù)實習日記、實習報告的質(zhì)量，并結(jié)合實習期間的綜合表現(xiàn)、組織紀律等方面（所占比例：實習紀律及實習表現(xiàn)20%，實習報告質(zhì)量30%，實習日記質(zhì)量30%，實習檢查（或答辯）20%），綜合評定實習成績評定標準如下：考核形式分值考核細則對應的課程目標1.考勤、紀律100分，占20%根據(jù)學生實習過程中，學生的實習態(tài)度，實習紀律、實習考勤、實習單位對學生的評價、及考查（或答辯）等情況綜合評判。1、2、32.實習日記100分，占30%根據(jù)實習日記的格式、實習內(nèi)容、實習日記質(zhì)量（包括字數(shù)規(guī)定）、及考查（或答辯）等因素綜合評判。1、2、33.實習報告100分，占30%根據(jù)實習報告的格式、實習內(nèi)容、實習報告質(zhì)量（包括字數(shù)規(guī)定）、及實習真實性（通過報告內(nèi)容、或面試、答辯）等因素綜合評判。1、2、34.實習檢查（或答辯）100分，占20%根據(jù)實習過程中，指導教師實習檢查，實習單位反饋意見，實習答辯等因素綜合評判1、2、3實習結(jié)束后，學生除提交實習報告、實習日記外，指導教師必要時可對學生進行面試形式考查或?qū)嵙暣疝q。實習成績不及格者，不能補考，必須重修。六、參考書目1.畢業(yè)實習手冊，自編。2.土木工程概論（第4版）.葉志明編，中國建筑工業(yè)出版社，20163.房屋建筑學（第五