機制生產(chǎn)實習指導精要課件

機制生產(chǎn)實習指導精要精品jing全球性的生態(tài)危機使人們不得不考慮放棄"牧童經(jīng)濟"，而接受"宇宙飛船經(jīng)濟"觀念。前者把自然界當作隨意放牧、隨意扔棄廢物的場所；后者則非常珍惜有限的空間和資源，就像宇宙飛船上的生活一樣，周而復始，循環(huán)不已地利用各種物質。34交換捐贈多余物品——閑置浪費，捐贈光榮你家里也許有一些留著無用、扔了可惜的東西，你和曾想過通過交換或捐贈的辦法，使它們在別人那里得到再利用。如果能將這些東西送到貧困地區(qū)或受災地區(qū)，那就更是物盡其用了。在我國，一些大學的大學生定期舉辦交換捐贈會，將自己不用的物品集中起來，互相交換，達到重復使用的目的。我們不能超越地球資源的有限性，但卻可以通過重復使用來延長它們的壽命。知識卡：我國主要自然資源在世界上的排序名稱 總量排序 144個國家中中國人均占有量排序土地面積 3 10耕地面積 4 126森林面積 8 107草地面積 2 76淡水面積 6 55礦產(chǎn) 3 80第四部分分類回收，循環(huán)再生（Recycle）我們每天都在制造垃圾。這些混雜著各種有害物質的垃圾被拉去填埋，侵占土地、污染環(huán)境。長此下去，我們的星球會不會變成無法生息的垃圾場？垃圾，不分類就是污染環(huán)境、耗竭資源的魔鬼；分類回收，則是造福于人類和自然的寶貝。垃圾分類創(chuàng)造的最終是一個無垃圾社會，一個資源循環(huán)再生的社會。"Recyc1e"--回收，對我們來說本不陌生。很多人都還記得五六十年代回收廢品的情景：牙膏皮攢起來回收，橘子皮用來制藥，廢布頭、墨水瓶等都能夠得到再利用。垃圾沒有造成環(huán)境災難，卻為工農業(yè)生產(chǎn)提供了原料。讓我們把垃圾分類、廢品回收的老傳統(tǒng)揀回來，使它成為今天新的環(huán)保時尚！35回收廢塑料——開發(fā)"第二油田"塑料制品方便了我們的生活，卻產(chǎn)生了令人頭疼的后果。塑料制品重量輕，體積大，若填埋需占用大量的土地，并且難以降解；焚燒又會釋放有害氣體。合適的辦法是送去回收再利用。我們不要隨便丟棄用過的塑料袋等塑料制品，可把它們集中起來，通過有關的清運渠道送到塑料煉過廠等單位回收處置。這樣既清除了"白色污染"，又再生了燃料資源，可謂一石二鳥！機制生產(chǎn)實習指導精要機制生產(chǎn)實習指導精要精品jing全球性的生態(tài)危機使人們不得不考慮放棄"牧童經(jīng)濟"，而接受"宇宙飛船經(jīng)濟"觀念。前者把自然界當作隨意放牧、隨意扔棄廢物的場所；后者則非常珍惜有限的空間和資源，就像宇宙飛船上的生活一樣，周而復始，循環(huán)不已地利用各種物質。34交換捐贈多余物品——閑置浪費，捐贈光榮你家里也許有一些留著無用、扔了可惜的東西，你和曾想過通過交換或捐贈的辦法，使它們在別人那里得到再利用。如果能將這些東西送到貧困地區(qū)或受災地區(qū)，那就更是物盡其用了。在我國，一些大學的大學生定期舉辦交換捐贈會，將自己不用的物品集中起來，互相交換，達到重復使用的目的。我們不能超越地球資源的有限性，但卻可以通過重復使用來延長它們的壽命。知識卡：我國主要自然資源在世界上的排序名稱 總量排序 144個國家中中國人均占有量排序土地面積 3 10耕地面積 4 126森林面積 8 107草地面積 2 76淡水面積 6 55礦產(chǎn) 3 80第四部分分類回收，循環(huán)再生（Recycle）我們每天都在制造垃圾。這些混雜著各種有害物質的垃圾被拉去填埋，侵占土地、污染環(huán)境。長此下去，我們的星球會不會變成無法生息的垃圾場？垃圾，不分類就是污染環(huán)境、耗竭資源的魔鬼；分類回收，則是造福于人類和自然的寶貝。垃圾分類創(chuàng)造的最終是一個無垃圾社會，一個資源循環(huán)再生的社會。"Recyc1e"--回收，對我們來說本不陌生。很多人都還記得五六十年代回收廢品的情景：牙膏皮攢起來回收，橘子皮用來制藥，廢布頭、墨水瓶等都能夠得到再利用。垃圾沒有造成環(huán)境災難，卻為工農業(yè)生產(chǎn)提供了原料。讓我們把垃圾分類、廢品回收的老傳統(tǒng)揀回來，使它成為今天新的環(huán)保時尚！35回收廢塑料——開發(fā)"第二油田"塑料制品方便了我們的生活，卻產(chǎn)生了令人頭疼的后果。塑料制品重量輕，體積大，若填埋需占用大量的土地，并且難以降解；焚燒又會釋放有害氣體。合適的辦法是送去回收再利用。我們不要隨便丟棄用過的塑料袋等塑料制品，可把它們集中起來，通過有關的清運渠道送到塑料煉過廠等單位回收處置。這樣既清除了"白色污染"，又再生了燃料資源，可謂一石二鳥！機制生產(chǎn)實習指導精要精品jing全球性的生態(tài)危機使人們不得不1機制生產(chǎn)實習指導精要課件2機制生產(chǎn)實習指導精要課件3機制生產(chǎn)實習指導精要課件4機制生產(chǎn)實習指導精要課件5機制生產(chǎn)實習指導精要課件6機制生產(chǎn)實習指導精要課件7機制生產(chǎn)實習指導精要課件8機制生產(chǎn)實習指導精要課件9機制生產(chǎn)實習指導精要課件10機制生產(chǎn)實習指導精要課件11機制生產(chǎn)實習指導精要課件12機制生產(chǎn)實習指導精要課件13機制生產(chǎn)實習指導精要課件14機制生產(chǎn)實習指導精要課件15機制生產(chǎn)實習指導精要課件16機制生產(chǎn)實習指導精要課件17機制生產(chǎn)實習指導精要課件18機制生產(chǎn)實習指導精要課件19機制生產(chǎn)實習指導精要課件20機制生產(chǎn)實習指導精要課件21機制生產(chǎn)實習指導精要課件22機制生產(chǎn)實習指導精要課件23機制生產(chǎn)實習指導精要課件24機制生產(chǎn)實習指導精要課件25機制生產(chǎn)實習指導精要課件26機制生產(chǎn)實習指導精要課件27機制生產(chǎn)實習指導精要課件28機制生產(chǎn)實習指導精要課件29機制生產(chǎn)實習指導精要課件30機制生產(chǎn)實習指導精要課件31機制生產(chǎn)實習指導精要課件32機制生產(chǎn)實習指導精要課件33機制生產(chǎn)實習指導精要課件34機制生產(chǎn)實習指導精要課件35機制生產(chǎn)實習指導精要課件36機制生產(chǎn)實習指導精要課件37機制生產(chǎn)實習指導精要課件38機制生產(chǎn)實習指導精要課件39機制生產(chǎn)實習指導精要課件40機制生產(chǎn)實習指導精要課件41機制生產(chǎn)實習指導精要課件42機制生產(chǎn)實習指導精要課件43機制生產(chǎn)實習指導精要課件44機制生產(chǎn)實習指導精要課件45機制生產(chǎn)實習指導精要課件46機制生產(chǎn)實習指導精要課件47機制生產(chǎn)實習指導精要課件48機制生產(chǎn)實習指導精要課件49機制生產(chǎn)實習指導精要課件50機制生產(chǎn)實習指導精要課件51機制生產(chǎn)實習指導精要課件52機制生產(chǎn)實習指導精要課件53機制生產(chǎn)實習指導精要課件54機制生產(chǎn)實習指導精要課件55機制生產(chǎn)實習指導精要課件56機制生產(chǎn)實習指導精要課件57機制生產(chǎn)實習指導精要課件58機制生產(chǎn)實習指導精要課件59機制生產(chǎn)實習指導精要課件60THANKYOUTHANKYOU61機制生產(chǎn)實習指導精要精品jing全球性的生態(tài)危機使人們不得不考慮放棄"牧童經(jīng)濟"，而接受"宇宙飛船經(jīng)濟"觀念。前者把自然界當作隨意放牧、隨意扔棄廢物的場所；后者則非常珍惜有限的空間和資源，就像宇宙飛船上的生活一樣，周而復始，循環(huán)不已地利用各種物質。34交換捐贈多余物品——閑置浪費，捐贈光榮你家里也許有一些留著無用、扔了可惜的東西，你和曾想過通過交換或捐贈的辦法，使它們在別人那里得到再利用。如果能將這些東西送到貧困地區(qū)或受災地區(qū)，那就更是物盡其用了。在我國，一些大學的大學生定期舉辦交換捐贈會，將自己不用的物品集中起來，互相交換，達到重復使用的目的。我們不能超越地球資源的有限性，但卻可以通過重復使用來延長它們的壽命。知識卡：我國主要自然資源在世界上的排序名稱 總量排序 144個國家中中國人均占有量排序土地面積 3 10耕地面積 4 126森林面積 8 107草地面積 2 76淡水面積 6 55礦產(chǎn) 3 80第四部分分類回收，循環(huán)再生（Recycle）我們每天都在制造垃圾。這些混雜著各種有害物質的垃圾被拉去填埋，侵占土地、污染環(huán)境。長此下去，我們的星球會不會變成無法生息的垃圾場？垃圾，不分類就是污染環(huán)境、耗竭資源的魔鬼；分類回收，則是造福于人類和自然的寶貝。垃圾分類創(chuàng)造的最終是一個無垃圾社會，一個資源循環(huán)再生的社會。"Recyc1e"--回收，對我們來說本不陌生。很多人都還記得五六十年代回收廢品的情景：牙膏皮攢起來回收，橘子皮用來制藥，廢布頭、墨水瓶等都能夠得到再利用。垃圾沒有造成環(huán)境災難，卻為工農業(yè)生產(chǎn)提供了原料。讓我們把垃圾分類、廢品回收的老傳統(tǒng)揀回來，使它成為今天新的環(huán)保時尚！35回收廢塑料——開發(fā)"第二油田"塑料制品方便了我們的生活，卻產(chǎn)生了令人頭疼的后果。塑料制品重量輕，體積大，若填埋需占用大量的土地，并且難以降解；焚燒又會釋放有害氣體。合適的辦法是送去回收再利用。我們不要隨便丟棄用過的塑料袋等塑料制品，可把它們集中起來，通過有關的清運渠道送到塑料煉過廠等單位回收處置。這樣既清除了"白色污染"，又再生了燃料資源，可謂一石二鳥！機制生產(chǎn)實習指導精要機制生產(chǎn)實習指導精要精品jing全球性的生態(tài)危機使人們不得不考慮放棄"牧童經(jīng)濟"，而接受"宇宙飛船經(jīng)濟"觀念。前者把自然界當作隨意放牧、隨意扔棄廢物的場所；后者則非常珍惜有限的空間和資源，就像宇宙飛船上的生活一樣，周而復始，循環(huán)不已地利用各種物質。34交換捐贈多余物品——閑置浪費，捐贈光榮你家里也許有一些留著無用、扔了可惜的東西，你和曾想過通過交換或捐贈的辦法，使它們在別人那里得到再利用。如果能將這些東西送到貧困地區(qū)或受災地區(qū)，那就更是物盡其用了。在我國，一些大學的大學生定期舉辦交換捐贈會，將自己不用的物品集中起來，互相交換，達到重復使用的目的。我們不能超越地球資源的有限性，但卻可以通過重復使用來延長它們的壽命。知識卡：我國主要自然資源在世界上的排序名稱 總量排序 144個國家中中國人均占有量排序土地面積 3 10耕地面積 4 126森林面積 8 107草地面積 2 76淡水面積 6 55礦產(chǎn) 3 80第四部分分類回收，循環(huán)再生（Recycle）我們每天都在制造垃圾。這些混雜著各種有害物質的垃圾被拉去填埋，侵占土地、污染環(huán)境。長此下去，我們的星球會不會變成無法生息的垃圾場？垃圾，不分類就是污染環(huán)境、耗竭資源的魔鬼；分類回收，則是造福于人類和自然的寶貝。垃圾分類創(chuàng)造的最終是一個無垃圾社會，一個資源循環(huán)再生的社會。"Recyc1e"--回收，對我們來說本不陌生。很多人都還記得五六十年代回收廢品的情景：牙膏皮攢起來回收，橘子皮用來制藥，廢布頭、墨水瓶等都能夠得到再利用。垃圾沒有造成環(huán)境災難，卻為工農業(yè)生產(chǎn)提供了原料。讓我們把垃圾分類、廢品回收的老傳統(tǒng)揀回來，使它成為今天新的環(huán)保時尚！35回收廢塑料——開發(fā)"第二油田"塑料制品方便了我們的生活，卻產(chǎn)生了令人頭疼的后果。塑料制品重量輕，體積大，若填埋需占用大量的土地，并且難以降解；焚燒又會釋放有害氣體。合適的辦法是送去回收再利用。我們不要隨便丟棄用過的塑料袋等塑料制品，可把它們集中起來，通過有關的清運渠道送到塑料煉過廠等單位回收處置。這樣既清除了"白色污染"，又再生了燃料資源，可謂一石二鳥！機制生產(chǎn)實習指導精要精品jing全球性的生態(tài)危機使人們不得不62機制生產(chǎn)實習指導精要課件63機制生產(chǎn)實習指導精要課件64機制生產(chǎn)實習指導精要課件65機制生產(chǎn)實習指導精要課件66機制生產(chǎn)實習指導精要課件67機制生產(chǎn)實習指導精要課件68機制生產(chǎn)實習指導精要課件69機制生產(chǎn)實習指導精要課件70機制生產(chǎn)實習指導精要課件71機制生產(chǎn)實習指導精要課件72機制生產(chǎn)實習指導精要課件73機制生產(chǎn)實習指導精要課件74機制生產(chǎn)實習指導精要課件75機制生產(chǎn)實習指導精要課件76機制生產(chǎn)實習指導精要課件77機制生產(chǎn)實習指導精要課件78機制生產(chǎn)實習指導精要課件79機制生產(chǎn)實習指導精要課件80機制生產(chǎn)實習指導精要課件81機制生產(chǎn)實習指導精要課件82機制生產(chǎn)實習指導精要課件83機制生產(chǎn)實習指導精要課件84機制生產(chǎn)實習指導精要課件85機制生產(chǎn)實習指導精要課件86機制生產(chǎn)實習指導精要課件87機制生產(chǎn)實習指導精要課件88機制生產(chǎn)實習指導精要課件89機制生產(chǎn)實習指導精要課件90機制生產(chǎn)實習指導精要課件91機制生產(chǎn)實習指導精要課件92機制生產(chǎn)實習指導精要課件93機制生產(chǎn)實習指導精要課件94機制生產(chǎn)實習指導精要課件95機制生產(chǎn)實習指導精要課件96機制生產(chǎn)實習指導精要課件97機制生產(chǎn)實習指導精要課件98機制生產(chǎn)實習指導精要課件99機制生產(chǎn)實習指導精要課件100機制生產(chǎn)實習指導精要課件101機制生產(chǎn)實習指導精要課件102機制生產(chǎn)實習指導精要課件103機制生產(chǎn)實習指導精要課件104機制生產(chǎn)實習指導精要課件105