如何上好信息技術(shù)公開課、優(yōu)質(zhì)課課件

如何上好信息技術(shù)公開課、優(yōu)質(zhì)課如何上好信息技術(shù)公開課、優(yōu)質(zhì)課一天時·地利·人和天時不如地利，地利不如人和。一天時·地利·人和天時不如地利，地利不如人和。

職業(yè)發(fā)展的需要（信息技術(shù)教師的職業(yè)特點）天時篇 職業(yè)發(fā)展的需要天時篇教師專業(yè)發(fā)展的策略

專家教師經(jīng)驗教師職初教師

原理知識（學科的原理、規(guī)則，一般教學法知識）案例知識（學科教學的特殊案例、個別經(jīng)驗）策略知識（運用原理于案例的策略，核心是反思）天時篇教師專業(yè)發(fā)展的策略專家教師天時篇

個人成長的需要出名要趁早良性循環(huán)快車道天時篇 個人成長的需要天時篇地利篇爭取主場提前進場，熟悉環(huán)境網(wǎng)絡環(huán)境軟件環(huán)境（教師機、學生機）…

…地利篇爭取主場人和篇本校師生賽場師生評委遠程同行我人和篇本校師生賽場師生評委遠程同行我人和篇本校師生取得本專業(yè)老師的支持（代課、接待等）其他學科、校領導的支持《FOR循環(huán)》一課舉例人和篇本校師生取得本專業(yè)老師的支持（代課、接待等）人和篇賽場師生從班主任老師那里了解情況和學生接觸，了解得越多越好（成都例子）人和篇賽場師生從班主任老師那里了解情況人和篇評委請評委參與到你的課堂多請教，多交流人和篇評委請評委參與到你的課堂人和篇遠程同行網(wǎng)絡交流區(qū)域聯(lián)盟（主動站出來當靶子）人和篇遠程同行網(wǎng)絡交流二語不驚人誓不休二語不驚人誓不休試講選題反思環(huán)環(huán)相扣上課試講選題反思環(huán)環(huán)相扣上課新課程、新技術(shù)、新理念1平時多反思，多積累2每學期精心打造一個案例教案可以略寫、反思要詳寫舉例《電子商務——網(wǎng)上購物》33選題新課程、新技術(shù)、新理念1平時多反思，多積累2每學期精心打造看透教材、理解課標1重難點是什么，我要告訴學生什么2用一個三角架和攝像機幫助記錄反復推敲上課環(huán)節(jié)，最后做課件每次試講可以只用5至10名學生33試講不輕易跳過書上的例子和思路看透教材、理解課標1重難點是什么，我要告訴學生什么2用一個微笑是戰(zhàn)勝一切的法寶1走下講臺，傾聽學生在講什么2破師道尊嚴，變講授為互動五分鐘引入主題，不要拖堂33上課4微笑是戰(zhàn)勝一切的法寶1走下講臺，傾聽學生在講什么2破師道尊如何看待得與失（廣東說課感受）1永遠的“最后一次”

2認認真真寫一個案例，多處受益網(wǎng)絡是跨越時空的橋梁33反思4如何看待得與失（廣東說課感受）1永遠的“最后一次”2認認真三精于技術(shù)、臻于藝術(shù)三精于技術(shù)、臻于藝術(shù)一、1用筆記本電腦做服務器，加入對方的局域網(wǎng)。如果教學內(nèi)容需要一個自編的網(wǎng)站作為輔助的話，你會發(fā)現(xiàn)自己帶一個安裝了WIN2000SERVER的筆記本是一件很方便的事情，只需改動你的筆記本的IP，再用一根普通網(wǎng)線接入當?shù)氐慕粨Q機或集線器，一個基于C/S的網(wǎng)絡環(huán)境就搭建好了。上完課，拔掉網(wǎng)線輕松走人。

一、1用筆記本電腦做服務器，加入對方的局域網(wǎng)。如果教學內(nèi)容需充分發(fā)揮廣播軟件的優(yōu)勢2強制廣播和小窗口廣播功能文件分發(fā)功能所發(fā)文件不宜太大提前備份一份到學生機上充分發(fā)揮廣播軟件的優(yōu)勢2強制廣播和小窗口廣播功能充分發(fā)揮廣播軟件的優(yōu)勢2多窗口監(jiān)看功能在學生低著頭做練習的時候，老師可以通過多窗口監(jiān)看軟件切換學生的屏幕，以便快速發(fā)現(xiàn)做得正確的學生，也可以用來找出學生共性的錯誤，還可以方便后面聽課的老師對全班學生的掌握情況加以監(jiān)督，一舉三得。充分發(fā)揮廣播軟件的優(yōu)勢2多窗口監(jiān)看功能課堂上的性價比3價格：所投入的時間性能：教學目標是否達到，對突破重難點是否有益舉例：是否總是需要現(xiàn)場上網(wǎng)查資料；是否都需要老師去講清楚等。這個問題值得我花這么多時間嗎？課堂上的性價比3價格：所投入的時間這個問題值得我花這么多時間四未完成的話題四未完成的話題如何評估學生的掌握情況；如何看待一節(jié)課的優(yōu)點與缺點；…

…如何評估學生的掌握情況；謝謝大家！謝謝大家！如何上好信息技術(shù)公開課、優(yōu)質(zhì)課如何上好信息技術(shù)公開課、優(yōu)質(zhì)課一天時·地利·人和天時不如地利，地利不如人和。一天時·地利·人和天時不如地利，地利不如人和。

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專家教師經(jīng)驗教師職初教師

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個人成長的需要出名要趁早良性循環(huán)快車道天時篇 個人成長的需要天時篇地利篇爭取主場提前進場，熟悉環(huán)境網(wǎng)絡環(huán)境軟件環(huán)境（教師機、學生機）…

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2認認真真寫一個案例，多處受益網(wǎng)絡是跨越時空的橋梁33反思4如何看待得與失（廣東說課感受）1永遠的“最后一次”2認認真三精于技術(shù)、臻于藝術(shù)三精于技術(shù)、臻于藝術(shù)一、1用筆記本電腦做服務器，加入對方的局域網(wǎng)。如果教學內(nèi)容需要一個自編的網(wǎng)站作為輔助的話，你會發(fā)現(xiàn)自己帶一個安裝了WIN2000SERVER的筆記本是一件很方便的事情，只需改動你的筆記本的IP，再用一根普通網(wǎng)線接入當?shù)氐慕粨Q機或集線器，一個基于C/S的網(wǎng)絡環(huán)境就搭建好了。上完課，拔掉網(wǎng)線輕松走人。

一、1用筆記本電腦做服務器，加入對方的局域網(wǎng)。如果教學內(nèi)容需充分發(fā)揮廣播軟件的優(yōu)勢2強制廣播和小窗口廣播功能文件分發(fā)功能所發(fā)文件不宜太大提前備份一份到學生機上充分發(fā)揮廣播軟件的優(yōu)勢2強制廣播和小窗口廣播功能充分發(fā)揮廣播軟件的優(yōu)勢2多窗口監(jiān)看功能在學生低著頭做練習的時候，老師可以通過多窗口監(jiān)看軟件切換學生的屏幕，以便快速發(fā)現(xiàn)做得正確的學生，也可以用來找出學生共性的錯誤，還可以方便后面聽課的老師對全班學生的掌握情況加以監(jiān)督，一舉三得。充分發(fā)揮廣播軟件的優(yōu)勢2多窗口監(jiān)看功能課堂上的性價比3價格：所投入的時間性