新部編版七年級(jí)語文下冊(cè)《木蘭詩》教學(xué)課件

新部編版七年級(jí)語文下冊(cè)《木蘭詩》教學(xué)課件1花木蘭簡(jiǎn)介

花木蘭祠

花木蘭塑像花木蘭簡(jiǎn)介花木蘭祠2花木蘭其人

花木蘭是古代時(shí)河南省虞城縣營廓人。女扮男裝，代父從軍，屢立戰(zhàn)功。凱歸，帝封官嘉獎(jiǎng)，木蘭不受，欲納宮中，以死拒之。唐初，追封為孝烈將軍。人們?yōu)榧o(jì)念她，于唐代修建花木蘭祠，祠內(nèi)現(xiàn)存元代立《孝烈將軍祠像辨正記》和清立《孝烈將軍祠辨誤正名記》石碑，詳細(xì)記載了花木蘭的身世、籍貫、業(yè)績(jī)及歷代修祠情況。近年來，又修復(fù)了木蘭祠大殿等一大批景點(diǎn)?；咎m祠已收入《中國名勝詞典》。

花木蘭其人花木蘭是古代時(shí)河南省虞城縣營廓人。女3花木蘭簡(jiǎn)介據(jù)碑文、《歸德府志》和唐朝以來的有關(guān)文獻(xiàn)分析，花木蘭不姓花，而是姓魏，名木蘭，生于北周，死于隋代。故里在虞城營郭北魏莊（今廢）。北周時(shí)可漢募兵，本是木蘭父被征招，但他年老體弱，難以應(yīng)征。而唯一的能代替他的木蘭胞弟又年輕。無奈，木蘭女扮男裝，代父從軍。征戰(zhàn)疆場(chǎng)十二年，屢立戰(zhàn)功。自邊防歸來時(shí)，北周已亡，拜見了隋朝文帝。文帝封她為尚書，她堅(jiān)辭不授。歸家后，脫去戎裝，換上舊時(shí)衣裳，又現(xiàn)女兒真面目。后朝廷聞之，召她人京，欲納她為妃，木蘭以死拒之。據(jù)今人尚起興考證，流傳千古、家喻戶曉的《木蘭詩》，系木蘭根據(jù)其自身經(jīng)歷寫成。唐代追封木蘭為將軍，謚孝烈，并在其故居建祠紀(jì)念。花木蘭簡(jiǎn)介據(jù)碑文、《歸德府志》和唐朝以來4題木蘭廟《題木蘭廟》唐詩杜牧詩彎弓征戰(zhàn)作男兒，夢(mèng)里曾經(jīng)與畫眉。幾度思?xì)w還把酒，拂云堆上祝明妃。

題木蘭廟《題木蘭廟》唐詩杜牧詩彎5作品介紹

花木蘭的故事源于《木蘭詩》，《木蘭詩》選自宋朝·郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時(shí)北方的一首民歌。敘述了古代英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。樂府雙壁《木蘭詩》、《孔雀東南飛》作品介紹花木蘭的故事源于《木蘭詩》，《木蘭詩》6簡(jiǎn)介：樂府詩和樂府

繼《詩經(jīng)》《楚辭》之后,在漢魏六朝文學(xué)史上出現(xiàn)了一種能夠配樂歌唱的新詩體，叫做“樂府詩”，它大放異彩，成為中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的一個(gè)有機(jī)組成部分?！皹犯北臼枪糯鞴芤魳返墓偈鸬拿Q，負(fù)責(zé)制譜度曲，訓(xùn)練樂工，采輯詩歌民謠，以供朝廷祭祀宴享時(shí)演唱，并可以觀察風(fēng)土人情，考見政治得失。后來人們將樂府采集的詩篇稱為“樂府詩”。簡(jiǎn)介：樂府詩和樂府繼《詩經(jīng)》《楚辭》之后,7花木蘭詩

唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機(jī)杵聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶，女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵。軍書十二卷，卷卷有爺名，阿爹無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爹征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮至黃河邊。不聞爹娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。但辭黃河去，暮宿黑山頭。不聞爹娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

花木蘭詩唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機(jī)杵聲，惟8花木蘭詩

萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸，歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爹娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向諸羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

花木蘭詩萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光9疏通字詞含義第一節(jié)：復(fù)：再、又當(dāng)：面對(duì)著聞：聽到惟：只理解：一陣唧唧聲，又一陣唧唧聲，木蘭正對(duì)著門織布。聽不到織布機(jī)發(fā)出的聲音，只聽到女兒嘆氣的聲音。疏通字詞含義第一節(jié)：理解：10疏通字詞含義第二節(jié)：何所思：“所思何”的倒裝愿：愿意市：買理解：?jiǎn)柵畠核氲氖鞘裁矗瑔柵畠核寄畹氖鞘裁?。女兒也沒有想什么，女兒也沒有思念什么。昨天晚上看到軍中的文告，皇上正大規(guī)模的征兵。征兵的名冊(cè)很多卷，每卷都有父親的名字。我父親（老了）沒有大兒子（接替），木蘭我沒有大哥（去參軍），我愿意為此去買鞍馬，從此以后替父親去出征。疏通字詞含義第二節(jié)：理解：11疏通字詞含義第三節(jié)：辭：告辭去：離開但：只理解：

在各個(gè)集市備辦鞍馬等戰(zhàn)具。早晨辭別爹媽離開，晚上投宿在黃河邊上，聽不到爹媽呼喚女兒的聲音，只聽到黃河流水的聲音。早晨告別黃河離開，晚上就到了黑山頭，聽不到爹媽呼喚女兒的聲音，只聽到燕山胡人的戰(zhàn)馬叫的聲音。疏通字詞含義第三節(jié)：理解：12疏通字詞含義第四節(jié)：若：像寒光：寒冷的月亮“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”：互文。主語是將軍和壯士理解：不遠(yuǎn)萬里，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。像飛一樣跨過一道道的關(guān)，越過一座座的山。北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照在將士的鎧甲上。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)九死一生，十年后才回來。疏通字詞含義第四節(jié)：理解：13疏通字詞含義第五節(jié)：策：記所欲：想要的愿：希望理解：回來拜見皇上，皇上坐在舉行大典的朝堂上。給（我）記了很多次功，賞賜的財(cái)物很多很多?；噬蠁枺ㄎ遥┮笫裁?，木蘭不愿意當(dāng)尚書省的官；希望騎上千里馬，送我回到故鄉(xiāng)去。疏通字詞含義第五節(jié)：理解：14疏通字詞含義第六節(jié)：帖：通“帖”、粘貼火：通“伙”理解：爹媽聽到女兒回家來，互相扶持著到外城來迎接；姐姐聽到妹妹回來，對(duì)著門梳裝打扮；小弟弟聽到姐姐回來，霍霍地磨刀準(zhǔn)備殺豬宰羊。打開我東面閣樓的門，坐在我西邊閣樓的床上，脫下我身上的戰(zhàn)袍，穿上我以前的衣裳，對(duì)著窗戶梳理像云那樣的鬢發(fā)，對(duì)著鏡子貼上額頭的花黃。走出門看看同伍的士兵，他們都吃驚忙亂得不得了：在一起打了十二年的仗，還不知道木蘭是個(gè)女孩子。疏通字詞含義第六節(jié)：理解：15疏通字詞含義第七節(jié)：走：跑安：怎么、哪里理解：提著兔子的耳朵懸在半空時(shí)，雄兔兩只前腳時(shí)時(shí)動(dòng)彈，雌兔兩只眼睛時(shí)常瞇著（所以容易辨別），雄雌兩只兔子一起并排著跑，怎么能辨別出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？撲朔迷離——比喻事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難于辨別。疏通字詞含義第七節(jié)：理解：撲朔迷離——比喻事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難16巾幗英雄木蘭勤勞善良孝順深明大義勇敢堅(jiān)毅忠孝兩全淳厚質(zhì)樸機(jī)敏活潑熱愛親人報(bào)效國家不慕名利熱愛和平巾幗英雄木蘭勤勞善良孝順深明大義勇敢堅(jiān)毅忠孝17關(guān)于互文

這是古詩詞中常見的“互文”現(xiàn)象。所謂“互文”，即上下句的意思是互相交錯(cuò)、互相補(bǔ)充的?；ノ氖枪旁娢闹谐Ｓ玫囊环N修辭手法，是指一聯(lián)中的兩句詞語意思互相補(bǔ)充，結(jié)合起來表示一個(gè)完整意思的修辭手法。（上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似各說一件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件事。）關(guān)于互文這是古詩詞中常見的“互文”現(xiàn)象。所謂“18問題研究如何理解“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”？翻譯：到東邊的集市買來駿馬，到西邊的集市買來馬鞭和馬鞍下的墊子，到南邊的集市買來馬嚼子和韁繩，到北邊的集市買來長長的馬鞭。這四句的意思是到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具，不是一處地方買一樣?xùn)|西。作用：渲染了木蘭戰(zhàn)前準(zhǔn)備的緊張和忙碌而井然有序。問題研究如何理解“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買19問題研究將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸翻譯：將軍身經(jīng)百戰(zhàn)生存無幾，壯士（木蘭）戎馬十年勝利歸來。概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯。烘托了木蘭英勇善戰(zhàn)，生還的不易。這兩句的意思征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷過很多戰(zhàn)斗，許多將士戰(zhàn)死沙場(chǎng)，木蘭等幸存者凱旋歸來。表達(dá)作用？

問題研究將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸翻譯：將軍身經(jīng)百戰(zhàn)生存無幾，20問題研究開我東閣門，坐我西閣床翻譯：打開我東屋的閨門，坐在我西屋的床上。作用：表現(xiàn)木蘭對(duì)故居的親切感。意思是，每間房子都要開了門進(jìn)去看看坐坐，不是開了東閣門而不進(jìn)去，卻轉(zhuǎn)身跑到西閣的床上坐著。問題研究開我東閣門，坐我西閣床翻譯：打開我東屋的閨門，坐在我21問題研究當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃翻譯：對(duì)著窗戶梳理美麗的鬢發(fā)，對(duì)著鏡子貼上好看的花黃。作用：表現(xiàn)木蘭對(duì)女兒妝的喜愛。意思是當(dāng)著窗戶，對(duì)著鏡子，先理云鬢，后貼花黃。問題研究當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃翻譯：對(duì)著窗戶梳理美麗的鬢發(fā)，22理解文中的重點(diǎn)語句朔氣傳金柝，寒光照鐵衣（修辭對(duì)偶）

翻譯：打開我東屋的閨門，坐在我西屋的床上。表達(dá)作用：描寫木蘭在邊塞軍營的艱苦戰(zhàn)斗生活，烘托出木蘭勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格。北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照射著明晃晃的鎧甲。理解文中的重點(diǎn)語句朔氣傳金柝，寒光照鐵衣（修辭對(duì)23問題研究策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)（修辭對(duì)偶夸張）

表明天子為木蘭記多次功、賞賜甚豐，并且還“問所欲”，意將封任高官。間接表現(xiàn)了木蘭英勇善戰(zhàn)，戰(zhàn)功赫赫。表現(xiàn)出木蘭功成身退、眷戀家鄉(xiāng)耕織生活、不慕榮華富貴的純真性格、高貴品質(zhì)。有力地襯托了“木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”。問題研究策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)（修辭對(duì)偶夸張）24問題研究開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。（修辭對(duì)偶互文排比）表明天子為木蘭記多次功、賞賜甚豐，并且還“問所欲”，意將封任高官。間接表現(xiàn)了木蘭英勇善戰(zhàn)，戰(zhàn)功赫赫。寫出木蘭一連串富有年輕女性特征的換裝梳妝動(dòng)作，表現(xiàn)出木蘭久征勝利歸來，對(duì)故居的親切感和恢復(fù)女妝時(shí)欣喜興奮的感情。問題研究開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，25問題研究雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（修辭比喻）

木蘭在從軍十二年中未被發(fā)現(xiàn)是女郎，贊美了木蘭的謹(jǐn)慎、機(jī)智和喬裝的巧妙。問題研究雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（修辭比喻）木蘭在從26總結(jié)這首詩通過木蘭女扮男裝、替父從軍的故事，表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民樂觀勇敢的愛國精神，以及對(duì)和平勞動(dòng)生活的向往。總結(jié)這首詩通過木蘭女扮男裝、替父從軍的故事，表現(xiàn)27課堂總結(jié)

這節(jié)課你學(xué)了什么？最大收獲是什么？課堂總結(jié)這節(jié)課你學(xué)了什么？最大收獲是什么？281、和同桌說說你今天學(xué)習(xí)有什么收獲？2、老師引導(dǎo)學(xué)生歸納本課知識(shí)重點(diǎn)。課后反思1、和同桌說說你今天學(xué)習(xí)有什么收獲？課后反思29感謝觀看感謝觀看30新部編版七年級(jí)語文下冊(cè)《木蘭詩》教學(xué)課件31花木蘭簡(jiǎn)介

花木蘭祠

花木蘭塑像花木蘭簡(jiǎn)介花木蘭祠32花木蘭其人

花木蘭是古代時(shí)河南省虞城縣營廓人。女扮男裝，代父從軍，屢立戰(zhàn)功。凱歸，帝封官嘉獎(jiǎng)，木蘭不受，欲納宮中，以死拒之。唐初，追封為孝烈將軍。人們?yōu)榧o(jì)念她，于唐代修建花木蘭祠，祠內(nèi)現(xiàn)存元代立《孝烈將軍祠像辨正記》和清立《孝烈將軍祠辨誤正名記》石碑，詳細(xì)記載了花木蘭的身世、籍貫、業(yè)績(jī)及歷代修祠情況。近年來，又修復(fù)了木蘭祠大殿等一大批景點(diǎn)。花木蘭祠已收入《中國名勝詞典》。

花木蘭其人花木蘭是古代時(shí)河南省虞城縣營廓人。女33花木蘭簡(jiǎn)介據(jù)碑文、《歸德府志》和唐朝以來的有關(guān)文獻(xiàn)分析，花木蘭不姓花，而是姓魏，名木蘭，生于北周，死于隋代。故里在虞城營郭北魏莊（今廢）。北周時(shí)可漢募兵，本是木蘭父被征招，但他年老體弱，難以應(yīng)征。而唯一的能代替他的木蘭胞弟又年輕。無奈，木蘭女扮男裝，代父從軍。征戰(zhàn)疆場(chǎng)十二年，屢立戰(zhàn)功。自邊防歸來時(shí)，北周已亡，拜見了隋朝文帝。文帝封她為尚書，她堅(jiān)辭不授。歸家后，脫去戎裝，換上舊時(shí)衣裳，又現(xiàn)女兒真面目。后朝廷聞之，召她人京，欲納她為妃，木蘭以死拒之。據(jù)今人尚起興考證，流傳千古、家喻戶曉的《木蘭詩》，系木蘭根據(jù)其自身經(jīng)歷寫成。唐代追封木蘭為將軍，謚孝烈，并在其故居建祠紀(jì)念?；咎m簡(jiǎn)介據(jù)碑文、《歸德府志》和唐朝以來34題木蘭廟《題木蘭廟》唐詩杜牧詩彎弓征戰(zhàn)作男兒，夢(mèng)里曾經(jīng)與畫眉。幾度思?xì)w還把酒，拂云堆上祝明妃。

題木蘭廟《題木蘭廟》唐詩杜牧詩彎35作品介紹

花木蘭的故事源于《木蘭詩》，《木蘭詩》選自宋朝·郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時(shí)北方的一首民歌。敘述了古代英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。樂府雙壁《木蘭詩》、《孔雀東南飛》作品介紹花木蘭的故事源于《木蘭詩》，《木蘭詩》36簡(jiǎn)介：樂府詩和樂府

繼《詩經(jīng)》《楚辭》之后,在漢魏六朝文學(xué)史上出現(xiàn)了一種能夠配樂歌唱的新詩體，叫做“樂府詩”，它大放異彩，成為中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的一個(gè)有機(jī)組成部分?！皹犯北臼枪糯鞴芤魳返墓偈鸬拿Q，負(fù)責(zé)制譜度曲，訓(xùn)練樂工，采輯詩歌民謠，以供朝廷祭祀宴享時(shí)演唱，并可以觀察風(fēng)土人情，考見政治得失。后來人們將樂府采集的詩篇稱為“樂府詩”。簡(jiǎn)介：樂府詩和樂府繼《詩經(jīng)》《楚辭》之后,37花木蘭詩

唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機(jī)杵聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶，女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵。軍書十二卷，卷卷有爺名，阿爹無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爹征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮至黃河邊。不聞爹娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。但辭黃河去，暮宿黑山頭。不聞爹娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

花木蘭詩唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機(jī)杵聲，惟38花木蘭詩

萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸，歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎。愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爹娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向諸羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

花木蘭詩萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光39疏通字詞含義第一節(jié)：復(fù)：再、又當(dāng)：面對(duì)著聞：聽到惟：只理解：一陣唧唧聲，又一陣唧唧聲，木蘭正對(duì)著門織布。聽不到織布機(jī)發(fā)出的聲音，只聽到女兒嘆氣的聲音。疏通字詞含義第一節(jié)：理解：40疏通字詞含義第二節(jié)：何所思：“所思何”的倒裝愿：愿意市：買理解：?jiǎn)柵畠核氲氖鞘裁?，問女兒所思念的是什么。女兒也沒有想什么，女兒也沒有思念什么。昨天晚上看到軍中的文告，皇上正大規(guī)模的征兵。征兵的名冊(cè)很多卷，每卷都有父親的名字。我父親（老了）沒有大兒子（接替），木蘭我沒有大哥（去參軍），我愿意為此去買鞍馬，從此以后替父親去出征。疏通字詞含義第二節(jié)：理解：41疏通字詞含義第三節(jié)：辭：告辭去：離開但：只理解：

在各個(gè)集市備辦鞍馬等戰(zhàn)具。早晨辭別爹媽離開，晚上投宿在黃河邊上，聽不到爹媽呼喚女兒的聲音，只聽到黃河流水的聲音。早晨告別黃河離開，晚上就到了黑山頭，聽不到爹媽呼喚女兒的聲音，只聽到燕山胡人的戰(zhàn)馬叫的聲音。疏通字詞含義第三節(jié)：理解：42疏通字詞含義第四節(jié)：若：像寒光：寒冷的月亮“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”：互文。主語是將軍和壯士理解：不遠(yuǎn)萬里，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。像飛一樣跨過一道道的關(guān)，越過一座座的山。北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照在將士的鎧甲上。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)九死一生，十年后才回來。疏通字詞含義第四節(jié)：理解：43疏通字詞含義第五節(jié)：策：記所欲：想要的愿：希望理解：回來拜見皇上，皇上坐在舉行大典的朝堂上。給（我）記了很多次功，賞賜的財(cái)物很多很多?；噬蠁枺ㄎ遥┮笫裁矗咎m不愿意當(dāng)尚書省的官；希望騎上千里馬，送我回到故鄉(xiāng)去。疏通字詞含義第五節(jié)：理解：44疏通字詞含義第六節(jié)：帖：通“帖”、粘貼火：通“伙”理解：爹媽聽到女兒回家來，互相扶持著到外城來迎接；姐姐聽到妹妹回來，對(duì)著門梳裝打扮；小弟弟聽到姐姐回來，霍霍地磨刀準(zhǔn)備殺豬宰羊。打開我東面閣樓的門，坐在我西邊閣樓的床上，脫下我身上的戰(zhàn)袍，穿上我以前的衣裳，對(duì)著窗戶梳理像云那樣的鬢發(fā)，對(duì)著鏡子貼上額頭的花黃。走出門看看同伍的士兵，他們都吃驚忙亂得不得了：在一起打了十二年的仗，還不知道木蘭是個(gè)女孩子。疏通字詞含義第六節(jié)：理解：45疏通字詞含義第七節(jié)：走：跑安：怎么、哪里理解：提著兔子的耳朵懸在半空時(shí)，雄兔兩只前腳時(shí)時(shí)動(dòng)彈，雌兔兩只眼睛時(shí)常瞇著（所以容易辨別），雄雌兩只兔子一起并排著跑，怎么能辨別出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？撲朔迷離——比喻事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難于辨別。疏通字詞含義第七節(jié)：理解：撲朔迷離——比喻事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難46巾幗英雄木蘭勤勞善良孝順深明大義勇敢堅(jiān)毅忠孝兩全淳厚質(zhì)樸機(jī)敏活潑熱愛親人報(bào)效國家不慕名利熱愛和平巾幗英雄木蘭勤勞善良孝順深明大義勇敢堅(jiān)毅忠孝47關(guān)于互文

這是古詩詞中常見的“互文”現(xiàn)象。所謂“互文”，即上下句的意思是互相交錯(cuò)、互相補(bǔ)充的。互文是古詩文中常用的一種修辭手法，是指一聯(lián)中的兩句詞語意思互相補(bǔ)充，結(jié)合起來表示一個(gè)完整意思的修辭手法。（上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似各說一件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件事。）關(guān)于互文這是古詩詞中常見的“互文”現(xiàn)象。所謂“48問題研究如何理解“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”？翻譯：到東邊的集市買來駿馬，到西邊的集市買來馬鞭和馬鞍下的墊子，到南邊的集市買來馬嚼子和韁繩，到北邊的集市買來長長的馬鞭。這四句的意思是到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具，不是一處地方買一樣?xùn)|西。作用：渲染了木蘭戰(zhàn)前準(zhǔn)備的緊張和忙碌而井然有序。問題研究如何理解“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買49問題研究將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸翻譯：將軍身經(jīng)百戰(zhàn)生存無幾，壯士（木蘭）戎馬十年勝利歸來。概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯。烘托了木蘭英勇善戰(zhàn)，生還的不易。這兩句的意思征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷過很多戰(zhàn)斗，許多將士戰(zhàn)死沙場(chǎng)，木蘭等幸存者凱旋歸來。表達(dá)作用？

問題研究將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸翻譯：將軍身經(jīng)百戰(zhàn)生存無幾，50問題研究開我東閣門，坐我西閣床翻譯：打開我東屋的閨門，坐在我西屋的床上。作用：表現(xiàn)木蘭對(duì)故居的親切感。意思是，每間房子都要開了門進(jìn)去看看坐坐，不是開了東閣門而不進(jìn)去，卻轉(zhuǎn)身跑到西閣的床上坐著。問題研究開我東閣門，坐我西閣床翻譯：打開我東屋的閨門，坐在我51問題研究當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃翻譯：對(duì)著窗戶梳理美麗的鬢發(fā)，對(duì)著鏡子貼上好看的花黃。作用：表現(xiàn)木蘭對(duì)女兒妝的喜愛。意思是當(dāng)著窗戶，對(duì)著鏡子，先理