管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件

精品管理者識(shí)人與用人技巧（PPT84頁(yè)）今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血沒(méi)有地球的健康就沒(méi)有人類的健康善待地球就是善待自己拯救地球，一起動(dòng)手保護(hù)環(huán)境，從我做起促綠色消費(fèi)，做綠色選民追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活把消費(fèi)限制在生態(tài)圈可以承受的范圍內(nèi)讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮進(jìn)入綠色的河道把綠色帶進(jìn)21世紀(jì)心動(dòng)不如行動(dòng)，去怨不如去干我是環(huán)保一員地球是我們從后代子孫手中借來(lái)的破壞環(huán)境，禍及千古保護(hù)環(huán)境，功益千秋與自然重建和諧，與地球重修舊好有限的資源，無(wú)限的循環(huán)垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源垃圾回收，保護(hù)地球舉手之勞，參與環(huán)保揀回垃圾分類老傳統(tǒng)，倡導(dǎo)綠色文明新時(shí)尚不要旁觀，請(qǐng)加入行動(dòng)者的行列人類若不能與其他物種共存，便不能與這個(gè)星球共存保護(hù)自然，保存希望用行動(dòng)護(hù)衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球環(huán)保不分民族，生態(tài)沒(méi)有國(guó)界人類只有一個(gè)可生息的村莊--地球，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)地球村民的責(zé)任關(guān)于水的小資料世界淡水資源許多人把地球想象為一個(gè)蔚藍(lán)色的星球，其71％的表面積覆蓋水。其實(shí)，地球上97.5％的水是咸水，只有2.5％是淡水。而在淡水中，將近70％凍結(jié)在南極和格陵蘭的冰蓋中，其余的大部分是土壤中的水分或是深層地下水，難以開采供人類使用。江河、湖泊、水庫(kù)及淺層地下水等來(lái)源的水較易于開采供人類直接使用，但其數(shù)量不足世界淡水的1％，約占地球上全部水的0.007％。全球每年降落在大陸上的降水量約為110萬(wàn)億立方米，扣除大氣蒸發(fā)和被植物吸收的水量，世界上江河徑流量約為42.7萬(wàn)億立方米，按1995年的世界人口計(jì)算，每人每年可獲得的平均水量為7300立方米。由于世界人口不斷增加，這一平均數(shù)已較1970年下降了37％。各國(guó)水資源排隊(duì)管理者識(shí)人與用人技巧（PPT84頁(yè)）精品管理者識(shí)人與用人技巧（PPT84頁(yè)）今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血沒(méi)有地球的健康就沒(méi)有人類的健康善待地球就是善待自己拯救地球，一起動(dòng)手保護(hù)環(huán)境，從我做起促綠色消費(fèi)，做綠色選民追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活把消費(fèi)限制在生態(tài)圈可以承受的范圍內(nèi)讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮進(jìn)入綠色的河道把綠色帶進(jìn)21世紀(jì)心動(dòng)不如行動(dòng)，去怨不如去干我是環(huán)保一員地球是我們從后代子孫手中借來(lái)的破壞環(huán)境，禍及千古保護(hù)環(huán)境，功益千秋與自然重建和諧，與地球重修舊好有限的資源，無(wú)限的循環(huán)垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源垃圾回收，保護(hù)地球舉手之勞，參與環(huán)保揀回垃圾分類老傳統(tǒng)，倡導(dǎo)綠色文明新時(shí)尚不要旁觀，請(qǐng)加入行動(dòng)者的行列人類若不能與其他物種共存，便不能與這個(gè)星球共存保護(hù)自然，保存希望用行動(dòng)護(hù)衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球環(huán)保不分民族，生態(tài)沒(méi)有國(guó)界人類只有一個(gè)可生息的村莊--地球，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)地球村民的責(zé)任關(guān)于水的小資料世界淡水資源許多人把地球想象為一個(gè)蔚藍(lán)色的星球，其71％的表面積覆蓋水。其實(shí)，地球上97.5％的水是咸水，只有2.5％是淡水。而在淡水中，將近70％凍結(jié)在南極和格陵蘭的冰蓋中，其余的大部分是土壤中的水分或是深層地下水，難以開采供人類使用。江河、湖泊、水庫(kù)及淺層地下水等來(lái)源的水較易于開采供人類直接使用，但其數(shù)量不足世界淡水的1％，約占地球上全部水的0.007％。全球每年降落在大陸上的降水量約為110萬(wàn)億立方米，扣除大氣蒸發(fā)和被植物吸收的水量，世界上江河徑流量約為42.7萬(wàn)億立方米，按1995年的世界人口計(jì)算，每人每年可獲得的平均水量為7300立方米。由于世界人口不斷增加，這一平均數(shù)已較1970年下降了37％。各國(guó)水資源排隊(duì)精品管理者識(shí)人與用人技巧（PPT84頁(yè)）今天節(jié)約一滴水，留1管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件2管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件3管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件4管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件5管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件6管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件7管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件8管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件9管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件10管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件11管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件12管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件13管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件14管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件15管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件16管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件17管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件18管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件19管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件20管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件21管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件22管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件23管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件24管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件25管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件26管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件27管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件28管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件29管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件30管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件31管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件32管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件33管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件34管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件35管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件36管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件37管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件38管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件39管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件40管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件41管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件42管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件43管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件44管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件45管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件46管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件47管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件48管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件49管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件50管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件51管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件52管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件53管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件54管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件55管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件56管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件57管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件58管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件59管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件60管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件61管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件62管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件63管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件64管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件65管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件66管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件67管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件68管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件69管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件70管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件71管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件72管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件73管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件74管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件75管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件76管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件77管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件78管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件79管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件80管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件81管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件82管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件83ThanksThanksThanksThanks84精品管理者識(shí)人與用人技巧（PPT84頁(yè)）今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血沒(méi)有地球的健康就沒(méi)有人類的健康善待地球就是善待自己拯救地球，一起動(dòng)手保護(hù)環(huán)境，從我做起促綠色消費(fèi)，做綠色選民追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活把消費(fèi)限制在生態(tài)圈可以承受的范圍內(nèi)讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮進(jìn)入綠色的河道把綠色帶進(jìn)21世紀(jì)心動(dòng)不如行動(dòng)，去怨不如去干我是環(huán)保一員地球是我們從后代子孫手中借來(lái)的破壞環(huán)境，禍及千古保護(hù)環(huán)境，功益千秋與自然重建和諧，與地球重修舊好有限的資源，無(wú)限的循環(huán)垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源垃圾回收，保護(hù)地球舉手之勞，參與環(huán)保揀回垃圾分類老傳統(tǒng)，倡導(dǎo)綠色文明新時(shí)尚不要旁觀，請(qǐng)加入行動(dòng)者的行列人類若不能與其他物種共存，便不能與這個(gè)星球共存保護(hù)自然，保存希望用行動(dòng)護(hù)衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球環(huán)保不分民族，生態(tài)沒(méi)有國(guó)界人類只有一個(gè)可生息的村莊--地球，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)地球村民的責(zé)任關(guān)于水的小資料世界淡水資源許多人把地球想象為一個(gè)蔚藍(lán)色的星球，其71％的表面積覆蓋水。其實(shí)，地球上97.5％的水是咸水，只有2.5％是淡水。而在淡水中，將近70％凍結(jié)在南極和格陵蘭的冰蓋中，其余的大部分是土壤中的水分或是深層地下水，難以開采供人類使用。江河、湖泊、水庫(kù)及淺層地下水等來(lái)源的水較易于開采供人類直接使用，但其數(shù)量不足世界淡水的1％，約占地球上全部水的0.007％。全球每年降落在大陸上的降水量約為110萬(wàn)億立方米，扣除大氣蒸發(fā)和被植物吸收的水量，世界上江河徑流量約為42.7萬(wàn)億立方米，按1995年的世界人口計(jì)算，每人每年可獲得的平均水量為7300立方米。由于世界人口不斷增加，這一平均數(shù)已較1970年下降了37％。各國(guó)水資源排隊(duì)管理者識(shí)人與用人技巧（PPT84頁(yè)）精品管理者識(shí)人與用人技巧（PPT84頁(yè)）今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血沒(méi)有地球的健康就沒(méi)有人類的健康善待地球就是善待自己拯救地球，一起動(dòng)手保護(hù)環(huán)境，從我做起促綠色消費(fèi)，做綠色選民追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活把消費(fèi)限制在生態(tài)圈可以承受的范圍內(nèi)讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮進(jìn)入綠色的河道把綠色帶進(jìn)21世紀(jì)心動(dòng)不如行動(dòng)，去怨不如去干我是環(huán)保一員地球是我們從后代子孫手中借來(lái)的破壞環(huán)境，禍及千古保護(hù)環(huán)境，功益千秋與自然重建和諧，與地球重修舊好有限的資源，無(wú)限的循環(huán)垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源垃圾回收，保護(hù)地球舉手之勞，參與環(huán)保揀回垃圾分類老傳統(tǒng)，倡導(dǎo)綠色文明新時(shí)尚不要旁觀，請(qǐng)加入行動(dòng)者的行列人類若不能與其他物種共存，便不能與這個(gè)星球共存保護(hù)自然，保存希望用行動(dòng)護(hù)衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球環(huán)保不分民族，生態(tài)沒(méi)有國(guó)界人類只有一個(gè)可生息的村莊--地球，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)地球村民的責(zé)任關(guān)于水的小資料世界淡水資源許多人把地球想象為一個(gè)蔚藍(lán)色的星球，其71％的表面積覆蓋水。其實(shí)，地球上97.5％的水是咸水，只有2.5％是淡水。而在淡水中，將近70％凍結(jié)在南極和格陵蘭的冰蓋中，其余的大部分是土壤中的水分或是深層地下水，難以開采供人類使用。江河、湖泊、水庫(kù)及淺層地下水等來(lái)源的水較易于開采供人類直接使用，但其數(shù)量不足世界淡水的1％，約占地球上全部水的0.007％。全球每年降落在大陸上的降水量約為110萬(wàn)億立方米，扣除大氣蒸發(fā)和被植物吸收的水量，世界上江河徑流量約為42.7萬(wàn)億立方米，按1995年的世界人口計(jì)算，每人每年可獲得的平均水量為7300立方米。由于世界人口不斷增加，這一平均數(shù)已較1970年下降了37％。各國(guó)水資源排隊(duì)精品管理者識(shí)人與用人技巧（PPT84頁(yè)）今天節(jié)約一滴水，留85管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件86管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件87管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件88管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件89管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件90管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件91管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件92管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件93管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件94管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件95管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件96管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件97管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件98管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件99管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件100管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件101管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件102管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件103管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件104管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件105管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件106管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件107管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件108管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件109管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件110管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件111管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件112管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件113管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件114管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件115管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件116管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件117管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件118管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件119管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件120管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件121管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件122管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件123管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件124管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件125管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件126管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件127管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件128管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件129管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件130管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件131管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件132管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件133管理者識(shí)人與用人技講義巧(-)課件134管理者識(shí)人與用人技講義巧(-