第4章第4節(jié)-物質(zhì)的比熱-七年級科學(xué)上冊浙教版同步作業(yè)課件

第4節(jié)物質(zhì)的比熱第4章物質(zhì)的特性第4節(jié)物質(zhì)的比熱第4章物質(zhì)的特性一、熱量1．概念：物體吸收或放出熱的

叫做熱量。單位：焦耳簡稱________，符號為________，比焦耳大的熱量單位是

，符號為

。實(shí)質(zhì)：熱量是熱傳遞過程中能量轉(zhuǎn)移多少(或者是其他形式的能轉(zhuǎn)化多少)的

。多少焦J千焦kJ量度一、熱量多少焦J千焦kJ量度2．熱傳遞：(1)條件：熱傳遞的條件是相互

或者靠近的兩個物體間必須要有

。(2)方向：熱量總是從

物體向

物體傳遞(或者是從物體的

部分向

部分傳遞)。接觸溫差高溫低溫高溫低溫2．熱傳遞：接觸溫差高溫低溫高溫低溫3．影響物質(zhì)吸收(或放出)熱量多少的因素：(1)物體的

；(2)物體

變化的多少；(3)組成物體的

有關(guān)(不同的物質(zhì)具有不同的

)。質(zhì)量溫度物質(zhì)比熱3．影響物質(zhì)吸收(或放出)熱量多少的因素：質(zhì)量溫度物質(zhì)比熱二、比熱4．概念：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高

的溫度，吸收的熱量____；降低

的溫度，放出的熱量也

。物質(zhì)的這種特性叫做

，簡稱

。物理意義：描述物質(zhì)吸熱或放熱能力的大小。注：水是一種比熱較大的物質(zhì)。相同不同相同不同比熱容比熱二、比熱相同不同相同不同比熱容比熱(2)若選用方法一進(jìn)行實(shí)驗，可通過來控制水和沙都吸收相同的熱量；(3)從實(shí)驗中發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，溫度變化情況與(2)結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是。B．由于水的比熱較大，放熱能力較強(qiáng)，所以北方暖氣管內(nèi)裝的是流動的熱水A．水在溫度降低時，放出的熱量與水的質(zhì)量和水的溫度有關(guān)從圖線可以看出乙的溫度變化幅度小，是(選填“氣溫”或“水溫”)的圖線，溫度變化幅度小的原因是，符號為。A．由于水銀的比熱很小，測量精度更高，所以體溫計用水銀作為感溫液體C．水在溫度降低時，放出的熱量僅與水的溫度有關(guān)注：水是一種比熱較大的物質(zhì)。C．溫度高的物體含有的熱量多(2)分析表中的實(shí)驗數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量(填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量。從圖線可以看出乙的溫度變化幅度小，是(選填“氣溫”或“水溫”)的圖線，溫度變化幅度小的原因是D．b的比熱容大，是水A．由于水銀的比熱很小，測量精度更高，所以體溫計用水銀作為感溫液體9．質(zhì)量相等、初溫相同的水和酒精，分別用兩個相同的加熱器加熱(不計熱量損失)，加熱過程中溫度隨時間的變化圖線如圖所示，關(guān)于a、b兩種液體的鑒別結(jié)論正確的是()D．b的比熱容大，是水13．星期天，小明同學(xué)在父母的協(xié)助下，從早上七點(diǎn)開始每隔半小時對他家附近的氣溫和一個深水池里的水溫進(jìn)行測量，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪成溫度—時間圖像，如圖所示。從中可得出結(jié)論：質(zhì)量相同水和沙吸收相同的熱量，沙升高的溫度更高，沙的吸熱本領(lǐng)比水(填“大”或“小”)一些。(3)生活：用水來給城市供暖。B．質(zhì)量相同，溫度相同，吸收熱量多的物質(zhì)比熱大5．比熱的應(yīng)用：(1)農(nóng)業(yè)：用水給早春稻田保溫；(2)工業(yè)：用水給汽車發(fā)動機(jī)降溫；(3)生活：用水來給城市供暖。(2)若選用方法一進(jìn)行實(shí)驗，可通過1．下列過程中，不會釋放出熱量的是(

)A．天然氣燃燒B．熱水冷卻過程C．冰的熔化過程D．正在工作的電熱取暖器C1．下列過程中，不會釋放出熱量的是()C2．下列關(guān)于熱量的說法正確的是(

)A．當(dāng)兩個相互接觸的物體之間不再發(fā)生熱傳遞時，它們一定具有相同的熱量B．熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞C．溫度高的物體含有的熱量多D．“今天很熱”中的“熱”是指熱量B2．下列關(guān)于熱量的說法正確的是()B3．下列因素與物體溫度升高時吸收熱量的多少無關(guān)的是(

)A．物體的質(zhì)量

B．物體的溫度變化量C．物質(zhì)的比熱

D．物體的初始溫度4．關(guān)于比熱容，下列說法正確的是(

)A．只要升高相同的溫度，比熱較大的物質(zhì)吸收的熱量一定多B．溫度較低的物質(zhì)比熱容較小C．比熱容是物質(zhì)的一種特性，它反映物質(zhì)吸熱或放熱本領(lǐng)的大小D．比熱容跟物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量小的物體比熱容就小DC3．下列因素與物體溫度升高時吸收熱量的多少無關(guān)的是(5．圖甲是用水來冷卻熱牛奶的示意圖，圖乙是記錄牛奶、水的溫度隨時間變化的圖像，圖中曲線Ⅰ表示的是

的溫度隨時間變化的情況。請你根據(jù)圖像判斷，熱牛奶和水達(dá)到熱平衡時的水溫約為

；此過程中，

放出熱量，溫度

，________吸收熱量，溫度

。牛奶18℃牛奶降低水升高5．圖甲是用水來冷卻熱牛奶的示意圖，圖乙是記錄牛奶、水的溫度6．為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實(shí)驗。在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄如表所示。請回答下列問題：

質(zhì)量/克溫度升高10℃所需要的時間/秒溫度升高20℃所需要的時間/秒溫度升高30℃所需要的時間/秒

沙子306489124水30961632206．為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實(shí)驗。(1)在此實(shí)驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)

。(2)分析表中的實(shí)驗數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量

(填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量。(3)如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子中，

(填“沙子”或“水”)升高的溫度更高。吸熱的多少大于沙子(1)在此實(shí)驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)7．下列說法中，正確的是(

)A．把一杯水倒掉半杯，剩下的水的比熱不變B．質(zhì)量相同，溫度相同，吸收熱量多的物質(zhì)比熱大C．比熱大的物質(zhì)吸收的熱量一定多D．質(zhì)量相同的水和煤油，吸收相同的熱量后，煤油溫度升高得比水少A7．下列說法中，正確的是()A8．下列關(guān)于比熱容的說法錯誤的是(

)A．由于水銀的比熱很小，測量精度更高，所以體溫計用水銀作為感溫液體B．由于水的比熱較大，放熱能力較強(qiáng)，所以北方暖氣管內(nèi)裝的是流動的熱水C．由于水的比熱較大，所以汽車發(fā)動機(jī)用水來做冷卻劑D．由于沙子比熱較小，所以沙漠地區(qū)晝夜溫差比較小D8．下列關(guān)于比熱容的說法錯誤的是()D9．質(zhì)量相等、初溫相同的水和酒精，分別用兩個相同的加熱器加熱(不計熱量損失)，加熱過程中溫度隨時間的變化圖線如圖所示，關(guān)于a、b兩種液體的鑒別結(jié)論正確的是(

)A.a的比熱容大，是酒精B．b的比熱容大，是酒精C．a(chǎn)的比熱容大，是水D．b的比熱容大，是水D9．質(zhì)量相等、初溫相同的水和酒精，分別用兩個相同的加熱器加熱10．下列說法中正確的是(

)A．水在溫度降低時，放出的熱量與水的質(zhì)量和水的溫度有關(guān)B．水在溫度降低時，放出的熱量僅與水的質(zhì)量有關(guān)C．水在溫度降低時，放出的熱量僅與水的溫度有關(guān)D．水在溫度降低時，放出的熱量與水的質(zhì)量和溫度降低的度數(shù)有關(guān)D10．下列說法中正確的是()D11．現(xiàn)有質(zhì)量和初始溫度都相同的鋁塊、鐵塊和銅塊，其比熱c鋁＞c鐵＞c銅，它們吸收相等的熱量后，末溫最高的是

。12．水的比熱容比煤油的大。如圖甲，用規(guī)格相同的兩試管分別裝上質(zhì)量相同的煤油和水，隔著石棉網(wǎng)同時對兩試管加熱。圖乙中________圖線能反映該實(shí)驗情況。銅塊C11．現(xiàn)有質(zhì)量和初始溫度都相同的鋁塊、鐵塊和銅塊，其比熱c鋁13．星期天，小明同學(xué)在父母的協(xié)助下，從早上七點(diǎn)開始每隔半小時對他家附近的氣溫和一個深水池里的水溫進(jìn)行測量，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪成溫度—時間圖像，如圖所示。從圖線可以看出乙的溫度變化幅度小，是

(選填“氣溫”或“水溫”)的圖線，溫度變化幅度小的原因是

。水溫水的比熱容大13．星期天，小明同學(xué)在父母的協(xié)助下，從早上七點(diǎn)開始每隔半小(2)物體變化的多少；A．把一杯水倒掉半杯，剩下的水的比熱不變3．影響物質(zhì)吸收(或放出)熱量多少的因素：A．由于水銀的比熱很小，測量精度更高，所以體溫計用水銀作為感溫液體14．為了比較“水和沙吸熱本領(lǐng)的大小”，小樂在2個相同的燒杯中分別裝入初溫和質(zhì)量都相同的水和沙，并用兩個相同的酒精燈對其加熱，如圖所示。方法一的實(shí)驗數(shù)據(jù)如表所示：9．質(zhì)量相等、初溫相同的水和酒精，分別用兩個相同的加熱器加熱(不計熱量損失)，加熱過程中溫度隨時間的變化圖線如圖所示，關(guān)于a、b兩種液體的鑒別結(jié)論正確的是()(2)分析表中的實(shí)驗數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量(填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量。從圖線可以看出乙的溫度變化幅度小，是(選填“氣溫”或“水溫”)的圖線，溫度變化幅度小的原因是(3)組成物體的有關(guān)(不同的物質(zhì)具有不同的)。D．比熱容跟物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量小的物體比熱容就小注：水是一種比熱較大的物質(zhì)。C．物質(zhì)的比熱D．物體的初始溫度6．為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實(shí)驗。1．概念：物體吸收或放出熱的叫做熱量。(3)生活：用水來給城市供暖。(3)從實(shí)驗中發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，溫度變化情況與(2)結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是。A．把一杯水倒掉半杯，剩下的水的比熱不變C．溫度高的物體含有的熱量多單位：焦耳簡稱________，符號為________，比焦耳大的熱量單位是14．為了比較“水和沙吸熱本領(lǐng)的大小”，小樂在2個相同的燒杯中分別裝入初溫和質(zhì)量都相同的水和沙，并用兩個相同的酒精燈對其加熱，如圖所示。(1)比較“水和沙子吸熱本領(lǐng)大小”的方法：方法一：讓水和沙都吸收相同的熱量，然后比較它們升高的溫度的高低；方法二：

。讓水和沙都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少(2)物體變化的多少(3)組成物體的有關(guān)(不同的物質(zhì)具有不同的)。(1)比較“水和沙子吸熱本領(lǐng)大小”的方法：12．水的比熱容比煤油的大。1．概念：物體吸收或放出熱的叫做熱量。降低的溫度，放出的熱量也。D．b的比熱容大，是水B．熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞(2)方向：熱量總是從物體向物體傳遞(或者是從物體的部分向部分傳遞)。此過程中，放出熱量，溫度，________吸收熱量，溫度。用相同的酒精燈加熱相同時間D．比熱容跟物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量小的物體比熱容就小在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄如表所示。1．概念：物體吸收或放出熱的叫做熱量。A．只要升高相同的溫度，比熱較大的物質(zhì)吸收的熱量一定多B．由于水的比熱較大，放熱能力較強(qiáng)，所以北方暖氣管內(nèi)裝的是流動的熱水B．質(zhì)量相同，溫度相同，吸收熱量多的物質(zhì)比熱大B．溫度較低的物質(zhì)比熱容較小A．把一杯水倒掉半杯，剩下的水的比熱不變1．概念：物體吸收或放出熱的叫做熱量。1．概念：物體吸收或放出熱的叫做熱量。(2)若選用方法一進(jìn)行實(shí)驗，可通過

來控制水和沙都吸收相同的熱量；方法一的實(shí)驗數(shù)據(jù)如表所示：從中可得出結(jié)論：質(zhì)量相同水和沙吸收相同的熱量，沙升高的溫度更高，沙的吸熱本領(lǐng)比水

(填“大”或“小”)一些。加熱時間(min)012345水20℃22℃24℃26℃28℃30℃沙20℃22℃25℃30℃36℃42℃用相同的酒精燈加熱相同時間小(3)組成物體的有關(guān)(不同(3)從實(shí)驗中發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，溫度變化情況與(2)結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是

。水的導(dǎo)熱性能好或沙子導(dǎo)熱性能不好或沙里的溫度計玻璃泡插入比較淺或沒有攪動等(3)從實(shí)驗中發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，溫度變化情況與(2)結(jié)論不第4節(jié)物質(zhì)的比熱第4章物質(zhì)的特性第4節(jié)物質(zhì)的比熱第4章物質(zhì)的特性一、熱量1．概念：物體吸收或放出熱的

叫做熱量。單位：焦耳簡稱________，符號為________，比焦耳大的熱量單位是

，符號為

。實(shí)質(zhì)：熱量是熱傳遞過程中能量轉(zhuǎn)移多少(或者是其他形式的能轉(zhuǎn)化多少)的

。多少焦J千焦kJ量度一、熱量多少焦J千焦kJ量度2．熱傳遞：(1)條件：熱傳遞的條件是相互

或者靠近的兩個物體間必須要有

。(2)方向：熱量總是從

物體向

物體傳遞(或者是從物體的

部分向

部分傳遞)。接觸溫差高溫低溫高溫低溫2．熱傳遞：接觸溫差高溫低溫高溫低溫3．影響物質(zhì)吸收(或放出)熱量多少的因素：(1)物體的

；(2)物體

變化的多少；(3)組成物體的

有關(guān)(不同的物質(zhì)具有不同的

)。質(zhì)量溫度物質(zhì)比熱3．影響物質(zhì)吸收(或放出)熱量多少的因素：質(zhì)量溫度物質(zhì)比熱二、比熱4．概念：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高

的溫度，吸收的熱量____；降低

的溫度，放出的熱量也

。物質(zhì)的這種特性叫做

，簡稱

。物理意義：描述物質(zhì)吸熱或放熱能力的大小。注：水是一種比熱較大的物質(zhì)。相同不同相同不同比熱容比熱二、比熱相同不同相同不同比熱容比熱(2)若選用方法一進(jìn)行實(shí)驗，可通過來控制水和沙都吸收相同的熱量；(3)從實(shí)驗中發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，溫度變化情況與(2)結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是。B．由于水的比熱較大，放熱能力較強(qiáng)，所以北方暖氣管內(nèi)裝的是流動的熱水A．水在溫度降低時，放出的熱量與水的質(zhì)量和水的溫度有關(guān)從圖線可以看出乙的溫度變化幅度小，是(選填“氣溫”或“水溫”)的圖線，溫度變化幅度小的原因是，符號為。A．由于水銀的比熱很小，測量精度更高，所以體溫計用水銀作為感溫液體C．水在溫度降低時，放出的熱量僅與水的溫度有關(guān)注：水是一種比熱較大的物質(zhì)。C．溫度高的物體含有的熱量多(2)分析表中的實(shí)驗數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量(填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量。從圖線可以看出乙的溫度變化幅度小，是(選填“氣溫”或“水溫”)的圖線，溫度變化幅度小的原因是D．b的比熱容大，是水A．由于水銀的比熱很小，測量精度更高，所以體溫計用水銀作為感溫液體9．質(zhì)量相等、初溫相同的水和酒精，分別用兩個相同的加熱器加熱(不計熱量損失)，加熱過程中溫度隨時間的變化圖線如圖所示，關(guān)于a、b兩種液體的鑒別結(jié)論正確的是()D．b的比熱容大，是水13．星期天，小明同學(xué)在父母的協(xié)助下，從早上七點(diǎn)開始每隔半小時對他家附近的氣溫和一個深水池里的水溫進(jìn)行測量，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪成溫度—時間圖像，如圖所示。從中可得出結(jié)論：質(zhì)量相同水和沙吸收相同的熱量，沙升高的溫度更高，沙的吸熱本領(lǐng)比水(填“大”或“小”)一些。(3)生活：用水來給城市供暖。B．質(zhì)量相同，溫度相同，吸收熱量多的物質(zhì)比熱大5．比熱的應(yīng)用：(1)農(nóng)業(yè)：用水給早春稻田保溫；(2)工業(yè)：用水給汽車發(fā)動機(jī)降溫；(3)生活：用水來給城市供暖。(2)若選用方法一進(jìn)行實(shí)驗，可通過1．下列過程中，不會釋放出熱量的是(

)A．天然氣燃燒B．熱水冷卻過程C．冰的熔化過程D．正在工作的電熱取暖器C1．下列過程中，不會釋放出熱量的是()C2．下列關(guān)于熱量的說法正確的是(

)A．當(dāng)兩個相互接觸的物體之間不再發(fā)生熱傳遞時，它們一定具有相同的熱量B．熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞C．溫度高的物體含有的熱量多D．“今天很熱”中的“熱”是指熱量B2．下列關(guān)于熱量的說法正確的是()B3．下列因素與物體溫度升高時吸收熱量的多少無關(guān)的是(

)A．物體的質(zhì)量

B．物體的溫度變化量C．物質(zhì)的比熱

D．物體的初始溫度4．關(guān)于比熱容，下列說法正確的是(

)A．只要升高相同的溫度，比熱較大的物質(zhì)吸收的熱量一定多B．溫度較低的物質(zhì)比熱容較小C．比熱容是物質(zhì)的一種特性，它反映物質(zhì)吸熱或放熱本領(lǐng)的大小D．比熱容跟物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量小的物體比熱容就小DC3．下列因素與物體溫度升高時吸收熱量的多少無關(guān)的是(5．圖甲是用水來冷卻熱牛奶的示意圖，圖乙是記錄牛奶、水的溫度隨時間變化的圖像，圖中曲線Ⅰ表示的是

的溫度隨時間變化的情況。請你根據(jù)圖像判斷，熱牛奶和水達(dá)到熱平衡時的水溫約為

；此過程中，

放出熱量，溫度

，________吸收熱量，溫度

。牛奶18℃牛奶降低水升高5．圖甲是用水來冷卻熱牛奶的示意圖，圖乙是記錄牛奶、水的溫度6．為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實(shí)驗。在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄如表所示。請回答下列問題：

質(zhì)量/克溫度升高10℃所需要的時間/秒溫度升高20℃所需要的時間/秒溫度升高30℃所需要的時間/秒

沙子306489124水30961632206．為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實(shí)驗。(1)在此實(shí)驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)

。(2)分析表中的實(shí)驗數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量

(填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量。(3)如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子中，

(填“沙子”或“水”)升高的溫度更高。吸熱的多少大于沙子(1)在此實(shí)驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)7．下列說法中，正確的是(

)A．把一杯水倒掉半杯，剩下的水的比熱不變B．質(zhì)量相同，溫度相同，吸收熱量多的物質(zhì)比熱大C．比熱大的物質(zhì)吸收的熱量一定多D．質(zhì)量相同的水和煤油，吸收相同的熱量后，煤油溫度升高得比水少A7．下列說法中，正確的是()A8．下列關(guān)于比熱容的說法錯誤的是(

)A．由于水銀的比熱很小，測量精度更高，所以體溫計用水銀作為感溫液體B．由于水的比熱較大，放熱能力較強(qiáng)，所以北方暖氣管內(nèi)裝的是流動的熱水C．由于水的比熱較大，所以汽車發(fā)動機(jī)用水來做冷卻劑D．由于沙子比熱較小，所以沙漠地區(qū)晝夜溫差比較小D8．下列關(guān)于比熱容的說法錯誤的是()D9．質(zhì)量相等、初溫相同的水和酒精，分別用兩個相同的加熱器加熱(不計熱量損失)，加熱過程中溫度隨時間的變化圖線如圖所示，關(guān)于a、b兩種液體的鑒別結(jié)論正確的是(

)A.a的比熱容大，是酒精B．b的比熱容大，是酒精C．a(chǎn)的比熱容大，是水D．b的比熱容大，是水D9．質(zhì)量相等、初溫相同的水和酒精，分別用兩個相同的加熱器加熱10．下列說法中正確的是(

)A．水在溫度降低時，放出的熱量與水的質(zhì)量和水的溫度有關(guān)B．水在溫度降低時，放出的熱量僅與水的質(zhì)量有關(guān)C．水在溫度降低時，放出的熱量僅與水的溫度有關(guān)D．水在溫度降低時，放出的熱量與水的質(zhì)量和溫度降低的度數(shù)有關(guān)D10．下列說法中正確的是()D11．現(xiàn)有質(zhì)量和初始溫度都相同的鋁塊、鐵塊和銅塊，其比熱c鋁＞c鐵＞c銅，它們吸收相等的熱量后，末溫最高的是

。12．水的比熱容比煤油的大。如圖甲，用規(guī)格相同的兩試管分別裝上質(zhì)量相同的煤油和水，隔著石棉網(wǎng)同時對兩試管加熱。圖乙中________圖線能反映該實(shí)驗情況。銅塊C11．現(xiàn)有質(zhì)量和初始溫度都相同的鋁塊、鐵塊和銅塊，其比熱c鋁13．星期天，小明同學(xué)在父母的協(xié)助下，從早上七點(diǎn)開始每隔半小時對他家附近的氣溫和一個深水池里的水溫進(jìn)行測量，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪成溫度—時間圖像，如圖所示。從圖線可以看出乙的溫度變化幅度小，是

(選填“氣溫”或“水溫”)的圖線，溫度變化幅度小的原因是

。水溫水的比熱容大13．星期天，小明同學(xué)在父母的協(xié)助下，從早上七點(diǎn)開始每隔半小(2)物體變化的多少；A．把一杯水倒掉半杯，剩下的水的比熱不變3．影響物質(zhì)吸收(或放出)熱量多少的因素：A．由于水銀的比熱很小，測量精度更高，所以體溫計用水銀作為感溫液體14．為了比較“水和沙吸熱本領(lǐng)的大小”，小樂在2個相同的燒杯中分別裝入初溫和質(zhì)量都相同的水和沙，并用兩個相同的酒精燈對其加熱，如圖所示。方法一的實(shí)驗數(shù)據(jù)如表所示：9．質(zhì)量相等、初溫相同的水和酒精，分別用兩個相同的加熱器加熱(不計熱量損失)，加熱過程中溫度隨時間的變化圖線如圖所示，關(guān)于a、b兩種液體的鑒別結(jié)論正確的是()(2)分析表中的實(shí)驗數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量(填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量。從圖線可以看出乙的溫度變化幅度小，是(選填“氣溫”或“水溫”)的圖線，溫度變化幅度小的原因是(3)組成物體的有關(guān)(不同的物質(zhì)具有不同的)。D．比熱容跟物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量小的物體比熱容就小注：水是一種比熱較大的物質(zhì)。C．物質(zhì)的比熱D．物體的初始溫度6．為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實(shí)驗。1．概念：物體吸收或放出熱的叫做熱量。(3)生活：用水來給城市供暖。(3)從實(shí)驗中發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，溫度變化情況與(2)結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是。A．把一杯水倒掉半杯，剩下的水的比熱不變C．溫度高的物體含有的熱量多單位：焦耳簡稱________，符號為________，比焦耳大的熱量單位是14．為了比較“水和沙吸熱本領(lǐng)的大小”，小樂在2個相同的燒杯中分別裝入初溫和質(zhì)量都相同的水和沙，并用兩個相同的酒精燈對其加熱，如圖所示。(1)比較“水和沙子吸熱本領(lǐng)大小”的方法：方法一：讓水和沙都吸收相同的熱量，然后比較它們升高的溫度的高低；方法二：